仿編歌曲《秋天多么美》教案
仿編歌曲《秋天多么美》教案
設計意圖：
1．幼兒已學(xué)過(guò)歌曲《秋天多么美》，對歌詞的結構和規律有初步的理解，并曾有過(guò)仿編其它歌詞的經(jīng)驗。
2．本半開(kāi)展過(guò)仿編詩(shī)歌的活動(dòng)，多數幼兒能將日常生活中觀(guān)察到的，有聯(lián)系的事物講出來(lái)，但表達不很踴躍。特別是一些膽小的幼兒，心里有想法但不愿在大家面前說(shuō)出來(lái)。我班幼兒對音樂(lè )活動(dòng)、特別是歌唱活動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣，相信仿編歌詞會(huì )比仿編詩(shī)歌更能調動(dòng)幼兒的積極性，吸引他們主動(dòng)參與，大膽表現。
3．通過(guò)仿編歌詞，讓孩子們演唱自己創(chuàng )編的歌詞，可以令他們獲得較大程度的成就感，增強自信心。
目標：
1．能夠根據歌曲《秋天多么美》這首歌歌詞的結構和規律，結合已有的生活經(jīng)驗仿編歌詞。
2．鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，主動(dòng)與同伴討論、交流。
3．喜歡參加音樂(lè )表演活動(dòng)，能大膽地表現自己。
準備：
圖片及實(shí)物：棉桃——石榴 稻花——玉米 蘋(píng)果——高粱
大口袋一個(gè)：里面裝著(zhù)石榴、玉米、蘋(píng)果三種頭飾，幼兒每人一個(gè)。
電子琴 歌曲《秋天多么美》伴奏錄音
進(jìn)行：
1．放歌曲《秋天多么美》伴奏錄音，老師和小朋友一起做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2．發(fā)音練習1——1。
3．唱歌《秋天多么美》。老師：秋天是豐收的季節，有好多農作物都成熟了，今天我們小朋友歌里唱了幾種？那幾種？有的農作物有些不高興了，你們知道為什么嗎？（歌里沒(méi)有唱到它們）
4．出示石榴，“石榴姐姐說(shuō)了，秋天到了，我已經(jīng)長(cháng)得又大有甜了，請小朋友也唱唱我好嗎？”（出示圖片棉桃——石榴）請小朋友想想該怎么唱。
秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃（石榴）姐姐咧呀咧嘴咧開(kāi)嘴，
你看它露出小呀小白（紅）牙，張張臉蛋笑微微。
引導幼兒模仿棉桃姐姐一段編歌詞。編好后大家一起唱。
5．出示玉米：“玉米姐姐說(shuō)了，請小朋友也唱唱我好嗎？” （出示圖片稻花——玉米）請小朋友想想該怎么唱。
秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花（玉米）姐姐把呀把手揮，
你看它梳著(zhù)金呀金頭發(fā)，結出串串金稻穗。
這段有點(diǎn)難，鼓勵幼兒有自己的想法，不模仿別人。
6．出示蘋(píng)果：“小朋友平時(shí)最喜歡我的味道，這回唱歌怎么能少了我呢？”（出示圖片蘋(píng)果——高粱）請小朋友想想該怎么編。
秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，高粱（蘋(píng)果）喜呀喜紅了眉，
你看它跳起豐呀豐收舞，壓得枝頭往下垂。
這段的最后一句是個(gè)難點(diǎn)。引導幼兒從蘋(píng)果展開(kāi)聯(lián)想。注意字數。
7．請幼兒看圖片：棉桃——石榴 稻花——玉米 蘋(píng)果——高粱。演唱自己仿編的歌詞。
8．玩游戲：奇妙的口袋。請每個(gè)幼兒從口袋里拿一個(gè)頭飾。
請幼兒按頭飾分成三組，分別演唱。
9．與好朋友交換頭飾演唱。請幼兒自編動(dòng)作。
10．全體幼兒為圓圈，邊跳邊唱。
11．請小朋友們想一想，你還想給那種果實(shí)編一首歌，想好了，隨時(shí)告訴老師，老師請你唱 給小朋友們聽(tīng)。
延伸：
在音樂(lè )表演區投放多種農作物的圖片或實(shí)物，請幼兒繼續仿編歌詞。
附:
秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃（石榴）姐姐咧呀咧嘴咧開(kāi)嘴，
你看它露出小呀小白（紅）牙，張張臉蛋笑微微。
秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花（玉米）姐姐把呀把手揮，
你看它梳著(zhù)金呀金頭發(fā)，結出串串金稻穗。
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秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，高粱（蘋(píng)果）喜呀喜紅了眉，
你看它跳起豐呀豐收舞，壓得枝頭往下垂。
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