調查情況的報告15篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的調查情況的報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調查情況的報告1
4月23日是世界閱讀日。4月22日，由東南商報和寧波市媽媽大學(xué)公益俱樂(lè )部共同發(fā)起的針對幼兒家庭的《XX年寧波市親子家庭閱讀情況調查報告》新鮮出爐。從報告中的一系列數據看，親子閱讀的必要性已經(jīng)深入人心，只是如何和孩子一起閱讀，多數父母還多多少少有些困惑。
本次問(wèn)卷調查對象為寧波大市區近40家幼兒園的家長(cháng)，回收有效問(wèn)卷共443份。
作為2歲8個(gè)月娃的家長(cháng)，我參與了本次調查。我在孩子出生時(shí)就開(kāi)始有意識地引導孩子閱讀，并特意為她布置了擁有柔軟的地毯、漂亮的兒童沙發(fā)以及1000多本中英文繪本的圖書(shū)角，但在孩子閱讀習慣的培養、書(shū)目的選擇、閱讀技巧等方向上，我和其他400多名參與問(wèn)卷調查的家長(cháng)一樣，在摸索中前進(jìn)。
女孩比男孩在閱讀時(shí)間上略早
我女兒，同事們習慣叫她徐小姐。8個(gè)月大的時(shí)候，徐小姐打開(kāi)了她人生中第一套書(shū)《我媽媽》，依偎在我懷里邊看圖邊聽(tīng)我講故事。那時(shí)她還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我能感覺(jué)得到，小家伙還是很喜歡這些書(shū)的。當然，僅限于父母陪她一起閱讀的時(shí)候，她一個(gè)人是無(wú)法集中注意力的。
我家的情況也許挺有代表性。根據報告，女孩在3歲前開(kāi)始閱讀的比例達到%，而男孩則是%，女孩比男孩進(jìn)行主動(dòng)閱讀的時(shí)間要早一些。這與語(yǔ)言能力發(fā)展特點(diǎn)相一致，男孩的語(yǔ)言發(fā)展能力比女孩發(fā)展更為緩慢些。在閱讀時(shí)間上，男孩比女孩略長(cháng)一點(diǎn)，半數女孩每周閱讀時(shí)間僅為1～3小時(shí)，男孩閱讀3小時(shí)以上達%。
此外，孩子閱讀時(shí)間與父母陪伴閱讀時(shí)間幾乎一致，可見(jiàn)孩子的習慣和父母的陪伴息息相關(guān)。
爸爸更注重激發(fā)孩子閱讀興趣
徐小姐出生的時(shí)候，育兒微博上關(guān)于親子閱讀的宣傳已經(jīng)鋪天蓋地。我當時(shí)
選書(shū)完全靠網(wǎng)上相關(guān)書(shū)評和自己喜好。很多書(shū)估計她到6歲都看不了，比如《格林童話(huà)》。
當當和亞馬遜的訂單支付歷史已經(jīng)有20多頁(yè)了，其中大部分都是給徐小姐買(mǎi)的書(shū)，《我爸爸》《我媽媽》《我有感覺(jué)》《點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)》《我第一次上街買(mǎi)東西》《海豚繪本花園》系列繪本……
先生對我的選擇頗不以為然，他偶爾也會(huì )給女兒買(mǎi)書(shū)，大多是關(guān)于自然科技類(lèi)。我一度以為徐小姐不會(huì )感興趣，沒(méi)想到她來(lái)者不拒，而且更喜歡爸爸給她講。昨晚我聽(tīng)到先生用生硬的普通話(huà)給她念一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，兩人居然看了一個(gè)多小時(shí)。
報告中也證實(shí)了這一點(diǎn)，媽媽是孩子閱讀啟蒙的第一人，媽媽在孩子“0～1歲”就開(kāi)始和孩子一起閱讀的比例達到%，而爸爸僅為%。但爸爸比媽媽更注重激發(fā)孩子的閱讀興趣，從數據來(lái)看，爸爸激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為%，媽媽激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為%。如果孩子每周都有一定的時(shí)間和爸爸一起閱讀，那么孩子對閱讀的興趣將會(huì )在爸爸的引領(lǐng)下不斷提升。
此外，在書(shū)籍主題的選擇上，爸爸更注重科普知識類(lèi)書(shū)籍的選擇，而媽媽更加注重情感品質(zhì)和兒童安全類(lèi)書(shū)籍的選擇，父母如果都陪伴孩子閱讀，孩子的閱讀興趣和閱讀范圍將更為廣泛。
你會(huì )給孩子制定閱讀計劃嗎?
在給孩子讀什么書(shū)上，我和先生一直很隨性。每每都是想到什么讀什么，或者是針對孩子的某一問(wèn)題來(lái)選書(shū)。比如不喜歡刷牙，就找關(guān)于刷牙的繪本，注意力不集中，喜歡磨蹭，就找培養良好習慣的書(shū)來(lái)讀，后來(lái)發(fā)現效果不大。慢慢地我們也發(fā)現，成長(cháng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，閱讀是為了愉悅，為了認識更大的世界，而不是為了受教育。就像著(zhù)名童書(shū)出版人、兒童教育作家三川玲說(shuō)的那樣，孩子也不是病人，繪本也不是藥材，我們不能像開(kāi)藥方一樣給孩子選擇“藥到病除”的繪本。把閱讀功利化不但不會(huì )讓人愛(ài)上閱讀，而且會(huì )遠離閱讀，甚至憎恨閱讀。
什么年紀該讀什么書(shū)，以一種什么樣的方式培養孩子自主閱讀的興趣，使她在沒(méi)有大人陪伴的情況下也可以沉浸在喜愛(ài)的書(shū)本中，我們依然很茫然，也很希望得到專(zhuān)業(yè)的指點(diǎn)。
制定閱讀計劃對于培養孩子閱讀習慣至關(guān)重要。根據報告，制定了閱讀計劃的家長(cháng)，其對孩子閱讀量滿(mǎn)意程度要比沒(méi)有制定計劃的多一倍。此外，制定計劃后，閱讀3小時(shí)以上達%，反之閱讀時(shí)間在3小時(shí)以上的達%。閱讀計劃，有督促家長(cháng)陪伴孩子一起閱讀的作用，可以保證親子閱讀時(shí)間。孩子的閱讀量會(huì )有所提升，家長(cháng)對孩子閱讀量的滿(mǎn)意度也隨之提升。
但制定適合自己孩子的閱讀計劃并非易事，多數父母認為，主要問(wèn)題在于對于讀什么、怎么讀、如何提高孩子的閱讀興趣等方面存在困惑。這個(gè)結論可以從“您是否參與過(guò)親子閱讀的相關(guān)學(xué)習和培訓”這一問(wèn)答中找到原因，%的父母表示沒(méi)有參加過(guò)親子閱讀的相關(guān)學(xué)習和培訓。為此，報告建議，致力于推廣閱讀的公益組織需要找到家長(cháng)的閱讀需求，然后整合學(xué)校、社區、政府等相關(guān)資源，為家長(cháng)設計好服務(wù)項目，對接服務(wù)需求。公益閱讀推廣體系中，有序的宣傳平臺、強有力的媽媽義工團隊、專(zhuān)業(yè)的閱讀指導團隊、眾多的閱讀服務(wù)點(diǎn)以及富有創(chuàng )意的閱讀課程等都是必不可少的。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是通向成功之門(mén)的鋪路石，書(shū)是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書(shū)，那就沒(méi)有精神的糧食，所以大家都離不開(kāi)書(shū)本。那大家都喜歡什么書(shū)呢?這都往往因人而異，有的喜歡漫畫(huà)，有的喜歡童話(huà)，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個(gè)詳細的調查。
據調查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話(huà)故事，10%的人的課外讀物是科普書(shū)，26%的人的課外讀物是漫畫(huà)書(shū)，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類(lèi)的書(shū)。我還了解40%的家長(cháng)偶爾帶孩子上書(shū)店，5%的家長(cháng)從來(lái)不帶孩子去書(shū)店。讀書(shū)時(shí)間調查顯示40%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)內，30%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右，20%的同學(xué)在兩個(gè)小時(shí)左右，10%的同學(xué)在3個(gè)小時(shí)左右。從這個(gè)調查中我們可發(fā)現同學(xué)們閱讀課外書(shū)的時(shí)間極少，這全怪家長(cháng)嗎?不。這也怪大部分同學(xué)們看電視、玩電腦的時(shí)間極多。在讀書(shū)方法統計當中，有10%的人寫(xiě)讀后感，20%的人做筆記積累，5%的人畫(huà)圈點(diǎn)讀，65%的人不做標記!可見(jiàn)同學(xué)們對讀書(shū)不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒(méi)有做任何標記，我覺(jué)得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長(cháng)對讀書(shū)的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱
讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個(gè)統計中我們可了解到家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還不夠，我覺(jué)得家長(cháng)應該多抽時(shí)間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書(shū)，可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。在擴大知識面的同時(shí)，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過(guò)課外書(shū)，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長(cháng)是很有幫助的。我還希望同學(xué)們盡量利用看電視、玩電腦的時(shí)間來(lái)多看課外書(shū)，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長(cháng)要多抽時(shí)間去督促、幫助孩子們讀書(shū)。有些同學(xué)就因父母不督促，看武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)，專(zhuān)門(mén)跟別人打架、談戀愛(ài)，從而走上了歪路�？梢�(jiàn)，父母的督促是多么的重要啊!就比如我媽媽的一個(gè)表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學(xué)習也不過(guò)問(wèn)。因為學(xué)習差，學(xué)校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說(shuō)作伴。他漸漸長(cháng)大了，對武俠十分癡迷。有一天他就像書(shū)中的大俠一樣去打人，使一個(gè)人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學(xué)們應該有選擇的看課外書(shū)，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
3月27日下午，“XX年度蘇州市民閱讀調查報告”新鮮出爐，這在全省各市中還是第一個(gè)。蘇州市文廣新局和中國新聞出版研究院聯(lián)合組織實(shí)施的這一調查項目結果表明，反映個(gè)人閱讀狀況和公共閱讀服務(wù)水平的“居民閱讀總指數”，蘇州市比XX年提高了點(diǎn)，證明蘇州的全民閱讀又有新的發(fā)展。
蘇州歷來(lái)有崇尚讀書(shū)、重教育人的傳統。近年來(lái)，市委、市政府從塑造城市精神、培養文化氣質(zhì)、促進(jìn)文明進(jìn)步的戰略高度，提出了一系列發(fā)展戰略，廣泛深入推進(jìn)全民閱讀就是其中的一項重要舉措。居民閱讀總指數等數據的提升，正是這一舉措的直接成果。
閱讀總指數同比提高點(diǎn)
測算結果表明，XX年蘇州市居民閱讀總指數為點(diǎn)，比XX年的點(diǎn)(全省第一)提高了點(diǎn)。該項數據為蘇州首次發(fā)布。
其中，包括圖書(shū)閱讀量與擁有量、各類(lèi)媒介的閱讀率及個(gè)人閱讀認知與評價(jià)等三個(gè)方面的“個(gè)人閱讀指數”為點(diǎn)，比XX年的點(diǎn)提高了點(diǎn);反映公共閱讀服務(wù)水平的“公共閱讀服務(wù)指數”為點(diǎn)，比XX年的點(diǎn)
提高了點(diǎn)。
成年居民圖書(shū)閱讀率下降%
XX年蘇州市成年居民包括書(shū)報刊和數出版物在內的各種媒介綜合閱讀率為%，比XX年的%提高了1個(gè)百分點(diǎn)。
其中，成年居民圖書(shū)閱讀率為%，比XX年的%下降了個(gè)百分點(diǎn);報紙閱讀率為%，較XX年的%下降了個(gè)百分點(diǎn);期刊閱讀率為%，較XX年的%高出個(gè)百分點(diǎn)。
成年居民包括網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、pad(平板電腦)閱讀等數化閱讀方式的接觸率為%，較XX年的%高出個(gè)百分點(diǎn)。
報紙期刊人均閱讀量在增長(cháng)
XX年蘇州市成年居民人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量為本，較XX年的本有所下降;報紙和期刊的人均閱讀量分別為期(份)和期(份)，而XX年分別為期(份)和期(份);人均閱讀電子書(shū)本，較XX年的本高出本。
XX年蘇州居民年人均購書(shū)次，較XX年的次/年高出次/年。其中，%的蘇州居民表示在XX年至少購買(mǎi)過(guò)一次圖書(shū)。同時(shí)有%的數化閱讀接觸者愿意接受付費閱讀，且能夠接受一本電子書(shū)的平均價(jià)格為元。
XX年，蘇州居民對個(gè)人數內容的閱讀量和紙質(zhì)內容的閱讀量的評價(jià)較XX年均呈增長(cháng)態(tài)勢，盡管數內容的閱讀量在增加，但紙質(zhì)讀物仍是大多數蘇州居民傾向的閱讀載體。對蘇州居民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現，近六成(%)的居民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”。
人均每天手機閱讀分鐘
調查表明，XX年蘇州市成年居民的上網(wǎng)率為%，較XX年(%)高出個(gè)百分點(diǎn)。居民人均每天上網(wǎng)時(shí)長(cháng)為分鐘，較XX年的分鐘高出分鐘;人均每天手機閱讀時(shí)長(cháng)為分鐘，較XX年的分鐘高出分鐘。
在手機閱讀群體中，人均每天微信閱讀的時(shí)長(cháng)為分鐘;人均每天電子閱
讀器閱讀時(shí)長(cháng)為分鐘，較XX年(分鐘)多出分鐘;此外，蘇州市成年居民對pad(平板電腦)閱讀的接觸時(shí)長(cháng)為分鐘，僅次于上網(wǎng)和手機閱讀。
未成年人平均每年讀本書(shū)
XX年蘇州市0-17周歲未成年人圖書(shū)閱讀率為%，較XX年蘇州市平均水平高出了個(gè)百分點(diǎn)，人均圖書(shū)閱讀量為本，比XX年蘇州市平均水平本多出本。
0—8周歲孩子家長(cháng)9成有陪讀習慣
XX年蘇州市0-8周歲兒童的家庭中，有陪孩子讀書(shū)習慣的家庭占%，略高于XX年蘇州市平均水平(%)。這些家庭中家長(cháng)平均每天花費分鐘陪孩子閱讀，較XX年蘇州平均水平下降了分鐘。
調查情況的報告2
我院針對文件中反映的2個(gè)問(wèn)題，立即召開(kāi)職工大會(huì )進(jìn)行逐案分析，按照2種類(lèi)別制定處理預案，對于群眾反映的真實(shí)、迫切的問(wèn)題，迅速查找根源，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，對所涉及的問(wèn)題明確專(zhuān)人包保；對于不合理的訴求，跟緊靠上，耐心解釋?zhuān)η笞屓罕姵酝刚�，打消疑慮，真正實(shí)現讓村民滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )和諧的良好效果。具體辦理情況如下：
1、在環(huán)境衛生方面：
我院安排兩人做院內環(huán)境衛生工作，各科室人員負責各自區域，堅持一周兩次大掃除，隨時(shí)接受院內職工和社會(huì )人群監督，院班子對院內環(huán)境開(kāi)展常態(tài)化不定期檢查，確保院內環(huán)境整潔干凈。
2、在政策好，具體做法跟不上政策方面：
我院加大國家政策宣傳力度，加強院內職工業(yè)務(wù)能力培訓，讓職工吃透國家政策，在工作中按章辦事，并通過(guò)開(kāi)設監督電話(huà)和意見(jiàn)箱等方式接受院內外各界人士監督，將投訴內容在院內職工大會(huì )上通報，并納入年終績(jì)效考核。
至此報告起草時(shí)，文件中反映的2個(gè)問(wèn)題已圓滿(mǎn)辦結，但我院將以此為警鐘，在后期工作中以提升為民服務(wù)質(zhì)量為抓手，以達到群眾滿(mǎn)意為目標，以全面排查消除矛盾隱患為手段，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)提高群眾滿(mǎn)意度，全面營(yíng)造和諧穩定的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展局面。
調查情況的報告3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，信息化進(jìn)程的加快，手機作為高新科技產(chǎn)品之一，是人們受到越來(lái)越多的關(guān)注，而大學(xué)生作為一個(gè)巨大的消費群體，對手機市場(chǎng)起到一個(gè)不容忽視的作用。因此，對大學(xué)生手機消費情況進(jìn)行了深刻調查，通過(guò)這次問(wèn)卷調查。得到了比較準確的數據，并根據數據進(jìn)行了科學(xué)分析，得出了大學(xué)生使用手機的一些情況和較為批邊的現象，其調查結果如下：
一、大學(xué)生使用手機的基本情況
根據調查顯示，在大學(xué)校園內有98%的人群使用手機，只有僅少數1%的人沒(méi)有手機，其中在使用手機的人群中有13%的人有兩部手機，出現這種現象的有9%的人是臨近畢業(yè)的大學(xué)生，這些群體主要是為了不漏過(guò)任何招聘信息，能和用人單位時(shí)刻保持聯(lián)系。同時(shí)不同的人群對手機電話(huà)費用的支出也不盡相同，據調查，每月手機費用支出在100以下的占73%，每月消費在100以上的占27%。在這些手機費用的支出中對短信功能的使用遠遠超過(guò)了通話(huà)功能，大多數人群的每月短信費用占總費用支出的2/3，同時(shí)也有26%的人群利用手機上網(wǎng)，可見(jiàn)，大學(xué)生對手機前沿科技知識越來(lái)越了解了，對手機的消費和如何利用手機功能為自身創(chuàng )造價(jià)值方面顯的越來(lái)越成熟。從以上的分析中，可以清楚的看到學(xué)生消費者的確是一個(gè)不容忽視的消費群體，并且隨著(zhù)時(shí)間的推移，這一特殊的消費群體越來(lái)越表現出其巨大的消費潛力。
二、學(xué)生手機族的消費動(dòng)力
根據調查顯示的數據，可知學(xué)生手機族的消費動(dòng)力處于一個(gè)較高水平，造成這一較高的消費動(dòng)力的原因，據調查，有以下幾點(diǎn)：
第一社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學(xué)生消費者的消費心理欲望增強。
第二新經(jīng)濟，新文化，新觀(guān)念，學(xué)生的總體規范發(fā)生了極大的變化，這就引起了手機消費的購買(mǎi)決定。
第三信息的極大豐富化，便利化，廠(chǎng)商在手機廣告的宣傳力度上，對學(xué)生消費者的消費動(dòng)力也有影響。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生手機族的消費動(dòng)力是在一個(gè)高水平上，在這總前提下，就回發(fā)展出一系列滿(mǎn)足消費動(dòng)機的目標，從而最終做出購買(mǎi)決定。
三、學(xué)生手機族的消費動(dòng)機
經(jīng)過(guò)學(xué)習過(guò)程對消費的需求，根據學(xué)生手機族對手機購買(mǎi)的動(dòng)機進(jìn)行了調查，起動(dòng)機分為以下四種：
第一，實(shí)用功能的購買(mǎi)動(dòng)機。據調查顯示，學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí)，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能，有79%的被調查者以為好用和耐用是重要的。而在現階段在滿(mǎn)足人們質(zhì)量的要求上，對手機功能的要求也很重要。70%的人群希望手機帶有攝像，mp3，mp4，紅外線(xiàn)和藍牙等功能，同時(shí)也對手機品牌的趨向也很所不同，90%消費群體以為諾基亞，摩托羅拉，三星，索愛(ài)等品牌較為認可，而對cect，nec等國產(chǎn)品牌持否定態(tài)度，由此可以看出，學(xué)生手機族的消費觀(guān)念越來(lái)越趨向于時(shí)尚，潮流的發(fā)展方向。
第二，外觀(guān)設計的購買(mǎi)動(dòng)機。學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí)，大部分被調查者認為有質(zhì)量保證的前提下，有60%的人考慮手機的外觀(guān)設計，有60%的人認為手機的外觀(guān)設計是影響購買(mǎi)的程度，據調查優(yōu)0%的人群喜歡大屏幕的手機，先在手機市場(chǎng)中主要有翻蓋，直板，滑蓋，旋蓋幾種機型，廠(chǎng)商根據不同的市場(chǎng)需求不斷更新?lián)Q代，推出心腸品使消費者有更多的選擇范圍，所以在手機的款式，造型，顏色等方面都能夠吸引學(xué)生，同時(shí)，有68%的學(xué)生希望擁為"大學(xué)生量身訂做的手機"，由此可見(jiàn)，手機廠(chǎng)商如果抓住學(xué)生這個(gè)強大的消費群體，迎合學(xué)生的需求，就會(huì )給廠(chǎng)商帶來(lái)更大的效用。
第三，方便的購買(mǎi)動(dòng)機。根據前面學(xué)生手機族的分析，得知大多數學(xué)生消費者購買(mǎi)手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買(mǎi)手機與家人聯(lián)系這一目的，據調查顯示，有95%學(xué)生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機族購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。除此之外也為了方便朋友之間的相互聯(lián)系據調查，用于聯(lián)系這方面的購機因素，較為重要，另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過(guò)任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生。
第四，廉價(jià)的購買(mǎi)動(dòng)機。據調查顯示，有69%的大學(xué)生人群所能承受的手機價(jià)格在1000～XX元之間，手機間隔在XX元以上的購買(mǎi)人群也占有相當多的比例。也就是手，對與大學(xué)生他們需要的是不同檔次的手機，水者經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，學(xué)生手機族會(huì )根據自身的經(jīng)濟情況購買(mǎi)手機，現在手機廠(chǎng)商也為學(xué)生提供了一種欲付話(huà)費贈手機的活動(dòng)，類(lèi)似著(zhù)種分期付款并能用到價(jià)格貴，功能全的手機，有53%的人群持贊同意見(jiàn)，如此的消費能緩解購機當時(shí)的經(jīng)濟壓力。因此手機廠(chǎng)家需要生產(chǎn)高，中，低檔不同檔次的手機，以滿(mǎn)足大學(xué)生手機族的需求，以達到手機廠(chǎng)商和消費者實(shí)現雙贏(yíng)的政策。
四、手機市場(chǎng)
在被調查者中98%的學(xué)生消費群體認為手機作為現代通訊工具是必不可少的，75%的人群認為手機應該哦每2到3年一換，也有少數一部分世上一族追隨世上潮流，追隨最新，最炫的手機款式。因此，這部分人群的手機更換頻率就很快。所以對手機的不同款式的需求量也就大大增加，要提高對此消費群體的關(guān)注，家大開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，推行各項讓利策略及鼓勵措施，進(jìn)一步加深對廠(chǎng)商產(chǎn)品的推廣，見(jiàn)回對手機市場(chǎng)起到積極的促進(jìn)作用。
總的來(lái)說(shuō)，本調查是成功的，達到了預期的目的，較為全面地考察了影響大學(xué)生手機消費的因素。不過(guò)，還需要更加深入更加細致的調查，手機已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習中，并與電腦網(wǎng)絡(luò )一樣是大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關(guān)使用和消費中，大學(xué)生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創(chuàng )新，張揚個(gè)性的優(yōu)點(diǎn)不過(guò)也有不足之處，在某些方面，大學(xué)生因為缺乏經(jīng)驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒(méi)有過(guò)于詳細的計劃，在學(xué)習與娛樂(lè )中并沒(méi)有找到切合自己的平衡點(diǎn)，結果浪費了自己的精力與財力。在學(xué)習方面，大學(xué)生的自主學(xué)習的能力還很弱，因該有意識的進(jìn)行自我訓練，以達到自身能力的提高。
調查情況的報告4
近些年隨著(zhù)學(xué)生群體消費能力的提高，入住度假型酒店的學(xué)生群體也呈上升趨勢，針對這一情況，我們隨機調查了學(xué)生群體的消費行為，以期了解學(xué)生群體對度假型酒店的消費需求。
圖1
我們隨機調查的學(xué)生群體中女性占85.71%，男性有14.29%，其年齡基本在18歲--24歲之間，其中本科學(xué)歷占總比例的92.86%，專(zhuān)科學(xué)歷的占總比例的7.14%。在調查報告中如圖1所示，在調查的消費者中超過(guò)八成的學(xué)生因旅游外出入住度假型酒店。
圖2
學(xué)生群體消費者在考慮入住度假型酒店時(shí)更關(guān)注哪些因素呢？問(wèn)卷調查中如圖2所示，超過(guò)四成消費者把安全衛生放在考慮的第一位，其次是地理位置、價(jià)格和知名程度。
圖3
對于度假酒店的預定方式調查中如圖3所示，半數學(xué)生群體消費者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )預訂酒店，其次是口頭預定和電話(huà)預訂，而只有7.14%的學(xué)生群體選擇通過(guò)旅行社預訂酒店�；ヂ�(lián)網(wǎng)的普及改變了消費者的消費習慣，而學(xué)生群體作為互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，大部分選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò )預訂的方式也合乎情理中。
圖4
在了解度假型酒店信息渠道的調查中如圖4所示，超過(guò)三成學(xué)生群體通過(guò)媒體廣告了解到酒店信息，其次是旅行社介紹�？梢�(jiàn)鋪天蓋地的媒體廣告宣傳還是有一定效果的。
圖5
在對度假型酒店入住滿(mǎn)意度調查中如圖5所示，超過(guò)四成學(xué)生群體表示溫馨如家，三成學(xué)生群體表示只是個(gè)住的地方，14.29%的學(xué)生則認為度假型酒店滿(mǎn)足了賓客的個(gè)性需求。
圖6
在入住酒店時(shí)間上如圖6所示，71.43%的學(xué)生只入住一個(gè)晚上，只有近2成的學(xué)生入住兩到三個(gè)晚上，四晚及以上的學(xué)生基本沒(méi)有。
圖7
在酒店用餐方面如圖7所示，三成學(xué)生不會(huì )再酒店用餐，超過(guò)兩成學(xué)生用餐一到兩次，在支付方式上71.43%的消費者使用現金支付，只有28.57%的學(xué)生使用信用卡支付，這和學(xué)生群體信用卡普及度不高有關(guān)。
學(xué)生群體入住度假型酒店的比例有所提高，這對于酒店來(lái)說(shuō)也是一項利好消息，但學(xué)生群體畢竟消費能力有限，如何通過(guò)提高個(gè)性化服務(wù)，提高學(xué)生群體的消費滿(mǎn)意度，還有挺長(cháng)的路要走。
調查情況的報告5
*********貸款有限公司：
借款人**因公司擴大生產(chǎn)流水線(xiàn)需要，于年月日向我公司提出了50萬(wàn)元的貸款申請，公司委派**、于年月日對其基本情況及借款用途等進(jìn)行了調查。經(jīng)調查，該筆業(yè)務(wù)符合我公司《貸款管理辦法》有關(guān)規定，我部門(mén)認為可以為借款人發(fā)放金額為50萬(wàn)元，期限1個(gè)月，利率為**‰的抵押貸款。
1、借款申請人情況
**，男，漢族，已婚，現年32歲，身份證號碼************，戶(hù)籍所在地為***********。大學(xué)學(xué)歷，借款人系我公司優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，在我公司信譽(yù)度較好，目前住址******宿舍8樓803室聯(lián)系電話(huà)：********。該借款戶(hù)與其妻子**自XX年以來(lái)一直經(jīng)營(yíng)**建材有限公司，現公司經(jīng)營(yíng)正常，正處于發(fā)展期。
2、擔保單位及個(gè)人基本情況
**建材有限公司：位于**街道**村*組，成立于XX年1月8日，其企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執照號為：*********組織機構代碼證號為：********，法定代表人**，注冊資本300萬(wàn)元，法人出資150萬(wàn)元占注冊資本比例%50，妻子**出資150萬(wàn)元占注冊資金比例%50公司系兩人出資企業(yè)，經(jīng)營(yíng)范圍為生產(chǎn)、銷(xiāo)售蒸壓加氣混凝土砌塊。
**，男，現年45歲，身份證號碼為***********，現居*****街道9號，目前在**建材有限公司擔任財務(wù)管理工作，有正當的職業(yè)和穩定的經(jīng)濟收入，具備擔保資格。
3、資產(chǎn)負債情況
根據該借款單位的基本信用信息報告和財務(wù)信息來(lái)看，該單位截止XX年1月20日，資產(chǎn)總計612.5萬(wàn)元，其中流動(dòng)資產(chǎn)合計80萬(wàn)元，負債總計21萬(wàn)元，均為流動(dòng)負債，屬正常范圍。且該單位截止信息獲取日未與其他金融機構發(fā)生信貸關(guān)系，征信狀況為正常。
4、資金需求情況
該借款單位計劃新開(kāi)生產(chǎn)線(xiàn)一條，以擴大生產(chǎn)規模，增強競爭力。開(kāi)啟新的生產(chǎn)線(xiàn)需投入約260萬(wàn)元資金用于新的生產(chǎn)線(xiàn)購買(mǎi)機械和設備，該戶(hù)目前已自籌資金210萬(wàn)元，尚有50萬(wàn)元資金缺口，因此，該借款單位特向我公司申請1個(gè)月短期借款50萬(wàn)元用于購置機械設備。
5、借款人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況及效益預測
該借款單位法人從事建筑業(yè)較早，積累了一定的經(jīng)驗，如今看準了發(fā)展的機遇，開(kāi)始擴大公司的生產(chǎn)規模，以適應建材市場(chǎng)的需求量。根據目前建材市場(chǎng)的需求量來(lái)看，該借款單位適時(shí)擴大生產(chǎn)規模，在今后3年內都可獲得可觀(guān)的利潤。
6、還款來(lái)源情況
申請單位本次申請的50萬(wàn)元貸款的還款來(lái)源主要包括：一、公司的日常經(jīng)營(yíng)收入;二是公司廠(chǎng)房和設備作為抵押物合法足值產(chǎn)權清楚，且易出手變現�？梢�(jiàn)，該借款人有較強的經(jīng)濟實(shí)力和經(jīng)營(yíng)收入，還本付息的能力較強，抵押物合法足值，可以確保資金的安全性。
綜上所述：該戶(hù)目前經(jīng)營(yíng)正常，主體資格合法，符合貸款條件，還款來(lái)源有保障，同意發(fā)放貸款50萬(wàn)元，貸款期限1個(gè)月，利率執行月利率**‰，五級分類(lèi)認定為正常。
調查情況的報告6
在諸城市教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導 和老師們的團結努力下，近幾年來(lái)，密州路學(xué)校一年級從XX年的8個(gè)班到XX年的10個(gè)班到今年招收14個(gè)班，每個(gè)班平均人數從過(guò)去的每個(gè)班六、七十名到現在每班58名左右，班級內人數年年在減少。但每個(gè)班仍比省規定的標準班額45人超出了13人。班額大的原因究竟在哪兒呢？如何才能辦好促進(jìn)人民幸福的教育呢？
大班額形成原因
一、隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，城市周邊農村人們的生活水平提高了，對教育水平的需求加大了，對教育公平的渴望更使得許多農村孩子想進(jìn)市直學(xué)校上學(xué)。因為城市比農村繁華，環(huán)境優(yōu)越，市直學(xué)校軟硬件、師資力量都優(yōu)于農村學(xué)校。因此，在黨的政策鼓勵下，社會(huì )主義新農村先富起來(lái)的家庭希望自己的孩子能上更好一點(diǎn)的學(xué)校具備相應的條件。有的在學(xué)校周邊買(mǎi)房子，有的就算是開(kāi)車(chē)接送也心甘情愿，經(jīng)濟條件完全供應的起。孩子是我們國家的未來(lái)，也是家庭的希望，這是人人皆知的道理。這種流動(dòng)說(shuō)明父母們更加重視孩子的教育，也說(shuō)明城鄉教育還是差別較大，不論從教學(xué)理念、教學(xué)設備還是從師資力量上都有較大的差別�？梢钥吹浇逃诌@幾年的增加鄉鎮師資、城鄉教師交流和到農村支教的政策讓城鄉的差距有所緩解。
二、隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，社會(huì )競爭壓力加大，浮躁而又急功近利的不良社會(huì )風(fēng)氣讓一些家長(cháng)對生活焦慮不安，過(guò)分的擔心孩子將來(lái)的前途，攀比之風(fēng)很盛。給自己孩子上個(gè)市直的好學(xué)校，會(huì )使家長(cháng)臉上有光，會(huì )讓家長(cháng)吃上定心丸，覺(jué)得自己的孩子這下可以?xún)?yōu)上加優(yōu)了。因此家長(cháng)苦心竭慮、想方設法創(chuàng )造條件進(jìn)入心愛(ài)的學(xué)校，客觀(guān)上增加了班額數。
三、在素質(zhì)教育中，教學(xué)成績(jì)高低仍然是教育管理的重要指標。學(xué)校之間教學(xué)成績(jì)的評比，也是造成學(xué)生流動(dòng)的主要誘因。重視孩子教育的家長(cháng)們因此有了選擇學(xué)校和班級的依據。
建議解決措施
一、組建諸城心理化教育講師團，為農村學(xué)校老師、家長(cháng)、學(xué)生們帶去國際化的視野和國內領(lǐng)先的團體心理輔導課程。先從大國教育的理念上縮小城鄉差距，因地制宜辦特色教育、綠色教育、自然教育、和諧教育。
二、改革家長(cháng)會(huì )模式，增加家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，把溝通與理解、愛(ài)與智慧的大國教育和人文主義教育理念融入其中，學(xué)校教育的質(zhì)量在于老師和家長(cháng)的胸懷和境界。通過(guò)一系列團體心理活動(dòng)使大家說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，言行一體、內外一致，言教與身教合一，真正使家長(cháng)和教師發(fā)自?xún)刃牡男腋Ｆ饋?lái)。因為學(xué)生更多的會(huì )看家長(cháng)和老師怎么做，而不是聽(tīng)家長(cháng)和老師怎么按準備好的詞說(shuō)教。據研究發(fā)現：說(shuō)教的內容只占溝通效果的百分之五。而無(wú)意識流露出來(lái)的表情、動(dòng)作肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣語(yǔ)調態(tài)度占有教育效果的百分之九十五。因此我們家長(cháng)和老師一定要先幸福，先熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的人、熱愛(ài)課本里的一字一句，熱愛(ài)對文化和智慧的追求。如果過(guò)多的吸引教師在評聘晉升上和過(guò)多的吸引家長(cháng)的目光在考試成績(jì)上，雖然有利于管理，但不利于社會(huì )的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高。讓教師幸福，孩子才能幸福，幸福不在于職稱(chēng)、榮譽(yù)和工資，而全在于心態(tài)、修養和胸懷，在于傳承人類(lèi)的文明，弘揚中華民族的文化，少一些競爭導向，多一些合作共事，使每一個(gè)人都成為做關(guān)心熱愛(ài)身邊的人和事的人。
三、充分發(fā)揮心理學(xué)知識和技術(shù)在學(xué)校教育中的作用，弱化智力培養目標，增加教育中的情商教育份量。把熱愛(ài)身邊的人和事布置為學(xué)生回家的情商型作業(yè)。同時(shí)多方面整合教育力量，與婦聯(lián)合作搞好家庭教育，與團市委聯(lián)合搞好青少年教育，只有家長(cháng)好好學(xué)習，孩子才能天天向上。大國教育，不可各管一方，宜協(xié)同共進(jìn)；利用社會(huì )民間組織給學(xué)校教育注入活力。教育本是人們自發(fā)的一種對精神滿(mǎn)足的需求，只要社會(huì )導引的好，順勢力導，教育發(fā)展將會(huì )大踏步前進(jìn)。學(xué)習本來(lái)是孩子自發(fā)的生存需求，結果卻外部動(dòng)機大于內部動(dòng)機，學(xué)生壓力大，厭學(xué)現象呈增加趨勢。在市教育局高瞻遠矚地正確領(lǐng)導下，學(xué)校心理咨詢(xún)師隊伍越來(lái)越大，讓班主任都來(lái)學(xué)心理學(xué)這是多么偉大的舉措啊。合格的心理教育工作者，首先要有豐富的社會(huì )經(jīng)驗、較高的道德修養和博大平和的心態(tài)，這些因素要占到百分之八十，而熟練的心理學(xué)知識和技術(shù)只占百分之二十。學(xué)了心理學(xué)的教師，勢必會(huì )更加的認識自己，了解自己，知己者明，知人者智，既明且智，教育勢必不言而教，學(xué)問(wèn)勢必文而化之。家庭將更加和諧、學(xué)校將更加和諧，促進(jìn)人民幸福的教育必將真正落到實(shí)處。
百年大計，教育為本，教育大計，做人為本，做人大計，德育為本，德育大計，孝道為本。學(xué)記有云：“建國君民，教學(xué)為先”。教育是國家、社會(huì )發(fā)展的基礎，只有把我們的教育搞好，特別是把我們的基礎教育搞好，有了良好的基礎才是科技發(fā)展的根本，才是國家、社會(huì )強大的根本。讓我們都來(lái)關(guān)心我們國家的基礎教育，讓我們的城鄉基礎教育少一些差距，讓我們對基礎教育多一些愛(ài)心，多一份關(guān)注吧。
調查情況的報告7
XX年2月25日至3月20日，區人力資源和社會(huì )保障局利用近一個(gè)月的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)抽調人員成立調查組，依托全區人力資源保障服務(wù)平臺，對全區企業(yè)用工需求和未就業(yè)人員進(jìn)行了摸底調查，現將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
為掌握全區就業(yè)第一手資料，區人力資源和社會(huì )保障局先后走訪(fǎng)調查企業(yè)585家，召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )6次，發(fā)放調查問(wèn)卷及宣傳材料1萬(wàn)余份。對未就業(yè)人員的基本情況逐一進(jìn)行了登記，并以此為基礎建立了臺帳，錄入電子信息平臺，構建了“企業(yè)用工需求庫”、“就業(yè)人員信息庫”和“就業(yè)組織人事管理信息庫”，為用工企業(yè)與求職人員的有效對接架起了橋梁。
(一)企業(yè)用工需求情況。
在調查走訪(fǎng)的585家企業(yè)中，可提供就業(yè)崗位8545個(gè)。其中，民營(yíng)企業(yè)377家，提供就業(yè)崗位6125個(gè);
國企83家，提供崗位1125個(gè);
三資企業(yè)27家，提供就業(yè)崗位285個(gè);
個(gè)體企業(yè)98家，提供崗位1010個(gè)。從這次調查情況看，民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)為吸納就業(yè)人員的主體。從提供的崗位看，服務(wù)類(lèi)崗位人才需求居首，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位人才需求第二。其中，餐飲服務(wù)類(lèi)3311個(gè);
管理類(lèi)3205個(gè);
機械操作類(lèi)20xx個(gè)。從文化程度和年齡要求來(lái)看，大部分企業(yè)需要高中以上學(xué)歷，50%以上要求年齡在35歲以下(詳見(jiàn)表1)。
(二)未就業(yè)人員情況。
這次摸底調查共登記未就業(yè)人員13309人。其中，男5904人，占未就業(yè)人員的44.4%;
女7405人，占未就業(yè)人員的55.6%。從求職者學(xué)歷構成來(lái)看，大專(zhuān)以上學(xué)歷1248人，占未就業(yè)人員的9.4%;
高中、中專(zhuān)5260人，占未就業(yè)人員的39.5%;
初中以下6801人，占未就業(yè)人員的51.06%。從求職者年齡結構來(lái)看，35歲以上為求職者主力，占求職人數50%以上，其中，16-34歲占44.3%，35-44歲占24.8%，45歲以上占30.9%。從人員類(lèi)別看，高校畢業(yè)生489人;
失地農民11177人;
就業(yè)轉失業(yè)1643人，失地農民是這次求職者的主要群體。(詳見(jiàn)表2)。
二、問(wèn)題和分析
當前就業(yè)工作正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，經(jīng)濟在由數量擴張型增長(cháng)向質(zhì)量效益型增長(cháng)的轉變過(guò)程中，對就業(yè)的影響也呈現出復雜性和不穩定性。必須根據時(shí)代的要求，客觀(guān)全面分析工作中存在的矛盾和問(wèn)題，為正確決策和開(kāi)展工作提供可靠依據。
(一)部分企業(yè)出現招工難現象。在這次調查過(guò)程中，許多企業(yè)普遍反映存在“招工難”的問(wèn)題，特別是服務(wù)行業(yè)更為突出。造成部分企業(yè)“招工難”的原因是多方面的：從社會(huì )層面分析�！罢泄るy”反映出了我區經(jīng)濟向好發(fā)展，特別是西部新城建設，企業(yè)用工需求增加。從企業(yè)層面分析，“招工難”反映了部分企業(yè)在用工理念上存在著(zhù)偏差，企業(yè)用工存在短期行為、薪酬偏低和員工權利得不到保障等問(wèn)題，造成了勞動(dòng)關(guān)系緊張，必然導致“招工難”。從政府層面分析，政府在加強信息引導、解決企業(yè)招聘與勞動(dòng)者求職信息不對稱(chēng)問(wèn)題，加強職業(yè)培訓、解決企業(yè)要求與勞動(dòng)者素質(zhì)不匹配問(wèn)題，加強環(huán)境建設、解決企業(yè)規范用工與勞動(dòng)者體面就業(yè)問(wèn)題等需進(jìn)一步研究解決辦法。
(二)就業(yè)質(zhì)量偏低。近年來(lái)，我區通過(guò)認真貫徹落實(shí)就業(yè)政策，積極開(kāi)發(fā)崗位等措施，保持了就業(yè)形勢的穩定。但從這次調查來(lái)看，全區新增就業(yè)人員中，靈活就業(yè)人員占到50%以上。據統計，在區職介中心代繳養老保險的近4萬(wàn)人，已經(jīng)成為一種主要的就業(yè)形勢。為穩定就業(yè)，政府雖然采取了給予社保補貼和崗位補貼的就業(yè)援助，但靈活就業(yè)人員、年內失業(yè)人員就業(yè)兩次以上的比例仍在30%左右，由于這種就業(yè)方式抗風(fēng)險能力較弱，容易形成新的社會(huì )不穩定因素。
(三)城市化進(jìn)程加快帶來(lái)新的困難群體。全區未就業(yè)人員中，失地農民占到了一半以上。即便是在目前實(shí)現就業(yè)的人中，靈活就業(yè)比例也高達60%。被征地農民從心理到技能都難以應對市場(chǎng)競爭的挑戰，對政府救濟依賴(lài)性強，缺乏就業(yè)的主動(dòng)性。隨著(zhù)城市化進(jìn)程加快，這部分人的數量還會(huì )增多，對就業(yè)形勢的影響不容忽視。
(四)群體性就業(yè)矛盾凸現。高校畢業(yè)生、城鎮就業(yè)困難人員、失地農民是我區就業(yè)服務(wù)的重點(diǎn)人群，圍繞促進(jìn)三大群體就業(yè)，我們通過(guò)相關(guān)政策進(jìn)行了重點(diǎn)幫扶，但隨著(zhù)幫扶工作的深入，幫扶難度越來(lái)越大，當前救助的城鎮就業(yè)困難人員5000多人，隨著(zhù)年齡的增加，就業(yè)的難度也越來(lái)越大。高校畢業(yè)生就業(yè)更為特殊，該群體就業(yè)問(wèn)題被社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域所關(guān)注。今年我區預計畢業(yè)生1500多人需要安置，雖然政府采取了購買(mǎi)崗位的措施，但就業(yè)安置壓力仍然很大。
(五)勞動(dòng)力文化素質(zhì)偏低。本次調查的13309名未就業(yè)人員中，初中以下的6801人，大專(zhuān)以上的只有1241人，僅占9.5%，總體文化水平明顯偏低。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟方式的轉變，特別是西部新城建設的加快，社會(huì )各方面對勞動(dòng)力素質(zhì)要求越來(lái)越高。目前，外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)招工，對求職者的文化要求較高，基本上都招聘有高中以上文化程度的年輕人。而從這次調查中可以看出，初中文化程度以下的占50%以上，年齡超過(guò)40歲的也占到50%以上，很明顯，目前失業(yè)人員的文化素質(zhì)不能適應招工的要求，造成有人無(wú)崗和有崗無(wú)人兩種情況同時(shí)存在。
(六)就業(yè)意識淡薄。本地勞動(dòng)力就業(yè)難，很大一部分原因在于改變不了就業(yè)觀(guān)念，他們對工資要求、工作性質(zhì)、工作內容、工作環(huán)境、工作時(shí)間等都有著(zhù)自身的主觀(guān)愿望，挑肥揀瘦。這與外地人員“低報酬，肯吃苦”的優(yōu)勢形成了鮮明對比。
三、對策與建議
區人力資源和社會(huì )保障局作為政府調配人力資源的職能部門(mén)，為企業(yè)服務(wù)，滿(mǎn)足他們的用工需求，為勞動(dòng)者服務(wù)，解決他們的就業(yè)難題，既是義不容辭的責任，也是落實(shí)十八大精神的具體體現。針對這次調查工作所反映出的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認真分析研究，建議探討實(shí)施相關(guān)措施：
(一)服務(wù)企業(yè)穩定就業(yè)。企業(yè)是全區經(jīng)濟發(fā)展的脊梁，企業(yè)發(fā)展壯大是實(shí)現“三三xx”發(fā)展戰略的強大引擎，也是解決就業(yè)的根本。要牢固樹(shù)立服務(wù)企業(yè)就是服務(wù)發(fā)展大局的理念，把服務(wù)好企業(yè)作為優(yōu)化全區經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把駐區企業(yè)當作我們同甘共苦、攜手共進(jìn)的親密朋友，千方百計為企業(yè)謀發(fā)展。要加大對企業(yè)的扶持力度，用足、用好各項就業(yè)政策。要加強調查研究，掌握人才需求，實(shí)施重點(diǎn)人才引進(jìn)工程，建立健全企業(yè)后備人才制度。積極開(kāi)展勞動(dòng)用工指導服務(wù)活動(dòng)，與駐區企業(yè)建立直接聯(lián)系，在一線(xiàn)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，建立企業(yè)用工信息溝通機制，及時(shí)了解企業(yè)用工需求，提供相關(guān)信息和服務(wù)。
(二)項目超前運作安置就業(yè)。借西部新城建設的有利時(shí)機，充分發(fā)揮大項目帶動(dòng)就業(yè)的主渠道作用。在項目落地的同時(shí)與企業(yè)溝通協(xié)調，將就業(yè)與項目建設統籌考慮。探索項目建設就業(yè)影響跟蹤服務(wù)機制。從招商引資環(huán)節開(kāi)始提前介入，對項目進(jìn)行就業(yè)評估，把就業(yè)崗位增加和人力資源配置結合起來(lái)，在項目實(shí)施方案中必須明確增加就業(yè)的數量;
在項目開(kāi)工建設時(shí)，同步啟動(dòng)對從業(yè)者的技能培訓。同時(shí)搞好招聘登記、職業(yè)指導、勞動(dòng)合同簽訂、社會(huì )保險關(guān)系接轉等全程服務(wù)工作。
(三)政策扶持推動(dòng)就業(yè)。充分發(fā)揮各項政策在促進(jìn)就業(yè)中的作用，探索建立援助就業(yè)困難群體的長(cháng)效機制。重點(diǎn)做好困難家庭及高校畢業(yè)生、失地農民、就業(yè)困難人員的幫扶工作。把符合條件的“4050”困難人員全部納入社保補貼體系。通過(guò)開(kāi)展“一對一”結對幫扶，開(kāi)展公益性崗位安置，確保高校畢業(yè)生、困難就業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)。同時(shí)，鼓勵失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、失地農民等有創(chuàng )業(yè)愿望的各類(lèi)群體自主創(chuàng )業(yè)，對符合條件的創(chuàng )業(yè)人員提供5-10萬(wàn)元的貼息小額擔保貸款，充分發(fā)揮創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應。
(四)技能培訓提升就業(yè)。要按照專(zhuān)業(yè)設計與本地產(chǎn)業(yè)相銜接，培訓內容與求職者需求相銜接，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)與用人單位需求相銜接的原則，引導培訓機構改革培訓課程，豐富培訓方式。組織開(kāi)展訂單培訓、定向培訓、定崗培訓，不斷增強培訓的針對性和實(shí)效性，提高勞動(dòng)者就業(yè)素質(zhì)和就業(yè)質(zhì)量。大力開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
(五)優(yōu)化服務(wù)保障就業(yè)。充分發(fā)揮政府在促進(jìn)就業(yè)中的橋梁紐帶作用。準確掌握人力資源市場(chǎng)供求狀況，及時(shí)維護“就業(yè)信息庫”，為勞動(dòng)者和企業(yè)搭建有效對接平臺，實(shí)現“數據集中、信息共享、一點(diǎn)登錄、全區查詢(xún)”，促進(jìn)人才供給和企業(yè)需求的有效對接。進(jìn)一步完善區、街道、社區三級聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)信息平臺。充分利用區人力資源保障網(wǎng)，建立由區職業(yè)介紹中心、人力資源保障服務(wù)中心、社區經(jīng)辦人員組成的qq群，從而進(jìn)一步提高就業(yè)信息的利用率和就業(yè)崗位的對接率。通過(guò)組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，供需對接見(jiàn)面會(huì )等方式，為企業(yè)和求職者無(wú)縫對接提供全天侯服務(wù)。同時(shí)，將企業(yè)招工信息編印成冊，在企業(yè)招聘會(huì )和街道人力資源保障中心免費發(fā)放，向求職者提供用工信息。開(kāi)展向企業(yè)“三送”(送政策、送信息、送項目)服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。
調查情況的報告8
為及時(shí)了解西寧市當前企業(yè)用工情況，準確判斷就業(yè)形勢，為黨和政府制定有關(guān)政策提供參考依據。根據國家統計局及省統計局的安排,組織開(kāi)展了全市20xx下半年企業(yè)用工情況調查,此次調查涉及四個(gè)行業(yè)，分別在四區三縣選取61家企業(yè)，其中，制造業(yè)25家、建筑業(yè)11家、批發(fā)和零售業(yè)11家、住宿和餐飲業(yè)14家，在61家企業(yè)中國有企業(yè)4家、集體企業(yè)2家、有限責任公司和股份有限公司21家、私營(yíng)企業(yè)31家、港澳臺和外商投資企業(yè)3家；調查內容涉及企業(yè)用工基本情況、用工變化的主要原因、新招普工月薪及企業(yè)用工預期等十二項問(wèn)題。
調查結果顯示，20xx年下半年我市企業(yè)用工情況總體保持穩定，用工規模較上半年略有下降，普通技工月底薪有所上漲，不少企業(yè)仍存在“求職者薪酬期望過(guò)高”、“符合崗位要求的應聘者少”等原因造成的“招工難”現象。同時(shí)，調查過(guò)程中所反映出來(lái)的企業(yè)員工流動(dòng)性加大、結構性缺工等問(wèn)題也應該引起我們的重視與思考。
一、對企業(yè)用工情況調查結果的分析
根據61家企業(yè)用工調查問(wèn)卷反映出被調查企業(yè)用工情況呈現以下特點(diǎn)：
1、企業(yè)從業(yè)人數略有下降，農民工用工有所減少。在所調查的61家企業(yè)中，20xx年底從業(yè)人員21654人，較上半年減少1351人，其中農民工5569人，占比25.72%，較上半年減少862人。從用工情況看，使用農民工最多的行業(yè)仍然是建筑業(yè)企業(yè)，占建筑業(yè)全部從業(yè)人數的68.35%，其次是住宿和餐飲業(yè)，使用農民工的數量占其從業(yè)人員總數的32.1%，第三是批零業(yè)占19.5%，第四是制造業(yè)占15.3%。
2、企業(yè)人員流動(dòng)較大，農民工用工不穩定。61家企業(yè)中有27家企業(yè)用工增加，占44.26%； 23家企業(yè)用工減少，占37.7%；11家企業(yè)用工持平。新招錄人員2340人，其中農民工839人，占新招錄人數的45.9%；流失人員20xx人，其中農民工652人，占40.4%。用工增加的主要原因是企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)及季節性用工。用工減少的主要原因是企業(yè)正常減員和員工個(gè)人原因辭職造成減員。
3、近六成企業(yè)用工預期平穩，普通技工需求較大。調查顯示，57.38%的企業(yè)預計下一調查期用工將持平，有19.67%的企業(yè)預計增加用工，有22.95%的企業(yè)預計減少用工。
通過(guò)對企業(yè)發(fā)展最需要的人員調查顯示，有85.24%的企業(yè)發(fā)展對人員有需求，其中普通技工的需求比重最高（39.34%），其次為高級技工（22.95%）、經(jīng)營(yíng)管理人員（16.39%）、科研人員（4.92%）、其他人員（1.64%）。
4、六成左右的企業(yè)反映存在“招工難”，求職者薪酬要求過(guò)高成主因。調查企業(yè)中僅有62%的企業(yè)反映存在“招工難”問(wèn)題，較20xx年末下降3成，較20xx年上半年下降2成。其中81.58%的企業(yè)反映存在“招工難”的問(wèn)題與上年差不多；5.26%的企業(yè)反映 “招工難”的問(wèn)題比較嚴重；13.16%的企業(yè)反映“招工難”的問(wèn)題有所緩解。37.7%的企業(yè)不存在招工難的問(wèn)題。
從“招工難”的原因構成分析：“求職者對薪酬期望過(guò)高”是造成企業(yè)“招工難”的首要原因，其次為“符合崗位要求的應聘者減少”，“求職者人數減少” 也是企業(yè)招工難的原因，而歷次調查的“招聘渠道不暢”的原因，在此次調查中占比為0，說(shuō)明各級政府在就業(yè)工作中卓有成效。
5、普通技工底薪略有上漲，上漲壓力多數企業(yè)能消化。20xx年底被調查企業(yè)近期所招普通技工（或銷(xiāo)售人員、普通服務(wù)人員）的月底薪中位數為2393元。其中月底薪處于1500元以下的企業(yè)所占比重為9.84%；月底薪處于1500-20xx元的企業(yè)所占比重為32.79%；月底薪在20xx-2499元的企業(yè)所占比重為19.67%，月底薪在2500-2900元的企業(yè)所占比重為22.95%，月底薪在3000-3499元的企業(yè)所占比重為9.84%，月底薪在3500-3999元的企業(yè)所占比重為4.92%。分行業(yè)類(lèi)型看，近期所招普通技工的月底薪中位數最高的是建筑業(yè)為2900元，其次是制造業(yè)2546元，第三為住宿餐飲業(yè)為1950元，批發(fā)零售最低為1600元。
調查中有50.82%的企業(yè)反映近期所招普通技工的月底薪不變，有1.64%的企業(yè)反映近期所招普通技工的月底薪下降，僅有47.54%的企業(yè)反映近期所招普通技工的月底薪上漲；所有企業(yè)對底薪上漲均感到有一點(diǎn)的壓力，其中有79.31%的企業(yè)反映“有壓力，但能消化”，有20.69%的企業(yè)反映“壓力明顯增加”。
二、調查反映出的問(wèn)題與建議
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次的調查數據并結合全市就業(yè)情況分析，我市企業(yè)用工規模較上半年略有下降，企業(yè)用工中存在局部性矛盾，這些問(wèn)題應該引起我們的重視與思考。
1、受到國內外工業(yè)品需求嚴重不足及初級產(chǎn)品價(jià)格持續下跌的影響，我市工業(yè)企業(yè)效益持續下滑，生產(chǎn)能力下降，反映招工難的問(wèn)題大幅下降，就業(yè)形勢依然嚴峻。
2、近期所招普通技工的月底薪情況看，因企業(yè)效益下滑對職工工資上漲有一定影響。
3、企業(yè)待遇偏低，求職者薪酬期望過(guò)高。
�。ǘ┰诋斍敖�(jīng)濟結構調整、企業(yè)轉型升級的形勢下，面對企業(yè)用工中出現的新情況，我們應該及時(shí)采取有效措施、調整工作重點(diǎn)及方向，以便解決好企業(yè)用工需求問(wèn)題，服務(wù)好我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
1、企業(yè)要積極改進(jìn)和完善用工條件。這是解決用工短缺問(wèn)題最有效、最直接的手段。一是采取措施推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和結構調整，提升生產(chǎn)技術(shù)含量和附加值水平，減少勞動(dòng)力的使用；二是適當提升工資和福利待遇，滿(mǎn)足職工的收入預期；三是優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)生活環(huán)境，營(yíng)造拴心留人氛圍；四是加強與政府、勞務(wù)輸出部門(mén)的聯(lián)系，積極做好企業(yè)人力儲備；五是加強人文關(guān)懷，維護職工的各項社會(huì )保障權益。
2、政府要積極做好用工需求的協(xié)調指導。這是解決用工短缺問(wèn)題的重要保障。一是適時(shí)調整企業(yè)工資指導線(xiàn)和最低工資標準，規范和引導企業(yè)正常增長(cháng)工資；二是充分發(fā)揮人力資源和勞動(dòng)保障部門(mén)的平臺作用，為勞務(wù)市場(chǎng)和缺工企業(yè)提供信息，確保雙方及時(shí)進(jìn)行對接；三是制定和完善農民工政策措施，切實(shí)解決農民工的待遇問(wèn)題，加強對農民工的培訓，提升農民工的技能和素質(zhì)，有效解決結構性用工難題。
3、引導求職者要努力適應用工需求和形勢。這是解決用工短缺問(wèn)題的重要條件。一是提升就業(yè)認識，摒棄各種不合理的就業(yè)理念，以積極的心態(tài)對待求職工作；二是認清就業(yè)形勢，正確分析各種就業(yè)信息，充分結合自身實(shí)際尋找合適的工作；三是努力學(xué)習掌握科技知識和勞動(dòng)技能，采取先就業(yè)再提升的方式，創(chuàng )造機會(huì )尋找更加適合個(gè)人能力和水平發(fā)揮的工作，不斷提升自身生活質(zhì)量和水平。
調查報告的特點(diǎn)
有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(xiě)實(shí)性。調查報告是在占有大量現實(shí)和歷史資料的基礎上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀(guān)事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調查報告的基礎。
�。ǘ┽槍π�。調查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調查報告反映的問(wèn)題集中而有深度。
�。ㄈ┻壿嬓�。調查報告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實(shí)無(wú)誤的數據和事實(shí)進(jìn)行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規律性的東西，得出科學(xué)的結論。
( 四 )時(shí)效性。
日前，20xx年房地產(chǎn)市場(chǎng)持續活躍，前11個(gè)月房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資已經(jīng)超過(guò)去年總量，同比增速達19.5%。此前密集出臺的房地產(chǎn)調控政策也被市場(chǎng)消化，活躍的剛性需求推動(dòng)住宅市場(chǎng)量?jì)r(jià)齊漲。而為了給市場(chǎng)降溫，年末一二線(xiàn)城市陸續出臺地方調控政策，包括嚴格限購、提高二套房的首付比例等。預計短期內針對住宅市場(chǎng)的調控仍將持續。
該報告預計,未來(lái)10年,中國報業(yè)發(fā)展將呈現八大趨勢:報紙出版的集約化水平將大幅提高；報業(yè)第四個(gè)增長(cháng)周期即將到來(lái)；中央黨報和省級黨報將確立高端主流大報的領(lǐng)導地位；都市報的發(fā)展模式將重大轉型；行業(yè)專(zhuān)業(yè)報紙將普遍樹(shù)立資源中心觀(guān)；“數字報業(yè)”將改變傳統報業(yè)形態(tài)；職業(yè)報人和職業(yè)報業(yè)經(jīng)理人群體將加速形成；海外報業(yè)市場(chǎng)將成為新的發(fā)展空間 。
調查情況的報告9
一、殘疾人社會(huì )組織基本情況
1、成立五個(gè)殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì )
XX年10月18日，縣殘聯(lián)第二次代表大會(huì )召開(kāi)，成立了縣盲人協(xié)會(huì )、聾人協(xié)會(huì )、肢殘人協(xié)會(huì )、智力殘疾人及親友會(huì )、精神殘疾人及親友會(huì )。XX年5月，縣殘聯(lián)為每個(gè)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì )了安排了一個(gè)辦公室，配置了辦公桌椅和文件柜等辦公設施。各類(lèi)協(xié)會(huì )組每年不定期舉辦一些助殘和文體活動(dòng)，并在殘疾人康復、就業(yè)、培訓、推進(jìn)無(wú)障礙建設和殘疾人文體活動(dòng)等工作中，各協(xié)會(huì )依靠自身優(yōu)勢，廣泛動(dòng)員殘疾人積極參與社會(huì )實(shí)踐，平等參與社會(huì )生活，發(fā)揮了積極作用。
2、成立縣殘疾人維權中心
今年3月，縣殘聯(lián)與縣民政局、縣公安局、縣司法局和縣法院共同建立殘疾人維權中心，該中心設在縣殘聯(lián)內，主要職責是：宣傳教育、咨詢(xún)調解、代理訴訟、建立檔案等。我們制定了工作制度和服務(wù)承諾，免費為殘疾人提供法律咨詢(xún)和法律援助服務(wù)，并充分發(fā)揮縣殘疾人維權中心優(yōu)勢，做到人人是服務(wù)的窗口，人人是調解員形象，人人是聯(lián)系的紐帶，人人是殘疾人的希望。今年上半年，為殘疾人維權12起。如鄉殘疾人被人打傷一案，給受害人及家庭帶來(lái)生活上的困難，縣殘疾人維權中心在接到殘疾人維權要求后，立即開(kāi)展工作，找相關(guān)部門(mén)協(xié)調，并聯(lián)系律師幫助解決實(shí)際問(wèn)題，讓殘疾人切實(shí)感受到縣殘聯(lián)工作人員是他們的親人。
二、存在的問(wèn)題
1、由于工作經(jīng)費缺乏，平時(shí)開(kāi)展活動(dòng)較少。
2、人才資源缺乏。一些優(yōu)秀人才，尤其是年輕優(yōu)秀人才，很少選擇從事殘疾人社會(huì )組織職業(yè)。
3、殘疾人社會(huì )組織與外界交流很少，社會(huì )公眾了解度和參與度很低。
三、推進(jìn)殘疾人社會(huì )組織建設的構想
縣殘疾人社會(huì )組織建設的現狀，在很多地方具有一定的代表性。這種現狀與黨和國家“健全社會(huì )組織，增強服務(wù)社會(huì )功能”，“重視社會(huì )組織建設和管理”的新要求不相適應。
1、改善社會(huì )組織管理體制
按照殘疾人社會(huì )組織分類(lèi)，從法律制度上予以確定其職責，擴大自主權，充分發(fā)揮殘疾人社會(huì )組織廣泛聯(lián)系殘疾人的橋梁和紐帶作用，明確組織宗旨、任務(wù)、使命，根據環(huán)境的變化，確定長(cháng)期、中期、短期目標，并把目標轉化為具體的操作和考核標準，真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、要改變現在
殘疾人社會(huì )組織單打獨斗現狀，加強與政府、企業(yè)和社會(huì )的交流和合作，爭取政府的政策支持、企業(yè)的財力支持和社會(huì )的道義支持，面向殘疾人、面向行業(yè)、面向社會(huì )提供更多、更新的公共服務(wù)和公益支持，促進(jìn)殘疾人社會(huì )組織健康發(fā)展。
調查情況的報告10
一、調查的目的和意義
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們的消費觀(guān)念發(fā)生了很大的變化。大學(xué)生，作為即將步入社會(huì )的特殊群體，其消費情況已經(jīng)不容忽視，消費心理和消費行為也受到越來(lái)越多的社會(huì )關(guān)注。為了了解大學(xué)生的消費情況，找出影響其消費行為的因素，從而引導非理性消費，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我們通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷和采訪(fǎng)的方式，對天津商業(yè)大學(xué)大一、大二、大三、大四的學(xué)生進(jìn)行調查。
二、問(wèn)卷調查統計結果及分析
本次調查共發(fā)放調查問(wèn)卷400份，其中有效問(wèn)卷360份，有效率為90%。通過(guò)調查結果顯示，大一、大二學(xué)生消費情況比較相似，大三、大四消費情況有一定的趨同性。
(一)大一、大二消費情況統計結果及分析
調查結果顯示，每月生活費用在900元以上的占30%，每月生活費在600-900元的占50%，每月生活費在300-600元的占18%，月生活費在300元以下的占2%、這些學(xué)生中生活費主要用于：飲食、購買(mǎi)衣服、手機費、戀愛(ài)、購買(mǎi)學(xué)習資料。其中這些大學(xué)生生活費的主要來(lái)源94%靠父母提供，4%靠做兼職，2%靠獎學(xué)金，0%靠其他途徑取得生活費。
1、飲食消費
飲食消費是大學(xué)生每月生活費用的主要支出，其中有定期聚餐的學(xué)生占80%。大一、大二學(xué)生由于功課比較少，沒(méi)有考研和就業(yè)的壓力，因此與同學(xué)聚餐，交流感情，成為大學(xué)生活中比較重要的一部分。被調查的學(xué)生中，每次聚餐費用超過(guò)90%的學(xué)生每次聚餐費用在150元以上。
2、購買(mǎi)衣服消費
“愛(ài)美之心，人皆有之”，大學(xué)生對自己著(zhù)裝的要求也越來(lái)越高。30%的學(xué)生每月用于購買(mǎi)衣服的費用在200元以上，46%的學(xué)生用于購買(mǎi)衣服的費用在150-200元，20%在100-150元，4%在50-100元，0%在50元以下。越來(lái)越多的大學(xué)生追求名牌和檔次，希望自己受到更多的關(guān)注。女生買(mǎi)衣服的宗旨一般是款式時(shí)尚，有個(gè)性，有檔次，而且買(mǎi)衣服的次數很頻繁，大多數衣服只要不喜歡就不會(huì )再穿了。男生則不同，大多數學(xué)生每月買(mǎi)衣服的次數不多，但費用卻很高。在調查中“當您進(jìn)行某項消費時(shí)，考慮最多的因素是”，60%的學(xué)生選擇該商品的檔次、希望自己在群體里受到更多的關(guān)注，和自己的同學(xué)攀比，是越來(lái)越多大學(xué)生的消費心理。
3、手機費
調查結果顯示，40%的學(xué)生每月手機費在50-100元，26%在100元以上，20%在30-50元，13%在30元以下，1%沒(méi)有手機。其中這些學(xué)生的手機費用大部分用于發(fā)短信和上網(wǎng)費用�！袄蠋熤v課的質(zhì)量直接決定這個(gè)月的流量”，很多學(xué)生本末倒置，在上課時(shí)間，用手機上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。但這些學(xué)生并非查閱與學(xué)習有關(guān)的資料，而是和好友聊天和看qq空間。大一、大二的學(xué)生專(zhuān)業(yè)課較少，像形式與政策、馬克思課等便成了這些大學(xué)生“休閑和娛樂(lè )之地”。
4、戀愛(ài)消費
大學(xué)生中戀愛(ài)消費的比例不斷上升，無(wú)論社會(huì )還是學(xué)校，都對大學(xué)生戀愛(ài)采取認同的態(tài)度，部分學(xué)生家長(cháng)甚至鼓勵孩子去談戀愛(ài)。在問(wèn)卷中，“您每月與戀愛(ài)相關(guān)的支出是多少”，70%的學(xué)生每月戀愛(ài)支出在200-300元。但這些學(xué)生中生活費都是來(lái)源于父母。
5、購買(mǎi)學(xué)習資料的費用
調查結果顯示，“您每月用于購買(mǎi)學(xué)習資料及用品的費用是多少”這一問(wèn)題中，70%的學(xué)生在50元以下，20%的學(xué)生在50-100元，6%的學(xué)生在100-150元,3%的學(xué)生在150-200元，1%的學(xué)生在200元以上。大一、大二的學(xué)生還沒(méi)有明確自己的人生目標，對于學(xué)習的投資還比較少。
(二)大三、大四消費情況統計結果及分析
與大一、大二有所不同的是，大三、大四學(xué)生在學(xué)習資料方面的投資要遠遠高于大一和大二學(xué)生。大三、大四的學(xué)生多數為自己設定了確定的人生目標(考研、攻讀各種資格認證、英語(yǔ)過(guò)級考試等等)。調查結果顯示，70%的學(xué)生用于購買(mǎi)學(xué)習資料及用品的費用在150-200元，20%的學(xué)生在200元以上，10%的學(xué)生在150元以下。在飲食消費方面，大三、大四學(xué)生比大一、大二學(xué)生少，大部分學(xué)生都選擇在校內食堂就餐，聚餐情況較少。此外，大三、大四學(xué)生的手機費用也比大一、大二學(xué)生少很多，原因在于大部分大三、大四學(xué)生有電腦，很少用手機上網(wǎng)，而且上網(wǎng)大多數是查閱與學(xué)習相關(guān)的資料。
(三)大學(xué)生消費觀(guān)念和消費心理分析
在大學(xué)生消費中，理性消費和非理性消費并存。
1、大部分大一、大二學(xué)生存在非理性消費的現象。聚餐、戀愛(ài)、追求名牌和時(shí)尚是永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。作為大學(xué)生這個(gè)階段，大學(xué)生的交友動(dòng)機十分強烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會(huì )、出游等活動(dòng)也越來(lái)越多。而這些都需要有一個(gè)相對足量的物質(zhì)基礎作為保障，并能夠為自己所支配，才能得以實(shí)現。大學(xué)生應搞好人際關(guān)系沒(méi)有錯，但把大部分費用用于請客吃飯的做法實(shí)在不可取。大學(xué)生在戀愛(ài)方面的投入也很多，大學(xué)生戀愛(ài)呈現兩方面的特征：一方面他們擁有獨立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但同時(shí)大部分大學(xué)生又都沒(méi)有獨立的經(jīng)濟能力，不得不在一定程度上依靠家長(cháng);另一方面，在大學(xué)里，許多人認為“大學(xué)戀愛(ài)是一門(mén)必修課”，甚至有家長(cháng)鼓勵自己的孩子去戀愛(ài)。但是，大學(xué)生們在戀愛(ài)過(guò)程中的消費通常多是缺乏理智的、沖動(dòng)的。同時(shí)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生在戀愛(ài)中的消費數額也在逐年增加。每個(gè)月少則幾百元，多則上千元。這筆消費在大學(xué)生每月消費中占據著(zhù)很大的比重。雖然大多數的大學(xué)生承認，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現實(shí)中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費的原則。大學(xué)生站在時(shí)代的前沿，追求新異，唯恐落后于時(shí)代的潮流，從而引起一大部分非理性的互相攀比消費。大學(xué)期間，有著(zhù)強烈的被尊重的需要，害怕自己的著(zhù)裝和生活質(zhì)量被同學(xué)嘲笑，所以靠穿名牌、請客吃飯來(lái)顯示自己的生活檔次和追求。這是自己的“虛榮心“在作祟。而攀比心理則是由好勝心引起的，同學(xué)穿什么牌子的衣服，自己就一定要買(mǎi)，不管這件衣服有都貴，這是一種缺乏自信的表現。這些學(xué)生很自卑，常常覺(jué)得自己不如別人，靠攀比來(lái)填補心理的空缺。
2、大三、大四學(xué)生中理性消費是主流。他們更多的注重改善自身的學(xué)習條件，滿(mǎn)足對于精神文化的需要。根據調查顯示，70%的學(xué)生用于購買(mǎi)學(xué)習資料及用品的費用在150-200元，20%的學(xué)生在200元以上，10%的學(xué)生在150元以下。經(jīng)過(guò)2-3年的大學(xué)生活，這些學(xué)生已經(jīng)明確了自己的人生方向，把大部分的經(jīng)歷用于加強自身能力鍛煉和提高自身的文化修養上面。其中，大三、大四學(xué)生中考做兼職來(lái)滿(mǎn)足自己生活的學(xué)生要遠遠多于大一、大二學(xué)生。他們把兼職當做鍛煉能力和將自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐的良好機會(huì )。
(四)對大學(xué)生消費的意見(jiàn)和建議
1、增強獨立意識，克服攀比情緒、攀比心理的形成。首先，應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養獨立的理財能力、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)應是當務(wù)之急�？赏ㄟ^(guò)心理咨詢(xún)、課外溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，以遏制部分學(xué)生的攀比心理和近乎失控的消費。
2、加強“新消費理念”的引導和教育、在大學(xué)校園形成良好“新消費”氛圍。
面對大學(xué)生的消費現狀及消費教育的誤區，作為學(xué)校，應該主動(dòng)地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動(dòng)”的隊伍中來(lái)，重視對學(xué)生進(jìn)行“新消費理念”的培養及教育，加強對大學(xué)生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學(xué)�；A教育、素質(zhì)教育中，列入學(xué)校的教學(xué)計劃中，向大學(xué)生倡導“健康、節約、環(huán)保、責任”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。以扭轉大學(xué)生消費中錯誤的價(jià)值觀(guān)和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學(xué)會(huì )科學(xué)消費、理性消費。
3、對于社會(huì )而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費。
三、結論
總之，大學(xué)生是國家未來(lái)消費方向的引導者，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，從而形成正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)應是當今學(xué)校教育的重要內容。如何引導當代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費觀(guān)念是擺在大家面前的一難題。同樣大學(xué)生消費市場(chǎng)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規模擴招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規范并合理的發(fā)展樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)注和共同努力，大學(xué)生消費才會(huì )朝健康方向發(fā)展。
調查情況的報告11
就目前早讀情況來(lái)看，當前會(huì )計學(xué)院的早讀情況存在問(wèn)題，諸如早退、遲到、曠課、效率低下等等情況頻頻出現；為弄清現今早讀情況和提出建議，我們針對本學(xué)院同學(xué)的早讀以及同學(xué)們對早讀的看法進(jìn)行調查。
一、早讀的基本現狀
�。ㄒ唬� 早讀遲到、缺席和早退現象嚴重。據統計，全級平均出勤率85%，其中遲到占27%，曠課占23%。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)班的早讀時(shí)間沒(méi)有統一的規定，從7點(diǎn)到7點(diǎn)20不等，學(xué)校針對大一學(xué)生的早讀還特意安排了紀檢部門(mén)和校風(fēng)督導隊對每個(gè)班級做出早讀出席人數的統計，但是依舊有不少學(xué)生早讀遲到、早退甚至缺席；而且隨著(zhù)大一下學(xué)期的到來(lái)，早讀遲到、學(xué)習和早退的情況越來(lái)越嚴重，到課室早讀的學(xué)生越來(lái)越少，許多上午沒(méi)課的學(xué)生都不愿意去早讀。
�。ǘ� 早讀效率低下。早讀課室只能剛剛容納一個(gè)班級的所有學(xué)生，而每個(gè)學(xué)生的早讀內容不盡相同，出現各讀各的現象，造成早讀課室人聲吵雜，相互影響很大，且有許多學(xué)生根本無(wú)心早讀，或在三三兩兩聊天或趴在桌上睡覺(jué)；隨著(zhù)大一下學(xué)期的到來(lái)，這種現象越來(lái)越普遍，更多的學(xué)生都只把早讀時(shí)間直接當成是聊天時(shí)間，完全沒(méi)有學(xué)習的效率可言；
�。ㄈ� 早讀時(shí)間活動(dòng)的宣傳頻繁。由于大學(xué)上課沒(méi)有固定的教室，所以許多的活動(dòng)宣傳都會(huì )選在早讀時(shí)間；許多學(xué)生反映早讀時(shí)間的宣
傳致使早讀經(jīng)常被打斷，且有的宣傳有時(shí)會(huì )占據不少的早讀時(shí)間，導致早讀時(shí)間被嚴重剝奪，往往計劃好的進(jìn)度沒(méi)能按預計的完成，致使學(xué)習計劃被打亂。
二、早讀出現種種問(wèn)題的主要原因
�。ㄒ唬� 部分學(xué)生早讀意識淡泊，沒(méi)認識到早讀的益處，缺乏興趣，無(wú)心參加早讀。問(wèn)卷統計，30%的學(xué)生排斥早讀，沒(méi)有早讀習慣，認為早讀對大學(xué)生來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。
�。ǘ� 部分學(xué)生時(shí)間安排不當，晚上參加過(guò)多活動(dòng)，過(guò)晚休息，導致休息時(shí)間不足，早上無(wú)法早起，40%的學(xué)生認為早讀的開(kāi)始時(shí)間過(guò)早。因此，遲到、缺席現象嚴重的情況。20%的學(xué)生表示，早讀后飯堂會(huì )出現吃早餐的高峰，學(xué)生為了錯開(kāi)高峰，于是選擇早退。
�。ㄈ� 紀檢方面不夠嚴格，部分學(xué)生多找機會(huì )鉆空，無(wú)人檢查時(shí)，就不來(lái)參加早讀。
�。ㄋ模┰谛@活動(dòng)高峰期，早讀期間的活動(dòng)宣傳、班務(wù)布置影響效率。50%的學(xué)生表示，一些宣傳占用早讀的時(shí)間，嚴重影響早讀效果，使其反感，寧愿自選場(chǎng)地早讀。
�。ㄎ澹┰缱x地點(diǎn)受到限制，環(huán)境嘈雜。40%的同學(xué)認為安排的課室人數太多，噪音嚴重，互相影響。更多同學(xué)希望自主選擇早讀場(chǎng)地。
三、解決早讀問(wèn)題的對策建議
為了解決早讀問(wèn)題，為學(xué)生提供一個(gè)滿(mǎn)意的早讀環(huán)境，我們就早
讀情況出項的種種情況，提出以下建議：
�。ㄒ唬� 取消學(xué)校強制要求學(xué)生早讀的制度，提倡學(xué)生主動(dòng)堅持早讀。大學(xué)生應在大學(xué)中學(xué)會(huì )自學(xué)，鍛煉意志。從上文反映的問(wèn)題來(lái)看同學(xué)們對待早讀的態(tài)度已和實(shí)行早讀制度的初衷違背。既然同學(xué)們要提升自我，那么借主動(dòng)早讀、堅持早讀可以促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步。同時(shí)，在一批上進(jìn)同學(xué)的帶動(dòng)下，將有更多的同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行早讀，早讀總體效果將有大幅提高，效率也增加了不少。
�。ǘ� 改變早讀場(chǎng)地。上文已提到，由于學(xué)生人數多，課室有限，同學(xué)們讀的東西不一樣，造成大家相互影響，使早讀效果大打折扣。而一些大二的師兄師姐則在空曠的場(chǎng)地或湖邊相互隔離讀書(shū)，保證了早讀效果。所以我們建議，讓同學(xué)們在回音壇、中心花園等空曠地點(diǎn)讀書(shū)，使相互影響減少到最小。以班為單位劃分場(chǎng)地，便于管理。
�。ㄈ� 嚴禁學(xué)校和學(xué)院組織在早讀時(shí)間宣傳有關(guān)活動(dòng)，給予學(xué)生完整的學(xué)習時(shí)間。
四、附件：
關(guān)于會(huì )計學(xué)院早讀情況的調查問(wèn)卷
您好！感謝您抽空完成這份關(guān)于早讀情況的問(wèn)卷。謝謝合作！ 1 你認為早讀對大學(xué)生的學(xué)習有多大意義？
A 很有意義 B 比較有意義 C 一般 D沒(méi)有意義
2你對參加早讀有多大的意愿？
A非常愿意 B 比較愿意 C 一般 D不愿意
3本學(xué)期你遲到過(guò)幾次早讀？
A 0 B 1-5 C 6-10 D 10次以上
4本學(xué)期你曠課多少次？
A 0 B 1-5 C 6-10 D 10次以上
5一般你早讀的時(shí)候干什么？（多選）
A 做作業(yè) B讀書(shū) C吃早餐 D聊天 E睡覺(jué)
6你更愿意在何處早讀？
A 課室 B沁湖 C操場(chǎng) D宿舍 E其他________
7你覺(jué)得多長(cháng)時(shí)間進(jìn)行早讀為宜？
A 20分鐘 B30分鐘 C40分鐘 D50分鐘 E其他__________ 8 是什么原因導致你不愿意參加早讀？
A 天氣原因 B 睡眠不足 C課堂嘈雜 D去飯堂吃早餐避開(kāi)人流高峰 E其他____________________
9 你如何看待紀檢部的干事對早讀進(jìn)行檢查？
A 非常反感 B 反感 C無(wú)所謂 D 贊成
10 關(guān)于如何解決早讀問(wèn)題，你有什么建議？
調查情況的報告12
引言
隨著(zhù)生活水平的改善，手機的普及率開(kāi)始升高，且使用者范圍也開(kāi)始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想!但是20世紀的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著(zhù)是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò )，紛紛給兒女們買(mǎi)起手機來(lái)，有得學(xué)生身上還有兩部手機呢，那更不用說(shuō)手機電話(huà)卡了。從以前的水壺到現在的只有手掌大的手機，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是，價(jià)格卻成反比，這對消費者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買(mǎi)機好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機，而且越來(lái)約年輕化。特別是近兩年，隨著(zhù)手機價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開(kāi)通和各種手機SIM卡的出現，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
摘要：
這次調查主要是有針對性地就購買(mǎi)手機的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機的總體利弊以及校園實(shí)現手機普及這一社會(huì )現象的正常與否和影響中學(xué)生購買(mǎi)決策的因素等。調查采用問(wèn)卷形式，在翠園中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行抽樣調查，共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對調查問(wèn)卷結果的統計，其結果分析如下。
調查分析：
調查中發(fā)現，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時(shí)還沒(méi)購買(mǎi)手機的同學(xué)，其中大部分人認為在學(xué)里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學(xué)朋友聯(lián)系自己。
1、手機的品牌、價(jià)格、檔次及考慮因素
調查發(fā)現中學(xué)生所購買(mǎi)的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛(ài)立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產(chǎn)手機問(wèn)津者很少，如國產(chǎn)王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見(jiàn)中學(xué)生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學(xué)生所購手機價(jià)格基本在20003000元之間，約占總數的76%，高于3000元和低于20xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無(wú)人問(wèn)津。調查還發(fā)現決定中學(xué)生購買(mǎi)手機的主要因素是手機的質(zhì)量，其次是價(jià)格和外觀(guān)。
2、資金來(lái)源
主要來(lái)源于父母的約為71.19%，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢(qián)，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來(lái)的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢(qián)或銀行貸款購買(mǎi)手機的現象。
3、 忽如一夜春風(fēng)來(lái)校園里的手機消費情況
調查顯示，選用充值卡在大學(xué)生中仍占大多數，這樣可以保證每月的話(huà)費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月50元至120元之間。短信費所占月通話(huà)費比例在逐步提高，60%左右的同學(xué)每月短信費都超過(guò)了話(huà)費總額的30%，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話(huà)費總額的60%以上。短信息已經(jīng)成為目前大學(xué)生通信的重要手段。
4、購機目的及交往對象
中學(xué)生購買(mǎi)手機有36人是為了通信需要，占總人數的38.70%，是因為社會(huì )發(fā)展的趨勢，有6.45%的人是因為受別人的影響，23人是因為看中了手機的功能;而另有21人，約占22.58%購買(mǎi)手機是沒(méi)有原因的想購買(mǎi)就購買(mǎi)了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學(xué)生購買(mǎi)手機主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%
學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學(xué)生中意拍照手機，34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè )作為鈴聲。隨著(zhù)彩屏和攝像手機的普及率上升，學(xué)生也開(kāi)始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。
5、手機的使用情況
(1)更新頻率低
中學(xué)生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過(guò)半數的同學(xué)在這學(xué)期間沒(méi)有更換的打算。這主要是因為中學(xué)生購買(mǎi)手機的經(jīng)濟來(lái)源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學(xué)生能承受的手機價(jià)格中可以發(fā)現，雖然20xx元左右的手機目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例，但隨著(zhù)他們日益參與到社會(huì )實(shí)踐中直至參加工作，大多數同學(xué)的未來(lái)目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿(mǎn)足他們需求的經(jīng)濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話(huà)費依然是在校學(xué)生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時(shí)間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。
(2)一半是海水一半是火焰學(xué)生使用手機的利弊
中學(xué)生使用手機會(huì )引起社會(huì )的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要，可能會(huì )是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時(shí)影響學(xué)習，作為當事人我們應該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢?
由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢(qián)，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒(méi)有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習與社交活動(dòng)之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì )正確引導。
另外，專(zhuān)家認為：手機輻射不容忽視
今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射會(huì )滲入其大腦50%的區域;對10歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射則會(huì )滲入其大腦30%的區域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示，為健康著(zhù)想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用。一般來(lái)說(shuō)，手機通話(huà)應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技。
而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會(huì )對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力，當把手機放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動(dòng)機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。
結論：
總結一下學(xué)生手機消費群的特點(diǎn)：
1.追逐時(shí)尚、注重個(gè)性張揚;2.易于接受新事物; 3.需要更多的.情感溝通與交流;4.物品的使用大多喜新厭舊5.主要任務(wù)是學(xué)習;6.生理上處于生長(cháng)發(fā)育階段;7 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。
手機對學(xué)習是否有影響?如手機作弊、上課時(shí)手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會(huì )帶來(lái)攀比風(fēng)，而且一些學(xué)生在上課時(shí)接聽(tīng)電話(huà)，還會(huì )影響老師上課，也影響到其他同學(xué)學(xué)習，中學(xué)生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著(zhù)迷，而不是手機控制我們的思想。
總的來(lái)說(shuō)，本調查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機消費的因素。不過(guò)，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。
調查情況的報告13
就業(yè)觀(guān)是人們對與就業(yè)有關(guān)的重要問(wèn)題的基本看法和根本觀(guān)點(diǎn)�？茖W(xué)就業(yè)觀(guān)是指求職者以正確認識個(gè)人與社會(huì )關(guān)系為前提，在客觀(guān)評價(jià)自我，理性認識就業(yè)環(huán)境的基礎上，指導求職者職業(yè)發(fā)展，并最終實(shí)現自身需要與社會(huì )發(fā)展相適應的就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)是大學(xué)生成功就業(yè)的重要因素。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，通過(guò)在大學(xué)校園里的學(xué)習和社會(huì )經(jīng)驗的積累，已逐漸形成了自己的就業(yè)觀(guān)念。及時(shí)掌握和了解大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)狀況，有針對性地對他們進(jìn)行就業(yè)觀(guān)教育，幫助他們解決大學(xué)畢業(yè)時(shí)諸多就業(yè)問(wèn)題，非常重要。
本報告主要通過(guò)對改革開(kāi)放30年來(lái)大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀(guān)念方面文獻的分析和解讀，研究改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的嬗變，以及調查現代大學(xué)生對目前就業(yè)狀況的看法。
一.改革開(kāi)放30年以來(lái)大學(xué)生就業(yè)方式的善變
1.從擇業(yè)方式來(lái)看，呈現從“統包統分”到“自主擇業(yè)”，并開(kāi)始出現“自主創(chuàng )業(yè)”的嬗變特點(diǎn)
我國大學(xué)生就業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由國家“統包統分”到“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的嬗變過(guò)程。1950年代初到1980年代末，大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國家“統包統分”的模式，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)分配無(wú)須自己多操心。這種體制使大學(xué)生對自身的價(jià)值實(shí)現充滿(mǎn)自信，如做一名受人尊敬的工程師、科學(xué)家、作家、記者或干部等。九成以上的大學(xué)生愿意選擇大城市全民所有制單位，因為這是“鐵飯碗”，沒(méi)有“風(fēng)險”。
1980年代末，隨著(zhù)社會(huì )結構的變動(dòng)和社會(huì )利益群體的重新分化，大學(xué)生那種安穩守成的擇業(yè)觀(guān)正在被挑戰的、自我創(chuàng )新的風(fēng)險擇業(yè)觀(guān)所取代。伴隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入進(jìn)行，人們開(kāi)始在市場(chǎng)大潮中追求自我價(jià)值，社會(huì )觀(guān)念逐漸商品化和個(gè)體化，大學(xué)生擇業(yè)開(kāi)始結合自身的專(zhuān)業(yè)、能力和興趣，原有的“統包統分”觀(guān)念逐漸淡化。調查表明70%以上的大學(xué)生愿意選擇“收入高，但有失業(yè)危險的工作”。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步發(fā)育、完善，到了1990年代，大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識已逐步成為一種普遍認同的價(jià)值取向。
進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)高校招生規模的不斷擴大，大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯加大，部分學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念出現了新的變化：（1）由一次就業(yè)轉變?yōu)槎啻尉蜆I(yè)，自主擇業(yè)轉變?yōu)樽灾鲃?chuàng )業(yè)。調查顯示，大學(xué)生選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”的比例為63.15%，選擇“繼承父業(yè)”的比例幾乎為0%，選擇“自主創(chuàng )業(yè)”的比例為26.32%。（2）關(guān)于“自主創(chuàng )業(yè)”，認為“可以嘗試”的比例達到了58.1%，認為“可行”的占28.2%。（3）大學(xué)生創(chuàng )業(yè)觀(guān)念得到加強，很大程度上是因為21世紀出現的就業(yè)高峰導致大學(xué)生擇業(yè)越來(lái)越困難，許多大學(xué)生更傾向于通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)解決工作問(wèn)題，這種轉變與其說(shuō)是一種就業(yè)觀(guān)的轉變，還不如說(shuō)是被“逼上梁山”后的無(wú)奈之舉。當然，社會(huì )環(huán)境的轉變和個(gè)體的這種行動(dòng)趨向極大相關(guān)，這種“權宜之計”逐漸使社會(huì )大環(huán)境提高了對創(chuàng )業(yè)的認同度，促進(jìn)了創(chuàng )業(yè)的升溫。
二.改革開(kāi)放30年以來(lái)大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的嬗變
1. 從職業(yè)的選擇來(lái)看，呈現從首選全民所有制單位向首選“三資企業(yè)”到理性看待單位性質(zhì)的嬗變特點(diǎn)
1980年代，大學(xué)生首選的行業(yè)是全民所有制企業(yè)和集體企業(yè)，這主要基于對職業(yè)聲望和社會(huì )地位的考慮。因為這種單位沒(méi)有風(fēng)險，是大家都認可的“金飯碗”和“鐵飯碗”。這時(shí)中國雖然已經(jīng)啟動(dòng)市場(chǎng)化改革，但是各種體制和1980年代以前的計劃體制幾乎一樣，平均主義現象仍然比較嚴重，于是大家紛紛迫求穩定的職業(yè)，而不是有挑戰性的職業(yè)。
隨著(zhù)市場(chǎng)化改革的深入推進(jìn)，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐步確定，私營(yíng)經(jīng)濟和外資企業(yè)獲得了很大的發(fā)展，“三資企業(yè)”開(kāi)始成為一些大學(xué)生畢業(yè)后的首選工作單位。
1980年代，大學(xué)生就業(yè)首先看重的是職業(yè)的社會(huì )地位和專(zhuān)業(yè)對口，對薪資沒(méi)有過(guò)多的考慮。1990年代初以來(lái)，多數大學(xué)生擇業(yè)的首選標準是經(jīng)濟待遇，薪資期望最高達到六七千，一般也在四五千左右。但隨著(zhù)就業(yè)壓力的增加，大學(xué)生對薪資期望也發(fā)生了一些改變。21世紀初，大學(xué)生擇業(yè)的薪資期望一般集中在1000一20xx元/月，就業(yè)心態(tài)趨向理性化。調查顯示，畢業(yè)生對自己的預期工資水平比較符合市場(chǎng)的實(shí)際水平，94.65%的大學(xué)畢業(yè)生所要求的月薪酬標準在3000元以下，與溫州蒼南的社會(huì )平均工資水平20xx元/月基本一致。這說(shuō)明，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)已趨向理性化，對于能發(fā)揮自己才能、適合自己個(gè)性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位，基本上都能接受，并且很多學(xué)生開(kāi)始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀(guān)念，反映出大學(xué)生的就業(yè)心理比較健康。對于月收人達不到期望值的崗位，為了能鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗，部分學(xué)生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。面對日趨激烈的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日漸趨向成熟。
2. 從地域選擇的去向來(lái)看，呈現從“服從祖國需要”到“首選東南沿�！痹俚竭x擇更趨理性的嬗變特點(diǎn)
20世紀五六十代，大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)的典型表現為:“我是一塊磚，東西南北任黨搬”、“一顆紅心、兩種準備”。
20世紀70年代一80年代初，大學(xué)生就業(yè)時(shí)充滿(mǎn)了“到農村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去”的理想主義激情。1990年代，大學(xué)生就業(yè)時(shí)首選地域一般都是東南沿海發(fā)達城市。1997年上海市4.5萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生，其中有2.1萬(wàn)名學(xué)生在上海就業(yè)，有2500名學(xué)生在江蘇就業(yè)，有1700多名學(xué)生在山東就業(yè)，有1600多名學(xué)生在廣東就業(yè)，有近700名學(xué)生在福建就業(yè)，有近1000名學(xué)生在北京就業(yè)，在這些地區就業(yè)的學(xué)生人數占全部就業(yè)人數的66.67%。對杭州大學(xué)生的調查也顯示，關(guān)于“您期望選擇的工作地域”，“長(cháng)江三角洲地區”、“珠江三角洲地區”、“環(huán)渤海地區”分別以91%、87.6%及62.7%居于前三位。因為在此時(shí)，東南沿海城市經(jīng)濟發(fā)展因為有了更多的政策支持，經(jīng)濟的競爭力和活力不斷加強，與此相隨的就業(yè)機會(huì )和職業(yè)收入也水漲船高。另外，隨著(zhù)市場(chǎng)化改革的推進(jìn)，人才自由流動(dòng)的空間開(kāi)始增加，于是，大學(xué)生就業(yè)“孔雀東南飛”的現象在改革開(kāi)放10年后達到了高峰。
但是進(jìn)人20世紀90年代末21世紀初，大學(xué)生擇業(yè)的首選區域不再集中于東南沿海，開(kāi)始呈現出多元性的特點(diǎn)。調查顯示，在就業(yè)地域的選擇上，78.95%的大學(xué)生希望在沿海開(kāi)放地區工作，10.53%的大學(xué)生希望在中西部地區大中城市工作。這說(shuō)明，雖然沿海發(fā)達地區生活、工作各方面條件都比較優(yōu)越，但隨著(zhù)中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)，中西部也逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的理想地區。一些大學(xué)生偏向于去中小城市工作，機會(huì )多，生活成本低，且壓力也不大，大學(xué)生就業(yè)呈現出更加理性化的趨勢。隨著(zhù)這一趨勢的增強，相信會(huì )有越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到中西部地區、中小城市和基層就業(yè)。
三.大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀(guān)念的基本情況
1.大學(xué)生對就業(yè)形勢估計比較悲觀(guān)。在對大學(xué)生就業(yè)形勢的調查中，56% 的學(xué)生對就業(yè)形勢估計悲觀(guān)（主要是受目前全球遭遇金融危機、企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨困難的影響），反映出大學(xué)生對未來(lái)的迷茫和缺乏信心，需要學(xué)校給予及時(shí)正確的引導，以幫助他們渡過(guò)茫然困惑的時(shí)期，順利實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )成員的角色轉變。調查還發(fā)現，對就業(yè)形勢悲觀(guān)的學(xué)生中有47.34% 的人認為是由個(gè)人心理壓力過(guò)大引起的。而面對越來(lái)越大的壓力，36.72% 的學(xué)生選擇向朋友傾訴，高達56.30%的學(xué)生卻選擇了默默承受，這明顯不利于壓力的緩解和身心的健康。一方面說(shuō)明大學(xué)生缺乏自我調節的能力，沒(méi)有找到正確的緩釋壓力的方法，另一方面則說(shuō)明學(xué)校的教育做得不夠，心理咨詢(xún)和職業(yè)指導還沒(méi)有真正走進(jìn)畢業(yè)生，沒(méi)有發(fā)揮出應該起到的作用。
2. 大學(xué)生擇業(yè)方式多種多樣。調查中發(fā)現，人才中介、熟人推薦、毛遂自薦、上網(wǎng)、被分配、招聘會(huì )等多種找工作的方式都是畢業(yè)生選擇就業(yè)的方式。結果顯示，學(xué)生均把參加招聘會(huì )、人才中介、上網(wǎng)作為自己喜愛(ài)的找工作方式，被分配的選項無(wú)人問(wèn)津�？梢哉f(shuō)明分配這種方式不再具有吸引力，坐等分配的思想已被雙向選擇、競爭觀(guān)念所代替。從另一項關(guān)于就業(yè)方式的調查可以看出，自主擇業(yè)越來(lái)越被畢業(yè)生們青睞，70.95% 的畢業(yè)生都認為應當自主擇業(yè)，16.02%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng )業(yè)，僅有13.00% 的學(xué)生選擇靠學(xué)校老師推薦及父母包辦這種擇業(yè)方式。這說(shuō)明當代大學(xué)生更加獨立自主，積極開(kāi)創(chuàng )自己的人生。同時(shí)，也需要社會(huì )、學(xué)校給予學(xué)生更多的就業(yè)機會(huì )和創(chuàng )業(yè)指導，面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，學(xué)校要采取行之有效的就業(yè)指導措施和多方位的就業(yè)服務(wù)工作，幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規劃，增強學(xué)生就業(yè)競爭力。
3.不同年級大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念差異顯著(zhù)。調查顯示，大一學(xué)生對工資的期望最高，但卻對就業(yè)形勢的估計最為悲觀(guān)，占總數的17%，絕大多數的學(xué)生有培養自身核心競爭力的意愿，但卻不知從何做起，努力方向不清晰。大二學(xué)生熱衷于尋求提高職業(yè)技能的途徑，不僅僅通過(guò)傳統的打工兼職，參加學(xué)生社團的方式，還有其他如專(zhuān)業(yè)實(shí)習等途徑提高職業(yè)技能。大三學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)知識無(wú)用的比例偏高，創(chuàng )業(yè)意愿較強。大四學(xué)生對就業(yè)的認識和其他年級明顯不同：47.24% 的學(xué)
生認為就業(yè)難并不是不可解決的，解決的關(guān)鍵在于調整期望值；36% 的學(xué)生認為擁有豐富的工作經(jīng)驗最為重要，但仍有超過(guò)54% 的學(xué)生認為沒(méi)有具備職場(chǎng)的核心競爭優(yōu)勢；還有32.60% 的人認為畢業(yè)學(xué)校名氣更具求職優(yōu)勢，對名校的推崇是大一學(xué)生的8 倍多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念年級差異顯著(zhù)。
調查情況的報告14
目前，我國近視眼患者已超過(guò)三億，占全世界近視眼患者的1/3，而我國學(xué)生的近視率在全世界的排名，已從19xx后的第四位上升為第二位，僅次于“近視第一大國”——日本。其中中學(xué)小近視率已達34。6%高中生近視率已達70%，我國青少年因高度近視而致盲的人數已達30萬(wàn)人。
據調查，近視發(fā)生的比例出70年代的15%左右，發(fā)展到90年代末的55%甚至80%左右，我國近視發(fā)病率上升之快，已到了全社會(huì )必須關(guān)注和采取措施的時(shí)候了
組員：羅星。左萍。郭楊揚。張騰，蘇虹羽，房靖超，秦臻。盛浪影
活動(dòng)時(shí)間：12月15日—1月3日
活動(dòng)范圍：大街小巷，學(xué)校，眼鏡店，
調查方式：網(wǎng)絡(luò )信息查找，調查問(wèn)卷，眼睛店調查
提出問(wèn)題：根據網(wǎng)上調查的數據，我國青少年近視發(fā)病率已達到30%以上，就是說(shuō)，10個(gè)孩子中已有3個(gè)以上是近視的。小學(xué)生戴眼鏡對家長(cháng)和老師來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習以為常了，幼兒園大班孩子戴副眼鏡也屢見(jiàn)不鮮了。其中高中年齡段達到50%左右。那么，為什么中學(xué)生近視的比例會(huì )如此高呢？我們對此產(chǎn)生了疑問(wèn)？是學(xué)習壓力過(guò)大？還是習慣問(wèn)題？還是其他因素。我們對此進(jìn)行了調查：（插入調查）
通過(guò)到各大眼睛店訪(fǎng)問(wèn)，我們得知目前近視現象正呈現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是發(fā)病率一路攀升；二是向低年齡發(fā)展；三是造成近視的原因越發(fā)多樣，而且每當假期期間，眼睛店越是“紅火”，為什么呢？從調查結果不難看出看電視，打電腦游戲已成為其中最主要的“殺手”。
下面是我們經(jīng)過(guò)的討論和研究得出了青少年近視發(fā)病涉及五個(gè)致病因素：
1、學(xué)習環(huán)境不良；
2、不良用眼習慣；
3、青少年近視遺傳史；
4、戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉少；
5、日均學(xué)習時(shí)間長(cháng)。
6、看電視、玩電腦或打游戲機時(shí)間過(guò)長(cháng)；
其中學(xué)習環(huán)境不良、玩游戲及不良用眼習慣對于青少年近視發(fā)病具有顯著(zhù)關(guān)聯(lián)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，其中第6條不得不越來(lái)越影起我們的關(guān)注，看電視玩電腦對近視來(lái)說(shuō)應該是有影響，關(guān)鍵時(shí)間是否過(guò)長(cháng)。
解決問(wèn)題：
隨著(zhù)問(wèn)題的發(fā)現和一步一步的深入，我們組員通過(guò)探討總結分析，總結了以下幾點(diǎn)解決辦法：
1。目前有許多學(xué)校存在著(zhù)教室設計結構不合理，采光照明不符合規定，教室所納學(xué)生數嚴重超標，課桌椅高低、間距等不適合學(xué)生身高等情況，所以學(xué)校應大力加強學(xué)生學(xué)習基礎設施的設置與完備工作，使其符合健康衛生標準要求。
2。在學(xué)生家中，家長(cháng)亦應給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使其采光照明、桌椅高低等均符合健康衛生標準。
3。加強學(xué)校健康教育工作，大力宣傳學(xué)生用眼衛生知識，改變不良衛生行為，養成良好的用眼衛生習慣，提高自我保健能力，保護好視力。
4。教師和家長(cháng)要說(shuō)服學(xué)生少看電視，特別是要講明近距離看電視對視力的危害；不要在過(guò)暗、過(guò)強光線(xiàn)下看書(shū)；乘車(chē)、走路、臥床等都不要看書(shū)。還要幫助學(xué)生糾正不正確的讀寫(xiě)姿勢，以及不良的用眼衛生習慣。對具有遺傳史的學(xué)生來(lái)說(shuō)要更加認真地保護自己的視力，對危害視力的因素與習慣予以堅決糾正。
5。堅持推廣和普及眼保健操，使學(xué)生能正確、自覺(jué)、認真地學(xué)好、做好，并定期檢查視力，做到早發(fā)現、早矯治。
6。近視學(xué)生需配眼鏡時(shí)，要到醫療部門(mén)咨詢(xún)、驗光及配鏡，切不可隨意在街頭眼鏡店配戴近視鏡。
7。在飲食上要給學(xué)生增加富含維生素A、D、B2的食物。要教育學(xué)生合理安排好學(xué)習時(shí)間，學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，在學(xué)習間隔中要有意識地讓眼睛休息休息，從而起到勞逸結合，保護視力，提高學(xué)習效率的作用。
8�？措娨暭巴骐娔X每次不應超過(guò)40~50分鐘，中間應該休息，雙眼向遠處眺望，以減輕眼部疲勞，可避免近視加深。
關(guān)于這次的探究性活動(dòng)我們從網(wǎng)上篩出了這份調查問(wèn)卷
1。調查問(wèn)卷：關(guān)于中學(xué)生近視的調查問(wèn)卷
單項選擇
1、請問(wèn)你是否近視？（ ）
A、是B、否
2、請問(wèn)你是什么時(shí)候開(kāi)始近視？（ ）
A、小學(xué)以前B、小學(xué)C、初中
3、請問(wèn)你近視的度數是多少？（ ）
A、小于300度B、300度—600度C、600度以上
4、請問(wèn)你的學(xué)習環(huán)境光線(xiàn)如何？（ ）
A、充足B、不充足C、一般
5、請問(wèn)你認為眼保健操對防治近視有用嗎？（ ）
A、有B、沒(méi)有C、不清楚
6、請問(wèn)近視影響你的生活嗎？（ ）
A、會(huì )B、不會(huì )
7、你的父母對你的近視有什么做法？（ ）
A、配眼鏡B、不理睬C、不帶眼鏡，并保護眼睛
多項選擇
1、近視的原因？（ ）
A、遺傳B、不注意用眼衛生C、手術(shù)造成D、其他
2、你的眼睛是如何形成近視的？（ ）
A、看電視、玩游戲B、看書(shū)、寫(xiě)字C、上網(wǎng) D、坐姿不正確
3、如果你的眼睛近視了，你會(huì )如何保護好眼睛？（ ）
A、配眼鏡B、經(jīng)常做眼保健操C、看書(shū)、寫(xiě)字要保持一定的距離
4、近視對你的影響符合以下條件的是（ ）
4A、上課看不清黑板上老師的板書(shū)，聽(tīng)課效果受損，成績(jì)下降
B、常認錯人，做錯事，給生活帶來(lái)諸多不便。
C、一些生活、行為不便，常會(huì )產(chǎn)生自卑心理。
D、影響生活，使你的生活少了許多樂(lè )趣。
調查結果
我們對問(wèn)卷調查進(jìn)行了數據統計，得到了下列數據
中學(xué)生認為眼保健操對防治近視是否有用近視是否會(huì )影響中學(xué)生的生活有51人— —
沒(méi)有8人— —
不清楚15人— —
會(huì )— — 52人
不會(huì )— — 22人
分析
從問(wèn)卷調查中得知。中學(xué)和形成近視的主要因素如下：
第一，不注意用眼衛生。眼睛是非常挑剔的，稍不注意就會(huì )感染各種各樣的眼病。其中，近視是最常見(jiàn)的了。為了保護你的眼睛，就必須注意用眼衛生，如：不搓揉眼睛，不要將異物落入眼內，不要在眼睛周?chē)磕ù碳ば缘奈镔|(zhì)可是現在有些中學(xué)生因為種種原因而忽略了用眼衛生，使眼睛近視了。
第二，超時(shí)看電視，上網(wǎng)及看文學(xué)讀物。因為學(xué)習過(guò)重這個(gè)間接原因而近視的同學(xué)很多，可有些同學(xué)近視并不是時(shí)間的緊迫，而是因為時(shí)間的寬裕而不得不打發(fā)時(shí)間。于是他們開(kāi)始看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)，久而久之就入迷了。大家都知道，電視、電腦的幅射會(huì )刺激眼里的視網(wǎng)膜，而看書(shū)太久了就會(huì )疲勞。久了，自然也就近視了。
2。以下是我們從網(wǎng)上下載的資料：
《中國教育報》20xx年3月21日第8版，成都市每10個(gè)成都中學(xué)生中，差不多就有8個(gè)近視眼（含沒(méi)戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學(xué)所謂“視力低下者”），而且其中相當部分還不斷向高度近視方面發(fā)展。
玉林某中學(xué)對初一到高三上千名學(xué)生的視力狀況進(jìn)行了調查，得到如下結果：初二年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數的20%，初三年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數的40%，高二年級需配鏡近視患者已經(jīng)占到學(xué)生總數的50%，高三年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數的70%，這些需配鏡者的左右眼平均視力都等于或低于0。6。正就讀高1年級的張同學(xué)說(shuō)，剛上初一時(shí)，自己近視還不到100度，可隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，課外玩耍的時(shí)間少了，每天看書(shū)的時(shí)間不斷增加，用眼時(shí)間長(cháng)了，看東西越來(lái)越模糊，現在戴著(zhù)近500度的眼鏡，感覺(jué)非常不方便。家住昌茂小區的張同學(xué)告訴我們，不近視的他簡(jiǎn)直就成了班上的“國寶”，大家都很羨慕他有一雙視力正常的眼睛
3。眼鏡店調查
我們走入街頭，到各大眼鏡店深入調查。針對我們所討論的問(wèn)題，向他們詢(xún)問(wèn)，從中了解目前社會(huì )中存在的現實(shí)情況。通過(guò)細致的訪(fǎng)問(wèn)，我們得知中學(xué)生前來(lái)配眼睛的人數大概占總配鏡人數的3/5。這充分說(shuō)明了我們要高度重視此問(wèn)題，避免讓其一再惡化。也許，事情沒(méi)有我所說(shuō)的那么危言聳聽(tīng)，但是小隱憂(yōu)終會(huì )成為大憂(yōu)患，正如“蟻穴雖小，可潰千里堤”。所以我們先必須防微杜漸。
在因懷有著(zhù)好奇心的心理，所以他們對于可以導致近視的行為并不加以重視（即使知道），都普遍認為沒(méi)有什么大不了的。正因如此，近視趁虛而入，開(kāi)始猖狂的攻擊人的眼睛，同時(shí)導致了眼睛成為了眼鏡的愛(ài)好者。
關(guān)于近視的防治：
1。多吃新鮮蔬菜、水果、豆制品、海帶等，少吃糖果，切不可偏食。 2。多種形式的遠眺，如可在夜晚辨認滿(mǎn)天的星斗、眺望遠處的樹(shù)木或建筑物等。3。不用太淡、太短、太尖的鉛筆。4�？刹捎冒谉霟艉蜔晒鉄舻幕旌瞎庹彰�，燈光宜在左方或左前側。5。注意用眼的衛生，不在床上、行駛的車(chē)上、走路時(shí)、陽(yáng)光下或暗光下看書(shū)�？措娨晻r(shí)，人離電視2。5—3米；電視略低于視平線(xiàn)；連續看1小時(shí)應閉目休息幾分鐘；若連續看4小時(shí)不休息，視力會(huì )下降0。2�？傊痪湓�(huà)，要克服長(cháng)時(shí)間用眼和近距離用眼的毛病，才可以預防近視眼的發(fā)生。
挑食、偏食會(huì )使兒童眼睛發(fā)育所需的營(yíng)養供給不足。所以預防近視，孩子的食譜要多樣化，注意葷素和粗細搭配，以保證他們眼睛營(yíng)養的充分供給�？梢远喑孕┙∑B胃和補益氣血的食物，如龍眼肉、山藥、菠菜、小米、玉米等。同時(shí)桑葚、黑豆、紅棗、核桃仁等食品能起到養心安神明目的作用。再有，還應補充蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素等。補充鋅和鉻等元素也很重要，黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚(yú)、奶粉等食物中含鋅量較高；牛肉、谷物、肉類(lèi)、肝類(lèi)等食物中含鉻較豐富。
近視防治6要點(diǎn)
�、俜乐蛊谟醚郏喝玳L(cháng)時(shí)間看書(shū)、作業(yè)、看電腦，躺著(zhù)看或暗光線(xiàn)下看書(shū)等。 ②合理配戴眼鏡：50度以上近視應配鏡，250度以下僅在看遠時(shí)戴，250度以上應經(jīng)常戴，看近時(shí)最好加用虛焦鏡。
�、鄞魈摻圭R：中小學(xué)生近視應盡早使用虛焦近視控制鏡，利用虛焦鏡將看書(shū)、作業(yè)或玩電腦等引起的近視發(fā)展控制到最低限度。
�、軜O積防治弱視及散光：弱視應盡早治愈，100度以上散光應經(jīng)常戴鏡矯正。 ⑤防近視發(fā)展手術(shù)：10歲以下小孩，近視達450度以上如發(fā)展快宜盡早行后鞏膜加固術(shù)。
�、藜す馐中g(shù)：18歲以后，近視穩定不發(fā)展時(shí)，可用準分子激光消除近視度數而取下眼鏡。
此外：少年兒童應少玩游戲機，盡量少看電視，多做室外活動(dòng)，加強鍛煉，早睡早起，糾正偏食，合理照明，及時(shí)檢查視力，早發(fā)現早治療，這些對預防近視也具有重要的意義。
預防近視“三字經(jīng)”
近視眼，看不遠，做事情，不方便，要防止，不算難；
做起來(lái)，要認真。光線(xiàn)暗，不要看，傷眼睛，損目力。
溫功課，一小時(shí)，停一停，再來(lái)看。讀書(shū)時(shí)，坐端正；
眼距書(shū)，一尺遠。陽(yáng)光下，莫看書(shū)；光太強，眼發(fā)花。
以下是我們這次的活動(dòng)后感：
現在我國中學(xué)生的近視率已在逐年上升，已成了社會(huì )必須關(guān)注和采取措施的時(shí)候了。在訪(fǎng)談中得知，現在中學(xué)生對于近視的問(wèn)題并不予以重視，以致于對近視的知識也了解未深。對于近視這個(gè)問(wèn)題，大多數中學(xué)生都懷有好奇心，少數中學(xué)生甚至于渴望自己近視，這是中學(xué)生對近視懷有的普遍心理，我們身邊也有這樣的事例，有的同學(xué)一開(kāi)始只是覺(jué)得好玩，拿眼鏡來(lái)裝酷。最終真的離不開(kāi)眼鏡，這時(shí)才開(kāi)始后悔，真是一失足成千古恨��！`這也許是形成近視的主要原因之一吧！
調查情況的報告15
為了詳細調查有關(guān)在校中學(xué)生“吃零食”習慣的現象，筆者不僅在班上開(kāi)展了一些“問(wèn)卷調查”，還暗中查訪(fǎng)學(xué)校小賣(mài)部及學(xué)校周邊零食店，以期能獲得完備的一手資料�，F就以多次的調查結果整理如下：
一、中學(xué)生吃零食的原因
1、生活水準的提高。從調查的結果來(lái)看，80%的學(xué)生的家庭比較富裕，父母要么是有固定的高收入者，要么家庭中都有合法的經(jīng)濟的來(lái)源。平時(shí)的節氣，特別是春節期間，子女都能獲得很多的“壓歲錢(qián)”。據統計，103名學(xué)生中，“壓歲錢(qián)”達500元以上者有25%。
2、家長(cháng)的溺愛(ài)。部分學(xué)生的父母都在外面打工，常年沒(méi)有回家，很少對子女的身心有貼心的關(guān)懷，常常以金錢(qián)的方式來(lái)表達自己的愧疚。這樣的學(xué)生達到40%以上。
3、環(huán)境的影響。無(wú)論在任何地方，都可以看見(jiàn)大人人們隨意地啃食零食，而且隨意地亂扔，學(xué)生看到眼里，記在心里。學(xué)生有句口頭禪：他都在吃嘛。有這種想法的在9%左右。
4、深受請客風(fēng)的影響。由于受到社會(huì )請客風(fēng)的影響，部分學(xué)生的頭腦里，也產(chǎn)生了今天你請我吃了一包，明天我就得請你吃一袋，以還人情。
5、受廣告、電視等媒體的影響。調查中看到學(xué)生常常受廣告、電視食品廣告宣傳影響，看什么包裝希奇，色彩鮮艷就選購什么，卻不過(guò)問(wèn)它的營(yíng)養！
6、享受型。有這種想法的學(xué)生雖然不多，但也不可忽視它的影響力。追求物質(zhì)的享樂(lè )，是他們整天關(guān)注的事情，吃零食也不在話(huà)下了。
7、放松心態(tài)。部分學(xué)生認為吃零食，特別是甜食可以使人的心情愉悅，心里感到輕松自然，于是，久而久之，所謂“放松”也成了學(xué)業(yè)沉重的學(xué)生們吃零食的原因之一。
從調查的結果分析看，主要存在以上幾點(diǎn)原因。那么，如何看待中學(xué)生吃零食這一現象呢？中學(xué)生吃零食究竟存在一些什么問(wèn)題呢？
二、中學(xué)生吃零食存在的危害
1、影響食欲。如果經(jīng)常吃零食，如以餅干、方便面等替代一日三餐，必然會(huì )造成孩子胃腸消化活動(dòng)的規律的破壞，嚴重影響子女的食欲。最后影響孩子的身體健康。
2、影響味覺(jué)。零食中的酸、甜、咸各種味道都非常的強烈刺激，經(jīng)常吃，會(huì )造成對孩子味覺(jué)的破壞，如某些牌子的方便面里，有極其辛辣的調料，經(jīng)常食用，會(huì )導致孩子的味覺(jué)遲鈍，進(jìn)而對一般的飲食根本不足以引起食欲，影響孩子的生長(cháng)發(fā)育。
3、破壞生理調節規律。人的身體器官都有它活動(dòng)的規律，到了一定的時(shí)候，所以我們到了一定的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生饑餓的感覺(jué)，就是這個(gè)道理。那么，經(jīng)常吃零食。常常就強力打破這種規律，必然就會(huì )對身體器官產(chǎn)生危害，嚴重時(shí)，可能會(huì )危及生命。
4、加重胃腸負擔。經(jīng)常吃零食會(huì )加重人的胃腸負擔，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì )減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
5、有利于不良習慣的養成。吃零食是不分時(shí)間和場(chǎng)合的，常常是不洗手，不分地點(diǎn)而食用。如在公路邊，大街上，邊走邊吃。不僅有損身體健康，還會(huì )養成不良的飲食習慣，造成疾病的侵害。
6、污染環(huán)境。絕大多數吃零食者，都是把零食包裝隨意扔掉，對環(huán)境造成破壞。甚至少數學(xué)生把零食帶到教室，更不得學(xué)習。
針對中學(xué)生吃零食的習慣，筆者也與其他教育者進(jìn)行了多次的分析討論，有人也認為孩子吃零食并不是一件壞事，只要把握一個(gè)度，不要經(jīng)常吃就行了；同時(shí)認為，要解決學(xué)生經(jīng)常吃零食這一困擾教育者的問(wèn)題，只能進(jìn)行疏導，不能用“釜底抽薪”的辦法，即堵塞不如疏導！
三、解決中學(xué)生吃零食的有效策略
1、加強教育，認識危害。中學(xué)生正處在一個(gè)可塑性很強的生理、心理階段，因此，我們有必要對他們進(jìn)行生理、心理的教育，讓他們正確對待“零食”，認識經(jīng)常吃零食對自我身體有哪些危害性，以期達到警醒的目的。
2、培養學(xué)生良好的飲食習慣。習慣是養成的，一種壞的習慣同樣是這樣養成的，那么，我們可以用“習慣去克服習慣”（托馬斯·坎佩斯語(yǔ)），以良好的飲食習慣替代學(xué)生的不良習慣。
3、要具有包容心態(tài)。有時(shí)，面對學(xué)生的一些不良飲食習慣，我們不必大驚小怪、小題大做。就給予學(xué)生以諄諄教誨。而不是一看見(jiàn)學(xué)生吃零食就大發(fā)雷霆，大聲喝斥。如果這樣，就會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生排斥心理，得不償失。
4、控制零花錢(qián)。一些學(xué)生家長(cháng)，特別是獨生子女的家長(cháng)，或父母不在身邊的學(xué)生，家長(cháng)常常會(huì )覺(jué)得自己對子女沒(méi)有遲到應有的責任，于是，就以金錢(qián)的方式進(jìn)行“彌補”，這也造成了學(xué)生亂用錢(qián)的壞習慣。因此，要控制學(xué)生的零花錢(qián)，要有目的地控制給孩子的零花錢(qián)，這樣就能使學(xué)生做到不該買(mǎi)的不買(mǎi)，不該吃的不吃，能有效地控制學(xué)生吃零食。
5、定時(shí)定量吃零食。既然學(xué)生吃零食的現象一時(shí)無(wú)法消除（為什么一定要消除呢？其實(shí)偶爾的零食也是有益的）何不采取一定的措施進(jìn)行限制！引導學(xué)生在固定的時(shí)間零食，學(xué)生反而會(huì )快樂(lè )期待點(diǎn)心時(shí)間的來(lái)臨！最好的時(shí)間應設在正餐前一至二小時(shí)，供給量不要太多，以免影響正餐的食欲。
6、統一發(fā)放零食。由于市面上賣(mài)的零食，大部分都含有大量的油、糖、香料和其他添加劑，香味濃郁，對健康不利。由學(xué)生自己購買(mǎi)，因分不清神經(jīng)質(zhì)成分，不利于健康�？梢杂蓪�(zhuān)人統一購買(mǎi)，統一發(fā)放，這樣既減少了學(xué)生隨意吃零食的不良習慣，也對學(xué)生的文明行為習慣的形成和身體健康有益。
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