用農村資源促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展課題計劃
用農村資源促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展課題計劃
一、指導思想
綱要上指出 "幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會(huì )交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)"，因此促進(jìn)幼兒語(yǔ)言法展，提高幼兒運用語(yǔ)言能力，是幼兒園教育的一項重要任務(wù)之一。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，幼兒有迫切使用及發(fā)展發(fā)展語(yǔ)言的愿望，渴望能用自己的語(yǔ)言于別人交談，因此積極充分的利用當地的人文資源、自然資源，使我們的幼兒語(yǔ)言能力能更好的發(fā)展，并能帶動(dòng)其他幼兒素質(zhì)全面的發(fā)展。
二、研究目標
1、提高幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，增強自信，培養創(chuàng )新精神。
2、能聽(tīng)懂普通話(huà)，能辨音、辨調，能理解指令和要求。
3、喜歡與他人交談，熱情親切、有禮貌的招呼他人。
4、在集體面前發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
5、能用動(dòng)作、語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等不同的形式來(lái)積極表述對文學(xué)作品的理解。
6、對圖書(shū)和文字產(chǎn)生興趣。
三、研究?jì)热?/strong>
1、利用旅游資源，了結黃山的自然和人土風(fēng)情，會(huì )簡(jiǎn)單介紹黃山景區的特點(diǎn)及家鄉特產(chǎn)，激發(fā)其熱愛(ài)家鄉的情感。
2、開(kāi)設語(yǔ)言區角活動(dòng)，圍繞主題活動(dòng)內容提供有利于幼兒鞏固、運用語(yǔ)言的機會(huì )和條件。
3、在課堂教學(xué)中大膽嘗試自主識字教學(xué)法，豐富幼兒的語(yǔ)言?xún)热荨?/p>
4、環(huán)境設置（1） 創(chuàng )造師生對話(huà)。生生對話(huà)、幼兒園與家庭對話(huà)的環(huán)境氛圍。
�。�2） 完善幼兒班圖書(shū)角的設置，增加圖書(shū)量。
�。�3） 家長(cháng)宣傳欄中定期向家長(cháng)介紹有關(guān)指導幼兒閱讀的方法，需要家庭配合的事項。
�。�4） 創(chuàng )造與家長(cháng)面對面交流的機會(huì )，共同創(chuàng )設幼兒語(yǔ)言發(fā)展的良好氛圍。
四、研究原則
1、教育性原則
2、實(shí)用性原則
3、可行性原則
4、堅持主體與客體相互作用的原則、集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則
5、教師直接指導與間接影響相結合的原則
五、研究方法
1、個(gè)案操作法
2、試驗法
3、操作法
4、經(jīng)驗總結法
六、研究措施
1、領(lǐng)導在人力和財力方面都非常支持幼兒教育事業(yè)，渴望利用農村資源，辦出特色教育。
2、對中班幼兒進(jìn)行前測，選擇適合閱讀的圖書(shū)材料，分析幼兒的表達、傾聽(tīng)、分享、感受的能力。
3、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，培養他們在集體面前談話(huà)交往的能力。
4、利用晨間、午間活動(dòng)。讓幼兒兩兩對話(huà)或與群體對話(huà)，鼓勵幼兒隨意表達自己的想法、所見(jiàn)所聞。
5、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家長(cháng)學(xué)校，讓家長(cháng)為幼兒創(chuàng )造各種說(shuō)得機會(huì )。
6、教師做到分析問(wèn)題、及時(shí)反思、及時(shí)總結、及時(shí)交流、及時(shí)推廣。
7、加強學(xué)校領(lǐng)導的匯報交流，請求學(xué)校及時(shí)解決課題研究過(guò)程中遇到的困難。
七、研究進(jìn)度安排表
利用旅游資源，了解黃山的自然和風(fēng)土人情，會(huì )簡(jiǎn)單介紹荒山景區特點(diǎn)及家鄉特產(chǎn)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。 使幼兒喜歡與他人交流。
個(gè)案法11.1--11.30 在課堂教學(xué)中大膽嘗試自主識字的教學(xué)方法，豐富幼兒的語(yǔ)言?xún)热荨?對文字產(chǎn)生興趣。
試驗法12.1--12.30 結合新年，豐富關(guān)于新年和冬天幼兒的詞匯。 提高幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，豐富詞匯。
試驗法2006.1.1-1.31 豐富關(guān)于春節的詞匯，讓幼兒了解關(guān)于過(guò)年的民俗及民間故事。 豐富幼兒詞匯，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)能力。
試驗法2.1- -2.28 向家長(cháng)宣傳指導幼兒閱讀的方法，為孩子在家里創(chuàng )設語(yǔ)言法展的良好氛圍。 提高幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，熱情親切有禮貌的招呼人。
個(gè)案法3.1 --3.31 豐富幼兒關(guān)于春天的詞匯，向幼兒介紹關(guān)于春天的故事。 訓練幼兒普通話(huà)，豐富幼兒詞匯。使幼兒喜歡故事。
試驗法4.1 --4.30 舉行郊游活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà)、講述、歌唱春天等活動(dòng)。 鍛煉幼兒用多種形式來(lái)表述文學(xué)作品。
試驗法操作法5.1 --5.31 指導幼兒進(jìn)行閱讀，鼓勵幼兒復述。 培養幼兒在集體面前發(fā)言。
操作法6.1 --6.30 豐富關(guān)于夏天的詞語(yǔ)，讓幼兒了解夏天的氣象，觀(guān)察講述動(dòng)植物的變化。 培養幼兒觀(guān)察力，能大方、聲音響亮的進(jìn)行講述。
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