大學(xué)生班級心理報告三篇
大學(xué)生班級心理報告三篇
篇一：大學(xué)生班級心理報告
經(jīng)xx班心理報告
這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，我發(fā)現了同學(xué)們的很多明顯的變化，很多同學(xué)由從前的內向不愿與人交流變得開(kāi)朗，活潑，由一開(kāi)始不愿意與老師溝通交流，變得主動(dòng)向老師反映生活學(xué)習中遇到的問(wèn)題，以尋求解決的辦法。很多同學(xué)由最初的隨波逐流，隨大流，變得富有主見(jiàn)，卻不偏執。同學(xué)們都向著(zhù)心智越來(lái)越成熟的方向發(fā)展。
下面是我們班每個(gè)人的具體情況。
張××是我們班現任團支書(shū)，干練而活潑，也很會(huì )調節自己的身心健康。最近在忙計算機二級，總體而言呢，看娛樂(lè )節目的時(shí)間不亞于學(xué)計算機二級，天生的樂(lè )天派。
劉××是班里前任團支書(shū)，善于處理人際關(guān)系所以人緣一直特別好，愛(ài)笑更愛(ài)開(kāi)玩笑，也很好強，對自己要求比較高，一直是班里的開(kāi)心果。
吳××心理狀態(tài)一直很好，愛(ài)好比較廣泛，善于調節自己的心理狀態(tài)，一直都是快樂(lè )至上，比較隨意。
寧××是班里最熱心的一個(gè)人，特別樂(lè )于助人，做什么都踏實(shí)認真，從不抱怨，勤奮好學(xué)，謙虛謹慎。比較關(guān)注社會(huì )時(shí)事，一副熱心腸總能給自己和身邊人帶去溫暖。
劉××是班里學(xué)習委員，也是班里成績(jì)最優(yōu)秀的。工作上盡職盡責，學(xué)習勤奮，樂(lè )于助人，心理狀態(tài)不錯。
高×也是班里成績(jì)很好的學(xué)生，讀的書(shū)比一般人要多，自己
的心理世界很闊大。心理方面一直比較平靜。
馮××愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，比較懂自己也會(huì )愛(ài)護自己，精神狀態(tài)良好。性格比較安逸，從來(lái)不會(huì )逼自己做自己不喜歡的事，樂(lè )觀(guān)有主見(jiàn)。
呂××有點(diǎn)內向，特別有自己的見(jiàn)解。一直很熱衷于看美劇，英語(yǔ)成績(jì)特別好。開(kāi)學(xué)以來(lái)她就一直忙于考商務(wù)英語(yǔ)中級證。心態(tài)平靜。
劉××性格隨和友好，喜歡看電影電視劇，思想比較單純所以煩惱也比較少，情緒波動(dòng)比較少。最近也在為商務(wù)英語(yǔ)做準備，很勤奮，壓力適度，心理狀態(tài)良好。
張×性格安逸而不乏勇敢，善于發(fā)現和體會(huì )生活中的美好，與人為善，生活態(tài)度積極進(jìn)取，謙虛好學(xué)，狀態(tài)不錯。
高××文靜內秀，特立獨行，脾氣溫和，通常都能做到心如止水，有自己的原則，和同學(xué)們關(guān)系處的很好。
孫××生性樂(lè )觀(guān)，愛(ài)玩游戲，少有的追火影的女生�？偸谴蟠筮诌�，有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，熱愛(ài)生活，心理狀態(tài)良好。
劉××是我們班班長(cháng)，活潑好動(dòng)，與人為善。課余時(shí)間就忙著(zhù)玩去附近的肯德基工作。心理狀態(tài)一直很好。
吳××很活潑，特別能調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，極具表演天賦，特別善于逗大家笑，與大家關(guān)系都很好，同時(shí)也比較有自己的思想，心態(tài)樂(lè )觀(guān)。
楊×一直都踏實(shí)好學(xué)，勤勞肯干。做什么事他都是最用功最努力的一個(gè)，而且他的臉上總是笑容常在，在他心里，真的沒(méi)有
什么是值得憂(yōu)愁的。
劉××曾經(jīng)比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這學(xué)期來(lái)他是變化最明顯的一個(gè)，女生節他做臺上主持人，平時(shí)也更加愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，也越來(lái)越受到大家歡迎。
胡××是班里打籃球最好的，愛(ài)玩游戲愛(ài)運動(dòng)，性格活潑，但不玩世，性格隨和友好，一直很樂(lè )觀(guān)。
鮑××性格溫和安逸，比較內向，為人真誠善良，和班里人們相處得都很融洽，心理狀態(tài)很平靜。
任××性格外向，為人隨和，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有自己的主見(jiàn)與獨特的思考問(wèn)題的方式，處世樂(lè )觀(guān)淡定。
沈××是班里文藝宣傳委員，唱歌最好，善于處理人際關(guān)系，為人寬厚坦誠，樂(lè )觀(guān)向上，心理狀態(tài)良好。
呂文×性情溫和，與人為善，喜歡幫助別人。自從這學(xué)期開(kāi)始也變得更加樂(lè )觀(guān)外向，一反上學(xué)期末過(guò)于低調內向的狀態(tài)，心理狀態(tài)很好。
新學(xué)期新氣象，開(kāi)學(xué)不久，大家心理狀態(tài)非常好，心智也越發(fā)成熟。
xx年xx月xx日
篇二：班級心理報告
金融xx班心理報告
轉眼間，大一下學(xué)期快結束了。我作為我們班級的心理委員，日常生活學(xué)習中積極了解同學(xué)們的心理狀態(tài)，從中感受到了同學(xué)們的心理活動(dòng)與心路歷程。 作為一個(gè)即將邁入大二生活的班集體，我發(fā)現同學(xué)們都或多或少開(kāi)始為自己的將來(lái)而感受到了來(lái)自生活的壓力，多數同學(xué)都能以之為動(dòng)力，但是也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能投入到正常的學(xué)習生活中。在課程學(xué)習中成績(jì)較為優(yōu)異的同學(xué)中，大都有著(zhù)積極向上的態(tài)度，能夠很好的處理平時(shí)的學(xué)習任務(wù)，但是在與同學(xué)相處交往的方面略有不足。在與他們的交流中，我鼓勵他們多進(jìn)行一些有益身心的社交活動(dòng)，能夠更好地與他人相處。在專(zhuān)業(yè)課方面有突出表現的同學(xué)，在本學(xué)期中他們的心理活動(dòng)比較積極。他們能夠開(kāi)始合理的規劃自己的發(fā)展方向，并且朝著(zhù)這個(gè)方向努力。但是他們個(gè)別人過(guò)度忽視了其他課程的學(xué)習，在與他們的交流中，我與他們分享了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的經(jīng)驗，也對其他課程的學(xué)期給他們提出了我的建議。對于班級中極個(gè)別不能融入大學(xué)學(xué)習的同學(xué)，我通過(guò)交流引導他們首先能夠完成考勤，慢慢建立自信，逐步的去改變不好的生活習慣。
在我們班同學(xué)的感情生活方面，基本上大家心理方面沒(méi)有什么大的難處。對于談戀愛(ài)的同學(xué)，近期他們的心理狀態(tài)沒(méi)有大的波動(dòng)。最近端午將至，離家里近的同學(xué)應該會(huì )利用假期返回家中。對于端午假期留校的同學(xué)，我會(huì )更加關(guān)注他們的心理狀態(tài)，多交流。
在上月中我們班級進(jìn)行一次爬山活動(dòng)，大家普遍表示對活動(dòng)比較滿(mǎn)意。這種集體的活動(dòng)加強了班級的凝聚力，也促進(jìn)了大家的交流。我通過(guò)和大家的交流，了解到了同學(xué)們對集體的活動(dòng)還是比較支持的，所以以后有機會(huì )還會(huì )舉辦類(lèi)似的集體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)大家的交流。
班級中存在較大的問(wèn)題就是學(xué)習風(fēng)氣不夠濃，缺少一種在學(xué)習中進(jìn)步的感覺(jué)。大家心理對于學(xué)習成績(jì)的重視還有所欠缺，我作為心理委員會(huì )對大家存在問(wèn)題進(jìn)行解決，讓成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)大家的學(xué)習，使班級的學(xué)風(fēng)有所改善。
現在班級的心理狀態(tài)良好，同學(xué)們每一天都在進(jìn)步，我相信未來(lái)的成功在等待著(zhù)我們！
對于下學(xué)期，我想在每個(gè)節日的時(shí)候，為同學(xué)們送上祝福，我通過(guò)對其他班級的心理委員的一些措施的了解，加上自己對班級的了解，將對部分經(jīng)常遲到甚至曠到的同學(xué)進(jìn)行一些交流，希望能夠讓他們盡快融入到集體，讓整個(gè)班級更加的和諧，融洽。
總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高，如下： 第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
第三，在與各個(gè)舍長(cháng)之間的溝通方面，還存在著(zhù)一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(cháng)會(huì )，征求他們的意見(jiàn)。
第四，經(jīng)過(guò)與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì )。因為這是一種寓教于樂(lè )的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì )十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結。
除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認真看待這一工作。
在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì )盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。
心理委員：張丹丹
xx.xx.xx
篇三：班級心理報告
轉眼間，大二下學(xué)期的生活以將近過(guò)去一半了。我作為我們班級的心理委員，日常生活學(xué)習中積極了解同學(xué)們的心理狀態(tài)，從中感受到了同學(xué)們的心理活動(dòng)與心路歷程。
作為一個(gè)即將邁入大三生活的班集體，我發(fā)現同學(xué)們都或多或少開(kāi)始為自己的將來(lái)而感受到了來(lái)自生活的壓力，多數同學(xué)都能以之為動(dòng)力，但是也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能投入到正常的學(xué)習生活中。在課程學(xué)習中成績(jì)較為優(yōu)異的同學(xué)中，大都有著(zhù)積極向上的態(tài)度，能夠很好的處理平時(shí)的學(xué)習任務(wù)，但是在與同學(xué)相處交往的方面略有不足。在與他們的交流中，我鼓勵他們多進(jìn)行一些有益身心的社交活動(dòng)，能夠更好地與他人相處。在專(zhuān)業(yè)課方面有突出表現的同學(xué)，在本學(xué)期中他們的心理活動(dòng)比較積極。他們能夠開(kāi)始合理的規劃自己的發(fā)展方向，并且朝著(zhù)這個(gè)方向努力。但是他們個(gè)別人過(guò)度忽視了其他課程的學(xué)習，在與他們的交流中，我與他們分享了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的經(jīng)驗，也對其他課程的學(xué)期給他們提出了我的建議。對于班級中極個(gè)別不能融入大學(xué)學(xué)習的同學(xué)，我通過(guò)交流引導他們首先能夠完成考勤，慢慢建立自信，逐步的去改變不好的生活習慣。
在我們班同學(xué)的感情生活方面，基本上大家心理方面沒(méi)有什么大的難處。對于談戀愛(ài)的同學(xué)，近期他們的心理狀態(tài)沒(méi)有大的波動(dòng)。最近清明節將至，離家里近的同學(xué)應該會(huì )利用假期返回家中。對于清明假期留校的同學(xué)，我會(huì )更加關(guān)注他們的心理狀態(tài)，多交流。
在本月中我們班級進(jìn)行一次農家樂(lè )活動(dòng)，大家普遍表示對活動(dòng)比較滿(mǎn)意。這種集體的活動(dòng)加強了班級的凝聚力，也促進(jìn)了大家的交流。我通過(guò)和大家的交流，了解到了同學(xué)們對集體的活動(dòng)還是比較支持的，所以以后有機會(huì )還會(huì )舉辦類(lèi)似的集體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)大家的交流。 班級中存在較大的問(wèn)題就是學(xué)習風(fēng)氣不夠濃，缺少一種在學(xué)習中進(jìn)步的感覺(jué)。大家心理對于學(xué)習成績(jì)的重視還有所欠缺，我作為心理委員會(huì )對大家存在問(wèn)題進(jìn)行解決，讓成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)大家的學(xué)習，使班級的學(xué)風(fēng)有所改善。
現在班級的心理狀態(tài)良好，同學(xué)們每一天都在進(jìn)步，我相信未來(lái)的成功在等待著(zhù)我們！
心理委員：XXX
20xx.xx.xx
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