關(guān)于小班的閱讀總結
關(guān)于小班的閱讀總結
本學(xué)期,我們四5班繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我們的讀書(shū)宗旨是——好讀書(shū),讀好書(shū)!班內組織了一系列閱讀積累活動(dòng),開(kāi)展了各種各樣的閱讀形式,已形成讀書(shū)熱潮。下面我就百草園讀書(shū)活動(dòng)具體談?wù)勛约旱囊恍┳龇?
1、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強閱讀積累,充實(shí)自己。不積小溪,無(wú)以成江河;不積硅步,無(wú)以行千里。只有多讀書(shū)多積累,吸收書(shū)中精華,內化成自己的東西,才能真正提高自己的閱讀寫(xiě)作能力。學(xué)校贈送的書(shū)籍充實(shí)了班級圖書(shū)角,家長(cháng)也購買(mǎi)了些四年級學(xué)生適合的書(shū)籍。這些書(shū)平時(shí)都被學(xué)生讀“爛”了,我們看在眼里,樂(lè )在心里。
2、為了維持學(xué)生的閱讀興趣,我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng):
�、俸脮�(shū)共享活動(dòng),每個(gè)學(xué)生精挑一本覺(jué)得最好看的書(shū),帶到學(xué)校里與同學(xué)交換著(zhù)看,享受到讀好書(shū)的樂(lè )趣。
�、谠�(shī)文朗誦比賽,體裁可以是古文,古詩(shī),現代詩(shī)等,先通過(guò)小組選派一人,參加班級比賽,決出一二三等獎,得勝者參加學(xué)校組織的比賽,層層選拔出來(lái)的同學(xué)們珍惜機會(huì ),努力練習,取得校朗誦比賽二等獎。這些舉措調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,提高了讀書(shū)朗誦水平。
�、劾瞄喿x課每周到學(xué)校閱覽室閱讀一到兩次,在這里,學(xué)生可以選擇自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀,拓展知識面。
�、苊恐鼙痴b兩首古詩(shī),日積月累才能厚積薄發(fā)。
�、萁M織學(xué)生看電影《草房子》、《木偶奇遇記》,引導學(xué)生將閱讀過(guò)的書(shū)本與電影進(jìn)行比較,看看有沒(méi)有異同點(diǎn),并探討兩種不同的表達方式的利弊。
�、迣W(xué)有余力的學(xué)生可隨時(shí)做讀書(shū)筆記�？梢允歉爬科恼碌闹饕獌热�、總結主要人物及性格特征、精彩詞句摘錄、心得體會(huì )等。并根據學(xué)生的實(shí)情情況給予綠星卡獎勵。
�、邎猿謱�(xiě)周記,我認真及時(shí)批閱,對寫(xiě)的好的周記隨時(shí)表?yè)P,只要有一點(diǎn)進(jìn)步就加以肯定,久而久之,就養成了認真寫(xiě)周記的習慣。
�、嘣诒痴b古詩(shī)的基礎上,增加“詩(shī)配畫(huà)”活動(dòng)。引導學(xué)生將古詩(shī)內容簡(jiǎn)單地畫(huà)出來(lái),并端正地抄寫(xiě)古詩(shī)。這樣做的目標是把學(xué)生的注意力從“漫畫(huà)書(shū)”中轉移過(guò)來(lái)。效果良好。
�、岫ㄆ谂e行讀書(shū)會(huì ),交流讀書(shū)心得和困惑。
�、庵谱鏖喿x記錄卡,主要記錄精彩語(yǔ)句和心得,由于這與部分學(xué)生在做的讀書(shū)筆記有重復部分,所以這學(xué)期只做了兩次,但效果很不錯。學(xué)生很積極,都想著(zhù)各種辦法使閱讀記錄卡更美觀(guān)、更全面。
3、學(xué)生閱讀時(shí),我也一起閱讀。吳非老師說(shuō)的好:“要想站著(zhù)教書(shū),自己要先讀書(shū)。只要肯讀書(shū),什么都是好的�！彼晕乙策M(jìn)行課外閱讀,擴充自己的才智。在講解學(xué)習教材時(shí),教師用大綱以外的知識火花來(lái)照亮某些問(wèn)題,通過(guò)旁征博引來(lái)融會(huì )貫通教材的知識,以自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃學(xué)生渴望去讀書(shū)的火花、去激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)行課外閱讀的興趣,激發(fā)學(xué)生一心想去讀讀老師讀過(guò)且在課堂上涉及過(guò)的那些書(shū)籍、那些故事。這也就是通過(guò)老師的自身努力去激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
以上是本學(xué)期四5班具體執行的一些活動(dòng),以后將持續進(jìn)行,并進(jìn)行反思、更新。
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