優(yōu)秀音樂(lè )教案：天鵝
優(yōu)秀音樂(lè )教案：天鵝
《天鵝》欣賞課
教學(xué)目標：
通過(guò)欣賞大提琴獨奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造自己的形體語(yǔ)言，結合音樂(lè )去表現天鵝，體會(huì )幽靜、優(yōu)美的意境。
教學(xué)重難點(diǎn)：
創(chuàng )造形體語(yǔ)言去表現對音樂(lè )的感受，表現音樂(lè )的意境。
教學(xué)準備：
電視機、VCD機、磁帶、圖片、水彩筆、頭飾等。
教學(xué)過(guò)程：
一、 師生共律動(dòng)，互問(wèn)好！
二、 欣賞《天鵝》，提問(wèn)導入
師：既能在天上飛又能在水里游的動(dòng)物有哪些呢？你覺(jué)得天鵝是怎樣的？（學(xué)生回答）
接下來(lái)讓我們一起到一個(gè)很美的地方欣賞天鵝吧！
�。ㄒ唬�、初聽(tīng)樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)感受。
師：請小朋友們閉上眼睛乘上音樂(lè )的翅膀，讓我們展開(kāi)想象，你看到了一幅怎樣的畫(huà)面？
�。úシ艠�(lè )曲，靜聽(tīng)后，請小朋友說(shuō)說(shuō)。）
師：（出示圖片）瞧多美的地方��！看遠處游來(lái)了兩只高貴的天鵝。
�。ǘ�、復聽(tīng)樂(lè )曲，理解作品。
1、聽(tīng)辯樂(lè )曲的演奏樂(lè )器。
師：讓我們再來(lái)欣賞一次，聽(tīng)一聽(tīng)那優(yōu)雅的旋律是用什么樂(lè )器演奏的？它表現了什么？
�。úシ艠�(lè )曲，細聽(tīng)后，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)。）（出示大提琴圖片）
2、練習：檢測學(xué)生對樂(lè )曲的理解程度。（小組進(jìn)行）
師：現在每組桌上都有一張題卡，請小朋友輕聲討論后完成。（老師巡回指導）
�。ńo優(yōu)秀的小組，發(fā)獎勵）
三、觀(guān)看《圣�！獎�(dòng)物狂歡節》，作者介紹。
師：大家知道這首曲子是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？那就我們一起來(lái)看一看吧�。úシ臯CD）
�。ǹ春髮W(xué)生一齊回答）
四、觀(guān)看《天鵝湖》，感受芭蕾舞。
師：有許多芭蕾舞演員，聽(tīng)到這首曲子后，就翩翩起舞，好象自己就是那優(yōu)雅高貴的天鵝。讓我們一起來(lái)欣賞一段吧�。úシ臯CD）
五、表現音樂(lè )，翩翩起舞。
師：欣賞完了芭蕾舞演員的表演，讓我們也來(lái)一段吧！
1、 播放樂(lè )曲《天鵝》，師生共舞。
2、 請幾個(gè)較好的同學(xué)表演。（穿上裙子，戴上頭飾）
六、課堂小結。
師：“丑小鴨”的故事，大家一定聽(tīng)過(guò)吧！相信有一天，我們這群丑小鴨也會(huì )變成美麗的天鵝，讓我們隨著(zhù)音樂(lè )飛出教室吧！再見(jiàn)！
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