小學(xué)英語(yǔ)骨干教師述職報告2018
小學(xué)英語(yǔ)骨干教師述職報告2018
XX年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師，這是各級領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種責任。于是，我努力做好各項工作，不辜負領(lǐng)導、同事、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望。
回首兩年多來(lái)的工作，我覺(jué)得既忙碌又充實(shí)�，F對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思。
一、在不斷學(xué)習和鍛煉中充實(shí)自己
當今的社會(huì )是學(xué)習的社會(huì )，身為一線(xiàn)教師更要不斷學(xué)習，這樣才能適應時(shí)代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《中國教育報》《人民教育》《xx教育》《小學(xué)教學(xué)設計》《英語(yǔ)輔導報》《做一個(gè)幸福的教師》等教育報刊，了解當前的教育信息，把握教育的動(dòng)態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅持寫(xiě)理論筆記，堅持寫(xiě)博客，從而提升自己各方面的素質(zhì)。
要想給學(xué)生一杯水，教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語(yǔ)骨干教師，就更應該具備這種終生學(xué)習的精神。
為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過(guò)每一次學(xué)習、鍛煉、提高的機會(huì )，XX年到濟南參加山東省農村中小學(xué)教師提高工程培訓，XX年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會(huì )，XX年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽(tīng)課活動(dòng)，在校內同樣積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，這是難得的提升自己的機會(huì )。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習老師優(yōu)秀的授課技巧，進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來(lái)后向全組教師做了匯報，在把先進(jìn)的方法傳達給大家的同時(shí)，也提高了自身的素質(zhì)。
我還不放過(guò)任何一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在XX年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達標中，我執教了《whatcanyoudo？》一課，受到縣教育局領(lǐng)導的好評。
在XX年第二屆名師、骨干教師評選中，縣教育局領(lǐng)導討論規定骨干教師可以參加，我毫不猶豫的報名了，我覺(jué)得這又是一次鍛煉自己的好機會(huì )，一路走來(lái)，有汗水也有收獲，我入圍了第二屆名師、骨干教師，雖然沒(méi)能如愿以?xún)數谋辉u為名師，但在參加的過(guò)程中自身的教育教學(xué)能力有了提高。為此我不后悔，我從中悟出了自己離名師還有差距，我還應不斷努力，爭取各方面均有進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中提高自己
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
在教育教學(xué)中，我充分運用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設計，因為我們有交互式一體機，我在上課時(shí)，精心準備課件和視頻，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔；我始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的認真負責和學(xué)生的共同努力，所教班級的英語(yǔ)取得了優(yōu)異的成績(jì)。
三、在師徒結對中共同成長(cháng)
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。作為縣級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔培訓青年教師的工作。盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在過(guò)去的學(xué)年里與年輕教師高霞老師結成師徒對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使她在短時(shí)間內迅速成長(cháng)。我倆是工作中的好伙伴。我跟高霞老師還是很幸運的，我們一起教同年級英語(yǔ)，這便于我們進(jìn)行溝通。當想到好的方法，我們會(huì )共同去嘗試，當遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )討論。高老師是位悟性很好的老師，頭腦靈活，工作也很認真，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開(kāi)玩笑說(shuō)我們倆能互補。我們遵循著(zhù)同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標，我們常常取長(cháng)補短，共同提高。
高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，在她的努力以及大家的幫助下，進(jìn)步很快，在09-10學(xué)年度第一學(xué)期被評為我校的骨干教師，XX年4月她參加了市級優(yōu)質(zhì)課評教，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領(lǐng)導的好評。
四、在培訓和反思中進(jìn)步
難忘暑期小學(xué)英語(yǔ)教材培訓，縣級培訓的第三天，我們三小英語(yǔ)組擔當本輪的主講。我們三小英語(yǔ)組的專(zhuān)題式講解令大家眼前一亮。我準確、嫻熟的教材分析、孫靜靜老師的簡(jiǎn)筆畫(huà)展示、高霞老師的導課的探索、周兆芳老師的口語(yǔ)訓練方法以及鞏春玲老師的作業(yè)設計等幾個(gè)專(zhuān)題報告，引起了參加培訓老師的共鳴，得到了大家的認可，大家報以熱烈的掌聲。在休息間隙，我們還不失時(shí)機地放上了我們三小的宣傳片，老師們認真地觀(guān)看、不時(shí)地討論，這樣無(wú)形中使大家進(jìn)一步了解三小，有不少老師還詢(xún)問(wèn)我們的招生情況，達到了我們的預期意圖。王主任還高度稱(chēng)贊我們三小英語(yǔ)組的這支團結、和諧、年輕的團隊。
我們英語(yǔ)組在13號之前就準備好了三至六年級教材分析和單元備課發(fā)言材料，并精心制作了精美的課件，但通過(guò)前兩天在縣里的培訓，發(fā)覺(jué)我們的某些材料和一小以及博奧老師準備的有些沖突，為了讓老師們有更大的收獲，于是我們三小英語(yǔ)組及時(shí)調整思路，又重新分專(zhuān)題準備了發(fā)言材料，我們英語(yǔ)組不顧炎熱，加班加點(diǎn)，無(wú)論是年長(cháng)的還是年輕的都全身心的投入到工作中去，絲毫沒(méi)有怨言。都還說(shuō)這真是一次絕好的鍛煉機會(huì )，也是展示我們三小這支年輕團隊的絕好時(shí)機。
一分耕耘，一分收獲，看到大家的認真傾聽(tīng)和記筆記的場(chǎng)景，我們付出的得到了最大的回報，內心感到無(wú)比的欣慰，說(shuō)明大家對我們三小英語(yǔ)組的認可，通過(guò)這次歷練，我們三小這支年輕的團隊正在逐漸成長(cháng)起來(lái)，大家一致稱(chēng)贊今天的收獲非常大，真是一頓豐盛的精神大餐。
當然通過(guò)培訓，我收獲的不僅僅是知識、方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，更收獲了一份份的感動(dòng)。感動(dòng)于主講單位老師的辛勤付出，感動(dòng)于基層教師的爭相上臺交流，感動(dòng)于老師們的認真切磋，感動(dòng)于王主任的耐心與認真負責，更感動(dòng)于局領(lǐng)導的全程呵護。
五、在教學(xué)研究中創(chuàng )新
我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結自己的得失，堅持撰寫(xiě)教學(xué)教育論文，從未間斷。兩年多來(lái)，有幾十篇文章發(fā)表或獲獎，其中有十三篇小文章發(fā)表在《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計》上，十七篇文章發(fā)表在《英語(yǔ)輔導報》上，六篇文章發(fā)表在《中華詩(shī)文學(xué)習》上，兩篇文章發(fā)表在《當代小學(xué)生》上，在山東教育廳組織的“山東基礎教育三十年”征文活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《教室的變遷》榮獲二等獎。在縣教研室組織的讀書(shū)活動(dòng)和論文評選中，我撰寫(xiě)的《設計課堂教學(xué)活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法》均獲獎。
為了使社會(huì )上盡快認可我所在的學(xué)校，我還不斷撰寫(xiě)教育信息來(lái)宣傳我們學(xué)校，撰寫(xiě)幾十篇教育信息在《中國體衛藝》、《今日xx》、《中國新教育網(wǎng)》和《xx教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平和寫(xiě)作水平不斷得到提高。
六、在認可中不斷前行
由于領(lǐng)導的鼓勵、同事的認可以及自己的堅持，我在三小這一年多中，被評為優(yōu)秀教師、教科研能手、教學(xué)質(zhì)量標兵、信息先進(jìn)個(gè)人和感動(dòng)校園十大人物等榮譽(yù)稱(chēng)號。當然我深知這是領(lǐng)導對我的鼓勵和支持，我只有不斷進(jìn)步，才能不辜負各位領(lǐng)導、同事、家長(cháng)和學(xué)生。
過(guò)去的兩年多，我在忙碌與充實(shí)中度過(guò)，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步。
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