精選數學(xué)算法的教案
精選數學(xué)算法的教案
教學(xué)目標：
1、理解加法算式中未知數的意義。
2、會(huì )填加法算式中的未知數。
3、培養學(xué)生初步的逆向思維能力及語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生理解填未知加數的算理，能用自己的方法正確填出10以?xún)燃臃ㄋ闶街械奈粗訑怠?/p>
教具準備： 掛圖。
教學(xué)設計：
一、游戲引入。
1、師導入：小朋友，你們玩過(guò)撲克牌嗎？現在，老師想和大家一起來(lái)玩一個(gè)小小的撲克牌游戲，你們有興趣嗎？
2、（師出示兩張撲克牌的背面）：我這兒有兩張撲克牌，你能猜出他們是幾嗎？你怎么猜的？（生胡亂猜后）你有什么依據嗎？
3、看來(lái)，剛才大家都是瞎蒙的，現在老師再告訴你們一個(gè)條件，這兩張牌合起來(lái)是9，猜猜，他們可能是幾和幾？（1和8、2和7、3和6、4和5）
4、剛才我們想出這幾種可能，現在我告訴大家，這其中一張是7，你能知道另一張是幾了嗎？你是怎么想的？
5、再猜：如果兩張牌合起來(lái)是8，其中一張是7，另一張是幾？如果其中一張是2，合起來(lái)是10，另一張是幾？
二、探究新知。
1、教學(xué)圓珠筆圖。
師：（出示圓珠筆圖），誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？（已經(jīng)有7支圓珠筆了，再放幾支就是10支了）
已經(jīng)有7支圓珠筆了，再放幾支就是10支了，可以用一個(gè)算式來(lái)表示，7+（ ）=10
哪個(gè)小朋友知道這個(gè)算式怎么讀？生試讀，師示范讀，生再次跟讀。
師指出：（ ）就用來(lái)表示不知道的數，今天這節課，我們就來(lái)學(xué)習填小括號里的數。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，括號里應該填幾？你是怎樣想出來(lái)的？同桌先交流，再匯報。
生匯報后師出示答案。
2、教學(xué)書(shū)p70小旗圖。
有一位小朋友現在想考考大家（出示p70的小旗圖），誰(shuí)會(huì )讀小紅提的問(wèn)題？你知道是什么意思嗎？（已經(jīng)畫(huà)了6面小旗了，再畫(huà)幾面就是8面了。）
你能解決他提出的這個(gè)問(wèn)題嗎？請你在練習紙上畫(huà)一畫(huà)，再把小括號里的數填上。
先同桌交流，再指名幾個(gè)同學(xué)反饋，說(shuō)說(shuō)是怎么想的。
3、直接填數。
看著(zhù)圖，小朋友們很快就能填出小括號里的數，如果老師只給同學(xué)們算式，你還會(huì )填嗎？
出示：3+（ ）=5 （ ）+4=7 獨立填好后，說(shuō)說(shuō)你的想法。
4、小結：剛才我們表現得都很好，小朋友都能用自己喜歡的方法來(lái)填小括號里的數，現在，我們來(lái)玩一個(gè)拍手游戲吧！
三、拍手游戲。
指定一個(gè)數，老師先拍，學(xué)生接著(zhù)拍，要求學(xué)生拍的次數跟老師拍的次數加起來(lái)等于指定數。
四、鞏固提高。
1、p70做一做1
先做一做，再交流。
2、做一做2。先出示第一行的點(diǎn)子圖和算式5+（ ）=8，師：請小朋友把點(diǎn)子圖和算式合起來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)這是什么意思？
應該再畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)子，你是怎么想的？
獨立完成第二行和第三行。
3、填算式，看誰(shuí)做得又對又快。獨立完成后集體交流，并鼓勵學(xué)生多說(shuō)是怎樣想的。
2+（ ）=8 （ ）+6=9 （ ）+1=7
1+（ ）=9 （ ）+5=7 2+（ ）=8
五、總結全課
這節課，你學(xué)會(huì )了什么，你有什么收獲？
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