學(xué)校班主任交流會(huì )主持詞范文
學(xué)校班主任交流會(huì )主持詞范文
尊敬的各位老師：
你們好！
面對**學(xué)校目前的大好形勢，我們每一位**人都是學(xué)校發(fā)展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，**學(xué)校的功勛薄上一定會(huì )記下你們光輝燦爛的一頁(yè)。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)快，車(chē)頭帶。我們今天取得的成績(jì)與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長(cháng)是分不開(kāi)的，下面有請*校長(cháng)致“**學(xué)校第*屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”開(kāi)幕詞。
老師們，面對過(guò)去我們可以自豪的說(shuō)，我們的做法已經(jīng)初見(jiàn)成效。而面對當前乃至不久的將來(lái)，過(guò)去的成功做法也預示著(zhù)新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時(shí)，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著(zhù)巨大的變化，我們**學(xué)校今天生源爆滿(mǎn)已成事實(shí)，而問(wèn)題的關(guān)鍵就在于我們通過(guò)怎樣的方式“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的口號名副其實(shí)，招得來(lái)，必須留得住，這是我們應該思考的問(wèn)題。為此，我們每位**人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的心態(tài)去迎接隨之而來(lái)的各種挑戰。
老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對過(guò)去的每一步進(jìn)行反思和分析，也許在過(guò)去的四個(gè)多月你有很多成功的經(jīng)驗，也許你會(huì )有些許遺憾。但，總有一點(diǎn)我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，請我們所有的與會(huì )人員認真聆聽(tīng)別人的聲音，結合自己的工作實(shí)際，共同打造**教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻青春、智慧。
經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過(guò)去，暢談未來(lái)。聆聽(tīng)你我聲音，交流工作感受。**學(xué)校第*屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，第二項議程，班主任發(fā)言：
1、**——《用“家”把心留住》
2、**——《與其等待不如預防》
3、**——《讓愛(ài)把心留住》
4、**——《當班主任的感受》
5、**——《控流工作應從平時(shí)做起》
6、**——《精誠所至金石為開(kāi)》
7、**——《班級控流心得體會(huì )》
8、**——《留亦難別亦難》
9、**——《控流沒(méi)商量》
10、**——《班級管理中的“三以”策略》
11、**——《用心是工作的法寶》
12、**——《溫暖便會(huì )綻放》
13、**——《把握最佳教育時(shí)機》
14、**——《班級管理之我見(jiàn)》
15、**——《控流重在管理》
16、**——《控流工作貴在平時(shí)，贏(yíng)在關(guān)鍵》
17、**——《功夫重在平時(shí)》
18、**——《行動(dòng)、方法、愛(ài)心、溝通》
尊敬的各位班主任老師，請允許我代表政教處向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝！借此機會(huì )，我想談一點(diǎn)自己的認識。我說(shuō)的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著(zhù)得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。但，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。那就需要我們記住這樣三句話(huà)：
一、精誠所致，金石為開(kāi)；
二、質(zhì)變永遠要有量變的積累；
三、機會(huì )總是為有準備的人準備的。天上不會(huì )掉餡兒餅，也對，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授知識達到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。我還是堅持我的觀(guān)點(diǎn)，現在的初中生，不太喜歡說(shuō)教，不知什么原因。特別是初中的班主任，應該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話(huà)，現在的初中學(xué)生比較反對說(shuō)教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿(mǎn)口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認可和尊重。不然的話(huà)，問(wèn)什么會(huì )有“親其師信其道”之說(shuō)法。
我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，“控流工作”任重而道遠。面對這樣一個(gè)大家都在談?wù)摰脑?huà)題，我想首先要轉變觀(guān)念，要相信想轉學(xué)還沒(méi)有流失的學(xué)生是可以轉化過(guò)來(lái)的。對他們要報以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。其次，要付出。應該認識到，控流工作是相當繁重的。不要抱著(zhù)輕松的態(tài)度�；蛘哒J為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了�？亓鞴ぷ魇且粋�(gè)長(cháng)期的、艱苦的、復雜的過(guò)程，我們班主任必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。
同志們，班主任工作是一項非�，嵥榈墓ぷ�，它不但要求我們在管理過(guò)程中搶抓教育時(shí)機，因勢利導；更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅持與時(shí)俱進(jìn)�？亓鞴ぷ魇菍W(xué)校工作的主線(xiàn)，倘若沒(méi)有了學(xué)生，那也就不存在學(xué)校，更沒(méi)有從事教育的老師。當然，對于一些諸如父母工作變動(dòng)、家庭發(fā)生變故、學(xué)生突發(fā)性疾病、家庭經(jīng)濟收入逆轉客觀(guān)原因，我們確實(shí)無(wú)法改變，不過(guò)通過(guò)今天的經(jīng)驗交流，我們一定會(huì )從中找到處理相應問(wèn)題的對策，那就讓我們共同攜起手來(lái)，取長(cháng)補短，汲取別人的成功經(jīng)驗，反思自己工作的不足，共同開(kāi)創(chuàng )**學(xué)校班級管理工作和控制學(xué)生流失的新局面，為實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
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