淺談版畫(huà)的現狀與思考論文
淺談版畫(huà)的現狀與思考論文
[摘要]:版畫(huà)在中國有著(zhù)悠久的歷史,起先是作為文化傳播的工具,后發(fā)展成一門(mén)獨立的藝術(shù),也就是現在所說(shuō)的版畫(huà),創(chuàng )作版畫(huà)。從魯迅先生引進(jìn)版畫(huà)啟,當代創(chuàng )作版畫(huà)登上歷史舞臺,此后的發(fā)展也與社會(huì )運動(dòng)緊密結合。隨著(zhù)“八五”思潮的沖擊,多元化的藝術(shù)思想導致了版畫(huà)創(chuàng )作的多元化呈現。隨著(zhù)這次東西方文化的交流,中國版畫(huà)必將呈現出一個(gè)新的面貌。
[關(guān)鍵詞]:版畫(huà)復數性 創(chuàng )作主體 痕跡
版畫(huà),一個(gè)古老而又年輕的畫(huà)種。中國古代版畫(huà)與文化傳播聯(lián)系密切,有著(zhù)顯赫的歷史背景。但今天所說(shuō)的版畫(huà),卻是在經(jīng)過(guò)了20世紀30年代的初期發(fā)展,到后來(lái)的國統區,敵占區和解放區版畫(huà)時(shí)期,再到20世紀50到80年代的成熟期,發(fā)展起來(lái)的,即創(chuàng )作性的版畫(huà)。這三個(gè)時(shí)期的版畫(huà),有技法材料的傳承,更重要的是延續了一個(gè)現實(shí)主義的創(chuàng )作基調。80年代作為一個(gè)分水嶺,此前伴隨著(zhù)社會(huì )運動(dòng)出現的版畫(huà)創(chuàng )作,都隨著(zhù)運動(dòng)的結束而不再具有大的影響力了。80年代以后在數年間,西方百年間產(chǎn)生的不計其數的畫(huà)派涌入中國,極大地沖擊了國內的繪畫(huà)創(chuàng )作。于是在這個(gè)大潮中如一葉扁舟的中國版畫(huà)創(chuàng )作,迎來(lái)了新的轉型期。從版畫(huà)的發(fā)展歷史來(lái)看,幾個(gè)發(fā)展時(shí)期雖在時(shí)間順序上是前后傳承的,但又相對獨立,具有各自的時(shí)代烙印,版畫(huà)的產(chǎn)生到發(fā)展具有明確的目的性和強烈的時(shí)代的屬性。
當下國內的版畫(huà)創(chuàng )作,呈現出一派欣欣向榮的景象。全國版展出現的數量眾多的高品質(zhì)作品,及接連不斷的在國際版展上斬獲的大獎,及深圳觀(guān)瀾版畫(huà)原創(chuàng )產(chǎn)業(yè)基地的建立,等等都顯示了當前版畫(huà)創(chuàng )作的可喜局面。開(kāi)放的大環(huán)境,給版畫(huà)作品提供了充分的展示平臺,在這一片大好的形式下,版畫(huà)創(chuàng )作的成果和弊病都被神通廣大的現代傳媒放大,并得到充分的顯現,為版畫(huà)創(chuàng )作進(jìn)入一個(gè)新的階段,提供了詳實(shí)的資料。這些版畫(huà)作品雖然尚未形成鮮明的時(shí)代風(fēng)貌,其中仍然夾雜著(zhù)前幾次版畫(huà)運動(dòng)“遺傳”下來(lái)的面孔,和西方繪畫(huà)流派的影子,但是對于版畫(huà)的本體語(yǔ)言及內涵有了較為深入的探討。
根據版畫(huà)的發(fā)展歷程來(lái)看,在不同的時(shí)期呈現出不同的風(fēng)貌,所以當代版畫(huà)要想具有這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),就和前面的版畫(huà)時(shí)代形成一個(gè)斷裂,產(chǎn)生一個(gè)安全的距離,把“遺傳”下來(lái)面孔清理掉。產(chǎn)生這個(gè)斷裂,不單單是指在作品面貌上,還是在創(chuàng )作的方法論指導上。說(shuō)到底,作品面貌還是版畫(huà)創(chuàng )作者的精神風(fēng)貌,取決于版畫(huà)創(chuàng )作者的創(chuàng )作思維。當下社會(huì )的大環(huán)境相對安靜,經(jīng)濟發(fā)展迅速,物質(zhì)生活得到極大的豐富。當下版畫(huà)既沒(méi)有了革命斗爭宣傳武器的功能,而它的傳播功能又遠遠不及電子傳媒,在版畫(huà)作為武器和歌頌手段的歷史使命隱退的今天,版畫(huà)當下的時(shí)代面貌和時(shí)代使命需要得到重新認定。這是一個(gè)發(fā)展的契機,存在著(zhù)無(wú)限的發(fā)展空間。版畫(huà)創(chuàng )作者對當下時(shí)代命脈的找尋和掌握的深度,及對版畫(huà)技法新語(yǔ)言的積累,等因素都影響著(zhù)作品的時(shí)代性面貌。版畫(huà)創(chuàng )作者在進(jìn)行創(chuàng )作時(shí)常常被諸多的社會(huì )因素和人為原因所左右,但人又是社會(huì )發(fā)展的決定因素。無(wú)論表達自由,積極進(jìn)取或消極厭世,要有深層次的理解和感受。人既是是創(chuàng )作的主導者,又是創(chuàng )作的主題。
在藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中,藝術(shù)家的個(gè)性化的藝術(shù)追求,極大得推動(dòng)了藝術(shù)的發(fā)展。一些藝術(shù)家的經(jīng)歷就是這方面的范例,如被譽(yù)為現代繪畫(huà)之父的塞尚。反之庸俗的藝術(shù)追求,只能成為前進(jìn)的絆腳石,而被時(shí)代遺忘,此等范例更是比比皆是。一個(gè)藝術(shù)家具有了自己的審美角度,也就意味著(zhù)有能力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作,只要獲得必要的技術(shù)支持就可以進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng )作的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )作了的。一個(gè)新穎的審美角度,必然帶來(lái)新的技術(shù)革新。版畫(huà)的技術(shù)性很強,必要的版畫(huà)技術(shù)是作品質(zhì)量的保證。如果過(guò)多地側重于技法語(yǔ)言的渲染,將使作者停留在表面,使作品顯得膚淺,而喪失了深層次的感染力,也喪失了對藝術(shù)層次的追求,也就更談不上作者與觀(guān)眾精神上的良性互動(dòng)了。宗白華先生在《美學(xué)散步》中引用了荀子《樂(lè )論》中的一句話(huà)“不全不粹不足以謂之美”,說(shuō)到:“這話(huà)運用到藝術(shù)美上就是說(shuō),藝術(shù)要極豐富的全面的表現生活和自然,又要提煉的去粗存精,提高,集中,更典型,更普遍性的表現生活和自然”既關(guān)注技術(shù),而不要窮追猛打,重要的是對自然和生活的感悟。
當下許多概念內涵都在發(fā)生著(zhù)變化,例如,雕塑家在古埃及的本意是“使人生存的人”。版畫(huà)的概念也在隨著(zhù)時(shí)代的變遷而隨之變化,版畫(huà)究竟要變成什么樣子,或者具有什么特點(diǎn)的畫(huà)叫版畫(huà)?在這不確定的當下,我們回到了,在尚未形成版畫(huà)概念之前的狀態(tài)中,對版畫(huà)的概念進(jìn)行探索,進(jìn)行重新的定義。已有的版畫(huà)定義都分別從幾個(gè)不同的方面對版畫(huà)進(jìn)行了解釋?zhuān)渲休^為典型的,有兩個(gè)代表。一是《中國大百科全書(shū)美術(shù)卷》中版畫(huà)解釋為:“版畫(huà),是繪畫(huà)種類(lèi)之一。以刀或化學(xué)藥品等在木,石,麻,膠,銅,鋅等版面上雕刻或腐蝕后印刷出來(lái)的圖畫(huà)。版畫(huà)經(jīng)歷了由復制到創(chuàng )作兩個(gè)階段。早期版畫(huà)畫(huà),刻,印三者相互分工,刻者只照畫(huà)稿刻版和復制版畫(huà);后來(lái)畫(huà)刻印都由版畫(huà)家一人完成。版畫(huà)家得以充分發(fā)揮自己的藝術(shù)創(chuàng )作性,這種版畫(huà)稱(chēng)作創(chuàng )作版畫(huà)。中國復制木刻版畫(huà)歷史已有上千年歷史,創(chuàng )作版畫(huà)則起自20世紀30年代,經(jīng)魯迅先生提倡才取得巨大發(fā)展。在西方,16世紀的A。丟勒以銅版畫(huà)和木版畫(huà)復制鋼筆畫(huà),到17世紀倫勃朗把銅版畫(huà)從錈刻法發(fā)展到腐蝕法,并進(jìn)入創(chuàng )作版畫(huà)階段。木刻版畫(huà)進(jìn)入創(chuàng )作版畫(huà)階段是在19世紀。從版種上分平凸凹漏,F代版畫(huà)家為了探索各種各樣的表現形式,有時(shí)在同一幅版畫(huà)內同時(shí)使用幾種類(lèi)型的版畫(huà)方法稱(chēng)為綜合版畫(huà)!边@個(gè)解釋是對版畫(huà)較為全面的敘述。但只是在發(fā)展歷史和制作手法上,沒(méi)有對版畫(huà)作為藝術(shù)創(chuàng )作的本質(zhì)特征進(jìn)行敘述,再者對于綜合版畫(huà)的定義也不確切,只是在版畫(huà)技法范圍內進(jìn)行定義,而忽略了畫(huà)種間的技法綜合。二是徐冰先生所說(shuō):“版畫(huà)作為間接性繪畫(huà),它是通過(guò)藝術(shù)家依創(chuàng )作意圖對媒介物進(jìn)行規定性處理,經(jīng)過(guò)印刷的間接過(guò)程,使媒介物轉化成痕跡的形式呈現為畫(huà)面。由于痕跡的出現來(lái)源于同一媒介物,這使版畫(huà)原作的產(chǎn)生具有可重復性,使其成為具有復數性的繪畫(huà)!痹谶@類(lèi)觀(guān)點(diǎn)中強調了藝術(shù)家是版畫(huà)創(chuàng )作的主體,并且強調了重復性是具有美學(xué)意義的重復性。
無(wú)論版畫(huà)如何發(fā)展,如何定義,作為一門(mén)獨立的藝術(shù),不再是是印刷所追求的精確,高速的復數性制作,而是藝術(shù)創(chuàng )作共有的特性不能預見(jiàn)性,不穩定性,運動(dòng)性等這些偶然因素。在當下的版畫(huà)創(chuàng )作中,每一個(gè)版畫(huà)因素都可以獨立發(fā)展。一切皆有可能?梢圆淮嬖诘兜膮⑴c,如綜合版;也可以不存在實(shí)體版的參與,如電腦版。了解和保持版畫(huà)的這些因素,才能進(jìn)入版畫(huà)核心區域。也正是由于這些獨特的因素,使版畫(huà)具有了自己的獨特魅力,能夠與國畫(huà),油畫(huà)等并駕齊驅。
參考文獻:
[1]《美學(xué)散步》 宗白華 [M]上海人民出版社 第152頁(yè).
[2]《中國版畫(huà)通史》 王伯敏 [M]河北美術(shù)出版社 2002年6月第1版第 1頁(yè).
[3]《對復數性繪畫(huà)的新探索與再認識》,載《美術(shù)》,徐冰[J]1978年第3 期.
【淺談版畫(huà)的現狀與思考論文】相關(guān)文章:
茶館經(jīng)營(yíng)現狀的市場(chǎng)分析報告03-29
幼兒語(yǔ)言教育總結與思考03-19
淺談化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設計策略03-19
淺談智障兒童個(gè)別化教育計劃的制定02-13