幼兒園活動(dòng)策劃方案（精選19篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)的主題：
“中秋團圓”
二、主題介紹
農歷八月十五是中秋節，是中國的傳統節日，也是僅次于春節的中國第二大傳統節日。中秋節的習俗是吃月餅，就像端午節吃粽子和元宵節吃湯圓一樣。還有賞月。中國自古以來(lái)就有賞月和祭月的習俗。中秋節象征著(zhù)團圓和幸福。在這一天，每個(gè)家庭都聚在一起觀(guān)看象征著(zhù)富足、和諧和幸福的滿(mǎn)月。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價(jià)值。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，不僅有助于孩子們了解中秋節的相關(guān)文化，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，有必要創(chuàng )造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng )設中，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與。
三、活動(dòng)目標
1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)，讓孩子們體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，知道中秋節的由來(lái)和習俗，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
3、大力宣傳園區文化，提升園區影響力，做好長(cháng)期招生工作。
四、活動(dòng)準備
1、主題環(huán)境的創(chuàng )造
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)主題墻的創(chuàng )建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對話(huà)，回聲的創(chuàng )建可以成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為孩子學(xué)習的互動(dòng)平臺。創(chuàng )作前與孩子討論，多關(guān)注孩子，觀(guān)察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng )作的內容，激發(fā)他們創(chuàng )作主題墻飾的熱情，傾聽(tīng)他們對創(chuàng )作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當的支持。事實(shí)上，創(chuàng )造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內容后，教師要與幼兒一起設計、準備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。
2、材料制備
�。�1）提前掛大橫幅宣傳主題�；▓@名稱(chēng)+活動(dòng)主題
�。�2）藝術(shù)展覽的準備
收集小朋友和老師的作品，根據作品的呈現方式進(jìn)行裝飾美化�？蓱覓�、粘貼和放置。
收集燈籠等家庭手工作品等親子作品，為活動(dòng)增添氣氛。（提前安排）
�。�3）奇妙的月亮
收集月亮變化的照片。
�。�4）中秋節習俗
收集有關(guān)中秋節習俗的信息，供孩子們欣賞。
�。�5）中秋節的由來(lái)
后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節的起源和相關(guān)的傳說(shuō)。
�。�6）團圓全家福
收集孩子們的家庭照片，以表明中秋節是一個(gè)團聚的日子。
�。�7）中秋祝福
活動(dòng)當天，可以為孩子準備一幅百米長(cháng)卷，讓他們用毛筆在長(cháng)卷上表達對中秋節的感受。桂樹(shù)下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上�；蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅。（根據園區情況選擇）
3、在公園中創(chuàng )建區域活動(dòng)
根據中秋主題開(kāi)展區域活動(dòng)。
�。�1）留尼汪超市：
收集各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、水果等。給孩子玩“超市購物”
�。�2）藝術(shù)區：
方便：孩子用月餅盒，手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì )變成寶貝，汽車(chē)，家具等。在孩子們充滿(mǎn)創(chuàng )造力的手中。當孩子體驗到創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)，就獲得了成功的喜悅。
商店：孩子們用粘土做月餅。
說(shuō)明：為了體現孩子的互動(dòng)性，幾個(gè)區域可以一起玩。爛泥區孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷(xiāo)售。這些都可以通過(guò)老師的提示，讓孩子表達對合作游戲的渴望。
�。�3）教育區：結合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，讓孩子在節前節后觀(guān)察月亮，進(jìn)行比較，畫(huà)出“月亮變化書(shū)”。
�。�4）音樂(lè )區：快樂(lè )演唱會(huì )。準備好各種打擊樂(lè )器：圓舞板、三角鐵、鈴鐺等、音樂(lè )圖集，練習節奏音樂(lè )，嘗試用不同的打擊樂(lè )器演奏《中秋》這首歌，體會(huì )快樂(lè )。
�。�5）表演區：為孩子表演提供頭飾和道具，引導孩子舉辦中秋晚會(huì )，鼓勵孩子大膽表演，展示自己，激發(fā)孩子的自信心。
�。�6）閱讀區：放入故事書(shū)、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節的兒歌，提高孩子的閱讀能力。
4、家庭男女同校
父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩(shī)意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來(lái)”，真正體現家與家之間的互動(dòng)。為了讓家長(cháng)全面了解班級活動(dòng)，
在中秋節主題環(huán)境的營(yíng)造中，要體現以?xún)和癁閷W(xué)習主體的活動(dòng)全過(guò)程，努力讓每一面墻、每一個(gè)通道、每一個(gè)區域、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng)，與他們“對話(huà)”，發(fā)展他們的自主學(xué)習能力。讓孩子在游戲和快樂(lè )中學(xué)習，讓環(huán)境成為孩子的老師。
五、活動(dòng)形式
1、全園集體活動(dòng)或班級活動(dòng)，園內或園外，室內或室外。
2、通過(guò)繪畫(huà)和手工展示園區的教學(xué)特色。
3、可以選擇手工黏土做月餅，或者百米長(cháng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、提前一周布置現場(chǎng)，收集作品，籌備展覽。
2、推廣幼兒園（微信朋友圈，美片，一奇秀）
3、轉發(fā)有禮（提高公園知名度）
4、場(chǎng)地開(kāi)放（展覽是為了讓家長(cháng)和路人欣賞他們的作品，更好地了解幼兒園）
展示所有老師和孩子的作品。
5、現場(chǎng)活動(dòng)（人員安排。致責任人）
�。�1）支持者打開(kāi)。
�。�2）介紹節日（課堂過(guò)程）
向孩子們介紹中秋節的由來(lái)，讓他們知道農歷十五是中秋節。
喜歡這個(gè)故事
�。ㄦ隙鸨荚碌龋�
c制作月餅（課堂流程）（也可以進(jìn)行百米長(cháng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)）
�。�1）你在中秋節吃過(guò)什么口味和形狀的月餅？
老師示范了如何制作月餅。
�。�3）小朋友開(kāi)始做月餅。
作品欣賞
f合影（拍照發(fā)朋友圈）
七、親子互動(dòng)（作業(yè)）
1、中秋節的時(shí)候，讓父母和孩子一起賞月，品嘗團圓月餅，和家人一起做一個(gè)快樂(lè )幸福時(shí)刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）。
2、朋友送祝福。
小朋友直接拍視頻送祝福，體現了他們的豪爽、自信和禮貌，加深了別人對幼兒園的印象。（拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈：全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx。祝大家節日快樂(lè )，家庭幸福。）
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西方節日的不同。
2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
3、通過(guò)欣賞歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當音樂(lè )cd、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。 教師介紹圣誕節的由來(lái)，讓幼兒初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
�。ǘ�、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)，讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō)。
�。�1） 圣誕老公公是誰(shuí)?
�。�2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
提問(wèn)：老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
3、圣誕節與春節的對比。 從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《merry chistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
�。ㄈ�、自選區域活動(dòng)
區域一：美工——用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙——幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)——畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科�！ㄟ^(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。 教師巡回指導。
四、活動(dòng)結束：
1、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
2、在優(yōu)美的歌聲中結束：《merry chistmas》。
五、活動(dòng)延伸：
幼兒把自己制作好的作品，在美工區里進(jìn)行展示，讓幼兒相互欣賞作品，進(jìn)而增強幼兒的自信心。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題
小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!
�。ㄖ黝}可以根據自己學(xué)校特色進(jìn)行設置）
二、活動(dòng)時(shí)間
可在元宵節前兩天左右開(kāi)展
�。ň唧w可根據學(xué)校實(shí)際安排而定）
三、活動(dòng)目的
1、利用元宵節的傳統習俗，提高家長(cháng)&孩子對于品牌文化沉淀的認知度;
2、通過(guò)元宵節的相關(guān)游戲設置，提高孩子的參與度，分享活動(dòng)成果;
3、為春季班續班、招生、老帶新提供強有力的基礎;
4、促進(jìn)親子關(guān)系;
5、提高品牌周邊影響力;
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可在校區內進(jìn)行布置或其他場(chǎng)地面積較大的地方
五、活動(dòng)參與人員
校區全體在讀學(xué)生&家長(cháng)，周邊學(xué)生&家長(cháng)
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場(chǎng)，兩個(gè)區：
猜燈謎場(chǎng)、手工制作場(chǎng)、制作元宵場(chǎng);
簽到區、領(lǐng)獎區;
七、活動(dòng)準備流程
1、前期準備
�。�1）至少提前兩天電話(huà)邀請本校在讀學(xué)生及家長(cháng)，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動(dòng);
�。�2）準備簽到需要有的簽到信息表;
�。�3）物料提前準備：包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報、優(yōu)惠海報等;
�。�4）手工制作材料：例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等;
�。�5）元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;
�。�6）禮品;
2、場(chǎng)地準備
�。�1）猜燈謎場(chǎng)：
�、偬崆皽蕚錈糁i提問(wèn)板（或者提問(wèn)卡）;
�、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長(cháng)選猜;
�。�2）手工制作場(chǎng)（花燈為例）
�、偬崆胺胖贸善穲D片紙，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;
�、谧酪螠蕚�;
�、坌枰幸幻崆笆煜ち耸止ぶ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應的指導;
注意：星創(chuàng )會(huì )提供線(xiàn)上猜燈謎活動(dòng)，為各位節省燈謎提問(wèn)板的準備步驟了喲~!
�。�3）制作元宵場(chǎng)
�、俜胖孟鄳闹谱髁鞒檀蛴D，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;
�、谧酪螠蕚�;
�、蹚N房用品準備;
�、苄枰幸幻崆笆煜ぴ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應的指導;
3、活動(dòng)流程
�。�1）入場(chǎng)
活動(dòng)入口處，設有簽到處，可安排2-3名課程顧問(wèn)在此等候家長(cháng)，并區分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員，新學(xué)員應盡可能填寫(xiě)詳細信息后參與活動(dòng)，以便課程顧問(wèn)后期跟進(jìn)。
場(chǎng)內老師按照學(xué)生年級進(jìn)行分組，活動(dòng)開(kāi)始前，可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場(chǎng)。
�。�2）主持人開(kāi)幕
�。�3）校長(cháng)致辭
�。�4）活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗及游玩，同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。
�。�5）注意事項
�、賹W(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng)，負責相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;
�、诤⒆觽冎谱鞯氖止�、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);
�、酆⒆觽兊膭趧�(dòng)成果上應提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式，加強被動(dòng)聯(lián)系率;
�、軝C動(dòng)人員應時(shí)刻在場(chǎng)地的四周保證安全;
�、萑虘撘斜尘耙魳�(lè )進(jìn)行持續暖場(chǎng);
�、尴嚓P(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇4
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：
一、活動(dòng)目的 ：
1、通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題：
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )合作、展示才能、放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)準備 ：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境（5月30前各班創(chuàng )設慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫(huà)展，布置戶(hù)外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標語(yǔ)、彩旗、舞臺）。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準備：
�。�1）各班各排練一個(gè)表演節目和一個(gè)集體節目，親子畫(huà)展、戶(hù)外創(chuàng )新活動(dòng);
�。�2）各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品。
四、活動(dòng)內容 ：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年xx月xx日---xx日
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(cháng)發(fā)出倡議引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng) ：
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、 “戶(hù)外小能人比賽”、“親子繪畫(huà)展”、“教師與家長(cháng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年xx月xx日分別進(jìn)行兩次節目彩排;xx月xx日上午舉行慶“六一”活動(dòng)
六、主要負責人 ：
總體策劃：xx
節目編排：xxx
后勤保障：xxxx
場(chǎng)地布置：xxxx
現場(chǎng)音響、攝像：xxx
主持人： xxxx
七、活動(dòng)宣傳：
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：x月xx日上午
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò )報道、本園家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò )新聞通訊
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強優(yōu)良品質(zhì)。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，加強家長(cháng)與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間溝通機會(huì )。
�。ㄈ┌l(fā)展孩子動(dòng)作協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養幼兒參加體育活動(dòng)興趣，親身體驗體育活動(dòng)魅力。
二、活動(dòng)形式：
親子運動(dòng)會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午3：00—4：40
四、活動(dòng)項目：
�。ㄒ唬┯H子比賽項目名稱(chēng)：《小小纖夫》
目：鍛煉協(xié)調配合能力
參加人數：1孩子+1位家長(cháng)/家長(cháng)
游戲準備：4個(gè)輪胎、4根繩子
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地中點(diǎn)，家長(cháng)站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(cháng)手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長(cháng)則需要雙手推著(zhù)輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。
�。ǘ逗献鬟\球》
目：培養親子之間合作意識
參加人數：1名幼兒+1名家長(cháng)
游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干
游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)手拿一個(gè)乒乓球放到頭頂小杯子里去，往前行走，遇見(jiàn)家長(cháng)把球放在家長(cháng)腿部捆好瓶子里，家長(cháng)跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規定時(shí)間里盆中球數最多者為勝。
游戲規則：小球掉后要重新?lián)炱饋?lái)，再進(jìn)行比賽
�。ㄈ┌嘟M家長(cháng)競賽游戲——《拔河》
目：積極參與，為幼兒樹(shù)立榜樣。
參加人數：10個(gè)家長(cháng)
游戲準備：拔河用繩子
游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽(tīng)到預備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始，繩子中心標志拉出線(xiàn)外，比賽結束。（四）貼鼻子
準備：眼罩一個(gè)
玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長(cháng)可語(yǔ)言提示孩子走方向與路線(xiàn)，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。
規則：不可摘下眼罩。
五、應急措施：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)環(huán)境，解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，游戲活動(dòng)強度應適中，教師應時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇6
“五一國際勞動(dòng)節”臨近，為了加強幼兒對“國際勞動(dòng)節”的了解，讓幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，明白勞動(dòng)光榮，學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，做一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)勞動(dòng)，獻愛(ài)心”五一勞動(dòng)節主題活動(dòng)。
一、召開(kāi)“五一國際勞動(dòng)節”主題班會(huì )
教師口頭講述、視頻講解，讓幼兒了解“五一國際勞動(dòng)節”的來(lái)歷;了解千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者不同的工作情況;體會(huì )勞動(dòng)光榮，知道勞動(dòng)辛苦，要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí);培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，讓幼兒明白所有的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出。
二、舉行“我是小小采訪(fǎng)員”活動(dòng)
活動(dòng)要求幼兒扮演小記者，走出校園，了解不同勞動(dòng)者的工作情況。x月x日上午9時(shí)，全園幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，采訪(fǎng)了環(huán)衛工人、交通警察、個(gè)體戶(hù)經(jīng)營(yíng)者等工作情況;孩子們還采訪(fǎng)了教師、醫生、護士等勞動(dòng)者，通過(guò)采訪(fǎng)，孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)，社會(huì )責任，體會(huì )到每種工作都有各自的特點(diǎn)，這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作，服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造價(jià)值。
三、組織“參與勞動(dòng)奉獻愛(ài)心”活動(dòng)
xx月xx日上午xx時(shí)，組織部分幼兒拿著(zhù)工具跟環(huán)衛工人一起參加清掃大街活動(dòng)。孩子們沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，手拿掃帚，認真地幫環(huán)衛工人清掃著(zhù)垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專(zhuān)注的神情，贏(yíng)得了路人的喝彩。隨后，孩子們又把事先準備好的毛巾、礦泉水等慰問(wèn)品親手送給了環(huán)衛工人。孩子們既參與了勞動(dòng)，又奉獻了愛(ài)心，一張張小臉洋溢著(zhù)幸福的笑容，像一朵朵綻開(kāi)的花朵。
四、開(kāi)展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動(dòng)
為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì )勞動(dòng)的.辛苦和感受勞動(dòng)的快樂(lè )，xx月xx日上午，各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng)，師幼齊動(dòng)手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室干凈整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。
通過(guò)這次“五一國際勞動(dòng)節”主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒受益匪淺，同時(shí)，這次活動(dòng)得到了家長(cháng)的普遍好評，對該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇7
活動(dòng)目的：
1、教育幼兒遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。
2、學(xué)習看圖講故事。
3、學(xué)習漢字：挑著(zhù)、睡著(zhù)、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快。
活動(dòng)準備：《猴子學(xué)樣》的課件；字卡：挑著(zhù)、睡著(zhù)、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學(xué)樣；小猴木偶一個(gè)；故事內容一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《學(xué)樣》
1、師：今天我們一起玩一個(gè)"學(xué)樣"的游戲，小朋友要跟著(zhù)我學(xué)做動(dòng)作，越快越好。
2、教師分別做各種動(dòng)作，幼兒模仿。
3、師：剛才你們學(xué)誰(shuí)做動(dòng)作呢？出示字卡"學(xué)樣"
4、教師分別做"伸手、搔腦袋、扔"等動(dòng)作，幼兒學(xué)做。
二、學(xué)習看圖講述
1、出示小猴木偶：小猴子看見(jiàn)我們玩得這么高興，他也想來(lái)湊熱鬧，你們想不想知道小猴子學(xué)誰(shuí)的樣呢？好，讓我們一起來(lái)看看。
2、觀(guān)看課件一。請幼兒思考：這是誰(shuí)？他在干什么？出示字卡：挑著(zhù)、睡著(zhù)，并點(diǎn)讀。幼兒自由講述。
3、觀(guān)看課件二。請幼兒思考：誰(shuí)把老公公吵醒了？老公公發(fā)現了什么？是誰(shuí)拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬頭。幼兒自由講述。
4、觀(guān)看課件三。請幼兒思考：猴子不肯把草帽還給老公公，老公公急得做了什么動(dòng)作？猴子又怎樣做？出示字卡：伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。
5、觀(guān)看課件四。請幼兒思考：老公公想出了一個(gè)什么樣的辦法？這個(gè)辦法有用嗎？出示字卡：扔、起快。幼兒自由講述。
三、完整欣賞故事一遍。
四、填字游戲
出示故事內容，請幼兒將漢字填到相應的空格內，并一齊指字認讀。
五、到戶(hù)外模仿猴子學(xué)樣。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇8
一、幼兒園活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次義賣(mài)幼兒園活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識，養成樂(lè )于助人、奉獻愛(ài)心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì )體驗與交往能力。
3、籌集愛(ài)心善款，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童。
二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
蓮湖公園正大門(mén)兩旁人行道
四、幼兒園活動(dòng)對象：
全園教職員工、全體幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
�。�1）以教研組為單位，確定好本組的義賣(mài)物品，并做好義賣(mài)安排;
�。�2）各班教師召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對義賣(mài)進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;
�。�3）組織幼兒自主進(jìn)行義賣(mài)物品的整理和制作;
�。�4）確定各班擺設攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;
�。�5）各班制作募捐箱;
�。�6）各班的教師家長(cháng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六、活動(dòng)要求：
1、義賣(mài)安全
活動(dòng)過(guò)程提醒家長(cháng)關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣(mài)物品
�。�1）參與義賣(mài)的物品必須安全、衛生、無(wú)破損，新舊不限。（舊物品7成新以上）。
�。�2）各年級組統一制定同樣商品價(jià)格，嚴禁自行漲幅;
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、5月30日上午8:00開(kāi)始，由各班教師、家長(cháng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣(mài)物品擺放;
2、上午9：00由蔣副園長(cháng)進(jìn)行義賣(mài)前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始;
3、各班按要求進(jìn)行義賣(mài)，并組織本班“愛(ài)心小天使”發(fā)放倡議書(shū);
4、5月30日下午16:30由各教研組長(cháng)及家委會(huì )代表共同清點(diǎn)本班義賣(mài)款項，匯總后交由家委會(huì )宣布總義賣(mài)數額;
5、園長(cháng)宣布義賣(mài)活動(dòng)結束。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇9
活動(dòng)序言：“ 六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂(lè )和最開(kāi)心的日子�；ㄩ_(kāi)了，樹(shù)綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個(gè)特殊的日子，在我們開(kāi)心歡暢的同時(shí)，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒(méi)有一頓飽飯，沒(méi)有一件像樣的衣服，沒(méi)有了學(xué)上。我們在此，借助這個(gè)特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動(dòng)去表達我們對災區孩子的愛(ài)，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過(guò)節，感受節日的快樂(lè )，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）
一、活動(dòng)主題：
迎六一，愛(ài)心舞動(dòng)
二、活動(dòng)目標：
1.獻愛(ài)心，用歌聲來(lái)表達對災區小朋友的問(wèn)候。
2.通過(guò)此次活動(dòng)，讓小朋友體驗愛(ài)別人是一件開(kāi)心的事，同時(shí)也會(huì )得到別人的愛(ài)。
3.讓孩子能通過(guò)不同的表達方式，展現對音樂(lè )藝術(shù)的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會(huì )場(chǎng)的紀律。
4.充分調動(dòng)老師們的主觀(guān)能動(dòng)性，給老師機會(huì )大膽呈現自我，同時(shí)調動(dòng)家長(cháng)積極性，配合孩子的獻愛(ài)心活動(dòng)，同時(shí)懂得保護的環(huán)境，從爸爸媽媽做起，帶動(dòng)孩子一起去行動(dòng)，愛(ài)護我們的地球，愛(ài)護我們生存的環(huán)境。
三、活動(dòng)形式：
文藝表演
附：節目單
1、 開(kāi)場(chǎng)舞：《歡聚一堂》
2、 舞蹈：《開(kāi)門(mén)紅》
3、 兒童�。骸缎⊥米庸怨浴�
4 舞蹈：《好一個(gè)小能手》
5、模特步
6、舞蹈：《堅持》
7、 現代舞
8、 師幼操
9、 英語(yǔ)童話(huà)劇
10、舞蹈：《嘿！加油》
11、 舞蹈：賽馬
12、 結束舞蹈：《恭喜祖國富起來(lái)！》
四、活動(dòng)準備：
1.全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動(dòng)，一起動(dòng)手裝飾教室的環(huán)境。
2.以班級為單位做好參加活動(dòng)的準備工作：
�。�1）各班教師提前邀請家長(cháng)參與活動(dòng)，并做好準備工作。
�。�2）每個(gè)家庭，要求至少1名家長(cháng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。
�。�3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。
�。�4）各班教師和幼兒活動(dòng)當天統一著(zhù)裝——園服，同時(shí)準備好本班各項活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。
3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動(dòng)所需物品。（各加盟園根據實(shí)際情況靈活掌握）
4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專(zhuān)門(mén)的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等�；顒�(dòng)結束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼兒園組織家長(cháng)代表并邀請上級和社會(huì )各界人士來(lái)園參加活動(dòng)。
6、活動(dòng)前，全園合理安排彩排場(chǎng)次，確保演出效果。
五、活動(dòng)原則
1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個(gè)孩子都要上臺展現自己，我們沒(méi)有任何權利剝奪孩子參與活動(dòng)的機會(huì )，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點(diǎn)老師們都能做到。
3.利用家長(cháng)和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動(dòng)需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒(méi)有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發(fā)動(dòng)家長(cháng)和社區力量為孩子服務(wù)，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長(cháng)們積極響應，上百名家長(cháng)報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經(jīng)理還專(zhuān)派保安叔叔為我們維護持續�；顒�(dòng)的成功舉行離不開(kāi)所有人的付出。
4.節約為主，減少不必要的浪費。
六、活動(dòng)內容：
7：00
1.校園門(mén)口懸掛“慶六一、愛(ài)心舞動(dòng)”條幅或張貼節目海報、粘貼畫(huà)等。
2.合唱臺擺放到位，并做好會(huì )場(chǎng)準備工作。
7：20
1.孩子來(lái)園化妝 ，各班發(fā)動(dòng)家長(cháng)志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。
2.指定老師負責召集各個(gè)班級孩子搬椅子到會(huì )場(chǎng)，定位與擺放。
3.演員候場(chǎng)的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）
7：40~8：10
早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。
8：30
1.演出人員全部候場(chǎng)——催場(chǎng)人員（2名）點(diǎn)名、安排地方
2.觀(guān)眾入場(chǎng)——會(huì )場(chǎng)人員（2名）組織安排：關(guān)掉手機、環(huán)保、喝彩等
3.主持人入場(chǎng)——2名老師、2名孩子
4.確定一名老師作為拉拉隊長(cháng)——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等
5.確定保健人員2名
6.確定照相、攝像人員各1名
7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）
8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協(xié)助等）
9：00
演出正式開(kāi)始
1.主持人：致開(kāi)場(chǎng)詞
2.入場(chǎng)式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場(chǎng)
3.請到會(huì )領(lǐng)導發(fā)言
4.“迎六一，愛(ài)心舞動(dòng)”大型聯(lián)歡晚會(huì )
5.播放《歌聲與微笑》音樂(lè )，活動(dòng)在音樂(lè )聲中結束。
11：00
演出結束
1.合影留念
2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等
11：30 老師歡送家長(cháng)、孩子離園、放假
11：30 學(xué)校老師責任到人收拾會(huì )場(chǎng)、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫等
12：00 聯(lián)歡會(huì )結束
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇10
活動(dòng)目的：為了給幼兒打造一個(gè)健康成長(cháng)的美食天地，培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面的六一，感受六一的快樂(lè )，享受快樂(lè )童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動(dòng)，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康。
活動(dòng)主題：美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂(lè )童年
活動(dòng)：5月31日——主題活動(dòng)《HAPPY美食節》
活動(dòng)目標：通過(guò)談話(huà)、視屏欣賞、美食制作等活動(dòng)，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
美食節口號：“綠色美味、快樂(lè )品嘗 安全衛生 健康成長(cháng)”
前期準備：
1.邀請個(gè)別家委會(huì )成員，并力求得到班級家委會(huì )成員的幫助和支持。
2.與保健醫生交流，做好營(yíng)養及衛生方面的工作。
3.各班準備相關(guān)美食節音樂(lè )。
4.各班負責人活動(dòng)前做好活動(dòng)策劃方案并準備好相應量的食物。
5.引導幼兒通過(guò)品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱(chēng)、味道、制作方法等。
材料準備：
1.場(chǎng)地布置：各班自己負責，進(jìn)行精致地準備，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節”P(pán)PT。
2.自制“六一”美食節海報并且進(jìn)行宣傳。
3.盤(pán)、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人員安排：
總指揮：
制作區安全巡視、人員協(xié)調：
醫療：
攝像、照相、信息：各班家委會(huì )成員及蔣勤勤，活動(dòng)后照片匯總至徐繼娜處
具體安排：
一、說(shuō)美食（9:00——9:20）
1.引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所了解的國際美食。
2.針對本班美食，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的認識。
二、看美食（9:20——9:30）
觀(guān)看相關(guān)視屏，讓幼兒對美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。
三、做美食（9:30——10:30）
各班分別制作其中一種美食。
四、享美食（10:30——11:30）
1.各班老師帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進(jìn)行接待。
2.每位幼兒自帶盤(pán)子，筷子、勺子由各班提供。
美食制作安排：
1.美味點(diǎn)心區
主辦班級：小一班、大二班
內容：酒釀圓子、餛飩
2.美味飯團區
主辦班級：中一班、中二班
內容：韓國紫菜包飯、飯團
3.樂(lè )享拌面區
主辦班級：小二班
內容：意大利面
4.面包新語(yǔ)區
主辦班級：大一班
內容：三明治、各類(lèi)飲料
五、評美食
給每位幼兒一個(gè)小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物（每班一張評選紙，最后統計），評選“最喜歡的美食”，并頒發(fā)相應獎狀。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇11
活動(dòng)時(shí)間：
20xx、12、22
活動(dòng)地點(diǎn)：
二樓大廳
活動(dòng)組織者：
張琿娟
活動(dòng)主持人：
李友花
現場(chǎng)記錄人：
李靜
參加人員：
星星幼兒園青年教師組老師、區園本教研專(zhuān)題推廣班成員
一、教研活動(dòng)背景：
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節。具體表現為：教師觀(guān)察評價(jià)幼兒表現及行為的視角不夠專(zhuān)業(yè)；教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導我園的教師解決一些問(wèn)題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構基礎。
2、讓老師了解每位孩子的成長(cháng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話(huà)“有憑有據”。
3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么？需要繼續做哪些事？······
我園在學(xué)習《作品取樣系統》一書(shū)的基礎上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、對一些重點(diǎn)章節分步學(xué)習。
3、制定我園發(fā)展檢核表。
a、結合園內教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。
b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。
c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀(guān)察筆記、成長(cháng)冊的制作結合，今天就來(lái)交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒？使大家的經(jīng)驗得以分享。
二、本次教研活動(dòng)的核心話(huà)題：
如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒？
三、教研活動(dòng)的目標：
1、在學(xué)習《作品取樣系統》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀(guān)察方法記錄幼兒的行為表現。
2、通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為，分析評價(jià)幼兒的發(fā)展現狀。
3、通過(guò)對幼兒行為的觀(guān)察分析，培養教師制定有關(guān)觀(guān)察標準以及分析評價(jià)幼兒的能力。
四、教研準備：
1、兩位位教師準備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習《作品取樣系統》一書(shū)的關(guān)于觀(guān)察記錄的章節。
3、各班的檢核表正在試行中。
五、教研過(guò)程：
�。ㄒ唬�、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00——9：50）
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標，引出教研議題：如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒？
2、討論交流：
話(huà)題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統》一書(shū)，我們了解到哪些適宜的觀(guān)察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢？
教師交流觀(guān)察記錄的方法。
話(huà)題二：適合語(yǔ)言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀(guān)察的方法有哪些？
領(lǐng)域
方法
語(yǔ)言文學(xué)
體能健康
話(huà)題三：結合案例，交流如何根據幼兒的行為表現，分析評價(jià)幼兒。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀(guān)察的方法能否幫助她解決所要觀(guān)察的目的？
b、老師根據幼兒的行為表現，對幼兒進(jìn)行分析評價(jià)的相關(guān)要素是否適宜？
c、你還有哪些建議？
話(huà)題四：在你班所做的觀(guān)察分析中還有哪些困惑？
3、教研總結。
4、布置下次教研活動(dòng)的內容：
交流撰寫(xiě)檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統》一書(shū)的p111—138頁(yè)內容。
�。ǘ�、休息時(shí)間9：50——10：00
�。ㄈ�、園際互助10：00——10：20
�。ㄋ模�、專(zhuān)家提升10：20—11：40
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇12
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì )研究決定在六一前開(kāi)展以快樂(lè )童年我的節日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)，請按照此方案做好安排。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒和家長(cháng)感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)表演展現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日下午3：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園音樂(lè )舞蹈教室
四、活動(dòng)準備：
1、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置（音樂(lè )舞蹈室）；
2、各班各教師負責本班參加展示活動(dòng)的節目編排；
3、總務(wù)處負責活動(dòng)所需物品；
4、保衛處負責制定慶六一活動(dòng)安全預案，做好活動(dòng)期間的安全保衛工作；
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動(dòng)形式：
每班出兩個(gè)節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工：
1、總指揮：xx
2、安全及場(chǎng)地組織：
組長(cháng)：xx
成員：各班主任及配班教師
3、場(chǎng)地布置：
組長(cháng)：xx
成員：xx
4、音響：xx
5、攝像：xx
6、幼兒組織：各班班主任及配班教師
7、主持：xx
8、評委：xx
9、后勤供應：xx
七、幾點(diǎn)要求：
1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，確保每位幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節。
2、各班要做好家長(cháng)的宣傳動(dòng)員工作，爭取家長(cháng)在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長(cháng)屆時(shí)來(lái)園觀(guān)看演出（由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來(lái)一位家長(cháng)），演出時(shí)請家長(cháng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內文明觀(guān)看演出。
3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負責。
4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質(zhì)量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱(chēng)、人數、串詞、音樂(lè )等上報保教處。
八、獎項設置
本次活動(dòng)共設置一等獎四個(gè)、二等獎四個(gè)、三等獎四個(gè)。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇13
主題：
快樂(lè )過(guò)新樂(lè ) 健康長(cháng)一歲
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：
貝貝班教室
參加人員：
貝貝班全體幼兒、家長(cháng)及老師
活動(dòng)設想：
上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(cháng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(cháng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；
了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。
活動(dòng)目的：
1、幼兒和家長(cháng)共同體驗參加親子游戲的快樂(lè )，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、幼兒、家長(cháng)同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、鼓勵家長(cháng)積極參與班級活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造節日的氣氛。
2、準備親子游戲活動(dòng)所需的音樂(lè )、道具、獎品等。
活動(dòng)計時(shí)：90分鐘
活動(dòng)流程：
1、主持人致歡迎詞：
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當春天又擁抱著(zhù)大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著(zhù)我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈
3、親子游戲：“魔毯”
a.游戲準備：報紙
b.游戲規則：分4組進(jìn)行，每組5對。家長(cháng)和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時(shí)間內（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。
4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈
5、快板表演：“幼兒園的一天”
6、親子游戲：“皺紋紙變變變”
a.游戲準備：皺紋紙、卡紙、液體膠
b.游戲規則：分4組進(jìn)行，每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團，家長(cháng)在卡紙上粘貼圖案，規定時(shí)間為5分鐘，那個(gè)家庭在規定的時(shí)間內完成，哪個(gè)家庭獲勝。
7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈
8、詩(shī)歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦
9、幼兒集體展示：《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首
10、結束語(yǔ)：家長(cháng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開(kāi)心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂(lè )！
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇14
“家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段，為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(cháng)們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習的情況;為了更好的開(kāi)展學(xué)校的教育，老師必須與家長(cháng)合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò )，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長(cháng)。
一、活動(dòng)目的
1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過(guò)家校溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。
2、讓家長(cháng)了解孩子在園的學(xué)習情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。
3、通過(guò)家校聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(cháng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì )。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、召開(kāi)“入托幼兒家長(cháng)交談會(huì )”;定期召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )。
根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標，在學(xué)期開(kāi)始，由行政領(lǐng)導主持召開(kāi)“新生幼兒家長(cháng)交談會(huì )”，向家長(cháng)介紹幼兒園歷史、辦園目標、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜;兩周后由班組長(cháng)主持召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。根據家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開(kāi)展。
2、定期舉行家長(cháng)開(kāi)放日。
每學(xué)期舉行兩次家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的真實(shí)表現，了解幼兒園的教育內容和方法，增加家長(cháng)和幼兒園溝通的機會(huì )，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
3、開(kāi)展家長(cháng)——教師崗位一日體驗活動(dòng)。
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長(cháng)，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監督和支持幼兒園工作。另外，家長(cháng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(cháng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過(guò)家長(cháng)義工，老師也能從家長(cháng)身上得到很大啟示。
4、每期開(kāi)展親子活動(dòng)或主題教育活動(dòng)。
幼兒園每期開(kāi)展親子活動(dòng)，內容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長(cháng)和幼兒共讀一本書(shū);共看一場(chǎng)電影;共唱一首歌;共繪一幅畫(huà);共做一件玩具;共講一個(gè)故事;共做一個(gè)游戲;共做親子裝等活動(dòng);幼兒園每期開(kāi)展主題教育活動(dòng)請每位家長(cháng)到幼兒班級聆聽(tīng)主題教育活動(dòng)等，密切家園關(guān)系。
5、每期舉行幼兒伙食家長(cháng)聽(tīng)證會(huì )。
每月由醫務(wù)室組織召開(kāi)，由班子成員、伙房人員、班組長(cháng)、保育教師、家長(cháng)代表、家長(cháng)委員會(huì )委員共同參與的幼兒伙食聽(tīng)證會(huì )。商討幼兒伙食中存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛生、合理營(yíng)養。
6、每期作好家訪(fǎng)、家長(cháng)問(wèn)卷調查工作。
組織教師從學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪(fǎng)率達到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)。
家長(cháng)調查問(wèn)卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來(lái)評價(jià)和了解教師工作，充分體現為家長(cháng)服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結束，進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，及時(shí)作好信息反饋，并及時(shí)解決家長(cháng)提出的問(wèn)題。
7、每期堅持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實(shí)現家園多維互動(dòng)。
為了使家長(cháng)了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長(cháng)提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識的學(xué)習材料，幼兒園可以開(kāi)辟宣傳區，提升家長(cháng)科學(xué)育兒水平，強化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì )教育合力的形成。在家長(cháng)思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò )的力量有針對性地引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，與家長(cháng)及時(shí)溝通，探討孩子現階段的教育。幼兒園可以自己班級建立QQ群或者選擇專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )幼教平臺加入。幼兒園可以通過(guò)文字、圖片和視頻等形式向家長(cháng)介紹家教知識和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開(kāi)展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長(cháng)和幼兒園提供了平等的對話(huà)平臺，家長(cháng)可以直接和園長(cháng)、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問(wèn)題;對于家長(cháng)拋出的問(wèn)題，教師和園長(cháng)定期上網(wǎng)，參與討論，與家長(cháng)達成共識，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的條件。
8、定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動(dòng)。
組織家長(cháng)召開(kāi)家教經(jīng)驗交流會(huì )，邀請有經(jīng)驗的家長(cháng)撰寫(xiě)經(jīng)驗材料，向家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗和育兒方法;選出優(yōu)秀經(jīng)驗材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇15
一、目標
1、懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識。
2、培養觀(guān)察、分析、比較、分類(lèi)等能力。
二、準備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著(zhù)一些垃圾。
2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。
4、錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過(guò)程
�。ㄒ唬┰u選“衛生城市”
1、引導幼兒觀(guān)察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺(jué)怎樣？
2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。
3、引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會(huì )有什么感覺(jué)？
4、教師小結：xx市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。
�。ǘ┝私饫诸�(lèi)與回收的方法
1、教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、認識“回收利用”標志。
�、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉酥�，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標志。
�、谥v解“回收利用”標志含義，請幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
�、蹎l(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。
�、萁處熜〗Y：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。
3、游戲：看誰(shuí)做得對。
教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。
�。ㄈ⿲⒖赡芑厥绽玫睦鬟M(jìn)一步分類(lèi)
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標志分類(lèi)。
3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。
4、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
四、活動(dòng)延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習分類(lèi)處理垃圾。
2、向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸實(shí)踐。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇16
活動(dòng)目標：
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備：
1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;
2、“新年到”背景圖一張;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);
4、喜慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?（把小朋友的圖片貼到背景圖中）
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?（當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?（當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?（祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇17
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：愛(ài)尚超市
三、參與人員：中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。
四、活動(dòng)目標：
1、認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2、學(xué)習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進(jìn)行購物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會(huì )實(shí)踐技能。
3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。
五、活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購物袋。
2、經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)習并認識商品的價(jià)格；參觀(guān)前談話(huà)：你去過(guò)超市嗎？里面有什么？我們去超市參觀(guān)，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問(wèn)誰(shuí)？
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、認識各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果
�。�1）了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
�。�2）引導幼兒通過(guò)認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
2、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購物”
�。�1）提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
�。�2）認識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
�。�3）組織幼兒參加購物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購物活動(dòng)。（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺進(jìn)行結賬）
�。�4）結賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購物袋，培養環(huán)保意識。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。
2、教師對幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，確保幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇18
一、指導思想
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強調“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng )設一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，并提供一個(gè)展現自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標
1.積極參與樂(lè )于大膽表現自己、體會(huì )表現自我的樂(lè )趣；
2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事；
3.認真傾聽(tīng)別人的講述；
三、參加對象：中、大班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：2011年10月25、26日
決賽：2011年10月31日（下午15：00）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶(hù)外舞臺或音樂(lè )媒體室
六、活動(dòng)形式：
中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒
七、參賽要求：
1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣；
2.技巧要求：
�。�1）語(yǔ)言表達：使用普通話(huà)講述，語(yǔ)言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮；
�。�2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動(dòng)有趣；
�。�3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然；
3．時(shí)間要求：2-5分鐘
八、評分標準：
1．故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分
2．表演技能：表演生動(dòng)，富有吸引力，感情充沛配有適當的動(dòng)作手勢。30分
3．表達能力：語(yǔ)言準確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調規范、吐字清晰。40分
4．儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分
九、活動(dòng)評委：家長(cháng)代表和教師代表
十、獎項設定：
1、指導獎:年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。
2、參賽幼兒
參加決賽的幼兒以年級組為單位，分數從高到低排列，選出：
一等獎：1名；
二等獎：2名 ；
三等獎：3名；
優(yōu)秀獎：若干名
十一、活動(dòng)準備：音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。
十二、賽事時(shí)間安排及具體流程：
1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(cháng)辦公室；
2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節目（初賽）
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿；
4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽；
幼兒園活動(dòng)策劃方案 篇19
一、開(kāi)展區角建構游戲
1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng )造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng )造精神。
2、具體辦法：在活動(dòng)室一角固定好建構游戲區，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。
二、開(kāi)展區域益智區游戲
1、目的：激發(fā)幼兒積極參加認知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認知環(huán)境中獲得知識。
2、具體辦法：每班在活動(dòng)室一角設立益智游戲區，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書(shū)、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導幼兒自由玩。
三、開(kāi)展生活區游戲
1、目的：幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識，培養幼兒的動(dòng)手能力。
2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設立生活游戲區。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開(kāi)展游戲。
四、開(kāi)展科學(xué)區、數學(xué)區游戲
1、目的：引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察事物，培養幼兒對科學(xué)的興趣。
2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設立科學(xué)、數學(xué)游戲區，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)、數學(xué)游戲區中玩中學(xué)、學(xué)中玩。
五、開(kāi)展語(yǔ)言區角游戲
1、目的：提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，培養幼兒對文字的興趣。
2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設立語(yǔ)言游戲區角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。
六、開(kāi)展美工區區角游戲
1、目的：使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習與創(chuàng )作提供適當的環(huán)境和條件，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀(guān)察，欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。
2、具體辦法：在美工區中設置擴大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時(shí)期的學(xué)習內容有所了解，調動(dòng)其創(chuàng )作美的積極性。
七、開(kāi)展豐富多彩的角色游戲
1、目的：通過(guò)幼兒對社會(huì )生活的反映和模仿，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，培養幼兒的主動(dòng)性、獨立性和創(chuàng )造性。
2、具體辦法：除每班創(chuàng )設一個(gè)角色游戲區外，單獨設立角色游戲室，每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng)，教師根據本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì )模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗。
八、具體活動(dòng)安排：
三月份：
1、各班根據幼兒園游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。
2、組織各班教師學(xué)習游戲計劃。
3、各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況重新調整活動(dòng)區，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿(mǎn)足幼兒的興趣和需要。
四月份：
1、加強戶(hù)外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶(hù)外游戲時(shí)間，滿(mǎn)足幼兒需要，增強幼兒的體質(zhì)。
2、組織全體教師參觀(guān)各班區域的創(chuàng )設及開(kāi)展的活動(dòng)情況。
3、組織觀(guān)摩年輕教師的音樂(lè )游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
4、檢查教師當月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄及反思。
五月份：
1、組織觀(guān)摩各教研組年輕教師的語(yǔ)言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
2、組織教師接待姐妹園對各班區域活動(dòng)的參觀(guān)學(xué)習。
3、檢查教師當月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄及反思。
六月份：
1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。
2、組織年齡段觀(guān)摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。
3、檢查教師當月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄及反思。
七月份：
做好幼兒園、班級幼兒游戲總結收集整理工作。
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