激勵的小學(xué)畢業(yè)留言
當我們收獲了知識和技能，面臨畢業(yè)時(shí)，就難以避免地要準備畢業(yè)留言，畢業(yè)留言為我們提供了一次表達情感、交流思想的機會(huì )。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的畢業(yè)留言才是好的畢業(yè)留言，以下是小編幫大家整理的激勵的小學(xué)畢業(yè)留言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言1
記憶中的你，很瘦，有些任性，說(shuō)起話(huà)來(lái)還挺傷人自尊的，樣子也不出眾，只是不知為什么，這樣的你還是引起我的關(guān)注，走進(jìn)我的生活，一向高傲，冷冰冰的自己竟然把你看作是一個(gè)親近的朋友。
不知你是否還記得生物園里的那幾只可愛(ài)的小鼠，小白兔？記憶中，你總會(huì )在傍晚吃午飯后，拉著(zhù)我和你一起去看它們，喂食給它們吃，有時(shí)還趁機“咸濕”它們。這時(shí)的你是多么的快活，你說(shuō)你很喜歡小動(dòng)物，還希望以后能開(kāi)個(gè)大果園，種上你喜歡吃的水果，告訴你吧，我也曾有這么一個(gè)夢(mèng)想（小時(shí)候），希望將來(lái)你能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)太多孤獨，委屈的的孩子，我明白孤獨的痛，所以我不希望看到別人孤獨，流淚�；蛟S我的存在并不會(huì )減輕別人內心的傷痛，但是我仍會(huì )靜靜的陪伴著(zhù)他（她），安慰他（她），聽(tīng)他（她）的訴說(shuō)，我想這是作為朋友應該做的！
真的很感激你陪我快樂(lè )地走過(guò)高三最后的那段日子，和你一起的那段時(shí)光，現在的我真的很懷念�。。ǜ嬖V你吧，長(cháng)這么大了，除了曾婉婷，你可是第二個(gè)讓我感受到那種輕松，快樂(lè )的朋友）。記住啊，往后的日子，沒(méi)有我這個(gè)好友在你身邊，你可要堅強些，快樂(lè )地生活，別再那么任性，心胸要寬廣些，畢竟不是每個(gè)人都像我一樣能體諒你呀！
其實(shí)，你也不必為自己的鼻子而發(fā)愁��！你的樣子也挺可愛(ài)的��！勇敢地面對未來(lái)。我一直堅信：不管前方的路多么的曲折，只要信念不改，就能到達光輝的彼岸；無(wú)論自己的外貌多么的不足，只要心靈純潔無(wú)暇，就能感受天堂般的幸福，一個(gè)英俊的外表可以騙人，但純潔的心靈卻從不騙人。
畢業(yè)了，我們就要分離了，真的不舍得你��！真的很想念我們相處的那些片段！千言萬(wàn)語(yǔ)，化成我對你最真誠的祝愿：笑對人生，快樂(lè )每一天，早日找到和珍惜自己的幸福！
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言2
小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，空氣中已彌漫著(zhù)一種離別的氣息。幾個(gè)性急的女生已經(jīng)買(mǎi)了留言?xún)�，偷偷叫同學(xué)寫(xiě)留言了。
沒(méi)收了兩本不該在課堂上出現的留言?xún)院�，我開(kāi)始思索怎么處理這件事。在學(xué)習很緊張的階段，讓一本小小的留言?xún)浴皵_亂軍心”，影響學(xué)習效果，那怎么行？想到語(yǔ)文書(shū)最后一個(gè)單元《依依惜別》中有“畢業(yè)贈言”這一內容，于是就在班里宣布：“明天的上課內容是‘畢業(yè)贈言’，請同學(xué)們預習并收集10則贈言。留言?xún)砸徊?lái)，張老師專(zhuān)門(mén)給你們兩節課好好寫(xiě)一寫(xiě)畢業(yè)贈言！”此言一出，學(xué)生們立即歡呼起來(lái)。這話(huà)呀，說(shuō)到他們心里去了。
何出此言？關(guān)鍵在于六年級的學(xué)生自主性強，許多孩子逆反性很強，此類(lèi)思想問(wèn)題只能疏導不能硬壓。況且，畢業(yè)留言也是表達孩子友情的一種方式，不讓他們寫(xiě)也不近情理。與其讓他們偷偷摸摸地寫(xiě)，影響整個(gè)班級學(xué)習氛圍，不如讓他們光明正大地寫(xiě)，使之也成為學(xué)習的一個(gè)好時(shí)機。至于寫(xiě)畢業(yè)留言的這股風(fēng)不久肯定就消散了。
第二天上課，和學(xué)生們一起誦讀課本上的“畢業(yè)留言”后，點(diǎn)評了學(xué)生收集的贈言，并提出了寫(xiě)畢業(yè)留言的三條原則：1.主題健康；2.風(fēng)格獨特；3.因人而異。接著(zhù)讓學(xué)生創(chuàng )編畢業(yè)留言。傅嘉威說(shuō)得很精彩：“我們曾是并肩航行的兩艘小船，如今卻要分開(kāi)航線(xiàn)，祝以后的你一帆風(fēng)順！”黃璐：“前途未知，學(xué)習很忙，想想也很累。愿你胸無(wú)大志亦無(wú)懼，笑一笑就去睡�！蔽衣�(tīng)了幾則后，加以點(diǎn)評，堅決否定那些流于形式、格調低下、庸俗無(wú)聊的灰色贈言。同時(shí)，我也鼓勵大家認真思考，寫(xiě)出畢業(yè)生的水平來(lái)。
孩子們躍躍欲試。于是，讓大家交換留言?xún)�，根據要求，開(kāi)始寫(xiě)留言。當然，我也沒(méi)閑著(zhù)，五十個(gè)孩子的本子在排隊等候呢。我凝神思考，奮筆疾書(shū)……
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言3
我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風(fēng)吹掠過(guò)海面只有清波蕩漾。
希望我們的友誼能夠天長(cháng)地久，不要像云一樣煙消云散。
我們曾走在童年的路上，看著(zhù)我們成長(cháng)的路，腳步向我們遠去了，我們的心中，都珍藏著(zhù)朋友的友情，他會(huì )成為成長(cháng)路上的里程碑。
六年的時(shí)光真快呀！老師！跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。
一份一角，當思來(lái)之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢(qián)不是流水希望你能節約用錢(qián)，不可浪費。
秋風(fēng)拂過(guò)大地，吹下一樹(shù)的落葉，你我也伴隨其中，腦海中已有抹不去的記憶，心里有忘不掉的笑聲，好好記住那三月的春陽(yáng)吧！
我們的友誼富有起色的光環(huán)，有喜有悲，度過(guò)無(wú)數的事，我們之間的友誼更堅定，希望分別后那七彩發(fā)光的光環(huán)永存于心底。
你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現出你動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲。
六年，我們結下了友誼，但我們得友誼遠不止六年。
你是我永遠分不開(kāi)的一棵樹(shù)，你在左，我在右，人分開(kāi)，而心不分開(kāi)，你永遠在我心，在我們的心中永不分開(kāi)。你給我的禮物，就是你的友情。
我們曾是兩根幼小的種子，如今長(cháng)大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開(kāi)心。
我倆同是一個(gè)班級里的學(xué)生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開(kāi)。
快樂(lè )的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會(huì )永遠記住，因為你就如我的親姐妹。
祝你的生活越來(lái)越完美，越來(lái)越好，早日考試好的中學(xué)，也希望我們能再次見(jiàn)到。也愿我們的友誼天長(cháng)地久。
希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無(wú)際。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言4
1、今后只要我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
2、我們大家即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，讓我們大家更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
3、衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對人生旅途中的荊棘，能夠做到。
4、6年寒窗苦讀，如今終有所成。小學(xué)生活一定豐富多彩，衷心希望你中學(xué)生活快樂(lè )，日后有所建樹(shù)！
5、終于你要走了，說(shuō)是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書(shū)。我并不驚訝，因為你本該如此。
6、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
7、與你同行，回想起我們大家曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們大家重逢時(shí)的狂歡。
8、不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們大家是永遠的朋友。
9、我們大家匆匆告別，走向各自的遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
10、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們大家走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們大家的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。
11、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。 相逢是問(wèn)候，分手是祝福！
12、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的
13、我們大家是幸運的，逢上這好時(shí)光；我們大家有靈氣，去把握時(shí)機，未來(lái)在我們大家身上。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言5
1. 假如生活是一條河流，愿你是一葉執著(zhù)向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
2. 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3. 不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
4. 廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
5. 愿你是永遠奔騰的千里馬。
6. 你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì )長(cháng)大，小小的你會(huì )成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
7. 你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
8. 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
9. 你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!
10. 以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
12. 從東升的太陽(yáng)中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
13. 忘憂(yōu)草所以常綠，是因為它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )地生長(cháng)。呵，忘憂(yōu)草……
14. 花開(kāi)著(zhù)，是為裝扮春天;人活著(zhù)，是為造福人群。
15. 我們的自豪是擁有現在，用時(shí)代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
16. 在小孩眼里，我們的大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。
17. 無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
18. 生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個(gè)天地就在你自己心里!
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！往事知多少，當還未真正地領(lǐng)悟師生情濃、同學(xué)意真的時(shí)候，匆匆中我們就走到了離別的驛站�；厥琢陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然間發(fā)現，這是一段金色的時(shí)光，這段時(shí)光必將會(huì )成為我們人生旅途中最值得回憶的往事。
難忘啊，難忘操場(chǎng)上的你追我趕，歡歌笑語(yǔ)；難忘教室里的諄諄善誘，細心聆聽(tīng)。我們正是在這個(gè)里從無(wú)知的幼童長(cháng)成羽翼漸豐的少年，我們正是在老師的熱切企盼中從稚嫩走向了成熟。
同學(xué)們，還記得春游時(shí)我們共披一塊塑料、共撐一把傘下山時(shí)的情景嗎？還記得電影院里我們同為一個(gè)鏡頭拍手叫好嗎？還記得運動(dòng)會(huì )上我們?yōu)榛锇閰群爸䥺�？當然，這些我們都不會(huì )忘記。我們更不會(huì )忘記六年前，老師拉著(zhù)我們的小手出出進(jìn)進(jìn)，還有她蹲下身來(lái)的噓寒問(wèn)暖。兩千一百多天過(guò)去了，當年的小手都變成了大手，老師的皺紋是為我們而生，老師的聲音是為我們一次又一次地嘶啞。如果說(shuō)昨天我們還不能完全理解老師的良苦用心，那么今天，當我們即刻告別的今天，一定深深地懂得“教師”這個(gè)光榮稱(chēng)謂的全部?jì)群?/p>
同學(xué)們，我們馬上就要離開(kāi)母校了，讓我們再看一眼教學(xué)大樓，讓我們再看一眼百年老榆樹(shù)，讓我們再看一眼校園中的一花一草，讓我們再端端正正地向國旗、向母校、向老師敬最后一個(gè)少先隊禮�。ň炊Y）讓我們記住母校的形象：整潔、舒適；讓我們記住傳授我們知識、教育我們做人的老師，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心離去。
再見(jiàn)，一個(gè)美好而又遙遠的祝福，可是，站在這里我不想說(shuō)再見(jiàn)，因為我知道就是說(shuō)上千萬(wàn)次“再見(jiàn)”，我們也將走出培育了我們整整六年的校園，漸漸淡出老師們的視線(xiàn)。
小溪總要匯入浩淼的大海，我們總要告別小學(xué)時(shí)代。同學(xué)們，讓我們互道“珍重”，讓我們共同奮進(jìn)，當許多年后我們在這里重逢時(shí)，二實(shí)驗必將會(huì )因我們而榮光！
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言7
六年時(shí)間，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。在這六年的喜怒哀樂(lè )中，我們度過(guò)了一生中最快樂(lè )的階段——一段充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、真摯情感的小學(xué)時(shí)光。
在六年中，我最感謝的就是老師。如果說(shuō)我們是小嫩芽的話(huà)，那老師就是春天的露珠，冬日里的暖陽(yáng)；如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo)的話(huà)，那老師就是林中的大樹(shù)，生活中的靠山！是您，教給我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理；是您，鼓勵我們一次又一次前行；是您，一字一句的教我們學(xué)一篇又一篇的文章；是您……是您，還是您！我們的歡樂(lè )多了，但您的憂(yōu)愁也多了；我們的知識多了，但您的皺紋也多了；我們的生活精彩了，但您的生活也勞苦了！請您為我們準備好一只小舟，祝我們遠航，您的笑容會(huì )永遠伴我們成長(cháng)！
在六年中，我最想念的就是同學(xué)。你們，給了我歡笑，給了我憂(yōu)傷，給了我鼓勵，給了我陽(yáng)光，給了我無(wú)限財寶。你們是陪伴我這棵小樹(shù)苗的綠蔭，你們是幫助我這只小鳥(niǎo)的黃鸝，我永遠與你們成長(cháng)！在憂(yōu)傷的時(shí)候不要忘記我，在歡笑的時(shí)候也不要忘記我！不要忘了你還有一個(gè)惦記著(zhù)你的小學(xué)同學(xué)，和一份永久的想念！
在六年中，我最不舍的就是母校。您就像我的家，我來(lái)到你身邊，就像一只迷路的小兔找到它熟識的那片蘑菇，就像一只小船回到大海的港灣……常常想著(zhù)畢業(yè)，當離開(kāi)時(shí)，又有些不舍。母校啊，請將我的一份留念掛在您的心頭，要知道還有一個(gè)赤子在想念您！
六年時(shí)光，轉瞬即逝，也漫漫長(cháng)長(cháng)！馬上就要離別，但離別并不是永遠！讓我們在幽幽的回憶中留下一絲清香。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言8
這三年里，難忘我們風(fēng)雨共度、同舟共濟解決一個(gè)個(gè)難題;難忘我們共慶佳節，齊聲高歌，留下了一片片歡聲笑語(yǔ);難忘我們共同探討人生、暢談理想;難忘我們齊心協(xié)力在競技場(chǎng)上取得的佳績(jì);難忘我們師生眾志成城，勇奪年級成績(jì)最佳你們是否也記得?多少個(gè)不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I劃謀想?你們的一個(gè)小小的失誤，都是老師們無(wú)數次的追悔?你們的每一次成功，都是老師們難得的喜悅?多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂(lè )、一顰一笑無(wú)不牽掛著(zhù)所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂(yōu)愁郁悶，他們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞，你們是幸運的，你們遇到了一批敬業(yè)愛(ài)生的好老師!也許她曾經(jīng)錯怪了你，也許她曾經(jīng)忽視了你，也許她曾經(jīng)傷害了你，請原諒他們吧!原諒他們的無(wú)心之過(guò)、無(wú)私之過(guò);原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)無(wú)不是為了你們健康成長(cháng)。
時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，三年來(lái)我們一起走過(guò)。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來(lái)，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。今天我們相聚在這里，回首這三年里或精彩或平淡的故事，品味這三年中或甜蜜或苦澀的瞬間;我們在這里重拾往昔的回憶，見(jiàn)證今日的成長(cháng);放飛明天的夢(mèng)想與希望。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言9
1、現在，我只想說(shuō)的是：“我這只小船只能在這個(gè)彼岸停泊短短的幾分鐘，明天，我會(huì )去尋找另一個(gè)彼岸，希望在那里會(huì )遇見(jiàn)會(huì )你�！�
2、無(wú)論走到哪里，記住你我曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。得意時(shí)，不要忘記告訴大家，讓你我與你同樂(lè );失意時(shí)， 不要忘了你身后的你我，還會(huì )幫你度過(guò)難關(guān)。寬容、平和、樂(lè )觀(guān)、向上，是我對你們的期望，最后，讓我衷心地祝福你們，祝福你們中的每一位，
3、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓你我走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，你我的心仍會(huì )永遠地跳蕩不息。
4、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓你我以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別!
5、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把你我共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
6、你我不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著(zhù)感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
7、你我匆匆告別，走向各自的遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
8、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷將永遠和天空一樣晴朗，因為我會(huì )想到恩師那和藹的笑容。
9、你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
10、老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓你頭痛，也許我曾讓你擔憂(yōu)，也許我曾讓你舒心，也許我曾讓你驕傲……無(wú)論怎樣你始終是我敬愛(ài)的老師。也許你桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記你的教誨。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言10
1、曾經(jīng) 大家在一起歡樂(lè )的日子里我非常的快樂(lè ) 我會(huì )永遠記住的 謝謝你們的陪伴 希望我們永遠都會(huì )記住這美好的時(shí)光
2、又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺(jué)的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過(guò)別離，就不得不揮手說(shuō)再見(jiàn)。最不愿，親見(jiàn)離愁，如今離別在眼前;最不堪，依稀往事，一切浮現如昨日。每個(gè)人都有一顆強大的內心，可納百川撐萬(wàn)年船;然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當初，不止一次的幻想離開(kāi)時(shí)會(huì )怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來(lái)臨，觸痛自己內心最脆弱的琴弦，才知道，其實(shí)不想走。也許，六年里收獲的'有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實(shí)，他們有一個(gè)共同的名字叫做成長(cháng)。
3、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。
4、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著(zhù)感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
5、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
6、一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
7、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀(guān)。因為我們有相逢的希望在安慰。
8、六月了。分開(kāi)了�？晌胰詴�(huì )想你。想念你與我那些追追打打的歲月。愿歲月靜好，你亦安好。
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言11
衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂(yōu)也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；的平和心態(tài)��！
歲月的河流上，會(huì )流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì )褪色嗎？
讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，融進(jìn)江南的風(fēng)-----為你送別.......
這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
讓生命的書(shū)頁(yè)，永遠記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著(zhù)我無(wú)限的翔與著(zhù)戀！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！
祝：所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現！
小學(xué)４年就像一場(chǎng)夢(mèng)當夢(mèng)醒時(shí)我們才懂得珍惜才懂得需要告別當我們夢(mèng)醒時(shí)想要挽留可是一切都不會(huì )在重來(lái)我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中
似乎是在彈指一揮間我們告別了天真爛漫的童年開(kāi)始邁向充滿(mǎn)無(wú)數遐想的花季——美好的少年時(shí)代過(guò)去的４個(gè)春秋將成為我們永恒的紀念
我站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學(xué)中走出，開(kāi)始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……
激勵的小學(xué)畢業(yè)留言12
那一張小小的照片上，五十六個(gè)同學(xué)或傻愣愣地站著(zhù)，或擺出一些姿勢，或板著(zhù)臉裝作嚴肅，或笑得花枝亂顫，高矮胖瘦，各有各的姿態(tài)。有些按耐不住性子的女生早開(kāi)始評頭論足，這個(gè)挑點(diǎn)毛病，那個(gè)找點(diǎn)缺陷，滿(mǎn)臉的事不關(guān)己高高掛起。我也慢吞吞端詳起那小小的，卻籠括了我們六年感情的畢業(yè)照。
最上面一排是男生，十五個(gè)左右，一個(gè)個(gè)都自認為貌比潘安、風(fēng)流倜儻，卻不知在鏡頭下那些自戀男生的“玉樹(shù)臨風(fēng)”的笑都傻得二愣二愣的，其中最突兀的是班里的活寶小蔡，他一個(gè)人占了兩個(gè)人的位置，笑得眼睛瞇成了一條細細的縫，嘴巴跟彌勒佛似的大張著(zhù)，走起路來(lái)震得架子都搖搖晃晃讓人好不擔心。小蔡旁邊的是因為酷似狒狒被戲謔成“黃狒狒”的黃老。黃老似乎沒(méi)睡好，大概是六點(diǎn)多就被拉起來(lái)拍照讓他很不爽，頂著(zhù)一張堪比包公的臉，帶著(zhù)一副“你欠我一百萬(wàn)”的表情，拽拽地站在人群中，滿(mǎn)臉地不屑。正中間靠左邊的那個(gè)是我們班最高的男生王澤宇。他臉上帶著(zhù)局促拘謹的表情，手舉在半空中，似乎是不知道該擱哪兒，正發(fā)愁之際，咔嚓一聲，照片塵埃落定，那只手也就這么自然而然地印在了照片上。最可笑的是鄭何奇，不知道是不是出門(mén)沒(méi)看黃歷還是最近倒大霉喝涼水都塞牙，修照片的時(shí)候不知道哪位倒霉編輯，手一抖，咔一點(diǎn)，好家伙，正中靶心，他的臉就畸形了，成為所有人口中的笑柄以及茶余飯后談天說(shuō)地隨手扯來(lái)的笑料。
第二排是女生，造型基本沒(méi)啥特點(diǎn)，除了幾個(gè)鋼牙妹傻兮兮地笑時(shí)露出的鋼牙和頭上翹起的呆毛還真沒(méi)啥笑點(diǎn)。再下面兩排是男女混合站的，一個(gè)個(gè)笑得燦如菊花，只覺(jué)得注視久了有種背疼的感覺(jué)。最前面的是老師的陣營(yíng)，一字排開(kāi)，坐在藍色的俗不可耐的塑料凳上，笑得燦爛極了，但是不知為何我居然有種慎得慌的感覺(jué)。這種感覺(jué)從何而來(lái)？大概是從老師們那種強大的氣場(chǎng)上感覺(jué)到的吧。
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“你的一句句話(huà)就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音�！�
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂 ……
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！畢業(yè)贈言給老師
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
老師，別人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
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1、自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
2、我深深地理解，耗費了多少，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
3、當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
4、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
5、聰明的人，今天做的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
6、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
7、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
8、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
9、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你的土地。
10、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是的世界，一切因你們而光輝。
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，就有了方向;有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
15、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
16、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
17、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
20、愿你們駕駛著(zhù)信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著(zhù)向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
22、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
23、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
24、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
25、愿你是永遠奔騰的千里馬。
26、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì )長(cháng)大，小小的你會(huì )成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
27、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
28、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
29、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!
30、你長(cháng)著(zhù)一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著(zhù)明確的目標，飛向美好的人生。
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當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不只給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是你的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，你用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是你我敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
你工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;你教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把你比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;你用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
你的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但你只是把它們珍藏在心底，你的目光注視著(zhù)的，是又一片待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給你——我的胸懷博大、知識精深的老師!
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，支撐著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
你像一枝蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，你從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對你最高的評價(jià)。
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