環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)
在平時(shí)的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)1
一、活動(dòng)前激趣，引入話(huà)題：
剛才大家唱了《團結就是力量》這支歌，今天看看大家團結的力量，在我左前方是一二大組，為甲隊；右前方是三四大組，為乙隊，“關(guān)注家鄉環(huán)境，創(chuàng )想環(huán)保路徑”的主題班會(huì )。今天大家既是觀(guān)眾，又是賽手，還是評委，課后評選出各類(lèi)高手，比一比，看那一隊最棒。是甲隊棒還是乙隊棒？（兩隊齊答自己隊最棒）通過(guò)大家對自己生活環(huán)境環(huán)�，F狀的調查，搜集了不少新聞，請各大組推舉兩名新聞發(fā)人登臺發(fā)布新聞。（各組代表爭先恐后）
二、環(huán)境調查、學(xué)生發(fā)布：
甲隊一發(fā)言人：我們的家園——竹山城三面環(huán)水，一面靠山，總體看可以說(shuō)山清水秀，但是，由于人們無(wú)節制的向她索取，不科學(xué)的去發(fā)展她，導致我們家園的環(huán)境每況愈下。水是人類(lèi)的生命之源，我先報告我們母親河——堵河的水資源問(wèn)題，因皂素和化肥加工廠(chǎng)的工業(yè)廢水未經(jīng)嚴格處理排入，以及個(gè)體小型加工和居民的生活污水、垃圾的排入，使堵河的水沒(méi)有原來(lái)清了，魚(yú)兒沒(méi)有原來(lái)多了，有的地方出現了富營(yíng)養藻類(lèi)，這就說(shuō)明堵河的水已被污染。
乙隊一發(fā)言人：我要報告的是我們家園的空氣狀況，我們縣城的空氣質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)比較好，但也有不容忽視的地方，如興隆水泥廠(chǎng)經(jīng)常排放濃煙和粉塵，附近的幾個(gè)皂素廠(chǎng)，發(fā)酵了的黃姜臭氣濃烈刺鼻，影響百姓正常生活,甚至危及到身體健康……
甲隊另一發(fā)言人：根據縣環(huán)保部門(mén)調查統計，堵河年排放生活污水1159.2萬(wàn)噸，堵河流域工業(yè)廢水中含有毒有害污染物達30278.11噸，其中懸浮物5594.6噸，含污染物總量的百分之五十一點(diǎn)五，對各污染源等標負荷的統計結果表明主要有天龍天新公司和化工廠(chǎng)等四家企業(yè)污染負荷皆為四百，累計等標污染達943‰,堵河上游渾濁度在21～35MG/L之間,下游渾濁度在62～89MG/L之間……
乙隊另一發(fā)言人不甘示弱∶我們的生存環(huán)境雖然污染了，但吃了苦頭的百姓已經(jīng)認識到了保護環(huán)境的重要性，自覺(jué)保護環(huán)境的人增多了，政府投巨資沿堵河環(huán)山城修建防洪堤，拓寬了山城的發(fā)展空間，改善了我們的生活環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量，這是大家都感受到了的，再說(shuō)政府下大力投巨資退耕還林，綠化荒山，凈化水資源，教育論文《“關(guān)注家鄉環(huán)境，創(chuàng )想環(huán)保路徑”的主題班會(huì )》。我們作為中學(xué)生應自覺(jué)爭當環(huán)保宣傳員、小衛士，保護好母親河——堵河，使一河清水送北京，為南水北調工程做出自己應有的貢獻。（掌聲）
三、主持人小結、導入正題：
同學(xué)們，我們的家園建設的越來(lái)越美，大家的生活越來(lái)越好，但是環(huán)境污染也成了影響人們生活的突出問(wèn)題，那么，環(huán)境污染包括哪些方面？環(huán)境污染對人和動(dòng)植物有那些危害？
學(xué)生紛紛舉手回答歸納如下：
環(huán)境污染包括：大氣污染，水污染，垃圾廢棄物污染，土壤污染和噪聲污染。
環(huán)境污染對人和動(dòng)物的危害：1、大氣污染：人們要是長(cháng)期吸進(jìn)被污染的空氣，就容易得呼吸道疾病，如的支氣管炎，甚至得肺癌等疾病。2、水污染：會(huì )影響動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育，還會(huì )使人中毒。3、土壤污染：會(huì )影響動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育，還會(huì )使人中毒。4、噪聲污染：會(huì )妨礙人們的休息，學(xué)習和工作，嚴重時(shí)會(huì )使人聽(tīng)力受到損害，甚至引起神經(jīng)衰弱，高血壓等疾病。
四、自由登臺演講、創(chuàng )想環(huán)保路徑：
主持人激將：比一比，看那一方涌現出治理環(huán)境污染的辦法最多、最好、敢于登臺表現的演講高手多！
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)2
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周?chē)沫h(huán)境，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護環(huán)境等形式，使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護環(huán)境的意識，培養學(xué)生從小熱愛(ài)地球，保護地球的良好情操。
活動(dòng)準備：
1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊儀式
1、集體整理隊伍。
2、報告人數。
3、出旗奏樂(lè )敬隊禮禮畢
4、唱隊歌。甲乙合：六（3）中隊“共創(chuàng )一個(gè)綠色的世界”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)過(guò)程：
甲：我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球。
乙：從外層空間看它是一個(gè)蔚藍色的星球，在陽(yáng)光照耀下，反射著(zhù)朦朧的光芒。
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤下，到處生長(cháng)著(zhù)動(dòng)物、植物。
甲：地下埋藏著(zhù)各種礦物。
乙：地球就像我們的媽媽?zhuān)赣?zhù)我們成長(cháng)。我們是地球媽媽的孩子。
甲：是她，無(wú)私地養育著(zhù)我們;是她，精心地保護著(zhù)我們。曾經(jīng)，我們的地球是那樣的美麗壯觀(guān)；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，就在人類(lèi)生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請看小品：《地球的苦惱》。
主持人甲：我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì )死去的。我們生在地球上，長(cháng)在地球上，我們要建設保護好我們的家園，讓地球的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《給未來(lái)一片綠色》
甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲(chóng)侵蝕著(zhù)我們，但是同學(xué)們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專(zhuān)門(mén)吃稻田里的害蟲(chóng)。
乙：對，我們要保護青蛙。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛士。
合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
甲：可是，同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過(guò)墻上寫(xiě)著(zhù)“×××到此一游”的字體。
隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹(shù)木和花草。
乙：是啊，正因為人們能自覺(jué)投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天常藍，水常碧，山常青，氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。
甲：現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
乙：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答）
世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
世界地球日是哪一天？（4月22日）
甲：我們就像小樹(shù)苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(cháng)。
乙：我們生在地球上，長(cháng)在地球上。
甲：我們要建設和保護我們的家園。
乙：我們要建設一個(gè)綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說(shuō)綠
甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒，我現在正在你背上匍行，地球，我的母親。
乙：你背負著(zhù)我在這樂(lè )園中逍遙，你還在哪海洋里面，奏出些音樂(lè )來(lái)，安慰我的靈魂，地球，我的母親。
合：我過(guò)去，現在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報答你的深恩？地球，我的母親。請欣賞小合唱：《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結束這次活動(dòng).讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻吧!相信明天會(huì )更美好！(全班放聲高歌《熱愛(ài)地球媽媽》)
甲：是呀，只要我們攜起手來(lái)，為共創(chuàng )一個(gè)綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會(huì )更美好。
乙：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!下面有請我們的輔導員為我們講話(huà)。
輔導員講話(huà)
三、宣布活動(dòng)結束。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主題
節能、環(huán)保，愛(ài)我校園
二、活動(dòng)目的和意義
開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì )課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì )到“保護環(huán)境，人人有責”內涵，從而增強學(xué)生的公民意識；另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會(huì )課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng )建綠色學(xué)校出力。
三、主題班會(huì )具體流程：
主持人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們XX（XX）班“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì )，讓我們在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
主持人：我是今天的主題班會(huì )的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì )的序幕。
�。ò鍓K一）環(huán)保短片：
主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）
主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)乐�。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環(huán)境是每一個(gè)人的責任。如果我們人類(lèi)沒(méi)有這個(gè)意識，后果就會(huì )是不堪設想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
�。ò鍓K二）小品：最后一滴水
主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。
故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著(zhù)白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子“環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀�(zhù)地球媽媽———————
主持人：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？
全體師生（包括演員）：要。主持人：對！我們不但要節約用水，還要節約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠，未來(lái)的地球對于我們來(lái)說(shuō)也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì )存在怎樣的問(wèn)題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì )的討論環(huán)節——反思校園里不節約、不環(huán)保的現象或行為
�。ò鍓K三）討論：反思校園里不節約、不環(huán)保的現象或行為
旁白（學(xué)生1）：現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！
主持人：場(chǎng)景一：在大街上，場(chǎng)景二：在森林中，場(chǎng)景三：在某工廠(chǎng)的總經(jīng)理室
主持人：是的，如果我們再不重視節約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì )課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節約、不環(huán)保的現象或行為呢？請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。
主持人：經(jīng)過(guò)了的觀(guān)察和討論，同學(xué)們發(fā)現在我們的校園中有哪些不節約、不環(huán)保的現象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言
主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節約和不環(huán)保的現象。那么要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言
主持人小結：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
主持人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。
�。ò鍓K四）環(huán)保知識競賽
主持人：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢？希望同學(xué)們在實(shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達我們愛(ài)護環(huán)境的決心。
�。ò鍓K五）合唱環(huán)保歌
主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間今天我們的班會(huì )到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會(huì )進(jìn)行一個(gè)小結，掌聲歡迎。
�。ò鍓K六）班主任寄語(yǔ)——————
主持人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì )到此完滿(mǎn)結束。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)4
活動(dòng)背景：
目前全球氣候變暖的危機日益迫近。3月全球氣溫創(chuàng )歷史新高，由于地球變暖，導致氣候無(wú)常，大地災難頻發(fā)。中國西南旱災再一次喚醒了人們對日益惡化的環(huán)境問(wèn)題的憂(yōu)患意識。而國人生活中的“面子消費”、“重復消費”、“便利消費”導致過(guò)量的碳排放，也是我們應該關(guān)注和警惕的。今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活” 。在這樣的背景下，本人設計了此活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
活動(dòng)形式：
主題班會(huì )課參加對象
班級學(xué)生活動(dòng)準備：
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義。
3、讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達人”們的低碳時(shí)尚。
活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入 （引入活動(dòng)主題）
1、多媒體展示：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年4月22日即第XX個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導低碳生活”作為重要內容，旨在喚起rrrwm。com全民的“低碳生活”意識，共同為珍惜地球資源和保護地球家園而自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)。2、何謂“低碳生活”
教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導低碳生活有著(zhù)怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 教師：“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。
二、警示
1、多媒體展示資料：地球發(fā)熱了
指名學(xué)生朗讀資料
教師：世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。請同學(xué)們當一回地球醫生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。（溫室氣體讓地球發(fā)熱）教師： 200多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。
2、多媒體展示：北極冰層變化
教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問(wèn)“全球變暖使得南北極冰川開(kāi)始融化會(huì )導致哪些危害？”學(xué)生討論回答。教師總結兩極冰川融化導致的危害：
�、倌蠘O冰蓋融化可能導致海平面上升6米，淹沒(méi)一些沿海城市，包括紐約、孟買(mǎi)和上海。南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。
�、谌蚺瘜е卤睒O永久凍土層的消融。永久凍土中含有遠古時(shí)期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球暖化使這些氣體釋放出來(lái)，進(jìn)一步加速地球的變暖進(jìn)程。持續暖化的北極土壤會(huì )導致細菌繁衍，引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升，并可能釋放數十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進(jìn)入大氣中，不僅加劇全球暖化，還會(huì )導致火災，造成大量人員窒息而亡，后果不堪設想。
3、多媒體展示資料：全球升溫1℃—6℃地球會(huì )發(fā)生不同程度的災難
指名學(xué)生朗讀資料
教師：全球暖化將會(huì )引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難，后果將是災難性的！
近來(lái)，中國西南地區遭受旱災，干旱發(fā)生范圍之廣、持續時(shí)間之長(cháng)、受旱程度之深、旱災損失之重，均為歷史同期罕見(jiàn)，對群眾生活、工農業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展都造成了嚴重影響，損失十分嚴重。 大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。4、多媒體展示：地球氣候災難的圖片（汗災、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候災難）
教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片后，你有怎樣的感受？
學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）
三、覺(jué)醒教師：
1992年，科學(xué)家關(guān)懷社會(huì )聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數諾貝爾科學(xué)獎得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成為各國人民的共識。
1、播放視頻：地球一小時(shí)經(jīng)典記錄
教師：地球一小時(shí)（Earth Hour）是世界自然基金會(huì )（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個(gè)人、社區、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30—21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對應對氣候變化行動(dòng)的支持。WWF今年還在中國延伸發(fā)起了“低碳生活周”活動(dòng)，每天將提出一項節能減排目標，包括節約1升水、節省10張紙、減少塑料袋使用等。
2、共同打造“低碳世博”
“低碳世博”知多少：學(xué)生在預習的基礎上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法
教師：在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現。（如：重要活動(dòng)場(chǎng)地，是利用老廠(chǎng)房進(jìn)行改造而成，大規模使用LED節能燈光，對音響的分貝級也有一定的限制。鼓勵符合環(huán)保理念的新能源、新工藝、新材料的廣泛使用。部分場(chǎng)地安置環(huán)保坐椅，堅持“一次投入，多次使用”的可循環(huán)原則。力求在保證效果的基礎上，從設施到細節都突出“低碳”的理念。）
四、行動(dòng)
教師：過(guò)量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類(lèi)的生存。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？
1、讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的體現低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達人”們低碳時(shí)尚。
2、多媒體展示：節能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）
3、低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
低碳生活，我倡議：
�、偈褂锰�(yáng)能熱水器，使用節能燈泡
�、谏匍_(kāi)私家車(chē)，多搭乘公共汽車(chē)或地鐵，短程步行或騎自行車(chē)
�、鄢鲩T(mén)購物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用
�、芏嘤糜谰眯缘目曜�、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費
�、蒺B成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
�、拊谥�(zhù)裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購買(mǎi)棉質(zhì)衣服，少買(mǎi)或不買(mǎi)化纖產(chǎn)品
�、咴谟貌头矫�，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結果是減少家禽家畜的飼養量從而降低二氧化碳排放）
�、啾M量做到不購買(mǎi)包裝繁雜的食品
五、課堂總結：
人們在生活和消費過(guò)程中的過(guò)量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的�！安环e小流，無(wú)以成江�！�，讓我們從改變自己的生活細節做起，成為“低碳達人”， 保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。 活動(dòng)中，本人充分利用多媒體設備輔助教學(xué)，渲染課堂氣氛，觸動(dòng)了學(xué)生的情感，增強了活動(dòng)效果�；顒�(dòng)后學(xué)生能將低碳生活付諸實(shí)踐，如教室中開(kāi)“白日燈”的現象不見(jiàn)了，主動(dòng)帶杯子灌水喝的學(xué)生多了，能節約用紙的學(xué)生較以前多了，甚至有的學(xué)生會(huì )主動(dòng)建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋�？梢�(jiàn)這次的活動(dòng)深刻的影響了同學(xué)們。 不足之處是，教師對活動(dòng)前學(xué)生的準備工作輔導不夠，部分學(xué)生在活動(dòng)之前沒(méi)有了解相關(guān)的內容或搜集相關(guān)材料，沒(méi)有完成活動(dòng)前的準備工作，對低碳生活的新理念還很陌生。
因此在活動(dòng)中，同學(xué)們有較高的活動(dòng)熱情，但是回答問(wèn)題的質(zhì)量并不理想，需要教師的大量引導，所以在時(shí)間上略超出預定，但我想能讓學(xué)生感受到本活動(dòng)的意義，能真正的有所覺(jué)醒和改善，這就足夠了。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)5
一、活動(dòng)
背景
隨著(zhù)全人類(lèi)對于環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，環(huán)境保護和可持續發(fā)展已經(jīng)成為一股不容忽視的世界潮流�？焖侔l(fā)展的科學(xué)技術(shù)讓人們的生活變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越現代。但同時(shí)，也引發(fā)了很多問(wèn)題。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著(zhù)廢棄物。環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，作為大學(xué)生
更加應該以實(shí)際行動(dòng)為解決這一難題貢獻一己之力。
二、活動(dòng)目的：
從我做起，從每一個(gè)點(diǎn)滴做起，保護環(huán)境，節約資源，善待地球。發(fā)揮大學(xué)生的模范帶頭作用，培養全班同學(xué)及公眾在日常生活中積極參與環(huán)境保護的觀(guān)念和自覺(jué)性，呼吁公眾為創(chuàng )造綠色人居環(huán)境而躬行實(shí)踐。營(yíng)造人人都積極參與環(huán)境保護的氛圍，以期徐序漸進(jìn)地改善校園
及全社會(huì )的環(huán)境問(wèn)題。增強同學(xué)們的責任感和使命感。
三、活動(dòng)主題
綠色節能創(chuàng )環(huán)保
四、參與人員：
長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程系1105班全體成員（共計同學(xué)36名）
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月6日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
南院1105班教室
八、活動(dòng)內容及流程
拍照負責人：楊紅
人員簽到負責人：陳林
流程記錄者：陳文炯
現場(chǎng)秩序負責人：姚遠
教室衛生負責人：詹博
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)6
活動(dòng)目標：
1．教育學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護意識，通過(guò)知識學(xué)習使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以自身實(shí)際行動(dòng)去履行我們的職責。
2．培養學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng )造能力的鍛煉和提高。
3．增強學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)班集體的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
主持人：沈佳璐金海峰
活動(dòng)過(guò)程：
1．準備階段
�。�1）由楊忞在網(wǎng)上收集資料，班委運用集體智慧做課件，收集題目。
�。�2）選定主持人：根據學(xué)生表現，選定班級中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節目的主持人。主持人先擬定班會(huì )的整個(gè)工作安排，并在班主任意見(jiàn)基礎上進(jìn)行改進(jìn)，最后提出方案。
�。�3）布置會(huì )場(chǎng)（班會(huì )課標題|、次序安排等等）
2、開(kāi)展過(guò)程
1、主持人上講臺講述班會(huì )的主題及內容，并宣布競賽的規則和要求
A、全班小組為單位分四組
B、每組先派代表，在主持人說(shuō)“開(kāi)始”后進(jìn)行必答題的`回答，答對加10分，答錯不加分。
C、出十個(gè)搶答題，答對加20分，答錯減10分
D、每組抽簽選一個(gè)教難的選答題，答對加30分，答錯不加分
2、主持人宣布開(kāi)始，由第一小組先回答，其他依次進(jìn)行。
3.根據比賽結果選出最佳優(yōu)勝隊
4.主持人小結，宣布比賽結果，并給優(yōu)勝者以一定獎勵。
5.班主任總結，對本次班團活動(dòng)課給予一定評價(jià)
班會(huì )小結：
通過(guò)本次主題班會(huì )，增強了學(xué)生環(huán)境保護。通過(guò)這次活動(dòng)，增強學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識的培養學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng )造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級的團結和凝聚力，對于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
不足：班級活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個(gè)活躍分子的力量加強引導；競賽內容可更廣闊，更豐富，不應僅僅局限于幾個(gè)知識競賽，還可在活動(dòng)過(guò)穿插幾個(gè)文藝節目，從而使得活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)7
設計理念（背景）：
xx年6月1日起，國內各大商場(chǎng)、超市開(kāi)始對一次性購物袋實(shí)行有償使用，由此，引發(fā)了國內消費者對環(huán)境保護的高度重視。如果說(shuō)以前的措施側重于輿論宣傳與思想教育的話(huà)，那么，此舉便是在實(shí)際消費過(guò)程中的一種具體措施。
如今，在現代物質(zhì)生活的背景下，環(huán)保觀(guān)念與行動(dòng)已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過(guò)這次環(huán)保主題班會(huì )，可以培養學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀(guān)念，使環(huán)保行為成為我們日常生活中的一種自覺(jué)、自發(fā)的行為。
設計目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，愛(ài)護校園衛生，明確環(huán)境保護的重要性，提高愛(ài)護環(huán)境、保護地球的意識。
2、培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
活動(dòng)方案：
1、回顧環(huán)�；顒�(dòng)，重溫環(huán)保意識。
2、制作相關(guān)課件、短片、圖片，集體觀(guān)看。
3、環(huán)保知識小競賽、利用廢舊物品制作手工藝品比賽。
4、我為環(huán)保支支招。
5、活動(dòng)反思與總結。
相關(guān)資料：
�。�1）環(huán)保宣傳語(yǔ)集錦
熱帶雨林——地球的肺
人類(lèi)的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
合理利用資源
保護生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟持續發(fā)展。
保護環(huán)境山河美持續發(fā)展事業(yè)興。
別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失。
尊崇自然、敬畏生命。
尊天重地、敬天愛(ài)人。
判天地之美、析萬(wàn)物之理。
建設美麗的邊疆，愛(ài)護我們的家園。
保護環(huán)境就是保護我們自己。
保護水環(huán)境，節約水資源。
樹(shù)立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然。
青山清我目、流水靜我耳。
山中何所有？岑上多白云。
水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好。
自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。
只有一個(gè)地球、人類(lèi)應該同舟共濟。
地球能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要、但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪。
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色。
污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬(wàn)人頌。
�。�2）保護環(huán)境隨手可做的幾件小事
1、使用布袋
我們去商店或農貿市場(chǎng)購物，幾乎每樣物品都會(huì )隨贈一個(gè)塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開(kāi)了我們的家，但是它們并沒(méi)有在這個(gè)世界上消失。在我國的大部分地區，都是隨處可見(jiàn)塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會(huì )在空中飛舞，降落在樹(shù)枝上、河流中，影響衛生和市容。塑料袋增加了垃圾的數量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會(huì )產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時(shí)方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費一個(gè)塑料袋（約0。4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價(jià)值4萬(wàn)元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買(mǎi)菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優(yōu)良傳統。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來(lái)追隨這種“綠色時(shí)尚”吧。
2、盡量乘坐公共汽車(chē)
美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車(chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市的人患病。汽車(chē)排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽(yáng)光作用下，形成光化學(xué)煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見(jiàn)度，使車(chē)禍和飛機墜毀事件增加。如今，汽車(chē)廢氣的治理已取得相當的成功，但數量的急劇增長(cháng)，使汽車(chē)仍是城市大氣污染的主要來(lái)源。據報道，近年國內某些大城市也出現過(guò)光化學(xué)煙霧污染。不僅如此，制造汽車(chē)的過(guò)程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車(chē)還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車(chē)給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾著(zhù)我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車(chē)，提倡乘坐公共汽車(chē)。
3、盡量使用可再生物品
從地球蘊藏的能源數量來(lái)看，自然界存在有無(wú)限的能源資源。僅就太陽(yáng)能而言，太陽(yáng)每秒鐘通過(guò)電磁波傳至地球的能量達到相當于500多噸煤燃燒放出的熱量。這相當于一年中僅太陽(yáng)能就有130萬(wàn)億噸煤的熱量，大約為全世界目前一年耗能的一萬(wàn)多倍。不過(guò)，由于人類(lèi)開(kāi)發(fā)與利用地球能源尚受到社會(huì )生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)、地理原因及世界經(jīng)濟、政治等多方面因素的影響與制約。包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能在內的巨大數量的能源，可以利用的僅占微乎其微的比例，因而，繼續發(fā)展的潛力巨大。人類(lèi)能源消費的劇增、化石燃料的匱乏至枯竭以及生態(tài)環(huán)境的日趨惡化，逼迫使人們不得不思考人類(lèi)社會(huì )的能源問(wèn)題。國民經(jīng)濟的可持續發(fā)展，依仗能源的可持續供給，這就必須研究開(kāi)發(fā)新能源和可再生能源。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)8
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)每天清晨升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到校園，看著(zhù)我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，
“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、生活。
請各位同學(xué)愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護校園的綠色環(huán)境，請大家避免踐踏草坪，請為建設我們美好校園貢獻自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使我們認識到環(huán)保和公共財產(chǎn)的重要性，提高同學(xué)們保護校園環(huán)境，愛(ài)惜公共財產(chǎn)的意識，加強環(huán)境宣傳力度，建設美好校園。
2、使學(xué)生懂得保護環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)上，提高大學(xué)生自身素質(zhì)，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的公民。
三、班會(huì )內容
一）、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現狀：
1）、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，針對此現象進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策；
2）、哪些東西屬于公共財產(chǎn)呢？
3）、哪些公共財產(chǎn)遭到嚴重的破壞。
二）、分小組在校園里進(jìn)行“不良現象大搜索”
三）、分小組討論我們該怎樣愛(ài)惜公共財產(chǎn)。
四）、由曠暉朗誦：愛(ài)護環(huán)境從我做起
四、活動(dòng)準備
1）確定班會(huì )開(kāi)展的時(shí)間；
2）上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事；
3）確定相機的電是否有電，是否沒(méi)有問(wèn)題；
4）提前交好申請書(shū)，確定好教室，與老師協(xié)商班會(huì )開(kāi)展，時(shí)間是否與老師時(shí)間有沖突；
5）選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動(dòng)宣傳人；
6）提前通知學(xué)生準備好構建和諧校園理念，展開(kāi)班會(huì )；
7）通知學(xué)生提前到達會(huì )場(chǎng)參與班會(huì )；
8）提前一小時(shí)通知相關(guān)人員做好會(huì )場(chǎng)的布置，檢查儀器是否有問(wèn)題；
五、活動(dòng)流程
1）主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動(dòng)。（）主持人介紹此次班會(huì )的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝
2）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
3）主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習愛(ài)護校園環(huán)境，主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習愛(ài)護校園環(huán)境知識，校園就像我們的一個(gè)大家園，所以我們要付諸實(shí)際行動(dòng)證明我們是愛(ài)我們的家園的，通過(guò)學(xué)習，討論我們今后應該怎么做？
4）紀律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習愛(ài)惜公共財產(chǎn)知識文明從我做起，愛(ài)惜公共財產(chǎn)。公共財產(chǎn)是需要我們大家攜手去愛(ài)惜和保護的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚中華美德。
5）邀請輔導員上臺講話(huà)并結束此次班會(huì )；
6）班會(huì )結束，組織好打掃教室衛生，方可離開(kāi)。
六、突發(fā)狀況
1）輔導員突然有緊急事情，不能及時(shí)參加此次班會(huì )，可由學(xué)習委員代表發(fā)言；
2）有的同學(xué)不能來(lái)參加班會(huì )，組織委員應該落實(shí)到位，了解情況，并做好應對計策；
3）收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來(lái)，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
1）班會(huì )要按時(shí)開(kāi)始，紀律委員清點(diǎn)人數；
2）整個(gè)會(huì )場(chǎng)應處在輕松氛圍中，可在不影響會(huì )場(chǎng)氣氛的情況下小聲議論，手機必須調成振動(dòng)；
3）不要亂扔垃圾，不要隨意挪動(dòng)桌椅，不要在桌椅上刻畫(huà)；
4）會(huì )后留相關(guān)同學(xué)進(jìn)行教室衛生打掃；
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)9
一、活動(dòng)目標
引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
二、活動(dòng)準備
兩位主持人、小品、倡議書(shū)
三、活動(dòng)內容與過(guò)程：
步驟一：
教師：請同學(xué)們一起來(lái)觀(guān)看一組圖片教師出示圖片（有關(guān)當前環(huán)境污染）
教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現了一個(gè)共同的問(wèn)題？
學(xué)生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生，我們能分擔什么呢？我們又能做些什么呢？今天，我們就來(lái)舉行一次以“低碳節能、綠色環(huán)�！睘橹黝}的班會(huì )活動(dòng)，希望通過(guò)這次班會(huì )，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性！
教師：今天，有幾位朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎？
學(xué)生齊答：想！
教師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（五位同學(xué)上）
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
教師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周?chē)�，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看！地球媽媽來(lái)了。下面請欣賞小品《就醫》
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
教師：那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
教師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。在今后的生活中我們應該如何去做，來(lái)保護珍惜我們的地球媽媽呢？生自由交流
教師：通過(guò)這次班會(huì )我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛士。
環(huán)保主題班會(huì )策劃書(shū)10
一、關(guān)于低碳環(huán)保主題班會(huì )的策劃背景與目的
我們生活的地球環(huán)境受到了嚴重的破壞，空氣不在清新，天空不再是藍色，江河里到處是垃圾臭氣熏天。馬路上的汽車(chē)，工廠(chǎng)的廢氣等每天大量的排著(zhù)廢氣�，F實(shí)的情況讓我們警醒我們要保護我們生存的環(huán)境，保護我們的家園-地球!身為學(xué)生的我們更應該以身做責，低碳從自身做起。在這樣的情況下我們班級準備策劃一次關(guān)于低碳環(huán)保的主題班會(huì )，希望通過(guò)這次活動(dòng)可以使我們班級學(xué)生重視低碳生活，使大家受到環(huán)保節能等方面的教育，全面提高學(xué)生的熱愛(ài)生活、保護環(huán)境，節約能源意識。
二、本次班會(huì )的主題是：“關(guān)愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會(huì )”
三、舉行低碳環(huán)保主題班會(huì )的時(shí)間：20xx年3月1日
四、本次班會(huì )參加人員：哈爾濱市XX小學(xué)六年三班全體師生，教導主任，部分學(xué)生家長(cháng)。
五、本次低碳環(huán)保主題班會(huì )的活動(dòng)流程
(一)導入
主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現在做起。
甲乙：我們宣布“關(guān)愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會(huì )”現在開(kāi)始。
(二)低碳生活大家談。
甲：我們天天說(shuō)低碳，低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說(shuō)一說(shuō)。
乙：剛才同學(xué)們有的說(shuō)要少開(kāi)車(chē)，有的說(shuō)要多種樹(shù)，有的說(shuō)要節約水資源。大家說(shuō)得都有道理，低碳生活就是保護環(huán)境，節約能源。
(三)低碳生活辨對錯。
1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫(huà)面。
學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒(méi)關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫(xiě)了幾個(gè)字就丟了;爸爸開(kāi)快車(chē);人們?yōu)E伐樹(shù)木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說(shuō)說(shuō)上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么?
(四)低碳生活“金點(diǎn)子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么?你有沒(méi)有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來(lái)向大家征集金點(diǎn)子了，看誰(shuí)的點(diǎn)子能被選中?有獎品喲!
(學(xué)生七嘴八舌說(shuō)點(diǎn)子)
乙：我是金點(diǎn)子公司的總監，聽(tīng)了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。不過(guò)，我覺(jué)得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了，祝賀你!(發(fā)獎品)
(五)動(dòng)手踐行低碳生活。
甲：節約能源才是低碳生活，而節約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來(lái)了一些圖片，請你猜一猜，它們是用什么制作的?
(出示圖片或實(shí)物)
乙：看了這些作品，你們有什么感想?想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來(lái)，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問(wèn)題。
(拿出自己準備好的廢物動(dòng)手制作)
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……
(六)低碳知識宣傳員。
甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來(lái)一些問(wèn)題，比一比，賽一賽，看誰(shuí)懂得最多誰(shuí)就是第一批低碳宣傳員。
六.本次低碳環(huán)保主題班會(huì )的資金預算：
獎金：30元
獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片 10元
總計：90元
七.本次低碳環(huán)保主題班會(huì )的獎品設置
獎品類(lèi)別 數量/個(gè) 單價(jià)/元 總額/元 備注
A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考
B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考
精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考
精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
八、關(guān)于本次低碳環(huán)保主題班會(huì )的宣傳工作
班會(huì )結束后，將班會(huì )的文字資料及照片上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并且上傳到微博、微信朋友圖、等其它媒體上，讓更多的同學(xué)可以看到本次低碳環(huán)保主題班會(huì )的相關(guān)內容。希望全校學(xué)生都可以盡快的加入到低碳環(huán)保的生活中來(lái)。
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