成語(yǔ)故事的讀后感（精選21篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)故事的讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 1

　　今天，我讀了幾個(gè)成語(yǔ)故事，十分有意義，其中一個(gè)是《毛遂自薦》，這個(gè)故事講的是：戰國時(shí)趙國被秦國圍困，平原君到楚國求援，他選了十幾位文武雙全的.官員一起去，毛遂也想去。平原君看不起他，最后勉強同意了。到了楚國，恰恰是毛遂機智勇敢，說(shuō)服了楚王，才解了邯鄲之圍，楚國再也不敢小看趙國和毛遂了。

　　讀了這個(gè)故事，我從中明白了一個(gè)道理。只要自己有能力，就應該多嘗試嘗試，只有多去嘗試，才能發(fā)揮和發(fā)現自己的能力和智慧，才會(huì )有走向成功的可能。相反，如果又不敢嘗試，又沒(méi)有信心，必將會(huì )一事無(wú)成。所以，我們在學(xué)習中要有自信感，不要害怕錯，要大膽去嘗試，這樣才能打下堅實(shí)的基礎，才能走向成功的道路。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 2

　　這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。

　　讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的'是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè )羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因為想家，他就回來(lái)了。妻子見(jiàn)狀，就把織機上的絹帛剪斷了，然后對丈夫說(shuō)：“讀書(shū)如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣�！睒�(lè )羊子聽(tīng)了深受感動(dòng)，又重新回去讀書(shū)，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅持到底才能成功。

　　我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書(shū)，你們一定能從書(shū)中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 3

　　寒假中我閱讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，書(shū)中的每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，其中的語(yǔ)言十分通俗易懂，讓我們在看故事的過(guò)程中，明白了許多道理。

　　例如拔苗助長(cháng)這個(gè)成語(yǔ)故事，講的是宋國有一個(gè)農夫，擔心自己田里的禾苗長(cháng)不高，就天天去田里看，可是過(guò)了一天又一天，他覺(jué)得禾苗沒(méi)有長(cháng)高，他就想了一個(gè)辦法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高興地告訴他的兒子，田里的禾苗長(cháng)高了一大截。他兒子急忙到田里一看，禾苗全部死了。這個(gè)故事告訴我們，違反事物成長(cháng)規律而主觀(guān)改造，會(huì )把事情做壞，適得其反。

　　我感覺(jué)《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)生學(xué)習成語(yǔ)的`好幫手，請同學(xué)們都看一下吧！相信你看后一定會(huì )喜歡的！

　　成語(yǔ)故事的讀后感 4

　　程門(mén)立雪是一個(gè)贊揚尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌;是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的'教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識，是您——老師!

　　同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識，我們就應該尊敬老師!!

　　成語(yǔ)故事的讀后感 5

　　從昨天開(kāi)始，媽媽全天陪著(zhù)我。

　　今天媽媽和我一起閱讀《成語(yǔ)故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來(lái)嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對強大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì )想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的`農夫為什么沒(méi)有等到第二只小兔子呢？是因為第一次是巧合，世上沒(méi)有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現自己的錯誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語(yǔ)故事真有意思��！

　　成語(yǔ)故事的讀后感 6

　　暑假里，我讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我感到非常有趣。

　　我讀了“半途而廢”、“杯弓蛇影”、“背水一戰”等等。其中我最喜歡的是“杯弓蛇影”里面講的是從前西晉人樂(lè )廣請了一位朋友去他家喝酒，第二天他的朋友病了。樂(lè )廣去探望他的時(shí)候，那位朋友吞吞吐吐的`說(shuō)：“昨天在你家喝酒的時(shí)候不小心酒杯里的蛇被我喝到肚子里，回到家就病了”。樂(lè )廣再來(lái)到朋友昨天喝酒的地方，拿了一杯酒，酒里真的有蛇，樂(lè )廣抬頭，看到了墻上掛了一把弓，他把弓拿了下來(lái)，蛇不見(jiàn)了。他把真相告訴了朋友，朋友聽(tīng)了，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。

　　這個(gè)故事告訴了我：疑神疑鬼只會(huì )自己驚擾自己。不要被表面現象所蒙蔽，就草率的做出結論。一定要多做研究，找出事實(shí)真相。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 7

　　今天，我讀了成語(yǔ)故事“邯鄲學(xué)步”，通過(guò)這個(gè)故事使我懂得，適當地取別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足是可以的，但一定要有自己的'思想和見(jiàn)解，千萬(wàn)不能學(xué)習故事中的年輕人，盲目地模仿別人，既沒(méi)有學(xué)到新技能，又丟掉了自己原有的技能，讓大家笑話(huà)。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 8

　　今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《熟能生巧》，故事講了北宋有一個(gè)射箭高超的人叫陳堯咨，他很驕傲和得意，可是，有一個(gè)賣(mài)油的'老人對他的箭術(shù)不以為然，老人說(shuō)：“你這也沒(méi)什么奧妙，只不過(guò)是手法熟練而已�！闭f(shuō)著(zhù)老人把一個(gè)銅錢(qián)蓋在盛油的葫蘆口，又取勺油向葫蘆里倒，整勺油都倒完了，銅錢(qián)中間的孔外沒(méi)有沾一滴油。老人對陳堯咨說(shuō)：“我這也沒(méi)什么奧妙，只不過(guò)是熟練而已�！�

　　讀完這篇故事，我深深的感到做任何事情都要勤學(xué)苦練才能熟能生巧，我這幾天寫(xiě)數字‘8’老是寫(xiě)不好，我相信只要我堅持天天練習，肯定能把數字‘8’寫(xiě)得非常漂亮。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 9

　　寒假里，我看了許多書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事吸引著(zhù)我。特別是《成語(yǔ)故事》，它是由一個(gè)個(gè)典故組成的，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的小故事。印象比較深的有“守株待兔”“畫(huà)蛇添足”……

　　“守株待兔”這個(gè)故事講的是一個(gè)種莊稼的人看見(jiàn)了一只兔子在樹(shù)樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒(méi)在出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的`努力才會(huì )有收獲。

　　《成語(yǔ)故事》讓我懂得了很多道理，帶給我許多啟迪。我真佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多好故事來(lái)。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 10

　　成語(yǔ)是中國語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(cháng)，其中不少還蘊含著(zhù)許多豐富的歷史知識和傳統美德呢!

　　中國歷史上流傳下許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)里又包含著(zhù)許多故事。比如說(shuō)“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。<拔苗助長(cháng)>讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農民一樣那么著(zhù)急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。

　　讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我不僅學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史，還認識了很多人，比如黃帝、女?huà)z、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習，不要學(xué)習那些品德高尚的德行，堅持做一個(gè)品德高尚的'小學(xué)生。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 11

　　在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中，我看到畫(huà)蛇添足的那一頁(yè)，迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我胸有成足的來(lái)到爸爸的.面前，將畫(huà)蛇添足的意思和由來(lái)都講給爸爸聽(tīng)了，爸爸聽(tīng)了以后，豎起大拇指夸我懂的多。

　　就這樣，我迷上了成語(yǔ)故事，只要有時(shí)間我就會(huì )把《成語(yǔ)故事》這本書(shū)拿出來(lái)看，后來(lái)，我知道了許多成語(yǔ)故事的意思和由來(lái)�！冻烧Z(yǔ)故事》像一條船載著(zhù)我到成語(yǔ)的海洋遨游，它像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，默默的教我學(xué)習成語(yǔ)。它還像一把金鑰匙，讓我打開(kāi)了學(xué)習成語(yǔ)的大門(mén)。

　　生活中，我們不能缺少書(shū)籍，讓我們都與好書(shū)交朋友吧！

　　成語(yǔ)故事的讀后感 12

　　今天，我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。

　　中國成語(yǔ)源遠流長(cháng)，是漢語(yǔ)言的重要組成部分，每一個(gè)成語(yǔ)，都含有深刻的.道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽(tīng)信別人......

　　讀完了這本書(shū)，我正在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，感覺(jué)寫(xiě)起來(lái)特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　讀完這本書(shū)，讓我知道了數條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書(shū)。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 13

　　今天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《中國成語(yǔ)故事》，里面講了許多成語(yǔ)故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數”。

　　這個(gè)故事的`主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩腳跟。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 14

　　讓我印象最深刻的要數《磨杵成針》的`故事了。這個(gè)故事講得是唐代大詩(shī)人李白年少時(shí)，不認真讀書(shū)，在路邊遇到一位老奶奶在磨一根鐵棒，李白好奇得問(wèn)老奶奶，磨鐵棒做什么用，老奶奶回答，只要有決心，堅持磨下去，鐵棒也能磨成針。

　　李白大受感動(dòng)，由此奮發(fā)攻讀，終于成為中國歷史上最偉大的詩(shī)人之一。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 15

　　讀了成語(yǔ)故事這本書(shū)，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，也理解了他們的意思。

　　在這些成語(yǔ)故事里面，我最喜愛(ài)“杯弓蛇影”這個(gè)成語(yǔ)了。它講的是應郴請杜宣來(lái)喝酒，一張弓的'影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺(jué)到蛇在肚中蠕動(dòng)，難過(guò)到喝水吃飯都困難。杜宣吃了許多藥，病情也沒(méi)好轉。應郴來(lái)到杜宣家問(wèn)他怎么會(huì )鬧病，杜宣就事情的來(lái)龍去脈給應郴描述了。

　　應郴回到家，在廳堂里思索，北墻上的弓引起了他的留意。他坐在那天杜宣的位置上，取來(lái)一杯酒，也放在原來(lái)的位置上。果真發(fā)覺(jué)不細看，酒杯中弓的影子的確像一條蛇。應郴把事實(shí)告知了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。

　　從這個(gè)故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問(wèn)題，都要想一想為什么。要通過(guò)調查實(shí)踐去得到這個(gè)問(wèn)題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 16

　　放假了，老師讓我們在暑假里好好讀書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，我就找了一本《成語(yǔ)故事》認真地讀起來(lái)。

　　令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的一個(gè)人，他年輕的時(shí)候想為國家效力，每到半夜雞叫時(shí)就起來(lái)練劍，終于練就了一身好本領(lǐng)，當上了將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望。他帶領(lǐng)的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的`支持和擁護。

　　這就是我們要學(xué)習這種“聞雞起舞”的精神。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 17

　　今年春天，爸爸給我買(mǎi)了一本好書(shū)——《成語(yǔ)故事》。

　　《成語(yǔ)故事》這本書(shū)真的非常好，我剛學(xué)了第一個(gè)成語(yǔ)“臥薪嘗膽”，就被深深地吸引了。因為從這個(gè)成語(yǔ)中，我不僅明白了刻苦、自勵、立志、雪恥、圖強等詞語(yǔ)的含義，還認識了我國春秋時(shí)期一位了不起的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道了是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國。

　　我只要有空，就會(huì )拿起《成語(yǔ)故事》學(xué)習學(xué)習。學(xué)了“井底之蛙”“坐井觀(guān)天”“夜郎自大”等成語(yǔ)后，我懂得了沒(méi)有見(jiàn)識、沒(méi)有知識、沒(méi)有本領(lǐng)的'悲哀和危害。我告訴自己不能做井底之蛙，更不能像夜郎國國王那樣自大。

　　后來(lái)，我又學(xué)了“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”這三個(gè)成語(yǔ)。通過(guò)“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)，我認識了晉代的兩個(gè)人物：一個(gè)車(chē)胤，一個(gè)孫康。他們都家境貧寒，車(chē)胤夏夜借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)；而孫康呢，則借助冬夜雪的反光讀書(shū)�！皯伊捍坦伞边@個(gè)成語(yǔ)講的是東漢孫敬、戰國蘇秦為了不影響讀書(shū)學(xué)習，他們一個(gè)頭上綁著(zhù)繩子懸在梁上，一個(gè)往大腿上刺錐子的故事�！拌彵谕倒狻边@個(gè)成語(yǔ)講的是西漢匡衡幼時(shí)好學(xué)，家貧夜晚沒(méi)有燈燭，他就鑿穿墻壁借鄰居家的燭光苦讀，后來(lái)成為一代名相的故事。他們這種勤奮好學(xué)的精神，深深地感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，這不正是我們要學(xué)習的嗎？

　　至今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )兩百個(gè)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)不但開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，而且還讓我懂得了許多做人的道理。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 18

　　我讀了一本《成語(yǔ)故事》，其中有許多插圖，非常吸引人。故事對我們啟發(fā)很深，有教育意義。有《八仙過(guò)�！�，《拔苗助長(cháng)》，《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，《老馬識途》，等故事。其中給我印象最深的是拔苗助長(cháng)這個(gè)故事。講了宋國有一位農夫，他每天都要去田里老動(dòng)，非常辛苦，這個(gè)農夫是個(gè)急性子，他每天回家前，都要量一量長(cháng)了沒(méi)有，可是，幾天過(guò)去了，秧苗還是老樣子。一天，他想到了一個(gè)辦法，于是，農夫把秧苗一棵一棵的`拔上來(lái)了一點(diǎn)�；丶液�，他還告訴兒子秧苗都長(cháng)高了，兒子一聽(tīng)，覺(jué)得很奇怪，于是跑到田里一看，秧苗全都耷拉著(zhù)腦袋枯死了。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事情都不能著(zhù)急，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做事。應該每天除草，除蟲(chóng)，施肥，秧苗才能長(cháng)大。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 19

　　我在假期讀了成語(yǔ)故事，我知道了很多我以前不知道的.知識，并且受到了啟發(fā)。

　　例如《背水一戰》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨立無(wú)援，因此我們做事情要注意多團結朋友，少樹(shù)立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習生活里也要要一鼓作氣�！恫粸槲宥访渍垩�》讓我知道了為人清高，要有骨氣等等。

　　通過(guò)學(xué)習成語(yǔ)故事我學(xué)到了很多做人的道理，為我學(xué)習中，生活中有指導作用。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 20

　　寒假里我讀了《成語(yǔ)故事》一書(shū)，這本書(shū)給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。

　　這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ)，比如半途而廢。不恥下問(wèn)。唇亡齒寒。風(fēng)聲鶴唳。涸轍之魚(yú)。三人成虎。刮目相看等，這些成語(yǔ)都包含著(zhù)一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀紡織機前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸；一寸一寸累積起來(lái)，才有一丈。一匹。如果我現在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習，每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠？這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來(lái)了，跟我剪斷織機上的.絲織品沒(méi)什么不同�！甭�(tīng)了妻子的話(huà)，他深受教育，立刻動(dòng)身回到老師那里，繼續努力學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì )前功盡棄，到頭來(lái)一無(wú)所有，結果就像三心二意的小貓釣魚(yú)一樣。

　　《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識。文學(xué)知識，還教會(huì )我們做人的道理。

　　成語(yǔ)故事的讀后感 21

　　這一段時(shí)間我媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《中華成語(yǔ)故事》我讀的津津有味。

　　有一次，我讀到“按圖索驥”時(shí)把我給逗的哈哈大笑，我記得故事的大意是這樣的：春秋的時(shí)候，秦國有一個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(cháng)相馬，無(wú)論什么馬，他一眼就能分出優(yōu)劣，他為了讓更多人學(xué)會(huì )相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》但孫陽(yáng)有一個(gè)資質(zhì)很差的兒子，但他很想繼承父親事業(yè)，就想出去找千里馬。于是他按照書(shū)中的去找，最后發(fā)現有一只癩蛤蟆很像書(shū)中千里馬的特征，后來(lái)他把這只癩蛤蟆帶回家，孫陽(yáng)見(jiàn)了哭笑不得。

　　還有東施效顰里的東施學(xué)習西施她本身就很丑，還學(xué)做西施裝病，人們見(jiàn)了東施嚇的.都跑回家，而西施肚子疼個(gè)個(gè)人都對她親切問(wèn)怎么了�！吨腥A成語(yǔ)故事》里的故事不止就這些還有，不恥下問(wèn)、博士買(mǎi)驢、此地無(wú)銀三百兩等有趣的故事呢！

　　原來(lái)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)這么有趣精彩呀！

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