生物學(xué)科教學(xué)工作計劃

生物學(xué)科教學(xué)工作計劃

　　一、現狀分析

　　學(xué)生在初中階段對生物學(xué)科的學(xué)習已過(guò)一、兩年。兩年來(lái)，教師、學(xué)生各方面情況都比較穩定。通過(guò)初一、初二兩年的學(xué)習，多數學(xué)生的生物學(xué)基礎知識都比較扎實(shí)。但不容樂(lè )觀(guān)的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極、被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)；有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習有愈拉愈遠的態(tài)勢。

　　本階段的學(xué)習，主要是一些基本知識的學(xué)習。這部分內容包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和人體生理衛生知識，尤其是關(guān)于人體生理的知識。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習準備，教師特意在第一節課上用兩個(gè)很生動(dòng)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明學(xué)習人體生理衛生這門(mén)學(xué)科的重要意義。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門(mén)學(xué)科。只有先從思想上接受，才能在老師創(chuàng )造的良好學(xué)習條件下實(shí)現內、外因的有機結合，實(shí)現一些高質(zhì)量的目標。

　　目前，雖然學(xué)生學(xué)習的積極性普遍很高，但由于一部分學(xué)生問(wèn)題積累過(guò)多，成績(jì)較低的學(xué)生占有一定的比例；各班的優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)率不高，成績(jì)忽高忽低，很不穩定，期末考試成績(jì)高分率不理想；各班成績(jì)差距仍存在。所以，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。

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　　本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培養工作的原則。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰性。在大家都很努力的前提下，自己更要總結經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習，不斷找尋新思路、新方法，克服一切困難，爭取優(yōu)異成績(jì)。

　　二、學(xué)期工作目標

　　1、期中、期末學(xué)生綜合成績(jì)與區屬城區中學(xué)比較，要進(jìn)入前三名，力爭進(jìn)入第二名。力爭優(yōu)秀率有大的提高，爭取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。

　　2、加強學(xué)困生的輔導，提高各班的平均成績(jì)，縮小與實(shí)驗班的差距。

　　3、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

　　三、采取的主要措施

　　1、鉆研教材，準備教具，認真做好課件，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān)。

　　2、采用靈活多樣的教學(xué)方法，使用多媒體手段使抽象知識形象化，難點(diǎn)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，學(xué)導結合，使所學(xué)知識和實(shí)際生活，生產(chǎn)實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，提高學(xué)生的訓練遷移能力。

　　4、把好質(zhì)量關(guān)，爭取堂堂清、節節清、章章清；單元檢測人人過(guò)關(guān)（按預定目標）。

　　5、加強優(yōu)等生的輔導力度，努力提高優(yōu)秀率，爭取優(yōu)異成績(jì)。

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