小學(xué)部教學(xué)工作計劃
小學(xué)部教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神，緊扣“立德樹(shù)人”總目標，以教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)為導向，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以“效率課堂”鞏固推進(jìn)為重點(diǎn)，以教師隊伍建設為基礎，以教研組建設和課堂教學(xué)效益監控為保障，細化、內化教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
教師發(fā)展目標：搭建多元培養平臺，規范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師實(shí)施“立德樹(shù)人”教育實(shí)踐能力的提高。
教學(xué)質(zhì)量目標：加強教學(xué)過(guò)程各環(huán)節的監控，確保教學(xué)質(zhì)量的穩中有升。
教學(xué)管理目標：探索新課程背景下的教學(xué)管理的新方式、新方法，調整與完善教學(xué)管理機制。
三、主要工作及措施：
（一）抓好隊伍建設，提升整體素質(zhì)
溫總理曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)好老師，可以教出一批好孩子；一個(gè)好校長(cháng)，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來(lái)�！笨梢�(jiàn)，加強隊伍建設至關(guān)重要。
1、加強業(yè)務(wù)中心建設。在校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)中“開(kāi)展三個(gè)一”活動(dòng)：讀一本好書(shū)，做一次講座，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文；校長(cháng)、教導主任不僅要參與聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，還要撰寫(xiě)日記式教學(xué)管理心得、教學(xué)故事等。
2、抓好教研組隊伍建設。建立教研組長(cháng)考核評價(jià)制度，樹(shù)立教研組工作的典型，提高教研組長(cháng)工作的科學(xué)性和規范性，推動(dòng)教研工作的規范化。
教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，期末有教研組活動(dòng)總結。教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，定時(shí)重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。
3、狠抓骨干教師隊伍建設。繼續做好骨干教師建設工作，骨干教師要認真進(jìn)行自我發(fā)展設計，通過(guò)組織理論學(xué)習、課堂研討、教學(xué)反思等形式，提高骨干教師的素質(zhì)。繼續開(kāi)展骨干教師示范課引領(lǐng)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科樹(shù)立一名骨干教師，在課堂教學(xué)方面大膽改革，探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
4、抓好全員參與的校本培訓。精選理論學(xué)習材料，改革學(xué)習方式方法，提高教師進(jìn)行理論學(xué)習積極性，提高學(xué)習實(shí)效性；組織教師開(kāi)展多媒體課件制作培訓，提高現代化教學(xué)設備應用能力。
（二）深化效率課堂研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、圍繞效率課堂，扎實(shí)有效的組織好“效率課堂研討月”三課活動(dòng)，即 “示范引路課”、“研討提高課”、“ 成果展示課”。尤其要抓好“研討提高課”的落實(shí)。因為課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù)，我們在教學(xué)過(guò)程中精心設計的某些教學(xué)環(huán)節也許對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)效、甚至是有弊端的，只有通過(guò)老師們的共同研討，集思廣益，才能發(fā)現自己設計的不足，讓有效的教學(xué)過(guò)程占領(lǐng)課堂。為此，要采取 “同課異構”的形式，開(kāi)展效率課堂研討活動(dòng)，即同一年級的同學(xué)科教師講授同樣的教學(xué)內容，通過(guò)不同的教學(xué)設計來(lái)呈現不同的教學(xué)效果。在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習特性，從而達到取長(cháng)補短，優(yōu)化教學(xué)的目的，從異中領(lǐng)悟有價(jià)值的東西。這樣才能達到激發(fā)內在潛能，張揚個(gè)性，從而追求異中有同、同中求異的境界。
2、加強教材研究和單元課例使用。組織好學(xué)校教研組活動(dòng)，搞好對新教材的研究與培訓，引導教師把握標準、吃透教材，有效地將新課程理念轉化為教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組集體備課活動(dòng)的作用，做好單元整體課例的修改與使用，在市級研討基礎上，抓好校級運用的落實(shí)。
3、繼續深入落實(shí)母語(yǔ)“陽(yáng)光綠洲”工程，推進(jìn)項目課堂化研究，創(chuàng )設良好母語(yǔ)環(huán)境，繼續堅持寫(xiě)字、誦讀常規化，做到日日吟、天天寫(xiě)。6月份組織小學(xué)生寫(xiě)字比賽、誦讀比賽。
4、積極推進(jìn)作業(yè)改革。正確處理減負與高效的關(guān)系，優(yōu)化作業(yè)設計，加強作業(yè)的反饋功能，以此診斷學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題和教師的教學(xué)問(wèn)題，不斷規范教學(xué)行為。繼續加強“三段式全景作業(yè)”的研究與探討，開(kāi)展“我最滿(mǎn)意的作業(yè)設計”評選活動(dòng)，特別要重視正式作業(yè)的當堂完成的研究。
5、抓好質(zhì)量監測，向日常教學(xué)要質(zhì)量。堅持教學(xué)任務(wù)堂堂清，堅持單元教學(xué)和單元監測制度，每單元教學(xué)結束后都要進(jìn)行認真的單元復習，在此基礎上進(jìn)行單元監測，對監測情況進(jìn)行認真分析，并針對監測情況進(jìn)行單元矯正補償，對不過(guò)關(guān)的要進(jìn)行二次測試，確保95%的學(xué)生能過(guò)關(guān)。抓好科技思品等學(xué)科的日常教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展，做好學(xué)科質(zhì)量抽測準備工作。
（三）規范教學(xué)管理，確保教學(xué)規范有序。
1、強化課程計劃的“剛性”意識，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程，繼續完善調課補課制度，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處隨時(shí)抽查。
健全減負監控機制，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，建立完善的家庭作業(yè)備案抽查制度。繼續加強實(shí)驗教學(xué)、多媒體教學(xué)以及綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程等管理與監控，保證課程計劃的有效實(shí)施。
2、完善課程體系，落實(shí)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，積極開(kāi)發(fā)具有特色和實(shí)效的校本課程，引導學(xué)生積極參加實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)，加強藝術(shù)教育，豐富學(xué)生的審美體驗。爭取形成規范完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程教材。成立文化、實(shí)踐和藝術(shù)等各類(lèi)社團，積極探索有效的輔導方式，打造學(xué)校特色文化。
3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。面向全體學(xué)生，關(guān)注一般學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步、關(guān)注后進(jìn)生的轉化發(fā)展，積極探索分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都得到提高和發(fā)展。建立“一個(gè)都不能少”后進(jìn)生轉化檔案，制定切實(shí)的轉化方案，要有措施、有目標，及時(shí)總結經(jīng)驗。要重視學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)校習慣的培養，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
4、認真落實(shí)教學(xué)常規。加強日常管理，保證教學(xué)工作的有序開(kāi)展。小學(xué)教導處不定期就教學(xué)常規重點(diǎn)項目進(jìn)行督查指導，按照《煙臺市中小學(xué)常規管理評估標準》要求完善檔案管理，不斷提高課程實(shí)施水平和教學(xué)管理水平。
5、繼續抓好學(xué)生習慣養成教育。加強對學(xué)生寫(xiě)字、朗讀、思考等學(xué)習習慣的指導與訓練，強化習慣意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習能力。將學(xué)生的習慣意識和參與學(xué)習的積極性（態(tài)度）、等過(guò)程性成績(jì)納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)范圍，多元化評價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習的幸福指數。
（四）重視教科研工作，抓好小課題研究。
抓好小課題研究工作，加強過(guò)程管理，尤其要抓好教科研檔案的建設與管理工作，重視原始資料和科研成果的積累，突出過(guò)程性、完備性和準確性，努力使教育科研工作規范化。
（五）加強藝術(shù)、體育、健康、衛生及國防教育。
利用音樂(lè )課、課前、活動(dòng)課等時(shí)間，加強對學(xué)生的藝術(shù)熏陶，成立學(xué)校合唱隊，采取“班班唱”形式讓歌聲充滿(mǎn)校園；積極創(chuàng )造條件，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，推廣“快樂(lè )大課間”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
三、具體工作安排：
二月份：
1、學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)項目評選、寒假作業(yè)展評。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃及各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、根據市里統一安排，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課以及評課活動(dòng)。
三月份：
1、研究“結對共進(jìn)”學(xué)期工作方案。
2、組建社團，開(kāi)展社團活動(dòng)。
3、組織語(yǔ)數英三大科開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
4、籌劃2014年秋季的新生招生工作。
5、組織擬參加市級教學(xué)大比武的教師進(jìn)行決賽活動(dòng)。
6、學(xué)習戰局長(cháng)在小學(xué)工作會(huì )議上的講話(huà)內容，重點(diǎn)研究“三個(gè)一”工作規范、質(zhì)量監控規劃、小學(xué)生習性養成規范與評價(jià)細則。
四月份：
1、組織教師參加市教研室組織的量表化學(xué)科“效率課堂”評析報告會(huì )，并認真學(xué)習市里的精神，改進(jìn)自身課堂教學(xué)。組織各班級母語(yǔ)“陽(yáng)光·綠洲”工程成果展示比賽。
2、組織學(xué)生開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽，提高學(xué)生的練字興趣。
3、抽查各班晨讀午寫(xiě)的執行情況。
五月份：
1、組織語(yǔ)數教師指導學(xué)生完成的全景性作業(yè)展評。
2、迎接市教研室舉行的語(yǔ)數英學(xué)業(yè)實(shí)踐水平與專(zhuān)項能力抽測。
3、組織有關(guān)教師參加市教研室舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。
六月份：
1、組織學(xué)校師生生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2、完成課程實(shí)施與常規落實(shí)情況評議與反饋。
3、組織開(kāi)展學(xué)科作業(yè)設計實(shí)例展示活動(dòng)。
4、語(yǔ)數英三科以教研組的形式做好單元復習課研討。
5、任教信息技術(shù)的教師做好充分準備，迎接信息技術(shù)課例設計大賽。
6、上交常規材料，組織常規檢查。
七月份：
1、組織教師制定復習計劃，寫(xiě)好復習備課，學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測。
2、組織老師們開(kāi)展學(xué)期工作反饋整理。
3、做好暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃與實(shí)施方案的制定。
八月份
1、組織教師參加遠程研修，準備好遠程研修各項工作。
2、新生編班、張貼編班花名表。
3、教師任課安排。
4、做好開(kāi)學(xué)準備。
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