湘教版的三年級音樂(lè )第六冊教學(xué)計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的湘教版的三年級音樂(lè )第六冊教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)生基本情況分析
我校三年級共有40人.是一個(gè)單班.對于三年級學(xué)生的知識面相對較窄，音樂(lè )基礎知識掌握得不多，有一大部分在一、二年級學(xué)生樂(lè )理知識都沒(méi)有掌握好，識譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng )新能力正逐步增強，必須豐富教學(xué)內容和形式，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，引導學(xué)生去感受音樂(lè )美。
二、教材內容分析
本冊教材共有歌曲和樂(lè )曲十八首，這些作品思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè )形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅。它充分體現教科書(shū)對學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展。
三、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
發(fā)重視直觀(guān)性和實(shí)踐性教學(xué)，充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學(xué)工具和現代遠程教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)任務(wù)和目標
�、背�
本期背唱4至5首歌曲。
培養學(xué)生獨立、自信的唱歌能力。
學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
學(xué)習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。
學(xué)習簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
學(xué)會(huì )使用豎笛吹湊簡(jiǎn)單的歌曲
2、音樂(lè )知識
學(xué)習有關(guān)識譜知識。較難的音程、節奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
3、欣賞
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強情感的能力。加深對音樂(lè )形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養學(xué)生的音樂(lè )的記憶力。
五、教學(xué)措施
在課堂上通過(guò)激趣、協(xié)作學(xué)習、自主學(xué)習。借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松自由的氣氛中掌握所學(xué)的知識，提高教學(xué)質(zhì)量。
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