2019年幼稚園工作計劃
2019年幼稚園工作計劃
一、創(chuàng )建平安校園 確保師幼平安健康
1.規范安全管理，營(yíng)造安全工作環(huán)境
規范每日安全值班人員和傳達人員工作流程，在嚴格落實(shí)中逐步細化工作要求。落實(shí)好教職工的安全培訓和幼兒的安全教育，堅持好每周的安全檢查與落實(shí)，每月及時(shí)匯總安全值班情況，確保安全工作穩步有序開(kāi)展。關(guān)注幼兒園房屋、設備安全檢查，做好2014年關(guān)于安全經(jīng)費的追加預算。確保幼兒園房屋、設施安全。與學(xué)前教育科、安全科、計財科、村委、辦事處、派出所等部門(mén)密切聯(lián)系，共同營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境。
2.規范衛生保健，提高科學(xué)育兒水平
以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導，以迎接區衛生保健量化等級評價(jià)為契機，以幼兒園 “幼兒良好生活習慣養成的實(shí)踐研究” 課題研究為載體，開(kāi)展有關(guān)幼兒保健、飲食健康、積極鍛煉等相關(guān)內容的課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，逐步完善幼兒園環(huán)境衛生，改善幼兒營(yíng)養配餐，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，降低肥胖率、齲齒率和傳染病發(fā)生率，家園攜手共同養成幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。
二、細化常規管理，提升園所保教質(zhì)量
1.開(kāi)展分層管理，提高管理層面的執行力
隨著(zhù)教師隊伍和中層干部的不斷成熟，由原來(lái)的全面管理和幫扶管理逐步過(guò)渡到分層管理，提高園長(cháng)的決策能力和指導教育教學(xué)工作的力度，提升中層干部與班主任的管理職能和領(lǐng)導權限。在2013年嘗試進(jìn)行管理后勤崗和保教崗互評的基礎上進(jìn)一步創(chuàng )新管理思路。每月自上而下進(jìn)行管理和評價(jià)。由園長(cháng)考核、評價(jià)中層、班主任和后勤服務(wù)人員的工作并及時(shí)反饋；由中層考核、評價(jià)自己所分管人員的工作并及時(shí)反饋；由班主任評價(jià)、考核本班各位成員的工作并及時(shí)反饋。每學(xué)期自下而上進(jìn)行評價(jià)。由評價(jià)對象對評價(jià)人進(jìn)行反向評價(jià)。年終全員參與民主評議，全體教職工對每位人員實(shí)行全方位的民主評議。逐步做到定量與定性評價(jià)相結合，提高幼兒園管理的標準化，強化內部管理和各類(lèi)人員的工作職責，深入幼兒一日生活環(huán)節進(jìn)行參與和指導，確保各崗位工作有序開(kāi)展。
2.完善工作制度，促進(jìn)日常工作的規范化
完善幼兒園各類(lèi)管理制度，將原有的和需要制定的制度、規定集中并充分論證，形成較完整的幼兒園制度手冊。在執行各崗安全工作流程的基礎上進(jìn)一步細化、完善安全工作流程，將工作流程作為日�？己�、評價(jià)工作的主要依據，促進(jìn)日常工作的規范化。
三、注重學(xué)習研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1.加強師德建設，提升教師師德修養
將師德考核納入幼兒園每月、每學(xué)期工作評價(jià)和年終考核，關(guān)注教師日常行為規范的養成，提高德育工作的實(shí)效性。繼續辦好“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化體現。鼓勵大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習，營(yíng)造積極向上、團結互助的工作氛圍。
2. 加強學(xué)習交流，提升教師理論素養
從三個(gè)層面開(kāi)展學(xué)習與交流活動(dòng)：一是全體參與的兩周一次的全體會(huì )進(jìn)行好書(shū)推薦，每次兩人，爭取每位教師都有機會(huì )。二是各教研組每?jì)芍荛_(kāi)展一次的關(guān)于領(lǐng)域教育教學(xué)的學(xué)習和研究。三是結合課題開(kāi)展由課題組長(cháng)帶動(dòng)大家學(xué)習的文獻學(xué)習，子課題組長(cháng)每?jì)芍荛_(kāi)展一次。每月上交業(yè)務(wù)學(xué)習筆記主要內容為教研組或課題組學(xué)習一篇。進(jìn)行《指南》的理論考核，不斷更新教育理念，轉變教育行為。繼續加強班級博客評價(jià)與交流，鼓勵教師書(shū)寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展博客，記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)更多的教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章，樹(shù)立積累、宣傳和發(fā)展的意識。要求每學(xué)期每個(gè)部門(mén)、每班、每個(gè)領(lǐng)域組和子課題組在辦公平臺至少發(fā)表1篇新聞，并向媒體積極投稿，期末進(jìn)行優(yōu)秀新聞稿評選活動(dòng)。
3.加強領(lǐng)域教研，提升師資隊伍的科研水平
在上學(xué)期設立各領(lǐng)域組長(cháng)的基礎上，進(jìn)一步發(fā)揮各類(lèi)領(lǐng)域組長(cháng)的作用。鼓勵領(lǐng)域組長(cháng)在充分學(xué)習《綱要》《指南》的基礎上，開(kāi)展領(lǐng)域學(xué)科研究，將課題研究與日常教研有機結合，力爭做到研究生活化、生活研究化，關(guān)注幼兒進(jìn)餐、飲水、盥洗、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、游戲和區域活動(dòng)等一日活動(dòng)各環(huán)節的有效組織和科學(xué)開(kāi)展。結合“幼兒良好生活習慣養成的實(shí)踐研究”市級立項課題，開(kāi)展生活環(huán)節交流與評價(jià)活動(dòng)。
四、密切家園聯(lián)系，提升科學(xué)育兒水平
1. 開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。繼續組織好學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )，學(xué)期中的家長(cháng)開(kāi)放日和學(xué)期末的期末匯報。密切家園聯(lián)系，整合家庭教育資源，爭取家長(cháng)對教育最大力度的支持和配合。發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的管理和監督職能，重大問(wèn)題和幼兒園管理問(wèn)題邀請家長(cháng)會(huì )員會(huì )參與意見(jiàn)。
2.辦好家長(cháng)學(xué)校。邀請教育專(zhuān)家或幼兒園骨干教師為家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座。組織家長(cháng)學(xué)習并交流《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中相關(guān)內容，更新家長(cháng)育兒理念。
3.整合家長(cháng)資源。鼓勵家長(cháng)參與班級博客和班級助教活動(dòng)，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長(cháng)了解最新的科學(xué)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。做好個(gè)別特殊兒童的家長(cháng)咨詢(xún)和指導工作。
多渠道多形式的家園溝通重在指導家長(cháng)科學(xué)育兒，引導家長(cháng)切實(shí)轉變育兒觀(guān)念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長(cháng)的快樂(lè )。
五、關(guān)注每位幼兒，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展
1．關(guān)注幼兒評價(jià)活動(dòng)，讓每位幼兒體驗快樂(lè )的幼兒園生活
繼續開(kāi)展好管理、后勤進(jìn)課堂活動(dòng)，力爭有更多的機會(huì )與每位幼兒接觸，了解各班幼兒的活動(dòng)常規，關(guān)注教師對幼兒的評價(jià)活動(dòng)。了解并關(guān)注每日值日生、每周評比欄和升旗手、每月明星寶寶，甚至每個(gè)活動(dòng)中幼兒參與的機會(huì )。力爭讓每位幼兒都能在幼兒園體會(huì )到健康快樂(lè )的幼兒園生活。
2．做好新學(xué)期招生工作，確保小班幼兒順利入園
依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利、平安、有序招生，組織好新生試入園的生活、游戲活動(dòng)過(guò)渡和家長(cháng)的培訓工作，提升新生家長(cháng)科學(xué)育兒的理念。讓幼兒高高興興入園，家長(cháng)放心安心。
3.做好幼小銜接工作，確保大班幼兒順利畢業(yè)
通過(guò)幼兒生活、學(xué)習習慣的培養、家長(cháng)培訓、專(zhuān)題講座和實(shí)地參觀(guān)等多種形式扎實(shí)有效地做好大班幼兒的幼小銜接工作，讓幼兒順利、快樂(lè )地升入小學(xué)，為幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
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