七年級語(yǔ)文下冊《短文兩篇》的教學(xué)設計
七年級語(yǔ)文下冊《短文兩篇》的教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。�、理解行道樹(shù)──無(wú)私奉獻者的形象。
�。�、感悟并珍視人生“第一次”的經(jīng)驗。
�。�、揣摩形象化的語(yǔ)言。
�。�、了解以小見(jiàn)大和夾敘夾議的寫(xiě)法。
【課前準備】
�。�、給下列加粗的字注音：
貪婪（ ） 墮落（ ） 煙囪（ ） 豐碩（ ） 冉冉（ ） 雛形（ ） 剔透（ ） 稀疏（ ） 沉甸甸（ ）
�。�、解釋?zhuān)?/p>
點(diǎn)綴 貪婪 墮落 豐碩 繁弦急管 玲瓏剔透
�。�、作家簡(jiǎn)介：
張曉風(fēng)，１９４１年生于浙江金華，１９４９年抵臺，畢業(yè)于東吳大學(xué)中文系，她是臺灣著(zhù)名的散文家，曾被臺灣地區評論界推為“中國當代十大散文家”之一。
【學(xué)習過(guò)程】
一、整體感知
�。�、主題：
《行道樹(shù)》以行道樹(shù)比喻無(wú)私奉獻者，作者借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。
《第一次真好》通過(guò)兩個(gè)事例，敘述了第一次感受的奇妙，新鮮而刺激，告訴我們要不斷開(kāi)拓新的生活領(lǐng)域，大膽嘗試，生命才能更加多姿多彩。
�。�、結構：
《行道樹(shù)》一文用兩個(gè)對比來(lái)表現行道樹(shù)的形象，跟原始森林的同伴相比，他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比，他們寂寞，孤獨，苦熬。他們甘愿承受痛苦，自我犧牲，為城市制造清新，獻出濃陰，最后總說(shuō)“我們是一列憂(yōu)愁而又快樂(lè )的樹(shù)”。
憂(yōu)愁 快樂(lè )
抖不落的煙塵 獻出濃陰
行道樹(shù) 悲涼的點(diǎn)綴 象征無(wú)私奉獻者
孤獨，苦熬 制造清新
《第一次真好》以第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)而引發(fā)對第一次看見(jiàn)十姊妹鳥(niǎo)──雛鳥(niǎo)的回憶，又說(shuō)到許多個(gè)“第一次”，最后總結自己的感受，得出“第一次的感受真奇妙”，是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮，刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。
第一次 真好 回味無(wú)窮，使生命多姿多彩
二、研讀與賞析
�。�、問(wèn)題研討：
�、� 《行道樹(shù)》中“墮落”一詞是從什么意義上說(shuō)的？
答：
�、� 《第一次真好》中“雛形”和“具體而微”有什么區別？
答：
�、� 《行道樹(shù)》結尾說(shuō)：“我們是一列憂(yōu)愁而又快樂(lè )的樹(shù)�！�
答：
�、� 《第一次真好》一文在詳略安排上有什么特點(diǎn)？
答：
�。�、語(yǔ)言賞析：
�、� 我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。
�、� 神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉帶給我們。
�、� 生命中的第一交次愈多，生命也就愈多姿多彩。
三、隨堂練習
根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)：
�。�、各種各樣歡快的音樂(lè )聲。（ ）
�。�、形容繁華熱鬧的夜生活。（ ）
�。�、整個(gè)形體都已具備了，只是比較微小而已。（ ）
�。�、比喻事后越想越覺(jué)得意味深長(cháng)。（ ）
�。�、形容功業(yè)，事跡或道理永遠不會(huì )消失。（ ）
仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，讀寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
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