教師給同學(xué)的畢業(yè)留言
當我們掌握本領(lǐng)，即將畢業(yè)時(shí)，通常需要用到畢業(yè)留言，借助畢業(yè)留言我們可以表達自己的真摯祝愿。那什么樣的畢業(yè)留言才是好的畢業(yè)留言呢？下面是小編收集整理的教師給同學(xué)的畢業(yè)留言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師給同學(xué)的畢業(yè)留言1
●知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì )得到更加豐富的寶藏，老師給同學(xué)的畢業(yè)留言集錦。
●鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
●那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
●同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
●柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
●生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的.幽深吧!
●正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
●熱愛(ài)書(shū)籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系，。
●知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
●知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
●學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
●“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。
●如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
●小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
●朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì )，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
●生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現。
●讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇擁的前程!
●畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。
教師給同學(xué)的畢業(yè)留言2
同學(xué)們，在kdfz這塊寶地上，我有幸成為的，這是上天賜予的緣分，也是老師的榮幸。
短短兩年間，我們結下了深厚的情誼，腦海中浮現出了一幕又一幕……
課堂上，我們有不同的思路，我們有簡(jiǎn)單的方法，水壺燒水、以曲代直，同學(xué)們打好了堅實(shí)的基礎；
課后班級辦的尋陽(yáng)報，優(yōu)秀的動(dòng)漫作品，小記者豐富的采訪(fǎng)內容，編輯靈活多變的排版方式，彰顯出非凡的才華；
運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員拼搏的雄姿，展現了班級風(fēng)范。
師生間，有斗智斗勇的比拼，高手過(guò)招，點(diǎn)到為止，雖爭論激烈但學(xué)習目標一致，終達共識。亦有家長(cháng)與老師的“合謀”，引領(lǐng)同學(xué)在茫茫的海霧中找到指引航向的燈塔。
如此種種，難以盡述……
同學(xué)們，你們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。憶往昔，三班學(xué)子，出類(lèi)拔萃，傲視群雄，一覽眾山小。
同學(xué)們，感謝你們辛勤的耕耘，你們無(wú)悔的堅持，在各位良師的耐心指點(diǎn)，初三⑶班取得了豐碩的成果。老師為有你們這樣的弟子而感到高興，附中以你們而驕傲。
同學(xué)們，在初中畢業(yè)之際，老師未曾準備重禮相贈，僅此一句話(huà)望大家銘記：人的一生像四季，春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗，在你們的青春年華里，努力播撒幸福的種子吧！老師期待你們的收獲……
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