德育中期報告范文（精選22篇）

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的德育中期報告范文，希望對大家有所幫助。

　　德育中期報告 1

　　就要告別四年的大學(xué)生活了，我始終相信：用心就一定能贏(yíng)得精彩！四年來(lái)我刻苦地學(xué)習,豐富的活動(dòng)造就了充實(shí)的生活; 通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(cháng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南，同時(shí),這也是我從一個(gè)懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋�(gè)壯志滿(mǎn)懷的大學(xué)生,一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的青年的鑒定。

　　一、學(xué)習方面

　　一、勤學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平能力

　　農村工作紛繁復雜。大學(xué)生只有加強對上級政策、會(huì )議精神的學(xué)習，才能在群眾中更好地去宣傳落實(shí)；只有加強對國家法律法規的學(xué)習，才能在工作中有法可依，更好地維護國家和群眾利益；只有加強農村工作經(jīng)驗方法的學(xué)習，才能更好更快地融入農村和群眾，在工作中少走彎路，事半功倍；只有加強農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習，才能更好地服務(wù)于老百姓，帶動(dòng)村民科技致富。一是善于向書(shū)本學(xué)習。書(shū)本是人類(lèi)知識的載體，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的智慧。作為大學(xué)生村官，我充分利用和發(fā)揮文化高、思維活的優(yōu)勢，認真學(xué)習黨的理論知識和黨在農村的基本政策、先進(jìn)的新農村建設經(jīng)驗和農村實(shí)用技術(shù)。從不同側面觀(guān)察事物，從不同層面思考問(wèn)題，從不同角度尋求政策，不斷用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦，不斷增強發(fā)展農村經(jīng)濟，帶領(lǐng)農民致富的本領(lǐng)。二是善于向實(shí)踐學(xué)習�！皩�(shí)踐出真知”，在協(xié)助村干部開(kāi)展日常工作的同時(shí)，我虛心向他們請教業(yè)務(wù)知識，認真學(xué)習他們?yōu)槿颂幨�、處理各�?lèi)糾紛的能力，并在學(xué)習中勤總結、勤思考，把他們

　　的處事方法、經(jīng)驗轉化吸收為自己的智慧結晶。三是善于向黨員干部、群眾學(xué)習。在日常工作中，我時(shí)刻保持“為民辦實(shí)事”的宗旨，帶感情、帶責任地深入到黨員干部、群眾中，關(guān)心他們的生活、傾聽(tīng)他們的呼聲、體察他們的疾苦、解決他們的問(wèn)題，認真總結基層和群眾創(chuàng )造的`新做法、新經(jīng)驗，汲取新知識，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、善交流，提升語(yǔ)言溝通能力

　　溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程。溝通能力則是一個(gè)人理論素養、專(zhuān)業(yè)知識、社會(huì )閱歷等綜合素質(zhì)的集中反映和靈活運用。在農村工作中，良好的溝通能力是開(kāi)展農村工作的前提條件。大學(xué)生村官只有通過(guò)先天的培養、后天的不斷學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，不斷豐富自己的語(yǔ)言溝通技巧和藝術(shù)，才能做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，才能更好地掌握好與群眾談話(huà)的方法。在與村民溝通交流時(shí)，我主要做到以下幾個(gè)方面：一是態(tài)度要誠。在與基層百姓談話(huà)時(shí)，首先要心懷誠意，做到態(tài)度誠懇、語(yǔ)言平實(shí)、語(yǔ)氣平和；其次要放低姿態(tài)，把自己當作一名普通的百姓，群眾來(lái)訪(fǎng)，與群眾竄門(mén)、聊天、喝茶、吃飯都應注意基本的禮節和人情風(fēng)俗。二是談話(huà)要實(shí)。群眾的語(yǔ)言是生動(dòng)的，也是鮮活的，在平常工作中，要注意向群眾學(xué)習，用群眾熟悉的語(yǔ)言和他們交流，多站在群眾的角度，著(zhù)眼實(shí)際問(wèn)題綜合考慮環(huán)境及其它因素的影響，切不可脫離實(shí)際、信口開(kāi)河，搞理想主義。三是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。與人交流不僅僅是指自己說(shuō)，還包括聽(tīng)別人講�！皟A聽(tīng)”既是對群眾的尊重表現，又是緩解群眾情緒有效途徑，更是是自我學(xué)習的良好機會(huì )。四是學(xué)會(huì )換位思考。學(xué)會(huì )換位思考要求我們能感同身受、設身處地的理解對方，考慮到群眾的家庭背景、生產(chǎn)生活情況、個(gè)性特點(diǎn)等，把這種情感表達出來(lái)，能迅速拉近與群眾

　　的距離，為今后的工作開(kāi)展做好鋪墊。

　　三、深思考，提升分析提煉能力

　　深入思考，查找問(wèn)題，分析提煉能力是科學(xué)工作的一項重要內容。具備這種能力，理論上要提高素養，以海納百川的胸懷接受各方面的信息，占有大量的信息資源；實(shí)踐上要勇于深入，廣泛參加新農村建設活動(dòng)，積累感性認識；方法上要通過(guò)歸納推理等科學(xué)的分析判斷，能夠去粗取精、去偽存真，培養透過(guò)現象看本質(zhì)的穿透力、明辨是非的鑒別力，練就一雙“火眼金睛”，提高政治敏銳性和洞察力。一是要站在全局高度。緊緊圍繞村委、服務(wù)群眾是農村基層干部工作的主題。作為村官，只有立足全局，了解全局，才能更好地服務(wù)農民大眾。因此，我時(shí)刻以高度的政治敏銳性，站在全局的高度，以開(kāi)闊的視野去深入挖掘、審視、思考和處理問(wèn)題；善于小中見(jiàn)大、見(jiàn)微知著(zhù)，準確判斷當前所處的環(huán)境和形勢，及時(shí)把握上級的各項方針、政策和當前重點(diǎn)工作。二是要堅持實(shí)事求是。村務(wù)工作無(wú)小事，一句話(huà)，一個(gè)表情，處理不好就會(huì )影響工作的有效開(kāi)展。我在處理農村問(wèn)題時(shí)始終堅持實(shí)事求是的原則，對問(wèn)題作全面的概括，不以點(diǎn)代面、以偏概全，盡量做到具體問(wèn)題具體分析。三是要深入提煉重點(diǎn)。在遇到問(wèn)題時(shí)，我將對問(wèn)題進(jìn)行的深入分析，從問(wèn)題所涉及到材料和觀(guān)點(diǎn)提煉出重點(diǎn)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，并對反映的問(wèn)題，分析問(wèn)題發(fā)生的根源，找到科學(xué)的解決辦法，并制定出預防此類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生的措施。堅持對問(wèn)題的每個(gè)側面進(jìn)行研究，透過(guò)現象看本質(zhì)、去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里，從中發(fā)現問(wèn)題的特征和趨向。只有這樣，才能得到全面、客觀(guān)、有效的解決問(wèn)題的方案。

　　四、勇實(shí)踐，提升服務(wù)群眾能力

　　“實(shí)踐是檢驗一切事物的唯一標準”，這是前人給予我們的經(jīng)驗之談�！皩�(shí)踐出真知”，新農村建設是個(gè)廣闊的實(shí)踐舞臺，我們大學(xué)生村官要在廣大農村有所作為，提高自身修養，提升服務(wù)群眾能力，就必須要在實(shí)踐這個(gè)大煉爐里鍛煉。通過(guò)實(shí)踐，磨煉意志、增長(cháng)本領(lǐng)、施展才華、開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)，增強和村民的聯(lián)系，了解村民的所思所想，切實(shí)提高為民辦事效率，提升服務(wù)群眾能力，維護好實(shí)現好、維護好、發(fā)展好村民的根本利益，讓廣大村民能分享改革開(kāi)放的豐碩成果。一是正確處理村民矛盾糾紛問(wèn)題。自擔任村主任助理以來(lái)，我深入基層、走訪(fǎng)群眾，積極排查調解村民之間矛盾，確保陂頭村社會(huì )穩定和諧。兩年來(lái)，共處理村民矛盾30多宗。二是協(xié)助村兩委搞好村基礎設施建設。想民之所想，急民之所急是基層干部應該有的思想覺(jué)悟。兩年來(lái)，通過(guò)到上級走訪(fǎng)、寫(xiě)報告等方式爭取上級資金，完善了村級衛生站、疏通了陂頭河、鋪設了自來(lái)水管道、完成泥磚房改造63戶(hù)、修復了陂頭橋等三座橋梁，極大的改善了村級生活環(huán)境。三是利用遠教平臺管理開(kāi)展培訓工作。認真落實(shí)好陂頭、平安社區和小洞三村的遠教平臺管理工作，認真做好“三防”安全設施，并制定年度教學(xué)計劃，定期組織黨員群眾收看平臺上的節目。四是搞好新農村合作醫療和新農村養老保險參保工作。積極助村兩委干部到各家各戶(hù)解說(shuō)合作醫療和新農村基本養老保險等相關(guān)制度，農村合作醫療和新農村基本養老保險工作參保率100%。五是參與第六次全國人口普查工作任務(wù)。協(xié)助陂頭村“兩委”干部完成第六次全國人口普查的摸底、抽樣、入戶(hù)登記、復查、匯總、非專(zhuān)項編碼等各階段工作。同時(shí)，作為鎮人口普查辦的成員兼指導員，積極走訪(fǎng)全鎮38個(gè)村（社區）進(jìn)行人口普查指導工作，認真收集和統計各村人口普查資料并按時(shí)上報，如期完成。

　　德育中期報告 2

　　我校德育工作將認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，堅持德育為首的觀(guān)念，堅持育人為本的思想，以愛(ài)國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力提高德育工作者和班主任隊伍的育人素質(zhì)，加強"三結合"教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實(shí)的基礎。為了確保我校德育工作的順利實(shí)施，現將本學(xué)期德育工作小結如下：

　　一、健全學(xué)校德育管理系統

　　進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。

　　二、主要做法和成績(jì)

　�。ㄒ唬┘訌娊處煹穆殬I(yè)道德教育。培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

　�。ǘ�）加強德育隊伍和班主任隊伍建設。

　　1、組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

　　2、積極開(kāi)展校本培訓，提高班主任工作水平。每月要召開(kāi)一次班主任例會(huì )，聽(tīng)取反饋，布置和交流工作，組織學(xué)習德育工作理論、少先隊工作理論及優(yōu)秀班主任事跡等。同時(shí)推選李育紅、黃月娥兩位老師參加點(diǎn)性班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，取長(cháng)補短，不斷提高班主任工作能力和水平。

　　3、完善班主任崗位職責及考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學(xué)期我小評選出三名校級優(yōu)秀班主任李桂華、李叔清、李育紅，三年級、五年級、六年（2）班為先進(jìn)班集體。

　�。ㄈ�）加強常規養成教育，培養良好習慣

　　依據階段德育工作重點(diǎn)和養成教育訓練系列，落實(shí)好學(xué)生的常規養成教育。要倡導引導式教育，強調基礎性、注重實(shí)效性。強化課堂教學(xué)主陣地作用，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的意志品格，促進(jìn)學(xué)生養成文明、遵紀、守法的行為習慣。本學(xué)期要側重培養學(xué)生養成七大良好習慣：

　　1、養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、養成良好的勞動(dòng)習慣。

　　3、養成良好的生活習慣。

　　4、養成自我保護的良好習慣。

　　5、養成良好的衛生習慣。

　　6、養成誠信和遵紀守法的良好習慣。

　　7、養成文明交往的習慣。

　�。ㄋ模┓e極拓展、整合、優(yōu)化德育教育資源

　　1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪(fǎng)工作。充分利用"家校通"平臺，建立雙向聯(lián)系，密切家校聯(lián)系，增強家校教育合力。

　　2、學(xué)生家長(cháng)是一支龐大的校外德育隊伍，要切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校辦好，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。要讓家長(cháng)了解學(xué)校并積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，做一位合格家長(cháng)，成為自己孩子的良師益友。舉辦新生家長(cháng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。

　�。ㄎ澹┳ズ脦醉棾Ｒ幓顒�(dòng)

　　1、周一國旗下講話(huà)。

　　2、辦好班級黑板報、學(xué)習園地等陣地。

　　3、繼續辦好紅領(lǐng)巾廣播站。

　　4、是扎實(shí)落實(shí)少先隊大隊和班隊活動(dòng)。本學(xué)期大隊活動(dòng)主題"愛(ài)滿(mǎn)人間"由李育虹老師組織實(shí)施，且取得較好的效果。

　　5、開(kāi)展學(xué)校法制教育活動(dòng)。

　　6、是元旦前一周開(kāi)展第二屆校園藝術(shù)節活動(dòng)，全校師生積極參加，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，得到村兩委和群眾的贊揚。

　�。�六）落實(shí)安全管理制度，確保校園安全

　　1、根據《義務(wù)教育法》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的'規定，各校要完善學(xué)校安全、衛生各項管理制度，完善突發(fā)事故處置工作等預案，落實(shí)預防安全事故、公共衛生事件的措施。

　　2、要把安全教育作為教育的重要內容，繼續開(kāi)展好學(xué)校安全十項整治工作，整治中發(fā)現的安全隱患要限時(shí)整改，責任到人。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開(kāi)展。

　　2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　3、由于條件限制，致使學(xué)校班級管理組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

　　德育中期報告 3

　　本學(xué)期，我校堅持德育為首，育人為本，以加強德育隊伍建設為突破口，以常規教育管理為基礎，以行為規范養成教育為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，德育工作努力貼近學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際，面向全體，不斷增強德育工作的時(shí)效性。培養學(xué)生健康向上的人格，良好的行為習慣和品德，取得了較好的成績(jì)�，F在就本學(xué)期的德育工作總結如下：

　　一、加強師德隊伍建設，提高管理水平

　　1、認真組織班主任進(jìn)行學(xué)習，提高對德育工作的認識，切實(shí)把德育工作放在首位。認真學(xué)習貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施的綱要》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，樹(shù)立育人為本的觀(guān)念，切實(shí)加強學(xué)生德育工作，培養學(xué)生良好的思想品德和行為習慣。

　　2、通過(guò)學(xué)習培訓，廣大班主任不斷改進(jìn)工作方法，善于把好的理論經(jīng)驗應用到自己的工作當中，善于進(jìn)行反思和總結，學(xué)期每人完成了一篇德育工作的論文，提升了自己的工作水平。

　　3、認真進(jìn)行了德育交流研討工作，利用班主任例會(huì )對德育工作中的一些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題討論交流，集思廣益，班主任要從中吸取好的經(jīng)驗做法，不斷豐富提高自己的教育方法和水平。

　　4、加強了對班主任的管理。本學(xué)期繼續嚴格執行《鎮新中學(xué)班主任工作考核方案》，強化管理與考核，及時(shí)反饋考核結果，以管理促進(jìn)了德育工作水平的提高。

　　二、繼續加強對學(xué)生的常規教育

　　1、本學(xué)期工作的重點(diǎn)仍然堅持對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的培養。利用校會(huì )、班會(huì )及其他途徑組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，尤其要加強對起始年級學(xué)生的教育。

　　2、注重培養學(xué)生良好的思想品德。班主任要遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育規律，結合重大節日、紀念日及其他各種場(chǎng)合，根據不同年級學(xué)生思想實(shí)際采取不同的教育方法和手段，精心組織，積極引導。

　　3、加強對學(xué)生的安全教育。使廣大師生充分認識到，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起。本學(xué)期充分利用我�，F有的資源和條件，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、板報等形式和途徑向學(xué)生廣泛宣傳和普及有關(guān)安全方面的要求，增強了學(xué)生們的安全意識和防范意識，做到安全工作警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過(guò)班團隊會(huì )、校會(huì )、板報及其他方式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的法律知識的普及和教育，力爭做到貼近學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生頭腦中樹(shù)立起較強的知法、守法的意識。

　　5、做好學(xué)生的心理健康教育。

　　6、班主任以身作則，注重身教。班主任在日常的教育教學(xué)和各種活動(dòng)中要注意自己的言行，樹(shù)立個(gè)人的`良好形象，做學(xué)生的表率。同時(shí)班主任在各種活動(dòng)當中身體力行，深入到學(xué)生中去，對學(xué)生進(jìn)行指導，拉近與學(xué)生的距離，增進(jìn)了解，密切師生感情。

　　三、加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

　　1、組織好每周的升國旗儀式，以此為重要途徑，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、理想主義及其他方面的教育。

　　2、為豐富學(xué)生的課余生活，舉辦了迎元旦手抄報、小制作比賽。成功舉辦了元旦文藝匯演。

　　3、組織初二學(xué)生到昆山市未成年人德育基地參加課外實(shí)踐活動(dòng)

　　4、加強對新團員的培訓

　　四、定期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，提高教育效果。

　　五、扎實(shí)進(jìn)行了體、衛、藝工作，做好校運動(dòng)會(huì )的準備工作。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、學(xué)生的養成教育仍需進(jìn)一步加強，部分學(xué)生缺少良好的行為習慣。

　　2、個(gè)別班主任對德育工作的認識不到位，工作方法簡(jiǎn)單。

　　3、我校德育工作還沒(méi)有質(zhì)的變化，方法不多，創(chuàng )新不夠。

　　4、心理健康教育有待加強。

　　德育中期報告 4

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障，學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng )新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng )建文明校園爭當陽(yáng)光少年"為主題，繼續大膽創(chuàng )新，不斷探索，用心經(jīng)營(yíng)人文沃土，構建聯(lián)通時(shí)空，強調自律、注重體驗，聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統。

　　一、完善德育機制，形成工作合力

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據實(shí)際情況繼續完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級管理考核細則》、《伍家實(shí)小星級班級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長(cháng)、德育主任、少先隊大隊輔導員、年級組長(cháng)、班主任為骨干的德育工作隊伍。定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區利用節假日開(kāi)展教育活動(dòng)，從而形成黨、政、工、團隊、年級組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會(huì )和學(xué)校三教結合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò )，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的長(cháng)效工作機制。

　　二、加強師資建設，提高整體水平

　　通過(guò)多種途徑組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《師德啟思錄》等規范和書(shū)籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著(zhù)眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學(xué)習、培訓工作，定期召開(kāi)班主任會(huì )，繼續訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現代少年報》等了解新信息，通過(guò)交流、學(xué)習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。

　　三、狠抓常規管理，落實(shí)德育工作

　　習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規教育，養成良好的習慣，是學(xué)校德育工作的基石。

　　1、本學(xué)期，我們根據市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展"文明伴我成長(cháng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結合區教育局"創(chuàng )建文明校園，爭當陽(yáng)光少年"的主題教育活動(dòng)，利用開(kāi)學(xué)典禮"宜昌市民文明公約"，通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，"新學(xué)期新希望"、"爭當四好少年"、"文明生活從秩序開(kāi)始"等黑板報和主題班會(huì )，深入開(kāi)展安全文明教育活動(dòng)。

　　2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規管理"，加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評。積極開(kāi)展"人人爭當環(huán)保小衛士"活動(dòng)，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買(mǎi)零食義務(wù)督導員"、"衛生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊伍，培養在學(xué)生自主管理過(guò)程中養成良好的.習慣。

　　3、為了使一年級新生盡快適應小學(xué)生活，我校一直堅持在入學(xué)一段時(shí)期后開(kāi)展這項比賽。傳統比賽為三項：傳遞作業(yè)、收拾書(shū)包、路隊整理。今年有所創(chuàng )新的是增加了自選常規展示。在練兵過(guò)程中，孩子們態(tài)度極其認真，看得出來(lái)一招一式非一日之功。比賽評委和觀(guān)察員由班級管理金牌班主任老師擔任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。

　　四、體驗科技活動(dòng)，培養綜合素質(zhì)

　　10月12日下午，伍家崗區第十一屆青少年科技節科技實(shí)踐活動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行，11個(gè)學(xué)校參與角逐，我�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。

　　宜昌多山區，在市域總面積中，山區占69%，丘陵占21%。每年的6—9月，我市都會(huì )集中降雨，易誘發(fā)泥石流災害。泥石流到底是怎樣形成的呢？它為什么會(huì )造成如此重大危害？怎樣才能預防泥石流的發(fā)生呢？帶著(zhù)一連串的問(wèn)題，我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導下，開(kāi)展了泥石流的成因、危害及預防的研究。

　　在歷時(shí)半年的活動(dòng)中，通過(guò)多種形式的廣泛參與，培養了學(xué)生的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會(huì )責任感。并獲得市、區科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎。

　　德育中期報告 5

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作。

　　一、抓思想促養成

　　1、學(xué)校有計劃、有步驟地對學(xué)生日常行為習慣進(jìn)行反復訓練。要求各班主任針對《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，循循善誘、堅持不懈，從規范升旗儀式的排隊、行禮做起，對學(xué)生行為習慣進(jìn)行學(xué)習訓練。同時(shí)開(kāi)展年級與年級、班級與班級、學(xué)生與學(xué)生評比競賽，讓學(xué)生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內容中。通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)的辦法，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。2008年，學(xué)校被評為市“行為規范示范�！�。

　　2、積極深入家庭，開(kāi)展“孝敬父母，體驗親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔家務(wù)，培養自理能力；引導學(xué)生孝順父母、尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩；鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　3、創(chuàng )設情境，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設情境，曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生從內心真正理解、接受。如開(kāi)展“書(shū)香校園”、“情系災區獻愛(ài)心”、“祖國在我心中”、“雛鷹爭章我能行”等。這樣的方式自然、親切、熱烈，學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了教育。2010年，學(xué)校被評為省“優(yōu)秀少先隊集體”。

　　4、以傳統民俗節日為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。為了更好地使學(xué)生了解一些傳統節日的由來(lái)、節日的風(fēng)俗習慣及其象征意義，感受到中華民俗文化的魅力，開(kāi)展一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，用中華民族的優(yōu)良傳統和民族精神哺育他們健康成長(cháng)。如“品年味，看年俗，展形象”春節元宵節活動(dòng)、“緬懷先輩，傳承民族精神”清明節活動(dòng)、“感恩常在”重陽(yáng)節活動(dòng)、“樹(shù)親情、盼團圓、促和諧”中秋節活動(dòng)等。同時(shí)，結合三八婦女節、六一兒童節等節日，開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng)，加強親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，來(lái)引導、推動(dòng)未成年人思想道德建設。2009年，學(xué)校被評為全國、省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。

　　二、建隊伍樹(shù)榜樣

　　在師德建設方面，學(xué)校要求全體教職員工樹(shù)立完美的師表形象，使教師成為學(xué)生學(xué)習和模仿的楷模，以教師的道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度等影響學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)校對師德建設常抓不懈，組織教師學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規，明確師德規范，樹(shù)立理想信念，提高師德水平。經(jīng)過(guò)多年的師德教育，我校教師敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、奉獻，能平等地對待學(xué)生，以愛(ài)心和誠意感化學(xué)生，教師的身教重于言教，給學(xué)生做出了表率，使他們模仿師表不斷修身養性，發(fā)展完善自己的人格。

　　三、抓管理成規范

　　在學(xué)校德育領(lǐng)導小組的統一調度下，全校教職工各司其職，齊抓共管，進(jìn)行全方位的規范教育。

　　在學(xué)校內部，主要抓校園環(huán)境的“三化”、“一建設”，即：“凈化、綠化、美化”和“教育陣地”的建設。要求校園做到“八無(wú)”、“五有”，即室內外“無(wú)果皮紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)污水，無(wú)臟物，無(wú)刻痕，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生，無(wú)重大安全責任事故和師生犯罪”。學(xué)校有醒目的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；《中小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《教師職業(yè)道德規范》、中外名人畫(huà)像等上墻，并有合理的布置；有畫(huà)廊、黑板報、榮譽(yù)室、廣播室、圖書(shū)室等陣地和德育實(shí)踐基地。

　　結合行為規范的內容，學(xué)校常年開(kāi)展紀律、衛生、課間操、靜校、文明禮儀等項目評比。每日評比及時(shí)公布，每周總結，發(fā)放流動(dòng)紅旗，使行為規范養成教育抓在實(shí)處。

　　在家庭育人方面，主要是優(yōu)化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規范教育納入“家長(cháng)學(xué)�！�，使家庭教育與學(xué)校教育同步共振。每學(xué)期，有計劃、有步驟地安排部分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)作業(yè)展覽、主題活動(dòng)觀(guān)摩、親子實(shí)踐活動(dòng)、教育專(zhuān)題講座等形式，及時(shí)地加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通、交流，及時(shí)地指導家長(cháng)如何更好地進(jìn)行家庭教育，受到了家長(cháng)們的普遍歡迎。2009年，學(xué)校被評為區“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！睂�(shí)驗基地。

　　四、塑校風(fēng)鑄文明

　　1、創(chuàng )造優(yōu)美和諧的'育人環(huán)境。優(yōu)美和諧的育人環(huán)境對學(xué)生文明行為習慣的養成起著(zhù)獨特的不可替代的巨大作用。我校努力讓每一堵墻說(shuō)話(huà)、每一個(gè)場(chǎng)所育人。在教室走廊布置名人名言、懸掛活動(dòng)圖像，在樓梯、走廊等處擺放花草樹(shù)木，美化校園。教室內結合班級實(shí)際，布置學(xué)習園地、爭章園地，展示學(xué)生自己進(jìn)步的風(fēng)采。通過(guò)課桌椅的整齊擺放，室內整潔、衛生的保持，展現學(xué)生的`精神風(fēng)貌。另外，加強硬件環(huán)境中的校舍、設施等建設，做到分工明確，責任到人。硬件建設由總務(wù)主任負責管理，校內及班級的美化由教導主任、班主任負責指導，校外周邊環(huán)境由校長(cháng)負責管理。

　　2、構建健康高雅的校園文化。學(xué)校通過(guò)少先隊組織積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，校園藝術(shù)節、體育節，還有廣播室的播音，宣傳欄的報道，各個(gè)班級豐富多彩的板報構成健康、活潑、文明、高雅的校園文化�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，不知不覺(jué)中，學(xué)生身上的文化氣息漸濃，文明校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

　　五、搞科研形特色

　　繼續開(kāi)展好“少年軍�！碧厣�活動(dòng)，以科研為先導，開(kāi)展好德育科研課題的研究結題工作。省教育學(xué)會(huì )十一五立項課題“在農村小學(xué)構建茅山老區少年軍校特色的研究”現已結題，全國少年軍校有關(guān)子課題即將結題。在2009年省級召開(kāi)的“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的培訓會(huì )議上，我校少年軍校工作在大會(huì )上作經(jīng)驗交流。同時(shí)，在省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )新案例評比中，我校案例《少年軍校伴成長(cháng)》榮獲二等獎。

　　今后，學(xué)校將進(jìn)一步樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，提升教師的素質(zhì)，創(chuàng )建富有人文化的教育環(huán)境和人本化的管理機制。進(jìn)一步拓展德育渠道，優(yōu)化育人環(huán)境，探索促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、自主管理、自主教育的有效途徑。在行為規范示范校建設中，體現科學(xué)性、重視情感性、加強參與性、培養自主性、提高實(shí)效性。

　　德育中期報告 6

　　本學(xué)期，我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，深入貫徹“育人為先，德育為本”的方針，全面落實(shí)上級精神，立足班級教育，著(zhù)力加強對未成年學(xué)生的思想品德教育，以養成教育為抓手，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，進(jìn)行前途理想教育，切實(shí)提高德育工作的針對性，多樣性和實(shí)效性，使我校德育工作又邁上一個(gè)新的臺階，現就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：

　　一、常規教育

　　1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定本期德育內容和要求，充分體現德育工作的整體性。

　　2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校各種規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　3、為幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì )不良環(huán)境對學(xué)生的'影響，本學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)培訓會(huì )，并組織學(xué)生及家長(cháng)共同觀(guān)看了著(zhù)名演講家鄒越的感恩父母的演講，召開(kāi)了期中表彰主題班會(huì )，班主任認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容體現了實(shí)效性。

　　4、進(jìn)一步利用班級板報、墻報，學(xué)生征文等對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳報道。

　　5、加強對學(xué)生行為養成教育，培養學(xué)生的自主管理能力，值周人員參與學(xué)校班級日常工作檢查與評比，做好當天的值日記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中，堅持每天課間一總結，每月一次班級管理評定，并評出文明班級。

　　6、落實(shí)并規范了“晨檢、午檢”制度，做到有檢查記錄。

　　二、加強德育隊伍建設

　　1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)，道德高尚的穩定的德育工作隊伍，每周安排一次周工作任務(wù)，增強工作責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、各種資料上交等，并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。班級管理講求實(shí)、細、牢。教育活動(dòng)講求豐富多彩，實(shí)效性。

　　三、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境

　　1、學(xué)校投入大量經(jīng)費，加強物質(zhì)文化建設，學(xué)生宿舍進(jìn)行擴建維修，修建了學(xué)生洗浴室、衛生間，安裝了太陽(yáng)能等，修建了長(cháng)城壁畫(huà)景點(diǎn)，乒乓球臺，對教學(xué)樓進(jìn)行翻新，對文化長(cháng)廊進(jìn)行裝飾，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，為了創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設。

　　2、建立健全校園文化建設檔案資料，分塊分盒整理歸檔。

　　3、加強校園衛生工作，落實(shí)責任制，做到“三打掃，兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。

　　四、存在問(wèn)題及設想

　　1、統一認識不夠，一般任課教師對德育工作重視不夠，工作方法簡(jiǎn)單，班上學(xué)生一有問(wèn)題就推給班主任，甚至推到德育處。如何統一全體教師對德育工作重要性的認識，已成為擺在學(xué)校面前一道坎。

　　2、繼續深化文明禮儀教育，切實(shí)改善學(xué)生的精神面貌，鼓舞士氣，揚起風(fēng)帆。

　　3、如何真正實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。

　　4、發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育，并輻射到家長(cháng)�？傊�，“校園無(wú)小事，處處見(jiàn)教育”，相信我們全體教師，尤其是班主任在自己的崗位上，嚴格要求，堅持不懈，一定會(huì )推動(dòng)我校德育工作再上一個(gè)臺階。

　　德育中期報告 7

　　本期來(lái)，學(xué)校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jì)

　　一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

　　1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念

　　我們通過(guò)行政會(huì )、班主任及教研組長(cháng)會(huì )和例會(huì )這“三會(huì )”學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規，并在會(huì )上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的基礎學(xué)校在每周四的教職工例會(huì )上，堅持組織學(xué)習時(shí)事，學(xué)習有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

　　2、學(xué)科滲透，提高效果

　　堅持以周一晨會(huì )、政治課、班會(huì )為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

　　3、創(chuàng )設活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

　　通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì )、班會(huì )活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等守則、規范，狠抓學(xué)生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動(dòng)節、“五四”青年節等相關(guān)節日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統教育；組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)過(guò)電影寫(xiě)好讀后感和觀(guān)后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習慣的形成，增強了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅持組織學(xué)生文明執勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的`課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

　　4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力

　　我們堅持以學(xué)校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )開(kāi)展“家長(cháng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；清明節組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學(xué)習；假期中號召學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校--家--社會(huì )形成教育的整體合力，提高了教育的`效益。

　　二、法制教育常抓不懈

　　法律是道德的底線(xiàn)，法制教育是道德教育的基礎因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀(guān)念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來(lái)衡量。

　　我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局干部或公安干警對學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請交警并利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀(guān)看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結合實(shí)際，特別是結合青少年現實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認識到上學(xué)既是自己的權利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。

　　通過(guò)各種形式的學(xué)習活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學(xué)法、用法、守法、護法的自覺(jué)性，為創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設協(xié)調發(fā)展打下了良好的基礎。

　　德育中期報告 8

　　我1996年參加教育工作。一直工作在第一線(xiàn)。

　　多年來(lái)，我始終擔任班主任�？梢哉f(shuō)是甘做人梯，樂(lè )于奉獻。因為教師從事的是培養德、智、體全面發(fā)展人才的事業(yè)，只有把全部精力投入到工作中，才是一名稱(chēng)職的教師。作為一名教師，最讓我心醉的是這幾句話(huà)：像人梯，向人類(lèi)奉獻進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途�！币晃幻�家說(shuō)過(guò)“給”永遠比“拿”幸福得多。我想這句話(huà)正是一名合格的教師應該具備的品格。正是這句話(huà)鼓舞我在工作中遇到再大的困難，我也要做學(xué)生心中的啟明星，去啟迪顆顆童心，用全身心的愛(ài)當好塑人類(lèi)靈魂的工程師，手執金鑰匙，去清除愚昧，播種希望。德育工作是我的核心工作，下面我就德育工作，做些簡(jiǎn)要的匯報：

　　1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他們的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導他們提高認識，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優(yōu)良的品德。

　　2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時(shí)時(shí)強調育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應當圍繞學(xué)生的健康成長(cháng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。全體教師高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

　　3、學(xué)校德育工作組織機構，我是組長(cháng)。德育工作組織機構時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規管理，將工作細化，制定學(xué)生常規管理細則，落實(shí)學(xué)生“守則”和“規范”，對學(xué)生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養成教育。

　　4、利用各種機會(huì )、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的.活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養成。如：

　�。�1）利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì )等學(xué)生集合的機會(huì )，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛(ài)國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導之以行。

　�。�2）開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五·一”“五·四”“國慶節”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開(kāi)展活動(dòng)，我經(jīng)常給學(xué)生們講話(huà)，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。

　�。�3）還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、隊列體操比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀念日活動(dòng)結合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習、提高，并受到教育。

　�。�4）每學(xué)期末都要集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì )，對成績(jì)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。 以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統，已成為了常規活動(dòng)。

　　5、積極完善學(xué)生會(huì )機構，加強對學(xué)生干部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過(guò)他們去管理和教育廣大學(xué)生，培養學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的能力。

　　6、每學(xué)期我都認真組織教師家訪(fǎng)活動(dòng)，給家長(cháng)們講解如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結合起來(lái)，老師、家長(cháng)攜手配合，更好的教育好青少年。

　　7、多年來(lái)，我還一直擔任全校的體育教學(xué)工作，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開(kāi)展或滲透德育教育，并注重做好個(gè)別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養良好品德，把“學(xué)生學(xué)會(huì )做人”切實(shí)放在了首位，作為一名德育工作者，我起到了很好的帶頭作用。

　　總之，我作為一名教師，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處，個(gè)人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習，追求卓越，為學(xué)校德育工作做出自己應當有的貢獻。當然我取得的成績(jì)是微不足道的，成績(jì)只能代表過(guò)去；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，和老師們一起努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　德育中期報告 9

　　xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，力求把每一個(gè)學(xué)生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯”的建設者和接班人。學(xué)校堅持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的德育網(wǎng)絡(luò )，形成了“封閉式管理，開(kāi)放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團結奉獻，敬業(yè)愛(ài)生”的師風(fēng)，“志向高遠，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級政府授予“示范學(xué)�！�、 “示范家長(cháng)學(xué)�！�、“xx”科研規劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗學(xué)�！�、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號。xx—xx被京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號，使我校成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。

　　學(xué)校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個(gè)構想”：

　　四大特色：

　　1、“彎彎腰”活動(dòng)形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來(lái)。學(xué)校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過(guò)”。愛(ài)護環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來(lái)，已成為學(xué)生的一種自覺(jué)的行為。

　　2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項長(cháng)期工程。學(xué)校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德。學(xué)校文明禮儀“八句話(huà)”已深入人心。早上來(lái)了問(wèn)聲“早”，放學(xué)回家說(shuō)聲“再見(jiàn)了”，以及“主動(dòng)讓座、助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼”已成為學(xué)生一種自覺(jué)的習慣。

　　3、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)形成特色。熱愛(ài)勞動(dòng)是xx小學(xué)的光榮傳統，建校十多年來(lái)，學(xué)生到校第一要務(wù)就是打掃清潔衛生，對自己的清潔區實(shí)行一日三掃，做到天平無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)劃痕，地下無(wú)灰塵，操場(chǎng)五紙屑。學(xué)校倡導“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一，衛生第二，教學(xué)第三”辦學(xué)思想。

　　4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的`成果，把“四要”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng )歌曲。這一活動(dòng)的開(kāi)展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生對音樂(lè )追求的欲望，實(shí)現學(xué)校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的`要求。

　　一個(gè)構想：

　　我們的工作沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)校德育處永不滿(mǎn)足，勇于探索，勇于創(chuàng )新，大膽提出了新的構想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書(shū)畫(huà)對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學(xué)將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂(lè )的校園。

　　德育中期報告 10

　　在學(xué)校黨支部，校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在xx所的正確指導下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結如下：

　　一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中

　　堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。

　　1、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生大會(huì )。學(xué)生大會(huì )是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng)，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調，這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎

　　2、根據學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(現更名學(xué)生會(huì ))。我校學(xué)生人數多，為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會(huì )，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì )進(jìn)行德育管理工作，充分調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì )在貫穿學(xué)校工作計劃、開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結合。特別是在學(xué)校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動(dòng)中，對培養學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。

　　3、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

　　4、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。

　　二、 本學(xué)年計劃完成情況

　　本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開(kāi)好班會(huì )和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、 “文明班級”評比活動(dòng);法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識安全意識。開(kāi)展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開(kāi)展。各項活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。

　　三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗

　　本年德育工作根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì )，在指導教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

　　我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的`提高，為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jì)與德育隊伍的培訓有著(zhù)密切的聯(lián)系，因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

　　德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹(shù)先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習慣�？傊�，德育工作形式多樣，應遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(cháng)這一規律，才能有長(cháng)足進(jìn)步。

　　四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

　　本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、 校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。

　　2、 德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

　　3、 校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。

　　4、 在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　德育中期報告 11

　　xxx鎮位于桃源縣最西端，與懷化地區沅陵縣接壤，轄x個(gè)自然村，面積x平方公里，人口x萬(wàn)，為典型的山區鄉鎮�，F有中學(xué)1所，在校學(xué)生x人；中心小學(xué)、完小各1所，村小x所，教學(xué)點(diǎn)9個(gè)，在校小學(xué)生共x人�，F有教職工x人，其中在崗x人。

　　近年來(lái)，鎮中學(xué)行政班子始終堅持把德育工作放在首位，進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的組織領(lǐng)導，進(jìn)一步明確了德育工作目標，進(jìn)一步落實(shí)了德育工作內容，進(jìn)一步拓展了德育工作途徑，進(jìn)一步加強了德育隊伍建設，取得了一定的工作效果，現將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、加強了德育工作的組織領(lǐng)導，辦學(xué)指導思想端正。

　　“減負”符合五項新要求，不把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標準，不舉行選拔考試，不增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不組織集體補課，不按考試成績(jì)給學(xué)生排隊，尤其是沒(méi)有辦重點(diǎn)班。學(xué)校有德育工作方案，班、團（隊）有德育工作計劃，措施落實(shí)。德育組織機構健全，學(xué)校建立了校長(cháng)負責制的德育工作領(lǐng)導小組，責任明確，分工具體；領(lǐng)導小組定期在期初、期中、期末召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議；學(xué)校黨、團（隊）、學(xué)生會(huì )組織機構健全，根據各自的任務(wù)開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自身的作用。德育工作制度落實(shí)，每期召開(kāi)了德育工作會(huì )。

　　二、明確了德育工作目標，落實(shí)了德育工作內容。

　　一年來(lái)，認真落實(shí)《學(xué)校德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生日常行為規范》，在中學(xué)，我們對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的`教育，培養學(xué)生的愛(ài)國情感、社會(huì )公德和法制意識，養成學(xué)生遵紀守法的行為習慣。在小學(xué)，我們對學(xué)生進(jìn)行了以“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容的社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明習慣的養成教育，使其形成良好的文明習慣和基本的社會(huì )公德意識。

　　落實(shí)了德育工作的內容：

　　一是開(kāi)展了民族精神的教育，在9月“民族精神教育月”活動(dòng)中，落實(shí)湘教通[XX]274號文件精神，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、主題班會(huì )、文藝匯演、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、“在國旗下的講話(huà)”等形式，營(yíng)造氛圍，各校評選了自創(chuàng )的優(yōu)秀道德名言，并進(jìn)行了名言誦讀活動(dòng)，觀(guān)看了體現民族精神的電影等。

　　二是開(kāi)展了誠信教育，在小學(xué)側重“好孩子要誠信”，初中側重“社會(huì )公德講誠信”的教育，從誠信作業(yè)、誠信考試入手，培養了中小學(xué)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三是開(kāi)展了養成教育，認真執行新頒布的中小學(xué)生日常行為規范，引導中小學(xué)學(xué)生從小養成良好的行為習慣，自覺(jué)遵守社會(huì )公德。

　　四是開(kāi)展了心理健康教育，指導學(xué)生處理好學(xué)習、成長(cháng)、擇業(yè)、交友、生活等方面的矛盾與困惑，通過(guò)心理健康教育課程建設，開(kāi)展心理輔導與咨詢(xún)活動(dòng)，培養了學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強了學(xué)生正確認識自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應壞境的能力。

　　五是法制教育，在中小學(xué)學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信邪教，定期請法制副校長(cháng)來(lái)校講課，通過(guò)“家長(cháng)委員會(huì )”等形式（有機構、有計劃、有活動(dòng)、有教案），對學(xué)生進(jìn)行法紀教育。

　　六是開(kāi)展了安全教育，成立了學(xué)校安全、維穩管理領(lǐng)導小組，完善了學(xué)校內部安全防范機制，健全責任制和各項安全規章制度，各校貼有永久性的警示標語(yǔ)，加強了食堂、商店、交通、教學(xué)、活動(dòng)等方面的管理與教育工作，聘請有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，對師生和學(xué)校各類(lèi)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓，培養了師生的安全意識和自我保護能力。

　　德育中期報告 12

　　我校遵照奔教字【2009】027號的文件結合學(xué)校工作，對我校的德育工作進(jìn)行了自查自評，我們根據文件《灤南縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育評估工作的通知》（奔教字【2010】7號）精神，認真學(xué)習了灤南縣中小學(xué)德育指導評估自查方法。成立了由校長(cháng)負責，主任及各年級組長(cháng)組成的自評小組，自評小組對照評比細則逐條進(jìn)行自評,匯總評價(jià)結果�，F將自查自評的情況報告如下：

　　一、領(lǐng)導認識到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位

　　德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規范內化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，從而為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導把學(xué)校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構健全，責任明確，人人有崗，各個(gè)有責。

　　1、組織落實(shí)、計劃先行

　　學(xué)校成立以校長(cháng)任組長(cháng)，主任、副主任為副組長(cháng)，大隊輔導員和個(gè)班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前按照上級德育工作要點(diǎn)和有關(guān)文件，結合本校學(xué)生的思想實(shí)際、區域情況、認真研究制定切實(shí)可行的德育工作計劃。在學(xué)校德育計劃的基礎上要求各學(xué)科、各班級根據自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級特點(diǎn)的滲透德育的工作計劃，學(xué)校對所有的計劃認真查閱并提出指導性的建議，凡是不符合要求的計劃限期修正。這樣保證了學(xué)校德育工作的規律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導小組除在開(kāi)學(xué)前研究計劃外，還做到了每學(xué)期期中、期末重點(diǎn)研究德育工作。狠抓計劃的落實(shí)，及時(shí)調控反饋。

　　2、全員德育、建崗立制

　　學(xué)校在認真分析學(xué)生情況（包括家庭生活環(huán)境等）、家長(cháng)結構、學(xué)校周邊環(huán)境等，按照新時(shí)期縣教育局對學(xué)校德育工作的要求，在學(xué)校發(fā)展規劃中確定了“德育為首，各育協(xié)調發(fā)展的大德育觀(guān)”的工作方向，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校德育工作并逐步形成北劉小學(xué)德育及少先隊工作的特色及亮點(diǎn)。保證學(xué)校德育工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

　　二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校園

　　常規方面：

　　1、抓住開(kāi)學(xué)的契機，狠抓清潔衛生管理。開(kāi)學(xué)第一天就安排好了各班級衛生責任區并發(fā)責任地段表。在第一周內已完成好值周學(xué)生和教師輪次表，及時(shí)訂好德育工作計劃；收齊班主任工作計劃和少先隊工作計劃，期末收齊各種總結。

　　2、完善了班級考核方案，每月仍按期檢查班級常規工作并作好記載。每周進(jìn)行紀律、衛生流動(dòng)紅旗評比。

　　3、加強教室布置和每月定期的黑板報評比并有記載。大隊部加強了對學(xué)生升旗儀式的培訓。

　　4、抓好校園、班級文化建設，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用。一是校園硬件建設中設計德育環(huán)境，處處育人，盡量讓校園內的每件事物、每一面墻壁都“說(shuō)話(huà)”。二是重視班級文化建設，堅持每期一次教室檢查評比制度。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮學(xué)生主體教育的能力。學(xué)校設立紅領(lǐng)巾監督崗、衛生監督員，由大隊部對他們進(jìn)行崗位培訓，讓學(xué)生在自我約束、互相監督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。

　　德育活動(dòng)開(kāi)展情況：

　　我校開(kāi)展了一系列主題鮮明，切合校情的各項主題教育活動(dòng)，每項活動(dòng)認真開(kāi)展并收到實(shí)效。每項活動(dòng)都有特色和亮點(diǎn)，并且充分發(fā)揮了年級、班主任、輔導員、教師、學(xué)生的德育主體功能。德育主題教育系列活動(dòng)深入人心，并且得到師生高度重視，本學(xué)年開(kāi)展了一系列教育意義大、趣味性強，效果顯著(zhù)、情趣高雅的活動(dòng)。

　　1、愛(ài)國主義教育

　　每周星期一的國旗下講話(huà)是我校對學(xué)生進(jìn)行德育的常規工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，愛(ài)國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的.愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識；在這莊嚴肅穆的氣氛下，對學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。

　　2、安全法制教育

　�。�1）加強安全知識的宣講教育，組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片《校園安全啟示錄》。（2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定《教師安全工作責任書(shū)》，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生受到良好的教育；

　　3、環(huán)保教育

　　通過(guò)宣傳櫥窗、班隊會(huì )等積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。我校開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一系列評比，評選出王一帆等7名校環(huán)保小衛士，這次活動(dòng)的開(kāi)展，目的是使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護環(huán)境的意識，培養學(xué)生從小熱愛(ài)地球的良好情操。

　　4、文明禮貌教育

　　本學(xué)年，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、讀書(shū)活動(dòng)

　　我校開(kāi)展了紀念“建國60周年”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)閱讀《輝煌60年》、《改革開(kāi)放30年》等國史國情教育資料，引導廣大學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和勤奮學(xué)習、立志成才的遠大理想，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神和社會(huì )責任感。

　　6、養成教育活動(dòng)

　　按照“管理中立題、事件中完善、普及中升華”的思路，以養成教育為出發(fā)點(diǎn)，立足日常行為規范教育，我校開(kāi)展了“好習慣是幸福之源”的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展衛生、紀律、學(xué)習等各方面的評比活動(dòng)，并充分利用好紅領(lǐng)巾監督崗的作用，做到天天檢查，周周評比，月月總結，督促學(xué)生實(shí)現從“他律”到“自律”的轉變，以實(shí)現道德外顯與內化的統一。

　　7、班隊會(huì )活動(dòng)

　　各班積極開(kāi)展以“知恩、感恩、報恩、施恩”為目標的一系列的形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)，都經(jīng)過(guò)了布置動(dòng)員——籌劃準備——實(shí)施展示的過(guò)程。各班緊扣班情，設計了主題目的性強的班隊活動(dòng)，采用了學(xué)生感興趣的形式，保證了學(xué)生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng )、排練、以及整體設計過(guò)程中，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養了學(xué)生的主人翁意識，培養了學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富快樂(lè )了學(xué)生生活，這過(guò)程本身就是一種目的。如：3月8日，各中隊進(jìn)行以“夸媽媽”，“媽媽節日快樂(lè )”等為主題慶“三八”節主題活動(dòng)，各中隊采取形式多樣的活動(dòng)：親手制作精美的賀卡送給媽媽?zhuān)瑢?xiě)上情真意切的祝詞，詩(shī)歌表演等，這些活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生們感受深，教育意義重。

　　8、愛(ài)心捐贈活動(dòng)

　　我校于20xx年12月17日舉行了全校范圍內的愛(ài)心捐贈活動(dòng)，此次活動(dòng)，我校師生全部參加，共計捐款436.5元，雖然錢(qián)不是很多，但也能為貧困的學(xué)生和家庭盡我們師生的一點(diǎn)微薄之力，同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行了一次良好的感恩教育。

　　三、隊伍建設探索規律，提升工作實(shí)效

　　班主任隊伍是對學(xué)生實(shí)施德育的主力軍。學(xué)校十分重視對班主任隊伍建設。引導班主任以先進(jìn)的教育思想為指導，并明確提出，必須通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、總結、反思不斷提升組織教育能力、培養骨干能力、后進(jìn)轉變能力、溝通家長(cháng)等能力。

　　校長(cháng)經(jīng)常教導全體教師，要善于在工作總結反思，既為了積累經(jīng)驗，探索規律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學(xué)期，學(xué)校所有教師都會(huì )結合自己在教育教學(xué)工作的實(shí)踐，以論文、個(gè)案或反思的形式，對自己的工作進(jìn)行總結。特別是班主任都養成了主動(dòng)、及時(shí)小結和總結的工作習慣。近年來(lái)，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學(xué)會(huì )總結，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個(gè)特色。

　　四、立足課堂教學(xué)主陣地，滲透學(xué)科育人理念

　　學(xué)校充分發(fā)揮德育工作的主陣地——課堂教學(xué)的作用，抓好學(xué)科育德教育，挖掘教材內涵，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。各學(xué)科教師都通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以高尚的人格感染教育學(xué)生，在課堂教學(xué)中有機滲透“德”育，把弘揚和培育民族精神納入德育的全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和各個(gè)方面，從而不斷增強道德素養教育的針對性與實(shí)效性。

　　五、德育效果

　　20xx年度，我校的張榮福老師被評為縣德育教育先進(jìn)工作者、先進(jìn)教學(xué)工作者；劉靜芳老師被評為縣級先進(jìn)教學(xué)工作者，其所教授的班級——五年級被評為縣級先進(jìn)班集體；邸麗茹老師被評為縣級學(xué)校管理先進(jìn)工作者；李水英老師被評為縣級優(yōu)秀教研組長(cháng)；李海龍老師被評為現代教育技術(shù)裝備先進(jìn)工作者，教學(xué)管理先進(jìn)工作者；我校載縣組織的小學(xué)生作文競賽中，有6名學(xué)生分獲縣一、二、三等獎；兩名同學(xué)被評為縣級三好學(xué)生。

　　六、存在的不足

　　1、沒(méi)有較好的校外德育工作基地

　　2、德育科研工作有待提高

　　3、校外德育工作隊伍有待發(fā)展

　　七、今后努力方向：

　　把“德育為首，全員參與，與時(shí)俱進(jìn)，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以活動(dòng)為載體，創(chuàng )造性地落實(shí)“綱要”精神，夯實(shí)青少年學(xué)生思想道德建設基礎，堅持德育措施落到實(shí)處，突出德育在學(xué)校工作中的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規范化、科學(xué)化的軌道，充分發(fā)揮“和諧育德”作用，穩步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　德育中期報告 13

　　xxxx年下學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計劃�？梢杂盟膫�(gè)字的來(lái)總結它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)擊破、目標明確，一步一步前進(jìn)。主要體現在：

　　一、達標工作全力以赴。

　　這學(xué)期來(lái)，學(xué)校朝著(zhù)“爭創(chuàng )一級達，爭當一流學(xué)�！边~進(jìn)一大步。

　　首先，全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來(lái)開(kāi)展各項工作。學(xué)校按照一級達標的新標準，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學(xué)校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿。

　　其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊伍建設，抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，強化教學(xué)常規檢查，規范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(cháng)步伐，學(xué)校按照“壓擔子，指路子，出點(diǎn)子”的原則(壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導新教師的成長(cháng)方向，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結對，實(shí)現師徒共同發(fā)展)，對青年教師進(jìn)行培養。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向學(xué)生作問(wèn)卷調查，從結果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛(ài)生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　其三，圍繞一級達標的硬件需求，學(xué)校完成了道路、教室、農村遠程教育二室改造;學(xué)校道路鋪設和�；▔�裝修;綠化帶的規劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新馬集小學(xué)正以嶄新的面貌呈現在世人面前。同時(shí)學(xué)校的教學(xué)設備也不斷完善，更現代化了，學(xué)校除了教室配備多媒體設施外，現在正著(zhù)手蓋教學(xué)樓，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

　　二、德育工作成效顯著(zhù)。

　　這學(xué)期，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

　　首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會(huì )學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機結合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng )造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、和諧發(fā)展的樂(lè )園。

　　其次，學(xué)校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的.班風(fēng)，制定自己的班級公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì )。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(cháng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠遠超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

　　其三，學(xué)校重視德育科研，在設立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣德育課題的專(zhuān)題調研，取得了好成效。

　　其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生組織協(xié)調能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操;開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結合(比如：科技創(chuàng )新大賽，作文，詩(shī)歌創(chuàng )作比賽等)的活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

　　三、課程改革有序推進(jìn)。

　　新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著(zhù)新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著(zhù)變化，師生們正以飽滿(mǎn)的精神投入到課改工作中去。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加各類(lèi)新課改培訓(本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓的老師累計達3人次)，另一方面加強校本培訓，通過(guò)觀(guān)看課改光盤(pán)、專(zhuān)題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開(kāi)發(fā)的基本方法。通過(guò)培訓，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績(jì)顯著(zhù)。校本課題《發(fā)揮計算機在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗研究》成為我校的亮點(diǎn)。 學(xué)校課改工作開(kāi)展順利，課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)教學(xué)常規檢查，學(xué)生調查問(wèn)卷，教研組、備課組活動(dòng)抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開(kāi)展，并得以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一系列課改教研活動(dòng)，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

　　四、教師班子團結奮進(jìn)。

　　要讓老師把集體當成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛(ài)護。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng )一級達標，爭當一流學(xué)�！钡哪繕�，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持|，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

　　本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經(jīng)受住了考驗。

　　馬集小學(xué)是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰(shuí)也不好意思不努力工作，誰(shuí)也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰一樣，大家真正把馬集小學(xué)當成了自己的大家庭，真正同這個(gè)集體榮辱與共。

　　五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。

　　優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區布局合理，景觀(guān)和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺(jué)。根據一級達標和新課程改革的需要，學(xué)校將逐步改造操場(chǎng)，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。

　　這一學(xué)期的結束意味著(zhù)新一學(xué)期的開(kāi)始，新馬集小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　德育中期報告 14

　　歲月不居，時(shí)光茬苒。本學(xué)期政教處工作在上級主管部門(mén)、學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，我們以落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為主線(xiàn)，以安全衛生為重點(diǎn)，以學(xué)生養成教育為突破口，各項工作取得成效�；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和不易，但更預示著(zhù)美好的前景和希望。

　　一．堅持狠抓常規不動(dòng)搖，著(zhù)力學(xué)生行為養成教育。

　　良好品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境。以后經(jīng)覺(jué)悟產(chǎn)生的內在需求，而達到這個(gè)目標，則需要用紀律約束、規范學(xué)生的行為，在規范的過(guò)程中實(shí)現領(lǐng)悟、覺(jué)醒、滋生需要，基于這種認識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

　　1．堅持抓好班會(huì )、升旗儀式和國旗下講話(huà)重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、法制教育、理想教育、愛(ài)國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負，懂得成人是成才成功的前提，促進(jìn)學(xué)校精神面貌的整體提高。

　　2．繼續改革和完善出入證制度，加強門(mén)衛、學(xué)校和班級的三級值勤網(wǎng)絡(luò )，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3．充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )的作用，重點(diǎn)對飯堂紀律、亂扔亂丟進(jìn)行集中整治，衛生狀態(tài)較從前有了很大改觀(guān)。

　　4．落實(shí)班級量化管理評估制度，將學(xué)生的德、能、勤、績(jì)作為考核班級的標準，實(shí)行日積分制，獎優(yōu)罰后，有效帶動(dòng)班級管理規范化。

　　5．協(xié)同教務(wù)處組織召開(kāi)各年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，針對各年級學(xué)生所表現的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P先進(jìn)，架起一座校家溝通的橋梁，向家長(cháng)傳遞正確引導孩子成長(cháng)的方法，將學(xué)生納入有效地監管范圍。

　　二．圍繞安全衛生做文章，確保學(xué)校及學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全，“安全第一，生命至上”已成為我校各項工作的前提。

　　1．認真三制。即晨檢制：每天對學(xué)生健康進(jìn)行普查，發(fā)現傳染病及時(shí)上報；安檢制：每周日學(xué)生到校將學(xué)生可能帶來(lái)的火燭、管制刀具等危險品沒(méi)收，檢查教寢室存在的安全隱患填表上報；晚查制：班班晚上檢查學(xué)生就寢人數、狀況，將每個(gè)環(huán)節做實(shí)，確保無(wú)疏漏。

　　2．加大對違紀學(xué)生的.查處。學(xué)校先后對上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行了專(zhuān)項治理，本學(xué)期共查處上網(wǎng)學(xué)生30多人次，都受到紀律處分，查處打架3起，偷盜1起，有效地遏制了不良行為的蔓延。學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了拒網(wǎng)教育，組織了簽名活動(dòng)，從源頭上堵治。

　　3．聘請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。針對學(xué)生中存在上網(wǎng)、哥門(mén)義氣、打架、以大欺小等不良行為以及由此造成危害，從法律角度剖析，警醒其懸崖勒馬，收到較好效果。

　　4．借助區教育局組織“安全教育月”的東風(fēng)，進(jìn)一步落實(shí)各項安全責任，堵住各種隱患和漏洞。進(jìn)一步完善各項安全制度。學(xué)校與各從業(yè)人員、上崗教師層層簽訂各種責任書(shū)，落實(shí)到人。

　　5．實(shí)行二十四小時(shí)值班制度。校委會(huì )成員和保安共同承擔值班任務(wù)，確保學(xué)校和教師財產(chǎn)安全。

　　6．衛生工作常抓不懈，實(shí)行一日三掃，衛生面貌有了較大改觀(guān)。

　　三．配合學(xué)校黨支部抓教師師德教育。

　　良好的師德是教師執行黨的教育方針、教書(shū)育人的前提和必備素質(zhì)。

　　1．利用寒暑期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規，增強教師依法執教的意識。

　　2．組織教職工聽(tīng)取區師德標兵——劉雙濤老師的捐資助學(xué)的先進(jìn)事跡報告會(huì )，觀(guān)看《師德啟示錄》，用正反事跡激勵和警示教師。

　　3．組織教職工學(xué)習區教育局有關(guān)“師德規范典型案例”的文件，要求通過(guò)學(xué)習，每人寫(xiě)一篇師德體會(huì )。

　　4．實(shí)行師德一票否決制，有師德的·失范的行為不得被晉升晉級、評優(yōu)。每學(xué)期實(shí)行教師師德自評、教師互評、學(xué)生評教并將結果記入教師人個(gè)師德檔案。

　　四，著(zhù)力營(yíng)造校園好氛圍，提升學(xué)校文明檔次，創(chuàng )品牌學(xué)校。

　　1．在教職工中開(kāi)展十好文明戶(hù)活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展文明班集體創(chuàng )建活動(dòng)，在些基礎上，學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )建市級文明單位活動(dòng)。

　　2．利用標語(yǔ)、櫥窗宣傳名師、名生，采用溫馨式提示語(yǔ)，讓師生向不文明行為告別，向品味型人轉變。

　　3．利用�？�——《起點(diǎn)》這個(gè)平臺，展示學(xué)生創(chuàng )新作文，報道校園動(dòng)態(tài)，刊登教師教學(xué)教研成果，提高學(xué)校辦學(xué)檔次，深入挖掘學(xué)校潛力，豐富師生文化內涵，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色。

　　4．組織教職工學(xué)生體操、拔河比賽、元旦文藝蕩演等活動(dòng)，豐富師生的課余文化生活。

　　總之，我校德育工作在抓好常規工作的同時(shí)，逐步地加強德育科研工作，我們將在開(kāi)展扎實(shí)的德育教育，尊重的德育教育，長(cháng)遠的德育教育和發(fā)展的德育教育工作上下功夫，繼續深化“整體構建德育體制”和學(xué)生自主德育的研究。歷經(jīng)艱辛而不撓，不達終點(diǎn)而不止是本學(xué)期從事德育工作的真實(shí)寫(xiě)照，讓我們在來(lái)年繼續攜起手來(lái)，勵精圖治，深化研究，轉化成果，去扮亮德育的美好明天。

　　德育中期報告 15

　　院長(cháng)辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)院辦)在創(chuàng )建服務(wù)型機關(guān)活動(dòng)中，以隊伍建設為龍頭，以制度建設為保證，以豐富活動(dòng)為載體，以厲行節約為抓手，以服務(wù)師生為重點(diǎn)，圍繞學(xué)院中心工作，采取系列得力措施，著(zhù)力提高服務(wù)質(zhì)量，保證了學(xué)院行政高效運轉，促進(jìn)了學(xué)院穩定與發(fā)展大局。

　　一、加強隊伍建設，提高人員素質(zhì)

　　工作質(zhì)量和服務(wù)水平高低關(guān)鍵在人員素質(zhì)。針對辦公室人員結構和素質(zhì)狀況，院辦重點(diǎn)抓好四件事：一是經(jīng)過(guò)縝密考察果斷提拔三名科長(cháng)負責綜合、文秘、檔案三科，結束這三科有設置無(wú)負責人的局面;二是根據工作需要和群眾評議，及時(shí)調整部分工作人員崗位，精簡(jiǎn)了駕駛員隊伍;三是為車(chē)管、文秘、檔案、統計等重要崗位人員提供參加培訓機會(huì )，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);四是對全體人員的服務(wù)行為進(jìn)行經(jīng)常性的指導和集中教育，并注重分類(lèi)指導，針對重點(diǎn)人員嚴格要求。

　　二、注重建章立制，規范服務(wù)行為

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。為提高工作質(zhì)量，規范服務(wù)行為，院辦先后出臺“辦公室服務(wù)守則”、“辦公室服務(wù)工作十項承諾”、“辦公室服務(wù)工作十不準”、“辦公室人員崗位職責”、“辦公室人員行為規范”等制度規范，制定并堅決推行 “禮堂使用管理規定”、“車(chē)輛加油卡制度”、“車(chē)輛維修制度”、“車(chē)輛保險管理制度”、“車(chē)輛技術(shù)檔案制度”“交通科日志制度”等制度規定，不但為辦公室的服務(wù)工作提供了相關(guān)規范，更為服務(wù)工作的深化和經(jīng)常性開(kāi)展提供制度保證。

　　三、把握對象需求，大辦實(shí)事好事

　　了解師生動(dòng)態(tài)，把握服務(wù)對象需求，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)是院辦在活動(dòng)中提出的新要求。為改善XX區值班條件，院辦主動(dòng)為值班室購置了熱水器，添置了電視，提供了必要生活用品和衛生條件;為幫助新成立處室完善辦公條件，在學(xué)院物力有限條件下院辦積極協(xié)調辦公場(chǎng)所，拿出自己管理的桌椅支援兄弟部門(mén);根據市內交通狀況，征求主管部門(mén)意見(jiàn)，及時(shí)調整班車(chē)時(shí)間，保證教學(xué)工作需要;為滿(mǎn)足教職工子女擇校需求，院辦與有關(guān)中小學(xué)及時(shí)溝通，提供力所能及的服務(wù);為保證行車(chē)安全，組織駕駛員進(jìn)行體檢，對職業(yè)疾病隱患及時(shí)預防;為保證班車(chē)柴油供應，管理人員絞盡腦汁，奔波攻關(guān)……。

　　四、依托活動(dòng)載體，提高服務(wù)質(zhì)量

　　去年九月院辦積極響應黨委“四爭”競賽號召，率先開(kāi)展“百日安全競賽”活動(dòng)，組織駕駛員學(xué)習新交法并進(jìn)行知識測試，對服務(wù)質(zhì)量廣泛進(jìn)行問(wèn)卷調查、結果排隊，對車(chē)輛燃油進(jìn)行核算監控，對車(chē)容車(chē)貌進(jìn)行定期檢查評比，對車(chē)輛行車(chē)安全提出一票否決。通過(guò)這一活動(dòng)，弘揚了正氣，樹(shù)立了標兵，改善了服務(wù)，確保了行車(chē)安全。在辦公室日常工作中，院辦還開(kāi)展了溫暖服務(wù)活動(dòng)，推行文明用語(yǔ)，要求接待來(lái)人來(lái)訪(fǎng)“三個(gè)一”(問(wèn)一聲好、倒一杯水、不抽客人一根煙)，做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲;開(kāi)展快捷服務(wù)活動(dòng)，提出“馬上辦”要求，決不推諉扯皮貽誤工作;實(shí)施首問(wèn)責任制，堅決杜絕“不知道”。

　　五、倡導勤儉辦事，服務(wù)節約并重

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)是建立在鋪張浪費的基礎上，還是建立在厲行節約的基礎上，這是個(gè)原則問(wèn)題，院辦選擇了后者并全力而為。針對公務(wù)招待管理問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導建議并參與制定學(xué)院《公務(wù)接待管理辦法》，嚴格按規定審批行政接待事宜，對接待規格、費用、酒水供應從嚴控制，規范了公務(wù)招待行為，降低了經(jīng)費支出;為提高工作效率，節約公文運轉成本，大力推行辦公自動(dòng)化，推進(jìn)無(wú)紙化辦公;重點(diǎn)對學(xué)院交通運行成本進(jìn)行系統控制，堅持完善車(chē)輛維修制度，強力推行車(chē)輛加油卡制度、車(chē)輛保險管理制度等，杜絕了管理漏洞，大幅度降低了費用開(kāi)支;在學(xué)院重要會(huì )務(wù)安排中精打細算，節約開(kāi)支;在電話(huà)費管理上采取措施，控制費用……。通過(guò)以上措施，院辦節減之風(fēng)逐步形成，經(jīng)常性支出明顯下降。

　　六、突出師生重點(diǎn)，服務(wù)教學(xué)中心

　　只要是涉及師生利益，關(guān)系教學(xué)工作的，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要給予保障，這是辦公室全體人員的共識。在車(chē)輛使用上，堅持教學(xué)優(yōu)先，全年教育教學(xué)用車(chē)尤其是學(xué)生實(shí)習用車(chē)全部得到保證，絕無(wú)消極、刁難和拒派現象;為保證職工子女上學(xué)班車(chē)運行，駕駛員為克服不良車(chē)況經(jīng)常滿(mǎn)手油污;檔案管理人員為評建工作、為畢業(yè)生查詢(xún)學(xué)籍等服務(wù)不計其數，任勞任怨;在機制轉變、人員減少的情況下，文印室三名人員為趕制全院試卷加班加點(diǎn)，揮汗如雨，常常有綜合科組織人員前去支援;學(xué)院迎新工作中穿梭在車(chē)站廣場(chǎng)烈日下的大多是辦公室人員的`身影……。如上述為師生、為教學(xué)服務(wù)的感人事跡在院辦不勝枚舉。

　　七、牢記守土有責，維護學(xué)院穩定

　　院辦全體同志牢記穩定壓倒一切，不忘責任重于泰山，在維護學(xué)院安全穩定，服務(wù)發(fā)展大局方面做出巨大努力。在學(xué)生校外遇害、木工房失火等突發(fā)事件中，院辦同志首當其沖，置羞辱委屈于不顧，竭盡全力維護學(xué)院利益;在家樂(lè )福事件中，院辦加強協(xié)調，安排人員車(chē)輛值班，盡職盡責;對待有關(guān)學(xué)生的來(lái)人來(lái)函來(lái)電，工作人員從不疏忽懈怠，或及時(shí)協(xié)調解決，或給予明確答復，從不留尾巴隱患。

　　八、提高工作質(zhì)量，扎實(shí)煉好內功

　　院辦在注重優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的同時(shí)，不忘做好分內各項工作，使兩者并重并互相促進(jìn)。在創(chuàng )建期間院辦共組織完成二次黨大代會(huì )等40多個(gè)大中型會(huì )務(wù)工作，完成上級領(lǐng)導視察、兄弟院校來(lái)訪(fǎng)接待10多次;完成院長(cháng)工作報告等重要文字材料80多個(gè)，共接收、辦理上級來(lái)文1000多件，編撰、整理、上報、下發(fā)學(xué)院文件126個(gè)、辦公室文件12個(gè)、工作信息12期;加快了檔案管理的信息化進(jìn)程，收集、整理、歸檔檔案200多卷，為學(xué)院《院志》編修、評估、改制、經(jīng)濟責任審計等提供利用檔案300多次，1000余卷次;規范了交通車(chē)輛管理，全年車(chē)輛累計行駛40多萬(wàn)公里無(wú)事故。

　　院辦自感在創(chuàng )建工作中尚存在下述問(wèn)題有待改進(jìn)，如：隊伍建設有待加強，個(gè)別人員素質(zhì)需進(jìn)一步提高;服務(wù)方法要進(jìn)一步改進(jìn)，服務(wù)領(lǐng)域需進(jìn)一步延伸;服務(wù)要堅持人本理念，精細化程度也需提高等。今后院辦將朝著(zhù)上述努力方向，不斷加強服務(wù)能力建設，為推進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展做出新貢獻。

　　德育中期報告 16

　　今年以來(lái)，辦公室在學(xué)校和后勤處的正確領(lǐng)導下，在各部門(mén)的大力協(xié)助下，團結一致，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，較好完成各項工作�，F將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、做好后勤服務(wù)和宣傳。

　　一是組織編寫(xiě)《后勤信息》，展現后勤工作實(shí)績(jì)，突出重點(diǎn)工作，加強內部交流,力求全面展示后勤人積極向上，努力勤奮踏實(shí)的精神風(fēng)貌和形象。按照后勤處要求，以“打造精品期刊”為目標，本年度完成八期，撰寫(xiě)并編輯信息85篇、近15萬(wàn)字的文章。內容包括逸夫科研樓交接及運行準備、鍋爐房改擴建臨時(shí)工程、推進(jìn)電增容外電源工程、社區衛生服務(wù)站的體檢及考核、學(xué)生公寓改造裝修、新食堂建設運行、校園節能、運行監管、人員管理及各部門(mén)暑假迎新工作、暑假工程等。二是做好會(huì )議紀要。整理完成40期、近4萬(wàn)字的會(huì )議紀要。三是編寫(xiě)新聞。向學(xué)校宣傳部發(fā)稿題為我校安裝鐵路自動(dòng)售取票機、我校節能項目獲住建部專(zhuān)項資金資助等共10余篇新聞，達到宣傳的目的。四是整理后勤處2013年工作總結，編制2014年工作計劃。五是整理歸檔文件。及時(shí)印制文件簽收單，報領(lǐng)導簽收后，盡快印發(fā)，便于各部門(mén)遵照落實(shí)。本年度共收到各級各部門(mén)文件200多份，目前全部整理歸檔。六是及時(shí)更新網(wǎng)站信息。重點(diǎn)打造網(wǎng)上后勤服務(wù)功能，為公眾提供了直接參與的平臺，達到師生員工共建網(wǎng)上后勤家園的目的。更新綜合新聞、后勤簡(jiǎn)報、招標公告、服務(wù)資訊、專(zhuān)項工作等信息 550余條，編輯上傳照片、圖片60多張。及時(shí)反饋網(wǎng)上報修350余條，問(wèn)題建議64余條。實(shí)現我校后勤網(wǎng)站日均訪(fǎng)問(wèn)量2375人次，目前校外466家單位已鏈接我校后勤網(wǎng)。

　　二、保障沙河校區后勤服務(wù)正常運行。

　　一是組織沙河校區接收工作。完成動(dòng)力設施、教室及宿舍裝備、食堂設備、校園設施等接收。做好水、電、通信合同手續變更及產(chǎn)權過(guò)戶(hù)。簽署供用水合同及水費結算協(xié)議，清繳水費。歸檔文件圖紙20余類(lèi)。二是全面梳理沙河校區運行存在的問(wèn)題，制訂應對性措施，實(shí)施搶救性修繕。維修改造水電設施，檢查及更換照明設施。維修上下水系統。實(shí)施5/6/7號公寓及綜合樓地下室防水處理工程，協(xié)商維修鍋爐設施，簽定完善沙河校區供暖、自來(lái)水中水及5/6/7樓宇等問(wèn)題的補充協(xié)議。三是認真做好沙河校區臨管期運行保障。組建工作隊伍，建立管理制度。設立沙河校區后勤服務(wù)臨時(shí)指揮中心，開(kāi)展餐飲、公寓、物業(yè)、校園環(huán)境治理工作，修繕水電暖設施，編制管理辦法，采取臨時(shí)供暖措施，保證正常供餐;簽訂物業(yè)管理外包合同，維護校區動(dòng)力設施、維保、綠地養護、保潔工作。四是研究制定沙河校區裝修改造計劃。分別從校園道路建設，屋面防水，完善綠化，補辦水、電、氣手續，改造食堂、宿舍、浴室、教室，建立校醫院等，共11個(gè)方面，提出維修改造計劃，為學(xué)校提供校區建設的決策建議。

　　三、完善物資采購及后勤公房管理。

　　嚴格按照后勤及資產(chǎn)管理處物資采購管理辦法和勞保用品管理等各項規章制度，在合理使用資金、提高資金使用效益的前提下，結合后勤實(shí)際的情況，采購各項物資。后勤處各單位物資采購包括辦公用品，辦公設備、工具、零修工程材料及配件、保潔用品、洗滌用品、勞保用品等，由于采購種類(lèi)較多，采購過(guò)程中嚴格按照各單位要求，通過(guò)正常的渠道和正當的方式實(shí)施采購，遵循“品種規格對路、價(jià)格合理、品質(zhì)優(yōu)良、數量適當、交貨及時(shí)”的采購原則，嚴格執行采購工作程序，根據核定的價(jià)格和質(zhì)量，做好采購進(jìn)貨。年初，普查后勤公房，理清房屋屬性。

　　四、后勤車(chē)輛及商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理。

　　做好行車(chē)記錄，嚴格按照后勤處的用車(chē)管理規定使用車(chē)輛，保持車(chē)輛內外的衛生，做好車(chē)輛的保養、年檢和車(chē)輛的保險工作，力求做到車(chē)輛無(wú)故障上路。全年出車(chē)共計390次，加油30多次。商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)共計6家，為了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的安全，定期赴各網(wǎng)點(diǎn)檢查占位和用電情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，安排人員按合同規定按時(shí)催繳租金。

　　五、推進(jìn)后勤信息化建設。

　　辦公室多次與設計方商討我校后勤信息化建設方案，并分別赴北京語(yǔ)言大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國石油大學(xué)調研信息化建設情況，取長(cháng)補短，積極思考推進(jìn)我校后勤信息化建設工作，初步形成我校后勤信息化建設方案。

　　六、促進(jìn)黨的建設。

　　培養入黨積極分子4名，發(fā)展黨員2名。組織撰寫(xiě)后勤黨建課題。

　　七、協(xié)調落實(shí)提案。

　　年初，學(xué)校召開(kāi)第三屆教代會(huì )、工代會(huì )提案，涉及后勤處的提案有8份，為落實(shí)好提案建議，暑假期間，協(xié)調物業(yè)中心、社區衛生服務(wù)站、接待服務(wù)中心、動(dòng)力與工程中心等相關(guān)部門(mén)積極整改，截至目前全部落實(shí)。為做好校園標牌設計安裝工作，暑假前聯(lián)系專(zhuān)業(yè)公司制定校園標識方案，暑假期間，協(xié)調修改方案內容，9月份開(kāi)學(xué)前，在綜合樓、3號辦公樓和校園重點(diǎn)道路逐一安裝標牌。積極協(xié)調各部門(mén)整改落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)11份。

　　八、組織開(kāi)展后勤工會(huì )活動(dòng)。

　　連續三年獲學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )第二名;在拔河比賽中獲得第三名;在2013，學(xué)校教職工排球比賽中獲得第三名。乒乓球獲得第二名。在學(xué)校女工聯(lián)誼會(huì )上，由辦公室牽頭組織自編自導自演的《后勤新聞聯(lián)播》，收到良好反響。榮獲2013年度北京高校后勤“思想政治工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。

　　時(shí)間不知不覺(jué)又碾過(guò)了極具歷史意義的'2008年，外國語(yǔ)學(xué)院團委辦公室悄然為2008年下半學(xué)期的工作劃上了較為完美的句號。告別碩果累累的天平校區，團委在書(shū)記和有關(guān)領(lǐng)導的正確指引下一定會(huì )在新校區取得更佳的成績(jì)，譜寫(xiě)出催人上進(jìn)的華章�，F就2008年下學(xué)期工作做出如下總結。

　　1. 上傳下達，做好基層與團員之間的紐帶作用

　　繼承辦公室的良好工作傳統，扎實(shí)作好秘書(shū)，管理和后勤工作。發(fā)揚團委的嚴謹作風(fēng)，引導并督促各干事在各自崗位上各司其職，時(shí)刻關(guān)注團委各部門(mén)的最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)追蹤寫(xiě)好通訊稿上傳至外國語(yǔ)學(xué)院團委網(wǎng)站向全院師生報道。作為對干事和常委辛勤工作的肯定，辦公室及時(shí)為優(yōu)秀干事和常委打印和頒發(fā)聘書(shū)。

　　2. 與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)展示院團委風(fēng)采

　　外國語(yǔ)學(xué)院團委辦事效率高，活動(dòng)豐富多彩，辦公室除了第一時(shí)間的基層動(dòng)態(tài)報道外，還深入各部門(mén)收集詳盡材料、匯總團日活動(dòng)進(jìn)展與成果，為申報五四紅旗團委積極準備演示文檔，較為生動(dòng)完整地呈現外國語(yǔ)學(xué)院團委的風(fēng)采。

　　3. 抗震救災、奉獻所有團員的愛(ài)心

　　突如其來(lái)的大地震牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)中國的心，外國語(yǔ)學(xué)院全體團員上下一心，慷慨解囊，紛紛捐出自己的零用錢(qián)，用自己有限的力量奉獻出無(wú)限的愛(ài)心。辦公室承擔著(zhù)收款、記賬、出款、記錄、公示等方面的全部任務(wù)，始終一絲不茍，認真負責的把善款賬目核對好，并協(xié)同科研發(fā)展部做好海報公示，讓廣大團員和領(lǐng)導都放心。

　　一年又一年，辦公室健康有序地在既定軌道上運行發(fā)展，這學(xué)期做好了學(xué)校分配的各項任務(wù)，但工作主動(dòng)性和創(chuàng )新性有待于提高，沒(méi)有舉行辦公室專(zhuān)屬的創(chuàng )新活動(dòng)。相信活力四射的新鮮血液會(huì )把辦公室辦得更好!

　　德育中期報告 17

　　一、學(xué)習觀(guān)點(diǎn)

　　德育就是道德教育。包括公民道德、社會(huì )道德、職業(yè)道德等，是人在社會(huì )中與他人相處應遵守的行為準則。加強師德建設，提升師德水準，加強班主任隊伍建設，提升班級管。水平及。論高度。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管。水平。加強心。健康教師隊伍建設，同時(shí)加強心。品質(zhì)教育。要重視心。健康教育的研究，開(kāi)設心。建康課程。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心。問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心。輔導，對有心。障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心。輔導。德育應該在課堂中進(jìn)行落實(shí)，要培養學(xué)生終身發(fā)展之路。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐漸完善，各種專(zhuān)業(yè)人才的需求量日益增加，這為職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)希望。然而就業(yè)中競爭性的增大和淘汰率的升高，也影響著(zhù)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生作為教育者應根據各種表現分別施教，尤其是德育的重要性。近年來(lái)，我校學(xué)生德育工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，有力地推動(dòng)了教育和諧、穩定的發(fā)展以及人才的培養。德育實(shí)踐活動(dòng)有聲有色，重要的是有一支認真負責、敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。目前，我校學(xué)生精神面貌良好，技能過(guò)硬，職業(yè)素養較高，工作比較安心，流動(dòng)性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時(shí)也應看到，我校學(xué)生德育工作還存在著(zhù)許多新情況的'、新問(wèn)題，我們學(xué)校一貫。用的“先學(xué)做人，再學(xué)技藝”的育人。念。我們學(xué)校一直在。用“三讓”教育，讓學(xué)生在課堂上有所收獲，讓他們在課堂上能有事可做。

　　三、反思及今后努力方向的

　　在今后的上課過(guò)程中要注重學(xué)生終身發(fā)展能力的培養，要滲透進(jìn)去適當的育工作。首先，在上課過(guò)程中特別是在專(zhuān)業(yè)技能操作上，我們應該給學(xué)生更多的動(dòng)手機會(huì )，多讓他們嘗試失敗的感覺(jué)，讓他們進(jìn)行實(shí)物操作加工。其次，要提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要在學(xué)生畢業(yè)之前，讓學(xué)生多到實(shí)際生產(chǎn)車(chē)間里進(jìn)行觀(guān)摩，讓他們提前有所體會(huì )。最后，應該讓學(xué)生明白團隊精神的重要性，一條流水線(xiàn)不是你一個(gè)人能夠完成的，要多人合作，只要其中一個(gè)人工作 度慢就會(huì )把。個(gè)團隊的工作給拉下，那樣你就會(huì )被淘汰。

　　在培養高技能學(xué)生之前，要注意他們的思想意思的培養，在保證高品德素質(zhì)的前提下進(jìn)行技術(shù)學(xué)習。實(shí)訓實(shí)習學(xué)生德育工作機制，學(xué)生文明行為養成教育的實(shí)效性多查找分析德育工作的薄弱環(huán)節，努力開(kāi)創(chuàng )金華實(shí)驗中學(xué)教育。團學(xué)校德育工作實(shí)施細則，結合德育課的課堂教學(xué)實(shí)踐。

　　德育中期報告 18

　　對學(xué)生的思想品德教育是教學(xué)的重要任務(wù)。它滲透在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，德育教育在體育教學(xué)中也很重要。在體育課中加強德育既能培養學(xué)生良好的思想行為，又有助于提高體育教學(xué)質(zhì)量。那么，在體育教學(xué)中如何滲透德育教育呢？我有以下幾點(diǎn)認識。

　　一、教師自身素質(zhì)是德育的關(guān)鍵

　　教師是學(xué)生的表率，老師的言行舉止對學(xué)生的影響很大。絕不能忽視教師的基本素質(zhì)和教師在教學(xué)中的作用。而體育教學(xué)中往往是通過(guò)教師的講解，再示范來(lái)教學(xué)生，學(xué)生都是模仿老師的行為動(dòng)作。在體育教學(xué)中，必須嚴格要求自己，做到嚴肅認真，健康而有朝氣，通過(guò)良好的儀表來(lái)感染學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)生對體育課的認識，同時(shí)也獲得學(xué)生尊重。

　　二、規范體育行為

　　良好的體育行為習慣是德育的重要內容。在體育教學(xué)中，始終堅持規范教師和學(xué)生的體育行為。例如：上課鈴響后，教師吹哨集合，有些同學(xué)整隊集合不迅速，表現的懶懶散散，漫不經(jīng)心；有些同學(xué)說(shuō)笑打鬧；有的同學(xué)不穿運動(dòng)鞋。以上各種現象教師如不及時(shí)教育糾正，勢必會(huì )影響體育課的正常進(jìn)行。所以，這個(gè)時(shí)候教師就要起帶頭作用。穿好運動(dòng)服，運動(dòng)鞋，提前在操場(chǎng)等學(xué)生，每一節體育課都認真對待，學(xué)生也會(huì )認真對待。德育教育應從教師和學(xué)生的組織紀律入手，嚴格執行課堂常規和考勤制度，滲透文明禮貌、組織紀律、思想作風(fēng)等方面的教育。培養學(xué)生良好的道德意識，使學(xué)生自覺(jué)遵守紀律和各項規章制度，為體育課的正常進(jìn)行作好思想準備。

　　三、德育在教學(xué)中的實(shí)施

　　在體育教學(xué)中，要注意培養學(xué)生的勇敢果斷，不怕困難，不怕失敗的精神。例如，在體操教學(xué)中的“前滾翻”，教學(xué)難點(diǎn)是下額緊貼身體，按照體育教學(xué)教法，就是教師先講解動(dòng)作要領(lǐng)，再做示范動(dòng)作，學(xué)生都不會(huì )認真聽(tīng)�？僧攲W(xué)生練習時(shí)，一個(gè)個(gè)都膽怯了，教師只好示范，這樣一來(lái)，就浪費很多時(shí)間，老師也很累的，學(xué)生還是掌握不了動(dòng)作要領(lǐng)。對于這種情況，只有先從思想教育入手，根據學(xué)生心理特點(diǎn)找出原因，學(xué)生不敢翻的原因是：膽怯、怕受傷。這個(gè)時(shí)候，教師就要做學(xué)生練習時(shí)失敗后的動(dòng)作。讓學(xué)生站在墊子兩旁，做好保護，就是失敗了，兩邊學(xué)生也會(huì )保護到他。學(xué)生消除了膽怯，就敢于翻滾了，練習起來(lái)也很高興。因此培養學(xué)生勇敢、果斷、不斷進(jìn)取、團結的拼搏精神。

　　四、德育教育在室內理論課中的實(shí)施

　　室內理論課時(shí)體育課的.又一種上課形式，它主要講授的是跟實(shí)踐課有關(guān)的技術(shù)理論知識和運動(dòng)規則。是學(xué)生獲得體育基礎知識的一個(gè)方法。但是，學(xué)生對室內理論知識興趣不是很濃，經(jīng)常都是，老師在講臺上面講的口干舌燥，學(xué)生左耳進(jìn)右耳出。沒(méi)有起到理論課的作用，還浪費了教學(xué)時(shí)間。根據我多年的教學(xué)經(jīng)驗，在室內理論課中，可以教學(xué)生下象棋。學(xué)習象棋，不僅教會(huì )了學(xué)生一門(mén)技藝，也發(fā)展了學(xué)生的智力，更促進(jìn)了學(xué)生思想品德。我發(fā)現，學(xué)校開(kāi)展的象棋教學(xué)蘊藏著(zhù)豐富的德育內容，與學(xué)校德育的養成教育和價(jià)值觀(guān)教育有著(zhù)密切的聯(lián)系，從另外一個(gè)方面豐富了學(xué)校的德育內容，也是學(xué)校德育另一條有效的教育途徑。我個(gè)人認為，育特長(cháng)是手段，創(chuàng )新是途徑，根據學(xué)生特點(diǎn)，教師要有創(chuàng )新意識。在理論課中，開(kāi)展象棋課，在學(xué)生中逐步形成了“以棋冶情，以棋益智，以棋會(huì )友，以棋育人”的教育氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生學(xué)會(huì )了尊重與合作，同時(shí)也增強了學(xué)生的競爭意識、應變能力和培養了學(xué)生勝不驕、敗不餒、頑強拼搏的意志品質(zhì)。而這些恰恰是學(xué)校價(jià)值觀(guān)教育希望達到的教育效果。

　　在體育教學(xué)中，不管是理論還是實(shí)踐課中，都要把德育滲透其中。從而使學(xué)生有正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中避免冗長(cháng)的說(shuō)教，發(fā)揮體育課的優(yōu)勢。這些不是幾節體育課所能完成的，他需要學(xué)校、社會(huì )等多方面不斷教育才能收到成效。

　　德育中期報告 19

　　踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)推進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展調研報告

　　在全校上下開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)之際，我們學(xué)管團隊開(kāi)展了深入的調查研究，確立的主題是“德育工作的有效性”。為了做好調研工作，我們成立了課題小組，認真制定了調研方案，從學(xué)生管理的內涵多個(gè)方面以問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì )、同師生個(gè)別談心等方式進(jìn)行了調研工作，現將調研情況報告如下：

　　一、我校德育工作的現狀及主要成績(jì)

　　調查表明，我校德育工作總體是重視的，擺脫了德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)不要”的思想影響，學(xué)管部門(mén)在研究新時(shí)期出現的一些現象后，大膽而有效地對德育工作進(jìn)行了創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力，取得了一些成績(jì)，具體做法有以下幾點(diǎn)：

　　1、轉變觀(guān)念，牢固樹(shù)立新型的學(xué)生觀(guān)

　　我校從20xx年以來(lái)，加強了學(xué)生管理，重點(diǎn)是加強學(xué)生日常行為規范的管理和學(xué)生文明禮儀的教育。經(jīng)過(guò)兩年的努力，使我校學(xué)生管理走上了一條良性的健康的軌跡。但是，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，發(fā)展中漸現德育“失效”的痕跡，學(xué)生對過(guò)嚴的“管”已有過(guò)激的反應情緒，學(xué)管的上臺階也有了很大的障礙，怎么辦？要打開(kāi)這種僵局，學(xué)管部門(mén)認真分析研究，一致認為，要加大管理過(guò)程中“理”的成分，學(xué)生是我們的服務(wù)對象，是我們感恩的對象，要開(kāi)啟一種新的價(jià)值理念，要打破過(guò)去一味“管”的局面。因為價(jià)值多元化使傳統德育模式已經(jīng)失效，因此，我們從20xx年底開(kāi)始，從學(xué)生的評價(jià)體系上要求，要求我們的管理者為學(xué)生的領(lǐng)路人，把學(xué)生手冊改名叫《成長(cháng)導航》，把學(xué)生管理制度等改叫《育人導航》，變管學(xué)生為導學(xué)生，看學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵和喚醒教育，讓學(xué)生在贊美和鼓勵之中成長(cháng)。

　　2、加強以班主任為主的學(xué)管團隊建設

　　幾年來(lái)，我們加大了對班主任隊伍的培訓力度，從問(wèn)卷調查中可看出，沒(méi)有一位班主任老師認為培訓制度不好，對于學(xué)管老師，主要是從事德育工作，我們提倡達到五個(gè)方面的修煉，即：看——要學(xué)會(huì )觀(guān)察，看學(xué)生的閃光點(diǎn)；聽(tīng)——要學(xué)會(huì )傾述，傾聽(tīng)學(xué)生的需求，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難；笑——同學(xué)生接觸時(shí)，要微笑的面對學(xué)生以便拉近與學(xué)生之間的距離；說(shuō)——要與學(xué)生講道理，說(shuō)服問(wèn)題學(xué)生，要說(shuō)動(dòng)學(xué)生，要有語(yǔ)言的感召力；動(dòng)——身教勝于言教，要把教育學(xué)生的東西自己行動(dòng)起來(lái)，以身作則。要求德育工作者蹲下身子看學(xué)生，發(fā)自?xún)刃牡闹匦聦徱暫推降鹊呐c學(xué)生交流，尊重學(xué)生的人格，竭力創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生展示他們優(yōu)秀的一面。放大學(xué)生的亮點(diǎn)，因勢利導，從而達到教育的目的。

　　3、開(kāi)展多彩活動(dòng)，創(chuàng )造文化氛圍

　　活動(dòng)造氛圍，氛圍孕文化，文化培育人。豐富多彩的`校園文化活動(dòng)是德育工作的有效載體，我校對文化創(chuàng )建活動(dòng)十分重視，把教室文化、環(huán)境文化、寢室文化與班級文化、校園文化、企業(yè)文化、安全文化有機的結合起來(lái)，形成了一張覆蓋全校園學(xué)生學(xué)習、生活各個(gè)角落的文化大網(wǎng)，文化藝術(shù)節，輕校之星評比，星級班級評定、環(huán)保衛士的活動(dòng)等，以及各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生的身心健康帶來(lái)了很大的幫助。為響應上級的指示，學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，把長(cháng)跑運動(dòng)作為固定活動(dòng)形式，長(cháng)期堅持，一天未停止過(guò)。好人好事的表彰，為受災地區及貧困學(xué)生捐款活動(dòng)等。德育工作者們更是以身作則，每月從值班津貼中拿出一部分錢(qián)成立了“愛(ài)心基金”，資助學(xué)校貧困生，這一活動(dòng)堅持了四年直到現在并將一直堅持下去。

　　4、創(chuàng )新工作思路，加強德育工作的引導。

　　針對我校的學(xué)生工作特點(diǎn)，試行了德育學(xué)分制，把德育學(xué)分與校園文明之星評定結合起來(lái)，形成了星級文明班級和校園文明之星的評選工作制度，建立了家校聯(lián)系制度，實(shí)行各種活動(dòng)的項目管理，針對職校學(xué)生的特點(diǎn)，分年級進(jìn)行德育工作，以培養學(xué)生的誠信和職業(yè)理想為目標的職業(yè)觀(guān)教育，開(kāi)展了學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導，將職業(yè)理想教育融入德育工作之中。以貧困生資助為契機，加強了學(xué)生的感恩和道德理想教育，倡導“學(xué)生無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小事，處處是楷模；學(xué)校無(wú)小事，面面是育人”的德育工作理念，對德育工作者提出了“我拿什么吸引你，我的學(xué)生”的課題，進(jìn)一步規范德育工作者，使師德師風(fēng)教育進(jìn)一步形成。

　　二、我校德育工作存在的問(wèn)題

　　通過(guò)調查研究，我校德育工作也存在著(zhù)很多問(wèn)題，具體體現如下：

　　1、德育工作沒(méi)有形成有效的機制保障。

　　德育工作沒(méi)有有效的機制保障，使德育工作成為人人必需的工作內容。全校共同參與、全員進(jìn)行管理的德育保障機制沒(méi)有形成，全員德育氛圍沒(méi)有形成。

　　2、德育工作者自身素質(zhì)還要進(jìn)一步提高。

　　通過(guò)問(wèn)卷調查，德育工作者尤其是少數班主任老師功利心較強，責任心不夠強，個(gè)人素質(zhì)有待提升，不少班主任老師人文素養有待進(jìn)一步提高。

　　3、校園環(huán)境要進(jìn)一步凈化。

　　學(xué)校內部環(huán)境還要進(jìn)一步凈化，尤其是校內小店要進(jìn)一步規范。

　　4、生源差異使德育工作兼顧個(gè)性與共性不足。

　　5、德育學(xué)分對學(xué)生的全方位評價(jià)不夠。

　　6、校園文化活動(dòng)如何上升為文化管理是永恒的主題。

　　三、采取的措施與建議

　　1、盡快實(shí)行綜合學(xué)分制度，使德育工作成為人人的工作，以人為本，以學(xué)生為本，增加過(guò)程性評價(jià)。

　　2、加強隊伍建設，尤其是要加強德育工作者隊伍建設。沒(méi)有一支好的德育工作隊伍，德育工作上臺階是十分困難的。

　　3、加強內容針對性較強的班主任培訓工作，如人文素養、班主任工作技能等。注意培訓方法靈活多樣，增強可操作性和實(shí)效性。

　　4、改變教育環(huán)境，加大校園環(huán)境的整治力度，增強德育工作的氛圍，提高德育工作的可行性。

　　5、改善學(xué)生評價(jià)標準，發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，改變教育的形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

　　6、加強校園文化建設。增加和挖掘學(xué)生感興趣的活動(dòng)，使文化活動(dòng)更貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近社會(huì )，把學(xué)生的活動(dòng)引入正道，要在潤物細無(wú)聲之中教育感化學(xué)生。

　　7、實(shí)行德育教育全員化，實(shí)現專(zhuān)職與兼職并舉，加強指導，完善機制和制度保證。

　　總之，使我校德育工作有效性和實(shí)效性增強，我們還有很多的路要走。文化管理是德育工作最好的方法，只有重視并審視輕校的文化，加強和改善德育工作，我們才能真正的走出經(jīng)驗管理的泥潭，邁上科學(xué)管理的臺階，步入文化管理的殿堂。也只有加強德育工作的有效性，使得全校達成了全員育人的根本，文化建設的歸宿，才能使學(xué)生樂(lè )于學(xué)，教師樂(lè )于教，社會(huì )樂(lè )于用，才能建成和諧、平安、文明的校園。

　　德育中期報告 20

　　“構建社區、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò )研究—— 以鄂爾多斯東勝區為例”（項目編號NGJGH2014138），是我校結合教學(xué)實(shí)際于2014年6月9日提出并申報立項的內蒙古自治區教育科學(xué)“十二五”規劃課題的一般項目。課題主持人梁月琴，成員包括:代娜仁圖雅、黃永勝、劉蒙蒙、額尼日樂(lè )。1年來(lái)，在領(lǐng)導的精心指導下，課題組全體成員積極參與，認真實(shí)踐研究，課題科研工作取得了一些具有的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的成果。隨著(zhù)研究工作的進(jìn)一步開(kāi)展，我們取得了一些突破性進(jìn)展，課題研究工作也達到了預期目標，可以結題�，F將本次課題研究工作總結如下：

　　一、精心組織，科學(xué)安排

　　研究課題申報后，我們立即成立了課題研究小組，認真做到研究課題、人員、獎懲三落實(shí)。為確保課題研究工作有序開(kāi)展。我們將課題研討工作劃分為以下六個(gè)階段進(jìn)行:

　　第一階段：前期研究階段(2014年6月—2014年8月)，進(jìn)行課題研究前期準備籌劃，認真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻，確定研究?jì)热�，制定研究目標、途徑、方法，撰�?xiě)實(shí)驗研究方案，進(jìn)而明確課題研究的目的和意義，充分國內外研究現狀，形成開(kāi)題報告。

　　第二階段：研究設計階段（2014年8月-2014年10月），設計針對社區德育和家校德育的訪(fǎng)談提綱，充實(shí)本研究文獻庫及資料庫為本研究提供一手資料和研究的基礎。

　　第三階段：訪(fǎng)談?wù){查實(shí)施階段（2014年10月-2014年12月），制定詳細的實(shí)施方案，隨機抽取鄂爾多斯東勝區的6個(gè)社區以及對應社區管轄的學(xué)校和家庭，以訪(fǎng)談的方式開(kāi)展實(shí)地調研。

　　第四階段：中期報告形成階段（2015年1月-2015年5月），整理訪(fǎng)談?dòng)涗�，撰�?xiě)調研報告、進(jìn)行現狀分析。

　　第五階段：成果形成階段（2015年6月-2015年8月），積極開(kāi)展形式多樣的`研討活動(dòng)，通過(guò)組織對有關(guān)文獻的學(xué)習，撰寫(xiě)論文，交流心得、反思，針對存在的問(wèn)題，提出符合實(shí)際的構建思路。

　　第六階段：課題結題階段（2015年8月-2015年10月），通過(guò)前面階段的`調查研究，課題組成員進(jìn)行認真反思與總結，將理論與實(shí)踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結題報告，接受上級驗收評估。

　　二、研究?jì)热�、目的、價(jià)值及意義概述

　　針對E市構建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò )的基礎條件進(jìn)行調研，重點(diǎn)調研家庭、社區、學(xué)校三者之間是否有合作教育模式，達到了什么程度，了解當前“三位一體”德育教育的現狀，并分析其存在的問(wèn)題，根據當地的現有基礎，有針對性的進(jìn)行 “三位一體”德育網(wǎng)絡(luò )策略研究。

　　研究通過(guò)文獻研究法了解當前國內外對本問(wèn)題的研究現狀，并在前人的基礎上運用訪(fǎng)談法了解E市當前“三位一體”德育教育現狀的

　　基礎上，通過(guò)比較法和個(gè)案分析法尋求構建“三位一體”德育教育的協(xié)同機制方法，為E市德育教育提高有效性提供建議并以點(diǎn)帶面為類(lèi)似問(wèn)題的研究者提供一些思路。

　　三、認真組織研究，依據既定研究方法，專(zhuān)注科研成果發(fā)掘

　　課題研究小組成員緊密?chē)�繞“構建社區、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò )”這一主旨，積極研究探索新形勢下如何通過(guò)構建良好的德育網(wǎng)絡(luò )以突出德育教育的實(shí)效性，課題組成員認真實(shí)施研究工作，首先是每個(gè)課題組成員能夠堅持搜集文獻資料，通過(guò)不斷學(xué)習來(lái)強化課題研究的理論指導；其次是課題組堅持每個(gè)雙周開(kāi)展一次課題研討的，通過(guò)課題組成員的互相交流，在研討中發(fā)現自我、提高自我，進(jìn)而整體促進(jìn)科研工作的進(jìn)行；再次是課題組成員堅持在調查研究的基礎上每人寫(xiě)一篇相關(guān)小論文或反思文章，把理論從實(shí)踐當中抽象出來(lái)再予以總結；最后是課題組成員能夠堅持細心觀(guān)察、認真研究工作態(tài)度，認真做好個(gè)案分析，堅持事實(shí)求實(shí)，在工作中沒(méi)有半點(diǎn)虛假。

　　隨著(zhù)課題研究預期目標基本實(shí)現，本次研究主要針對如何構建三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò )，為此我們通過(guò)文獻研究、比較研究、理論分析、個(gè)案分析、訪(fǎng)談法等具體研究方法。通過(guò)查詢(xún)中國知網(wǎng)獲取相關(guān)文獻資料，購買(mǎi)關(guān)于構建社區、學(xué)校、家庭三位一體網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)著(zhù)。設計訪(fǎng)談提綱，隨機抽取E市的6個(gè)社區，對分管社區德育教育的工作人員及社區管轄的學(xué)校和家庭進(jìn)行訪(fǎng)談，采取錄音的方式記錄訪(fǎng)談內容。然后，根據訪(fǎng)談提綱，進(jìn)行整理和現狀分析，找出存在的問(wèn)題。最后，

　　根據存在的問(wèn)題，提出解決思路如下: 首先是要加大青少年德育教育重要性的宣傳，引起全社會(huì )重視。其次要制定合理時(shí)間表和合作形式，加強三者合作。再次要充分發(fā)揮學(xué)校的橋梁作用，以學(xué)校為主導利用社區和家庭教育資源。最后要善于利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，方便三者合作

　　德育中期報告 21

　　一、強思想，去偽存真做課題

　　為把課題研究真正開(kāi)展起來(lái)，摒棄一些重結果，輕過(guò)程，走形式等課題研究弊端，我校從德育實(shí)際出發(fā)，突出解決實(shí)際問(wèn)題。將課題研究方向定位在班級文化建設上，積極引導和鼓勵全體教師從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立問(wèn)題即課題，實(shí)踐即研究，效果即成果的意識。不惟課題而課題，在實(shí)踐中總結，在實(shí)踐中提高，體現科研的真正的價(jià)值。

　　二、小切口，細化分解上軌道

　　為了向科研要效益，我校將子課題進(jìn)行分解，根據年級特點(diǎn)、文化內容上進(jìn)行細化。號召所有班主任“人人做課題”，以“小、活、實(shí)、快”的微課題研究推動(dòng)課題進(jìn)展，確保課題源于工作實(shí)際，歸于工作實(shí)際，激發(fā)教師選題、研究的熱情，消除老師不想做、怕做課題的畏難心理。一時(shí)間，課題研究發(fā)展態(tài)勢強勁，使“星星之火”形成了“燎原之勢”。

　　三、促規范，平實(shí)有效貼地行

　　強化管理，保證課題研究過(guò)程的規范、有序，保證課題研究完成預期的任務(wù)，達到預期的目標。

　　成立課題研究核心小組。制定課題研究相關(guān)制度，提出了明確的任務(wù)與要求。加強課題工作日常管理，定期召開(kāi)課題組培訓會(huì )議，及時(shí)通報研究進(jìn)程，分享科研成果。做到課題資料電子、文本檔案存儲及時(shí)、準確、規范。完善課題組成員考評機制，根據工作量的不同、成果呈現的`不同，進(jìn)行不同形式的獎勵和表彰。

　　三、勤交流，拓寬科研新思路

　　該課題開(kāi)題以來(lái)，定期組織課題成員進(jìn)行交流，學(xué)習別人的經(jīng)驗，拓寬德育工作思路，優(yōu)化德育課題研究工作。實(shí)驗教師談個(gè)人課題研究一得，讓廣大老師分享成功，為困惑出謀劃策。在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟課題論壇，實(shí)驗教師有什么成功的做法，可以發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。課題經(jīng)驗交流會(huì )，宣傳好的研究方法，對新問(wèn)題、新情況進(jìn)行分析。課題工作研討會(huì )，總結階段性實(shí)踐經(jīng)驗，剖析研究中存在的問(wèn)題，研討和改進(jìn)措施，不斷提高課題組成員科研能力。

　　智慧在在實(shí)踐中生成，在反思中錘煉，更在彼此的學(xué)習交流中默會(huì )。課題研究，讓我們真真切切地關(guān)注科研，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，關(guān)注德育中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地在不斷研究與探討中嘗試解決問(wèn)題。

　　德育中期報告 22

　　“人出課題，課題出人�！卑押谜n題做好，需要有一批科研水平較高的老師發(fā)揮骨干作用。完成一項課題研究工作，又可以培養出一大批教育科研骨干教師。因此，我校以課題為推手，在德育科研的實(shí)踐中，不斷培養、不斷提高、不斷壯大班主任隊伍。

　　一、輻射帶動(dòng)有榜樣。

　　充分調動(dòng)課題組中各年級的科研骨干，領(lǐng)取重要研究任務(wù)，帶領(lǐng)青年教師共同探討，研究，為年輕班主任樹(shù)立學(xué)習的典型，讓班主任學(xué)有榜樣，干有方向。保證課題組成員的快速成長(cháng)與提升。

　　二、請進(jìn)走出長(cháng)智慧。

　　為了避免閉門(mén)造車(chē)，我帶領(lǐng)課題組骨干成員到北京、山西、盤(pán)錦、大連等地學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)拓視野，拓展研究思路。邀請縣科研室、德育研訓處等專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行課題培訓，助力課題研究工作順利進(jìn)行。

　　三、以小見(jiàn)大易操作。

　　根據班主任科研水平與研究方向的不同，認領(lǐng)不同層次的小課題，結合工作實(shí)際，進(jìn)行有效研究，為班主任施展才華搭建了平臺。百川匯海，增加了課題研究的廣度、深度。

　　四、校本培訓供營(yíng)養。

　　為使班主任不斷地學(xué)習新知識，接受新思想，開(kāi)拓新視野，樹(shù)立新理念，富有創(chuàng )造性開(kāi)展班級管理工作，我校實(shí)行理論與實(shí)踐結合，側重實(shí)際操作，分層培訓的方法，采用學(xué)習反思、實(shí)踐訓練、導師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討的培訓模式，大力加強班主任培訓工作。

　　五、專(zhuān)家引領(lǐng)好借力。

　　我校非常榮幸地聘請到詹萬(wàn)生教授為我校德育工作顧問(wèn)，我縣成立了詹萬(wàn)生德育工作室，以及正在籌劃實(shí)施的全國第一個(gè)德育館，地點(diǎn)均設在了我校�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，得天獨厚的資源條件為我校課題研究、德育工作的開(kāi)展插上了飛翔的`翅膀。

　　六、搭建舞臺促成長(cháng)。

　　舉辦班主任工作研討會(huì )，組織班主任積極參加心育活動(dòng)課校、縣級評優(yōu)，開(kāi)展班主任“我的教育故事”演講比賽等活動(dòng)。圍繞德育主題，創(chuàng )造性地開(kāi)展“班主任論壇”、“班主任工作一招鮮”，讓班主任在各種活動(dòng)中展示自己的才華，分享體驗的快樂(lè )，獲得心靈的啟迪，收獲成功的碩果。

　　在“課題探討”中凝聚團隊，在“理論學(xué)習”中碰撞思維，在“專(zhuān)家引領(lǐng)”中孕育智慧，在“實(shí)踐反思”中追求新高……科研引領(lǐng)班主任由完成任務(wù)的被動(dòng)工作型向主人翁的積極主動(dòng)工作型、從事務(wù)型向理論型、從經(jīng)驗型向專(zhuān)家型轉變，有效地促進(jìn)了班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

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