小學(xué)六年畢業(yè)的感言（通用5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時(shí)應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇感言。是不是寫(xiě)起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年畢業(yè)的感言（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年畢業(yè)的感言1
每年的六月都是充滿(mǎn)分別的情感，而今年卻輪到我們了，不管有多少不舍的情感也改變不了這事實(shí)。曾經(jīng)的我們都是一群懵懂無(wú)知的孩子，不懂得什么叫做珍惜，六年的時(shí)光也就此從我們手中悄然流逝。曾經(jīng)的日子也都變成回憶了。
六年的時(shí)光最后只換來(lái)了一個(gè)“完成證書(shū)”，六年的時(shí)光也僅僅被一場(chǎng)考試給畫(huà)上了句號。而六一班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶、參加的每一次集體活動(dòng)永遠也不會(huì )散……
如果上帝給我一個(gè)許愿的機會(huì )我一定會(huì )許——讓時(shí)間重新回到六年前，再過(guò)一次小學(xué)生活，我一定會(huì )珍惜好六年的每一分每一秒。
我們這個(gè)班有一本正經(jīng)的“老班”，有“青春不老”的數學(xué)老師……三年級的同學(xué)羨慕四年級的同學(xué)是高年級，四年級的同學(xué)羨慕五年級的同學(xué)要變成學(xué)校的“老大”，五年級的同學(xué)羨慕六年級的同學(xué)沒(méi)有暑假作業(yè)，可他們并不知道，六年級的同學(xué)是多么羨慕一年級，六年級的同學(xué)是多么想重讀一次��！
現在這個(gè)“六一班”不再屬于我們了，曾經(jīng)六一班的歡聲笑語(yǔ)依然還會(huì )依舊，只是再也找不到那群“天不怕、地不怕，唯獨只怕班主任的的孩子了”。
“校服你扔嗎？”“不扔了�！薄盀槭裁�？”“太貴了�！薄坝卸噘F？”“六年的青春�！薄前�，六年的時(shí)光一場(chǎng)考試就結束了，學(xué)了一年的知識一放假也就忘光……你或許有時(shí)會(huì )想重讀一次，可是時(shí)光不能倒流。時(shí)光請你走慢點(diǎn)！
小學(xué)六年畢業(yè)的感言2
時(shí)光如箭，日月如梭，轉眼六年已過(guò)，我已是個(gè)六年級的學(xué)生了。
回想起五年前，只有六歲的我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，和對知識的好奇心，走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。在學(xué)校里我學(xué)會(huì )了團結、自信，六年級的我又有了很大的進(jìn)步：在同學(xué)的幫助下、在老師的指導下，我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
到了現在，還有一個(gè)月就要畢業(yè)了。在這個(gè)月中我要以最好的成績(jì)來(lái)回報老師辛勤的培養和父母無(wú)微不至的照顧。在這段時(shí)間內，我要認真的開(kāi)始復習語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)過(guò)的知識。媽媽說(shuō)過(guò)：“在最重要的時(shí)刻，一定不要浮躁，要把心安下來(lái)，才能把事情做好。你現在處于一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，只有心平氣和，才能把畢業(yè)考試考好�！�
是呀！想要在某方面有成績(jì)、有突破，就要在這方面努力！
在這小學(xué)的最后時(shí)光內，我要以百倍的信心和孜孜不倦的努力，贏(yíng)得畢業(yè)考試的成功！
小學(xué)六年畢業(yè)的感言3
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話(huà)兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
當主持人宣布有孔老師為我們講話(huà)，孔老師走上講臺，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒，孔老師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，老師已淚流滿(mǎn)面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的課室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。
接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(cháng)還要面對面給自己的孩子講一句話(huà)祝福的話(huà)。很多很多家長(cháng)在講話(huà)時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對我說(shuō)：“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(cháng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè )成長(cháng)!”我突然很傷感，現在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。
為了表達對母校和對老師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng )造的散文詩(shī)《感恩母�！�，母校啊，我愛(ài)你，不管將來(lái)走遍天涯海角，我始終都不會(huì )忘記你!你永遠是我心目中最深的記憶!現在，雖然我即將離開(kāi)你，但我會(huì )時(shí)常來(lái)看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，將永遠銘刻在我的腦海里……
給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè )課老師第一次教我們唱這首歌時(shí)，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )，甚至還有一絲調皮，而今天，當我們在畢業(yè)典禮上再次唱起時(shí)，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長(cháng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著(zhù)頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng)，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛……
當我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí)，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開(kāi)心，那樣的興奮……
從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結束了�？桌蠋熂t著(zhù)眼圈溫柔地對我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧�！笨墒�，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著(zhù)孔老師，因為，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在課室里聆聽(tīng)孔老師講話(huà)了，大家只能有這樣的方式，表達對老師同學(xué)的依依不舍，即便孔老師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起�？桌蠋熖嵝汛蠹铱梢栽谡n室或者校園合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，和孔老師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著(zhù)母校老師和同學(xué)的期待，帶著(zhù)家長(cháng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
母校，我愛(ài)你!老師，我愛(ài)你!同學(xué)，我愛(ài)你們!
小學(xué)六年畢業(yè)的感言4
同學(xué)們、老師們、其實(shí)，從一開(kāi)學(xué)起我就盼望著(zhù)快快畢業(yè)。因為畢業(yè)后，長(cháng)長(cháng)的假期沒(méi)有一個(gè)字的作業(yè)，這是一個(gè)原因，最大的原因是，我終于可以擺脫在學(xué)校的種植恍搖⒉揮妹刻轂煌跏鞣貝蚰源⒉揮妹刻轂徽運Ш雍攪掀鵠雌鄹�、矒]檬芡賴(lài)鈉⒉揮錳椒乘廊稅愕娜禾逅緩�、矒]檬艿降體育老師李胖子嚴肅的懲罰、不用看到郭老師的臭嘴臉、聽(tīng)他的罵、不用上那些“催眠課”，不用……
就在一個(gè)星期前，我聽(tīng)說(shuō)再過(guò)不久便要考試、畢業(yè)了、心中便涌起陣陣歡樂(lè )、開(kāi)心的心情無(wú)以言表。畢業(yè)了、人們都說(shuō)離別是苦的、痛的、可我卻認為是甜的、幸福的、擺脫掉這么多不好。什么悲傷、難過(guò)，純屬胡扯。
可是，僅僅幾天的光景，我的心情變起來(lái)翻天覆地的變化。是從什么時(shí)候開(kāi)始呢?對，是那個(gè)作業(yè)巨多的夜晚。
一個(gè)不幸的晚上，我一個(gè)人最在書(shū)桌旁，面對眼前如山作業(yè)，心中感覺(jué)居然與往常不同。
平時(shí)，我會(huì )在心中抱怨著(zhù)這么多的作業(yè)，埋怨著(zhù)老師：“怎么這么多‘罪業(yè)’?真是的，哪寫(xiě)的完啊?”
可是，今天卻沒(méi)有，相反，卻很開(kāi)心。我不知道為什么。
又是一個(gè)不幸的晚上，我依然面對成堆作業(yè)，心中又有絲絲愜意。瞬間，想到同學(xué)們、老師們。我明白了，這種感覺(jué)是對同學(xué)們以及老師的懷念以及留戀。
我喜歡寫(xiě)作業(yè)，那是因為，我已把寫(xiě)作業(yè)當做一種享受。享受著(zhù)在小學(xué)期間，與同學(xué)們一起寫(xiě)著(zhù)老師留的作業(yè)。是啊，畢了業(yè)，還會(huì )再與同學(xué)們寫(xiě)一樣的作業(yè)嗎?還會(huì )再寫(xiě)小學(xué)老師留的作業(yè)嗎?我希望，我能在有限的時(shí)間里，再多創(chuàng )造些小學(xué)生活的美好回憶。是啊，其實(shí)，小學(xué)并不是僅僅充滿(mǎn)不幸的。我還有我的好朋友啊。我的二組合，我與朋友們的一點(diǎn)一滴。與王小靜騎車(chē)在東大橋，與肖玉宣拼搏在植物大戰僵尸的游戲中，與王嘉琪在小區小亭下的嬉戲，二組合集體的活動(dòng)、我們的“最好的學(xué)�！薄@些都是我小學(xué)的美好回憶。
我喜歡寫(xiě)作業(yè)，喜歡享受這小學(xué)的一分一秒。甚至，喜歡上了打架，吵架，其實(shí)，打架吵架的背后，誰(shuí)都不是真正的打鬧，而是另一種方法的游戲。喜歡與同學(xué)們一起“鬼嚎”，大僧說(shuō)臟話(huà)，把教室弄得很吵很吵。其實(shí)，投身其中，發(fā)現以前不喜歡的.、不能接受的現在漸漸也喜歡上了。
真的要畢業(yè)了嗎?這是真的嗎?我自己都不敢相信。
眼前浮現出六年級前一年級的我剛進(jìn)校園的情景，浮現出六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往事如畫(huà)，歷歷在目，在這一瞬間頃刻流入腦海，像決堤的洪水一般沖進(jìn)大腦;往事如夢(mèng)，夢(mèng)醒皆空，六年來(lái)的小學(xué)生涯轉瞬即逝，任憑千萬(wàn)阻攔也不能挽回逝去的時(shí)光。
回憶一切的往事，仿佛離我很近，就像是昨天才發(fā)生的事一般，好似一場(chǎng)睡了很久的覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現自己又回到六年前的我，那個(gè)只是一年級的我，與朋友們從頭再一起生活一次……
小學(xué)六年畢業(yè)的感言5
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛入學(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門(mén)，陌生的課室，陌生的人。我不記得，或許當做我不想說(shuō)，剛剛進(jìn)入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來(lái)，還感覺(jué)好好笑�？扇缃裎乙咽且幻昙壍膶W(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長(cháng)，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫(xiě)字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開(kāi)她了，我的心不好受，每每上課時(shí)，老師一提到，你們是六年級的學(xué)生，還有半個(gè)學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個(gè)好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開(kāi)你，怕離開(kāi)母校，怕到陌生的環(huán)境�，F在的我們已然13歲，在我們看來(lái)我們已經(jīng)長(cháng)大了，可在你看來(lái)，我們也許還是小孩子。不想離開(kāi)你。
歲月流逝，我們在校園里度過(guò)了，六年·二千一百九十二天·五萬(wàn)二千六百八十小時(shí)·三百一十五萬(wàn)六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬(wàn)八千八百秒。聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(cháng)，當初我們一心盼望畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學(xué)生活。再見(jiàn)吧母校，再見(jiàn)吧老師，再見(jiàn)吧學(xué)校的一切。雖然我們離開(kāi)了，卻帶走了無(wú)數美好的回憶，我會(huì )記得與老師和同學(xué)在一起的精彩瞬間。再見(jiàn)！
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