《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學(xué)案

《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學(xué)案

　　同學(xué)們，我們生活在聲音的海洋里，那么你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？聲音是如何傳到我們的耳朵里的？這節課我們一起來(lái)探究神秘的聲現象。

　　這節課同學(xué)們需要掌握：

　　◇通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

　　◇知道聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

　　◇知道聲音傳播的速度與介質(zhì)種類(lèi)和溫度有關(guān)。

　　一、知識準備 回顧復習，鏈接已有知能，為新知做儲備。

　　聯(lián)想：自然界中物體的存在狀態(tài)通常有三種： 、液體和 。物體沿著(zhù)直線(xiàn)或曲線(xiàn)的往返運動(dòng)叫做 ，往返一次就叫做振動(dòng)了一次。

　　二、小組探究活動(dòng) 動(dòng)手操作，親歷探究過(guò)程，提高實(shí)驗技能。

　　探究1：聲是怎樣產(chǎn)生的

　　實(shí)驗：（1）用手指按住自己的喉頭兩側說(shuō)話(huà)；（2）撥動(dòng)張緊的橡皮筋；（3）用手攪動(dòng)臉盆中的水；（4）吹笛子；（5）用鼓槌敲鼓，再用手按住鼓面。

　　歸納結論：聲是由物體的________產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲也_______。

　　探究2：聲音傳播的條件

　　實(shí)驗：（1）把耳朵貼在桌面一端，請另一同學(xué)輕敲桌面另一端；（2）用細棍輕輕敲擊玻璃魚(yú)缸的外壁，水中的魚(yú)立即受驚游動(dòng)；（3）閱讀教材真空罩實(shí)驗，獲取相關(guān)信息。

　　歸納結論：聲音的傳播需要 ，真空 （選填“能”或“不能”）傳聲。固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)

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