小學(xué)主任個(gè)人述職報告
在我們平凡的日常里，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的小學(xué)主任個(gè)人述職報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告1
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體教師認真貫徹執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的效果，在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、認真學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向。
《國家課程標準》對各學(xué)科的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等都提出了許多新的要求，無(wú)疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學(xué)中應更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，采取各種教學(xué)方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們利用課堂教學(xué)創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過(guò)程是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。這學(xué)期積極開(kāi)展“每人獻一課”活動(dòng)，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見(jiàn)，“教學(xué)有法，當無(wú)定法”�！敖處熞欢ㄒ谄綍r(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�！�
二、堅持以教學(xué)為中心，創(chuàng )新教研形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教研活動(dòng)以共同學(xué)習、促進(jìn)提高為目的，認真開(kāi)展聽(tīng)評議活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認識的提高。
2、加強年級學(xué)科教研組建設，提高教研實(shí)效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學(xué)科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神�；突ブ�，整體提高，注重內涵發(fā)展，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、偌訌娦１狙杏�，以教研專(zhuān)家為引領(lǐng)，以“三課”活動(dòng)為載體，加強集體備課，進(jìn)行課例研討和交流，引導教師發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題與不足，采取措施予以解決。
�、谝阅昙壗M為單位積極開(kāi)展小課題研究，把研究落實(shí)在行動(dòng)中。
�、蹐猿峙e行優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“每期每人獻一課”活動(dòng)、“依托電子白板技術(shù)，提升課堂教學(xué)效益”全鄉規模的教學(xué)觀(guān)摩、交流活動(dòng)，通過(guò)課后互動(dòng)和教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，拓展了新型的教風(fēng)教法，把教研活動(dòng)與課程教材培訓結合起來(lái)，讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長(cháng)。
�、芊e極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。每位教師開(kāi)通了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)、交流、研討，網(wǎng)絡(luò )教研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑。同時(shí)，鼓勵、引導教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現不足，尋找差距。加強理論學(xué)習，尋找理論支撐，提升自己的'教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠程教育資源，對教師進(jìn)行計算機應用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學(xué)設備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應用，要求教師充分利用學(xué)�，F有的多媒體設備積極開(kāi)展電化教學(xué)，充分調動(dòng)教師使用多媒體設備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學(xué)，使教學(xué)內容更加形象生動(dòng)具體，提高教學(xué)效率，突破教學(xué)難點(diǎn)，并引起學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習熱情，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。在骨干教師的帶動(dòng)下，其他教師也紛紛學(xué)習電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所。
四、存在的問(wèn)題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時(shí)力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進(jìn)作用，教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學(xué)習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創(chuàng )新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習和交流的機會(huì )，長(cháng)期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習，提高認識，利用多種途徑（如集中學(xué)習、自學(xué)和外出學(xué)習的機會(huì )等）努力提高教師創(chuàng )新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進(jìn)作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術(shù)的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強。
我們將繼續加強學(xué)校教研機構建設，扎實(shí)深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，以課堂教學(xué)改革為突破口，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，加強現代教育技術(shù)和創(chuàng )新實(shí)踐教育，充分發(fā)揮學(xué)�，F有教育教學(xué)資源，加強教學(xué)流程的監控管理，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
斗轉星移，光陰似箭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去。在這學(xué)期里，我擔任四（x）班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導下，以身作則，認真做好學(xué)生的思想、學(xué)習等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來(lái)取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題�，F將班主任工作述職如下：
一、本班的基本情況
全班現有學(xué)生xx人，男xx人，女xx人，大部分的學(xué)生的思想表現、學(xué)習表現都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：xx等，但還有一小部分如：xx等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。
二、本學(xué)期的主要工作
四年級正處在小學(xué)階段的轉折點(diǎn)，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著(zhù)很大的影響作用。當我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負著(zhù)一個(gè)重大的責任，如何抓好班級管理工作？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我著(zhù)手制定班主任工作計劃，開(kāi)始入手工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生，個(gè)別施教
俗話(huà)說(shuō)，“知人才能善教，善教須先知人�！币愫冒嗉壒ぷ�，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習、生活以及家庭狀況等。其次，根據學(xué)生的不同情況，開(kāi)展個(gè)別教育。例如：對表現好、成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理。對表現差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育。
�。ǘ┡囵B骨干，做好指導工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的'班集體，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
�。ㄈ┛茖W(xué)管理，合理分工，注意效果
班主任工作要有預見(jiàn)性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個(gè)人目標。其次，將各項管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表?yè)P和批評，考試情況要及時(shí)通報，向管理要質(zhì)量，要效果。
培養學(xué)生要有班級目標、個(gè)人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。
�。ㄋ模⿶�(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)
本學(xué)期即將結束，我從中深深地體會(huì )到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿(mǎn)熱情，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。
此致
敬禮！
述職人：xxx
x月x日
小學(xué)主任個(gè)人述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教導處的工作得到了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回顧本期的工作，艱辛而快樂(lè )、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。
在這樣一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭里，每位老師都快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，工作著(zhù)。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學(xué)常規工作得到了有序、扎實(shí)的開(kāi)展；并取得了長(cháng)足的進(jìn)步，下面我就對本期我校的教導工作作如下報告：
一、教學(xué)常規方面
1、學(xué)初每位教師均按照學(xué)校要求和實(shí)際，擬定了詳實(shí)的各項工作計劃，措施或方案。
2、強抓教學(xué)常規的管理，對教師們的備、授、批、輔、訪(fǎng)、考、研、評都進(jìn)行了認真的檢查和督導，并就針對出現的情況進(jìn)行了及時(shí)的反思，且進(jìn)行了通報并糾正。
3、教研教改
�。�1）教研活動(dòng)是一間學(xué)校賴(lài)以生存與學(xué)校良好發(fā)展的脈膊，是促進(jìn)學(xué)校教育，提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實(shí)效性，因此，以中心學(xué)校期初的教研工作計劃為指導，以我校的市級課題研究為平臺，我期初組織教研組長(cháng)召開(kāi)了教研工作會(huì )，就我校的教研工作進(jìn)行了深入細致的探討和研究，最終擬定了學(xué)校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃，并列出了具體的時(shí)間表，且有條不紊的按照推進(jìn)表進(jìn)行了扎實(shí)的開(kāi)展。
�。�2）我校教研是沿著(zhù)“三合一”套餐的思路有序開(kāi)展，并盡力做到每一個(gè)環(huán)節緊湊，實(shí)效，充分發(fā)揮、挖掘教師潛能，全體互動(dòng)、互助的原則，認真組織了探討，教師們發(fā)言都較積極主動(dòng)，獻計獻策，確保了教研工作的持續、有序、健康、深入的開(kāi)展。
�。�3）本期教研工作主要開(kāi)展的工作有：學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽、學(xué)生作業(yè)評比、學(xué)生速算比賽等，同時(shí)，以“十二五”繼續教育為平臺和契機，組織教師對“一德三新”的學(xué)習和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓。
二、學(xué)�；顒�(dòng)方面
我校注重了對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和思想品德的教育，有力地對每月一個(gè)主題進(jìn)行了扎實(shí)有序的'開(kāi)展，主要以我國傳統節日為出發(fā)點(diǎn)，如：重陽(yáng)節、中秋節、一二九學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )等，通過(guò)對這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培養和發(fā)展；對學(xué)生的終生發(fā)展有著(zhù)長(cháng)足的意義和作用。三、分管工作
為確保管理、考核制度的公開(kāi)性和公正性，以便達到互相監督，共同促進(jìn)的目的，本期對分管工作即：實(shí)驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書(shū)管理等實(shí)行了網(wǎng)狀管理，各項分管工作負責人均充分發(fā)揮了其主觀(guān)能動(dòng)性、積極性和開(kāi)創(chuàng )性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實(shí)處，干出了實(shí)效。
四、寄宿制工作
我校全體教師對寄宿制工作都比較積極、主動(dòng)，認真履行了學(xué)校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學(xué)生的學(xué)習輔導和生活照顧上，老師們都比較盡職，隨時(shí)、主動(dòng)地搞好了寄宿生的學(xué)習輔導和生活日常管理工作。教師在晚自習上沒(méi)有備課和批發(fā)作業(yè)的現象，都全身心的投入到對學(xué)生的輔導上。
綜上所述，我校的總體工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實(shí)的開(kāi)展；總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務(wù)；盡管如此，因為自己水平有限，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領(lǐng)導批評指正。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)主任個(gè)人述職報告4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
懷著(zhù)對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一述職，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識，先后學(xué)習了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作
來(lái)到xx小學(xué)已經(jīng)兩年了，負責學(xué)�？倓�(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的'開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
�。�1）教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師的心愿。這學(xué)期，我依然擔任三年級語(yǔ)文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時(shí)間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對學(xué)生各種能力的培養。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）在班主任工作方面。
在接任x老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項活動(dòng)，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長(cháng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì )盡力克服，正確做得更好。
�。�3）協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認真登記，完成了的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范，我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。
�。�4）做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx
x月x日
小學(xué)主任個(gè)人述職報告5
尊敬的校領(lǐng)導：
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開(kāi)頭，為的是提醒自我，能以一種平和而真誠的心態(tài)應對大家，客觀(guān)的、真實(shí)的向大家匯報一年來(lái)我的工作情景，這幾天的我一向在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的事業(yè)，在思想上我積極要求提高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自我的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我的真誠換來(lái)的是教師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與團體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。
二、教學(xué)工作及效果
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我擔任五年x班班主任工作。在班內樹(shù)立典型，鼓勵表?yè)P好的典范，觀(guān)察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的提高；加強思想道德花，充分利用晨訓、班會(huì )、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機教育學(xué)生如何做人處世；開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開(kāi)班會(huì )“我能感受到父母的愛(ài)”，孩子們講述了他們成長(cháng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事，那節課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自我，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當然也包括我，教育效果顯著(zhù)，幾乎每個(gè)孩子都對自我的.父母表達了自我的愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母的小事。
我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵好人好事，值日班長(cháng)不再去記錄每一天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處，而不是總抓著(zhù)別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂(lè )的好人好事越來(lái)越多，學(xué)生們的團體觀(guān)念也越來(lái)越強了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習花。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺(jué)得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅僅有利于班級建設，更重要的是教會(huì )孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。
此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)期望尋求我的幫忙，這源于我心態(tài)的轉變，不再把自我擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自我的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現不好，我沒(méi)有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說(shuō)：“五年四班應當是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(cháng)，我奉獻出了自我最熱忱的愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)生，雖然從沒(méi)開(kāi)口表達過(guò)，但他們能夠處處感受到教師的愛(ài)與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報，只期望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長(cháng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(cháng)溝通接觸，到達雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。
班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
在備課時(shí)，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設計出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎。課堂教學(xué)是實(shí)現教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節。興趣是的教師，我始終堅信這一點(diǎn)，想方設法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣，從我自身來(lái)講，用自我的青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當成一種美的享受。
我從語(yǔ)文學(xué)習的重要性入手，讓學(xué)生自我尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性，使他們從內心深處認識到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現探討問(wèn)題，我作為學(xué)生的學(xué)習伙伴，經(jīng)過(guò)恰當地引導點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(cháng)，寓教于樂(lè )；我注重雙基落實(shí)，堅持每周至少進(jìn)行三次默寫(xiě)，處理生字時(shí)，教學(xué)生識字解字的竅門(mén)，提前布置背誦篇目。
我用自我對中國文化的喜愛(ài)之情傳遞給我的學(xué)生，開(kāi)展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(cháng)每一天把自我積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累，也起到必須的教育意義；開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評價(jià)為學(xué)生互評，為學(xué)生供給大膽展示自我的空間，使他們的口頭表達本事得以提高；開(kāi)展“我當小教師”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著(zhù)運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽(tīng)眾們積極配合，氣氛活躍，與小教師配合默契，那情景另我嘆為觀(guān)止，深感危機，看來(lái)孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習奠定了基礎。
針對學(xué)生作業(yè)情景不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字能夠終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來(lái)學(xué)生們的字有所改觀(guān)。另外，從作業(yè)評價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng )新。
一開(kāi)始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價(jià)方式，用“笑臉”作為評價(jià)方式，我覺(jué)得用這種評價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺(jué)得很新奇，都期望得到教師微笑的肯定，用他們自我的話(huà)說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，異常期望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了教師在微笑著(zhù)鼓勵我，我喜歡看教師的微笑�！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就能夠減少，這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。
而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫(xiě)評語(yǔ)，剛開(kāi)始用連筆字評價(jià)，之后一次無(wú)意識的小實(shí)驗給了我啟示，心血來(lái)潮的我決定用正楷字寫(xiě)評語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎？”“你提高了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評語(yǔ)的筆記一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無(wú)論工作量再大我都堅持用正楷字寫(xiě)評語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自我評定等級，目的是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。經(jīng)過(guò)一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng )造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果
我會(huì )再接再厲，繼續為自我積累更多的經(jīng)驗，當然在教學(xué)中我還存在著(zhù)很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習中研究的問(wèn)題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，……這些都是我未來(lái)奮斗的目標，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自我的教學(xué)水平。
一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同提高共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，為胡小的騰飛貢獻出自我的一份力量！
多謝！
小學(xué)主任個(gè)人述職報告6
學(xué)年我繼續擔任九店小學(xué)教導主任工作，教導主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事�，F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的'表率，要求教師做到的，自己先做到XXXX年小學(xué)教導主任述職報告XXXX年小學(xué)教導主任述職報告。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學(xué)生是中途轉來(lái)的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補差任務(wù)重，但我都能堅持按時(shí)認真批改，利用課余時(shí)間認真細致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、管理工作
作為學(xué)校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
四、日常工作
學(xué)期初重新編排了課表
安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。
認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
五、教學(xué)常規管理
精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。
提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備�？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。
六、其它工作
值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
配合校長(cháng)完成多項校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷地發(fā)展完善。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
工作思路陳舊，缺乏創(chuàng )新精神。
管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告7
我叫xxxx，xx，xx年2月出生。xx年參加工作，分配于xxxx中心小學(xué)。本人工作態(tài)度認真，善于鉆研教材，于xxxx年被評聘為小學(xué)一級教師�，F在我任教于xxxx，我從嚴要求自己，用心對待黨的教育事業(yè)，用心對待每一個(gè)學(xué)生。下面我將本人任現職以來(lái)的思想政治表現、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)等各方面情況簡(jiǎn)介如下：
一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、努力鉆研教學(xué)，教學(xué)能力強。
任職以來(lái)，我擔任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，又擔任過(guò)小學(xué)數學(xué)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等。作為一名小學(xué)教師，本就要求是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、積極參加各種培訓，提高業(yè)務(wù)能力。我是個(gè)愛(ài)好學(xué)習的人，98年至，我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數學(xué)微格班培訓，成績(jì)優(yōu)異順利結業(yè)。結業(yè)后，我擔任了源嘉橋鎮小學(xué)教師第二輪繼續教育數學(xué)科的輔導教師。至我又參加了桃江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓，現在已順利完成學(xué)業(yè)，只是還未發(fā)證。至于普通話(huà)培訓和信息技術(shù)培訓我都按要求參加了兩次，普通話(huà)達到了二乙，信息技術(shù)水平達到了高級。
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
每堂課，我都根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流。
為了充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課，就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
4、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。
在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
5、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。我備有自己的練習題集，每期一大本。數學(xué)我鉆研得最多，已有五本習題集。
6、積極投身到教研教改中，努力提高教學(xué)藝術(shù)。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中。幾年來(lái)，每次學(xué)�；蚪萄薪M的'活動(dòng)我都積極參加。、我還擔任過(guò)數學(xué)教研組長(cháng)，每次教研活動(dòng)，我毫不推辭地帶頭上公開(kāi)課，多次參加各級教學(xué)基本功比賽。xx年4月，在縣數學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎，xx年4月，在小語(yǔ)“說(shuō)授評”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲三等獎，xx年10月，在學(xué)�！叭巳松虾谜n”活動(dòng)中獲學(xué)校一等獎。
正是因為在教學(xué)上這樣舍得花功夫，我任教的科目，每次考試，在平行班中總是名列前茅。xx年上期我任教的源嘉橋中學(xué)小學(xué)部六年級兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)，在全鎮近三十個(gè)班中取得了名列第二、第三的好成績(jì)。xx年下期，我調入灰山港鎮向陽(yáng)花小學(xué)，我任教的五2班數學(xué)，班級整體成績(jì)在三個(gè)班中遙遙領(lǐng)先，及格率100%，優(yōu)秀率45%，高分率18%。
從教十二年來(lái)，我擔任過(guò)9年的班主任工作。在工作中，我能貫徹教書(shū)育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉化工作，轉化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。xx年我任教的班級有個(gè)叫楊強的學(xué)生，厭學(xué)情緒重，六年上期時(shí)他多次逃學(xué)。我一次又一次地做他的思想工作，給他講讀書(shū)的重要性。還一次又一次地家訪(fǎng)，既了解他的在家表現，又做好他家長(cháng)的思想工作，肯定楊強的優(yōu)點(diǎn)，還說(shuō)愿意給他補習功課。我的誠心打動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)，約一個(gè)多月后，楊強沒(méi)有再逃學(xué)，順利畢業(yè)。
作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境。二OOO年我剛接到一個(gè)班，開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我。后來(lái)我發(fā)現原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋、跳繩等，目的是為了接近他們。幾次以后，學(xué)生都爭著(zhù)要跟我玩。時(shí)間一長(cháng)，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無(wú)所不談，他們也很聽(tīng)我的話(huà)。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行。要學(xué)生做到的事我自己總是先做到，例如不遲到、博覽群書(shū)、誠實(shí)、守信等。有了老師的榜樣，學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級，差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級。
三、工作勤懇，工作成績(jì)優(yōu)異。
對待工作我很敬業(yè)，這么多年來(lái)，我沒(méi)有因個(gè)人原因請過(guò)一天假，也沒(méi)有遲到、早退過(guò)。天天都是早出晚歸，視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導的充分肯定。我在二0xx年年度考核中被評為優(yōu)秀等次，所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。
4月在全縣數學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎。
4月，在小語(yǔ)“說(shuō)授評”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲縣三等獎。
6月，在第二屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中獲“數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。學(xué)生丁禹、盧莎都獲縣二等獎。
9月，在全縣小學(xué)數學(xué)“同課異構”教學(xué)設計評優(yōu)活動(dòng)中，寫(xiě)的《圓的認識教學(xué)設計》獲縣二等獎，《圓的認識教學(xué)反思》獲縣二等獎。
教學(xué)工作是一項無(wú)止境的工作。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績(jì)，但還很不足，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告8
這個(gè)學(xué)年，我擔任了三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和初二一班的班主任。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗。所以我不敢怠慢工作，努力學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。一學(xué)年，忙碌，但充實(shí)，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。
第一，教學(xué)
(a)備課
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節，備課的學(xué)生和教學(xué)方法。備課不充分或準備不充分會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。校長(cháng)經(jīng)常告訴我們，備課準備得不好，不如不上課，不然就是白費力氣。我理解備課的重要性。所以我每天花很多時(shí)間備課，認真學(xué)習教材和教學(xué)方法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然很難，但已經(jīng)證明是值得的。
剛接觸教學(xué)的時(shí)候，因為經(jīng)驗不足，工作量大，忽略了學(xué)生對教學(xué)的重要性，而是專(zhuān)注于書(shū)本和教材的學(xué)習，認為只要鉆過(guò)教材，想盡一切辦法讓課文生動(dòng)，學(xué)生就容易接受。但是學(xué)生不買(mǎi)，課堂效率很低。漸漸地，我意識到了學(xué)生主體地位的重要性，所以我也關(guān)注了學(xué)生的特點(diǎn)。備課時(shí)，我們應該盡最大努力準備學(xué)生和教學(xué)方法。
(二)班級情況
備課充分能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果好。但同時(shí)要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此，為了讓學(xué)生在課堂上保持專(zhuān)注和注意力分散，我采取了以下措施:
加強自身修養，提高教學(xué)技能。上課盡量讓內容豐富，寫(xiě)實(shí)。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中兼顧一切。并且每天以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。
培養學(xué)生的學(xué)習興趣。他們對漢語(yǔ)感興趣。否則，學(xué)生應該在課堂上講盡可能多的文化生活故事，這樣學(xué)生才能更好地了解漢語(yǔ)，更喜歡學(xué)習漢語(yǔ)。因為只有隨著(zhù)語(yǔ)文水平的提高，他們才能提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣，同時(shí)也培養了一部分學(xué)生的寫(xiě)作能力，開(kāi)闊了他們的眼界，為他們提供了寫(xiě)作素材。
當然，回過(guò)頭來(lái)看我的`講課，我也覺(jué)得有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)候我不能很自如地掌控課堂。當學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習，違反紀律時(shí)，我的情緒就會(huì )受到影響，這就會(huì )帶入教學(xué)中，影響正常的講課，不能發(fā)揮到應有的水平，從而影響教學(xué)效果。我必須努力克服，學(xué)習方法，采取有利的方法來(lái)解決未來(lái)的困難。
(3)課外輔導
由于語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在繼續學(xué)習中會(huì )兩極分化，差生會(huì )擴大，嚴重影響班級的學(xué)習氛圍。所以一定不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，并為這些學(xué)生規劃了輔導。特別是對于一些后進(jìn)生，要給他們耐心和愛(ài)心，讓這些學(xué)生的基礎重新建立起來(lái)。
及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。此外，一些無(wú)意識的學(xué)生也受到嚴厲的背誦，以提高他們的能力。
二、班主任的工作:
我從初一開(kāi)始接手班級，所以對班級的整體情況有了很好的了解，給我帶來(lái)了很多便利，比如班級套路的建設不需要大幅度改變，可以很快適應學(xué)生。但同時(shí)，因為有些同學(xué)也理解我的行為方式，他們在做作業(yè)的時(shí)候鉆我的空子，一套一套的。
針對我班上的這些情況，為了順利完成任務(wù)，我在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候給班主任制定了詳細的工作計劃，指導我的班級工作。特別值得一提的是，為了培養學(xué)生的行為習慣，我在班上進(jìn)行了一次德育系統，加強了德育教育，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我們班基本完成了規定的教育教學(xué)任務(wù)。雖然時(shí)有一些頭疼的事情發(fā)生，但從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大事故或嚴重違紀事件。學(xué)科穩定，大部分學(xué)生上進(jìn)，進(jìn)步很快。在大家的努力下，第一年的一些不良習慣基本得到了糾正，形成了積極向上的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)的班集體。
教育永無(wú)止境。一個(gè)學(xué)年收獲了很多，但也必然會(huì )留下很多遺憾。很多方面我還是做得不夠，只能作為以后不斷改進(jìn)的經(jīng)驗教訓，這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。
以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結。因為閱歷淺，很多地方都有一些不足。希望以后在老師的幫助和指導下，能取得更好的成績(jì)。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好! 一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)年，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂(lè )、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：做人、學(xué)習、合作。
一、做人。
我自從9月來(lái)到xx中心小學(xué) ，這一呆就是十二年。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時(shí)候，我遇到了這樣一群充滿(mǎn)無(wú)私奉獻的教師群體——xx中心小學(xué)的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無(wú)不時(shí)時(shí)影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我、鞭策著(zhù)我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭里，我幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)著(zhù)。我知道，在我成長(cháng)的背后，付出的是老師們無(wú)私的汗水。這一切，我永遠不會(huì )忘記，也無(wú)以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績(jì)來(lái)報答老師們的助人之美，愛(ài)人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作中，在老教師、老領(lǐng)導的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來(lái)約束自己。平時(shí)，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問(wèn)題缺乏藝術(shù)。在擔任教務(wù)工作一年間，或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師或領(lǐng)導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。
二、學(xué)習。
作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱(chēng)職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：
第一，抓住機遇。每年，教育部門(mén)組織的培訓學(xué)習很多，因此，我抓住這些學(xué)習的機會(huì )，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習中來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強自身的教育教學(xué)和管理的能力。
第二，自己勤奮。學(xué)校給予的機會(huì )和平臺是有限的，因此我除了從學(xué)校圖書(shū)館借閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還自費購買(mǎi)各類(lèi)有關(guān)教育教學(xué)的資料來(lái)給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習課改實(shí)驗的有關(guān)書(shū)籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀(guān)念，樹(shù)立了新的育人思想。
第三，向同仁學(xué)習。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習和借鑒的地方。因此，在平時(shí)的工作中，通過(guò)“備、上、評”這一常規活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習，學(xué)習她們教學(xué)中的機智、學(xué)習她們評課中精彩的點(diǎn)評，然后，我把這些好的經(jīng)驗進(jìn)行內化，積累和創(chuàng )新，以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研。
第四，勤于筆耕。光有學(xué)習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說(shuō)“一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。要做一個(gè)教育有心人�！币虼�，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從寫(xiě)日記開(kāi)始，不斷撰寫(xiě)學(xué)習心得和讀書(shū)筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來(lái)評論。在跟博友進(jìn)行思想交流的過(guò)程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進(jìn)一步走進(jìn)新教育，我在“教育在線(xiàn)”上注了冊，也時(shí)常寫(xiě)些心得體會(huì )之類(lèi)的�？傊�，通過(guò)系列的理論和實(shí)踐學(xué)習，使我開(kāi)闊了視野，豐富了知識，提高了能力，堅定了我的工作信念和對生活的熱情。
第五、課堂教學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和輔導學(xué)生方面一點(diǎn)都沒(méi)放松。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評。其中xx年10月執教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，xx年11月榮獲縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎。輔導學(xué)生方面，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達能力較強，對學(xué)習語(yǔ)文都有著(zhù)濃厚的興趣。
三、合作。
教務(wù)處的工作離不開(kāi)學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的.采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在陳校長(cháng)的幫助和指點(diǎn)下，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
(二)教務(wù)教學(xué)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經(jīng)驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解，陳校長(cháng)、劉主任的提醒和幫助，才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿(mǎn)的完成。
1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，做到了“三表(課程表，時(shí)間表，教務(wù)工作計劃表)”的統一。
2、抓實(shí)教學(xué)常規工作，做好日常教務(wù)工作。
3、當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
4，做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)期，由于工作繁忙，導致有些老師找我借資料沒(méi)有及時(shí)的服務(wù)或是歸還了沒(méi)有及時(shí)的銷(xiāo)號，在此表示歉意。本學(xué)期，我若還擔當這份工作，一定會(huì )摒棄這些工作中的不足，盡心盡責為老師們搞好服務(wù)。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、本學(xué)期，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓�；具_到每人每學(xué)期上一節公開(kāi)課，課后及時(shí)研討交流，并進(jìn)行認真有效的集體備課。堅持把校本培訓融入學(xué)校教研工作中，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。
2、組織并落實(shí)期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了期中、期末的質(zhì)量檢測，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、本學(xué)年，教務(wù)處在各部門(mén)的協(xié)助下，全體教師的努力下，積極開(kāi)展了各項活動(dòng)，有：書(shū)法競賽，美術(shù)競賽，讀書(shū)講故事比賽，美文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動(dòng)會(huì )，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、軍鼓腰鼓等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組積極開(kāi)展了豐富而有意義的活動(dòng)。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓比賽中獲得三等獎。語(yǔ)文教研組長(cháng)楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱比賽中榮獲三等獎。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體會(huì )生命的成長(cháng)與快樂(lè )。
4、當前新教育實(shí)驗在我縣開(kāi)展的如火如荼。雖然我們學(xué)校沒(méi)有有幸第一批進(jìn)入新教育實(shí)驗，但是我校在陳校長(cháng)英明決策指揮下，在教務(wù)處精心安排下于去年10月組織全體老師分期分批到臨近新教育實(shí)驗學(xué)校參觀(guān)學(xué)習�；貋�(lái)后，教務(wù)處組織各教研組分別討論，交流心得體會(huì )。今年4月份，我與陳校長(cháng)還有洪校長(cháng)又分別觀(guān)摩了白蓮、宋店、烏龍、長(cháng)集四所新教育實(shí)驗學(xué)校的考核評估活動(dòng)。新教育實(shí)驗這個(gè)概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入新教育實(shí)驗打下了基礎。
反思這一年的教務(wù)工作，我感覺(jué)各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著(zhù)教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：
一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導語(yǔ)數業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現上不夠。表現在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。
三是“韌”字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。
一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家!
小學(xué)主任個(gè)人述職報告10
領(lǐng)導、各位老師：
小學(xué)教導主任個(gè)人述職報告
大家好！
伴隨著(zhù)xx小學(xué)前進(jìn)的步伐，我們一起走過(guò)了20xx。驀然回首，往事歷歷在目。記得有一句話(huà)這樣說(shuō)：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持”。我是幸福的，因為有著(zhù)有著(zhù)關(guān)愛(ài)我的領(lǐng)導和同事們；xx的我工作是無(wú)愧的，因為我堅持著(zhù)“認真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在各位同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開(kāi)展，順利地迎接了一個(gè)又一個(gè)的檢查……
回首這一年的路程，我曾這樣走過(guò)。上半年，我主要負責學(xué)校的教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、課題組、校本培訓、課題研究、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類(lèi)考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作。根據學(xué)校工作安排，下半年，我主要負責校區教學(xué)培訓指導工作（語(yǔ)文、英語(yǔ)），師生管理、德育、藝術(shù)、檔案儀器管理、專(zhuān)用教室管理等工作。
俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)。自9月份學(xué)習實(shí)踐xx活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)等方式學(xué)習筆記累計萬(wàn)余字。并能對自己的工作進(jìn)行剖析，撰寫(xiě)工作反思，教學(xué)質(zhì)量分析等。能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。
二、做好教師角色，做好表率。
1、做了兩年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時(shí)的，做教師是永遠的。做為教導主任，我應該做一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，我努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在教體局組織的教導主任《教學(xué)管理常規》考試中我取得了第一名。并且我不放棄任何一次學(xué)習的機會(huì )，特別是市縣組織的各種培訓，我更積極參加，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)我外出學(xué)習10余次，校內外共聽(tīng)課近200節。
三、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門(mén)的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導和指導課題工作。
作為教研行政負責人，能帶領(lǐng)全體老師積極投入課題研究工作。xx年，我校參加了市“十一·五”規劃課題《xxxx》。xx上半年完成課題申報工作。xx下半年課題立項。組內制定了詳細的課題計劃，進(jìn)行了大量的課題研究與探討。大家分工協(xié)作，認真收集資料，建立專(zhuān)項檔案。09年，課題工作取得了初步成效，進(jìn)入中期研究階段。
根據中心校工作安排部署，我校教師人人有課題，并做好結題報告，逐一驗收。
�。ǘ⿲W(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
3、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4、完成教體局“四率”、基層報表等。
5、到我校區范圍內調查了解xx年適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區范圍內入學(xué)率達到100%。
�。ㄈ┙虅�(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時(shí)能把各項常規工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時(shí)地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實(shí)用性。
2、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。
學(xué)校課程表的安排也就好像一幅作戰圖，在設計這幅作戰圖時(shí)，就象下一盤(pán)棋一樣要通盤(pán)考慮各個(gè)棋子擺在什么地方，盡量做到科學(xué)性、實(shí)效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。
�。ㄋ模┙虒W(xué)常規工作
教學(xué)常規的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的`管理活動(dòng)。我能?chē)栏癜词☆C課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃，落實(shí)教材和教師。加強教學(xué)常規監控，通過(guò)教學(xué)常規管理制度，使教學(xué)常規管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規范化的軌道。
1、對各年級的教案、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規檢查，并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與建議。
2、組織行政隨堂聽(tīng)課。
3、加大常規檢查指導力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。
4、上半年組織了一、二年級的`寫(xiě)字競賽，三至六年級的造句比賽；下半年組織了一、二年級的寫(xiě)字比賽、三至六年級的片段作文競賽；一至六年級的數學(xué)口算競賽；四至六年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。
�。ㄎ澹┬１狙杏柟ぷ�。
1、積極參加學(xué)校校本研究，順利完成校本教材編寫(xiě)工作。
2、組織xx、xx參加縣品德與生活、英語(yǔ)教學(xué)評優(yōu)，分獲一等獎。
3、精心組織籌劃教學(xué)評優(yōu)工作，于4月份組織完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)評優(yōu)，并及時(shí)總結。
4、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。
5、做好特崗教師的指導。11月份，教研室對特崗教師的評估在我校舉行，我盡量放下其他工作，做好各項準備工作。并認真指導特崗教師講課，取得較好的效果。
�。┱J真做好考務(wù)工作。
制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
1、考試前對學(xué)生進(jìn)行期末復習總動(dòng)員。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對考試工作（閱卷、監考、考場(chǎng)）進(jìn)行了預安排，安排年級負責人寫(xiě)好年級試卷分析表。
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)能很好地靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、工作中缺少力度，管理學(xué)習不夠、安于現狀，工作缺乏藝術(shù)性。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
最后，衷心地企盼我們學(xué)校越走越好！
述職人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)主任個(gè)人述職報告11
常常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己�！逼鋵�(shí)人要做好自己真是不易。
XX年，我擔任xx副教導一職，我主要負責德育、少先隊和學(xué)籍管理工作，我以我的實(shí)在與實(shí)干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出，學(xué)會(huì )了在忙碌、心煩時(shí)停下腳步，傾聽(tīng)心聲，調節心情，思考方法，提高實(shí)效，完善工作。同事常叫我：“教導”、“領(lǐng)導”，我則自嘲調侃道：“我的角色就是一個(gè)打雜的�！蔽腋矚g同事們親切地叫我一聲：“小單”，孩子們親熱地叫我一聲：“單老師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“多面手”是如何在工作中進(jìn)一步認識自己，有條不紊地向著(zhù)既定的目標邁進(jìn)。
做一個(gè)真實(shí)的人。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實(shí)意、實(shí)事求是地面對工作、同事與學(xué)生，腳踏實(shí)地一直是我的工作作風(fēng)和真實(shí)寫(xiě)照。
班級環(huán)境、大掃除、晨會(huì )、班隊等各項檢查，班主任工作、興趣小組等各項考核，講究的都是公平、公正、公開(kāi)的原則。我和大隊輔導員、辦公室主任一起布置工作、落實(shí)檢查、考核評價(jià)，盡量把工作做實(shí)做細。
每月一次的班主任考核，我們主要是以平時(shí)的抽查為主，學(xué)生佩戴胸卡、紅領(lǐng)巾，本周目標、路隊、聽(tīng)廣播、防甲流、清潔衛生等一個(gè)個(gè)具體的項目，抽查的結果絕對能真正體現班主任老師的工作實(shí)情。
興趣小組考核同樣也是如此的'真實(shí)，看活動(dòng)記載本，了解每個(gè)組活動(dòng)的主題、內容與效果，通過(guò)平時(shí)的檢查、向學(xué)生了解情況，看活動(dòng)的照片、作品、資料，綜合以后才謹慎地給出考核等第與評價(jià)。
做一個(gè)快樂(lè )的人。
你會(huì )看到一個(gè)忙碌的身影，全心全意地在為大家服務(wù)。我安排清潔衛生包干區、興趣小組、大課間、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，教研組內制定計劃、聽(tīng)課、評課，組織開(kāi)展廣播操、冬鍛、合唱、朗誦比賽，運動(dòng)員訓練，路隊護送，訂雜志，發(fā)電影票，打印學(xué)生獎狀，整理教師用書(shū)，成果統計，各項資料的歸類(lèi)匯總……在日復一日的付出中我感到了快樂(lè )。
我這個(gè)大忙人，還到醫院看望生病的同事，當孩子發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)送醫院診斷治療，送運動(dòng)員到中心小學(xué)訓練，送總務(wù)添退課本，偶爾給一年級的孩子分湯……在關(guān)心他人的同時(shí)我收獲了快樂(lè )。
做一個(gè)負責的人。
認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負責學(xué)生的學(xué)籍管理工作，新生的個(gè)人信息采集表都由我一人上傳到市學(xué)籍網(wǎng)，轉學(xué)生要在學(xué)籍網(wǎng)上辦理登記、轉進(jìn)、轉出和借讀手續，打印申請表。這個(gè)工作需要細心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。白天時(shí)間緊，來(lái)不及工作，往往在家要加班到晚上10點(diǎn)多。期末的時(shí)候同樣為了畢業(yè)生的電子檔案信息表而忙碌，我能保證在規定的時(shí)間內完成這一工作。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告12
本人林燕璇，女，1988年5月20日出生，20xx年6月畢業(yè)于xxx外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，目前在汕頭市開(kāi)放大學(xué)就讀本科學(xué)歷。自20xx年8月學(xué)院推薦下，本人在佛山市順德區西滘小學(xué)頂崗實(shí)習，開(kāi)始參加工作。20xx年至今在汕頭市金平區陽(yáng)光學(xué)校任小學(xué)班主任兼任語(yǔ)文教學(xué)工作，并在20xx年至今擔任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(cháng)，目前教齡已經(jīng)11年。任職期間，我盡職盡責，能勝任小學(xué)語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，所教班級也取得優(yōu)異成績(jì)。本人在20xx年底取得初中語(yǔ)文二級教師資格證，至今已經(jīng)5年了。本人目前具備晉升小學(xué)語(yǔ)文一級教師的資格，特提出申請小學(xué)語(yǔ)文一級教師資格�，F將本人近5年的工作述職如下：
一、師德表現
本人堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，師結協(xié)作，集體觀(guān)念強。勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。
二、認真履行教育教學(xué)工作職責
本人五年來(lái)一直擔任班主任工作，期間我認真完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，班級常規工作常抓不懈，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，經(jīng)常獲得學(xué)�！安屎绨嗉墶睒s譽(yù)稱(chēng)號。我也積極帶領(lǐng)班級參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真組織開(kāi)展主題班會(huì )課，均取得不錯的成效。20xx8-20xx學(xué)年和20xx-20xx學(xué)年學(xué)校合唱比賽中，所帶班級均獲得一等獎，我連續兩年獲得“優(yōu)秀指導員”榮譽(yù)稱(chēng)號。主題班會(huì )《讓閱讀成為習慣》、《爭當文明禮儀好少年》和《隊旗下我成長(cháng)》均被學(xué)校評為“優(yōu)秀主題班會(huì )”。
我深知班主任工作的秘訣就是愛(ài)，平時(shí)我關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，努力做一名學(xué)生喜歡的班主任。堅持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差，做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評。我也經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期都認真完成家訪(fǎng)工作，通過(guò)家校配合，研究教育學(xué)生的有效方法，深得家長(cháng)的滿(mǎn)意。本人20xx年獲得學(xué)�！拔倚哪恐械暮美蠋煛睒s譽(yù)稱(chēng)號，20xx年被評為區“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號，20xx年被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”。20xx年參加區中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能競賽中榮獲小學(xué)組三等獎。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責。所以，在教學(xué)之前，本人貫徹《課程標準》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。課堂上，我從學(xué)生出發(fā)，采用多種教學(xué)方法，注重調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位；課后，我認真、及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)揮查漏補缺作用。教學(xué)上我始終面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，制定幫扶進(jìn)化，切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作。所帶班級成績(jì)優(yōu)異，于20xx年和20xx年榮獲學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量獎。
三、積極參與教研活動(dòng)和和各項教學(xué)比賽
近五年來(lái)，我在努力做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研活動(dòng)，不斷加強新課程理念的學(xué)習，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，個(gè)人業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認可。在學(xué)校的推薦下和個(gè)人的努力爭取下，本人在區的各項教學(xué)活動(dòng)比賽均取得一定的成績(jì)。20xx年參加區小學(xué)語(yǔ)文教師綜合能力測試比賽中榮獲一等獎。同年制作的微課《自己的花是讓別人看的》在區微課比賽中榮獲二等獎。20xx年執教參與區教研室組織的教學(xué)公開(kāi)課《地震中的父與子》；20xx年制作的微課《楓樹(shù)上的.喜鵲》在區中小學(xué)教育信息化大賽中榮獲二等獎。20xx年參加區第五屆小學(xué)青年教師基本功比賽榮獲三等獎。20xx年在金平青年“綻放戰疫青春堅定制度自信”主題朗誦比賽中，榮獲青年職工組三等獎。撰寫(xiě)的論文《讓朗讀成為語(yǔ)文課堂上的一道璀璨的光》于20xx年在xxx中小學(xué)教育學(xué)會(huì )“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀教研成果評選中榮獲一等獎，同年參加區小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中榮獲語(yǔ)文學(xué)科三等獎。20xx年被授予區“教學(xué)教研先進(jìn)教師”稱(chēng)號。
四、優(yōu)秀育人案例
學(xué)生小文是一位來(lái)自離異家庭的孩子，課堂上搗亂，發(fā)出怪聲，頂撞老師，捉弄影響旁邊的同學(xué)學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)等很多不良習慣經(jīng)常出現在小文身上。對于這樣的孩子，我平時(shí)并不會(huì )一味地指責他，因為我深深懂得“越不值得愛(ài)的孩子越需要愛(ài)”，于是，我用寬容的眼光去看待這個(gè)孩子，用正面管教的方式去處理發(fā)生在他身上的問(wèn)題，效果出奇的好。
那天，我們在進(jìn)行語(yǔ)文單元測試，當全班同學(xué)都認真安靜地考試時(shí)，小文突然沖著(zhù)我賊笑一聲問(wèn)道：“老師，我可以偷看一下書(shū)本嗎？”我堅定而溫和地對孩子說(shuō)：“不可以！”小文嬉皮笑臉地說(shuō)：“我就要看，我就要看！”他一邊說(shuō)，一邊往書(shū)包里掏出課本準備偷看。我走到孩子身邊，用手攔下孩子準備拿出的課本，心平氣和地對孩子說(shuō)：“老師知道你明白考試是不可以作弊的，你在說(shuō)反話(huà)，快點(diǎn)考試吧�！甭�(tīng)我這么說(shuō)，孩子依舊笑笑地，卻能安靜地考試了�？荚嚱Y束，我把孩子單獨叫到辦公室，試著(zhù)和孩子一起找出他出現的問(wèn)題的原因，以及商量解決問(wèn)題的方法。我問(wèn)：“小文，剛在考試時(shí)間，你突然說(shuō)出考試要偷看書(shū)本的話(huà)，為什么呢？”小文不好意思地說(shuō)：“因為有些題目我不會(huì )�！薄俺祟}目不會(huì )，是不是還覺(jué)得那樣說(shuō)好玩呢？”我接著(zhù)說(shuō)：“孩子，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意就大聲說(shuō)話(huà)的這種行為是不對的，明知考試不能偷看書(shū)本而故意要看書(shū)的行為也是不對的。不過(guò)，你沒(méi)讓老師失望，老師當時(shí)堅定相信你不會(huì )故意拿起書(shū)本偷看，你果真做到了，這一點(diǎn)你讓老師很欣慰。我們來(lái)商量一下，怎么避免再次出現類(lèi)似的問(wèn)題呢？”那時(shí)，知道自己做錯事的小文害羞地說(shuō)：“老師，我以后不會(huì )這樣了！”……
“孩子需要鼓勵，正如植物需要水”，只有通過(guò)鼓勵幫助孩子體驗到歸屬感和價(jià)值感，才能獲得長(cháng)期的積極效果。
五、參加繼續教育情況
作為一名教師，終身學(xué)習應該成為我們的理念。本人每年都認真參加繼續教育，無(wú)論是外出聽(tīng)課學(xué)習、參加校內校外培訓，還是xxx專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育學(xué)習，我都牢牢抓住每一次學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)不斷學(xué)習，提高自身教育教學(xué)理論知識和專(zhuān)業(yè)水平，努力成為一名學(xué)習型的老師。
總體來(lái)說(shuō)，作為一名教師，本人能夠在教育教學(xué)上主動(dòng)承擔職責，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，努力在教育崗位上做出自己的貢獻。今后，本人將繼續努力，力爭使自己進(jìn)步成長(cháng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)主任個(gè)人述職報告13
回顧這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行批評指導。
1、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向。
團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財力的需要，及時(shí)處理德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì )，專(zhuān)題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。
建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組，健全學(xué)校內外德育機構組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育工作絡(luò )。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規中國教育總檔頻道劃和實(shí)施計劃。
分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協(xié)調全校性教育活動(dòng)；加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。
4、搞校園環(huán)境建設。
抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良的校園化環(huán)境中健康成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進(jìn)步，受到各級部門(mén)及家長(cháng)的評。
第一、加強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育領(lǐng)導機構。成立了德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，由我負責具體落實(shí)執行。
二是建立德育工作絡(luò )。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教務(wù)處、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作。
三是重視班主任工作。學(xué)期初，我教務(wù)處的同志都要精心挑選班主任，通過(guò)經(jīng)驗交流，教育管理理論學(xué)習，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實(shí)處
一是管理機制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。
1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責任狀，學(xué)期末總評兌現。
2、實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí)，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務(wù)晉級。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評�？己嗣總�(gè)班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個(gè)人德育檔案，對考評結果，進(jìn)行周總結，月匯總并通報，中國教育總檔頻道年終累計以此作為評選“三班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三學(xué)生”的主要依據。
二是活動(dòng)內容機制。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓德育于各項活動(dòng)之中。
1、規的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話(huà)。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的.風(fēng)景線(xiàn)。
2、堅持主題班會(huì )和主題隊會(huì )制度，班會(huì )每周一次，隊會(huì )隔周一次。
3、成立家長(cháng)委員會(huì )，一年來(lái)召開(kāi)2次全校性的家長(cháng)大會(huì )。
�。�、校園化活動(dòng)制度。按照工作計劃定期于重大節日舉辦各種校園化活動(dòng)，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。
5。是常規機制。德育工作，必須要有常規的制度作保證，來(lái)約束。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。根據六個(gè)年級學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)�；鸵幓�；重陶冶就是通過(guò)方方面面的渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養成良的思想品質(zhì)。
第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良氛圍
學(xué)校的德育工作實(shí)踐，使我深刻感受到新時(shí)期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應當代青少年的思想、心理實(shí)際。為了抓德育工作，我注重從傳統德育向開(kāi)放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變，從標準化德育向以人為本的個(gè)性化德育轉變。一年來(lái)，我在整合德育的廣闊資源，形成良的育人氛圍上下了功夫，收到了較的效果。
具有高度的組織性、紀律性；“遵守中學(xué)生日常行為規”，懂得明禮貌，學(xué)會(huì )自律自重；以樹(shù)立遠大理想為動(dòng)力，學(xué)知識和必備技能報效祖國等良品質(zhì)在學(xué)生中已形成。經(jīng)過(guò)我們長(cháng)期、大量、艱苦、耐心的教育引導，我校學(xué)生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣、個(gè)人獨處的自律習慣和日常的自學(xué)、自覺(jué)勞動(dòng)習慣�；揪邆湮宸N心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學(xué)生的思想道德明顯升格，養成了良的明習慣。學(xué)校校令暢通，形成了明向上的校風(fēng)、班風(fēng)。
德育工作取得了一些成績(jì)，這主要是陸勇校長(cháng)的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
工作作風(fēng)還不是很實(shí)，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設上還不是很讓人滿(mǎn)意。
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流化和價(jià)值觀(guān)念能否被學(xué)生認同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內化”的過(guò)程。當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活中國教育總檔頻道體驗相碰撞時(shí)，要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流化和價(jià)值觀(guān)念盡可能多地“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在下一年里我會(huì )按照我的工作職責努力做以下項工作。
一、努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀(guān)念，使我校的德育工作有所創(chuàng )新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學(xué)習和修養，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。
各位領(lǐng)導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)工作，誠實(shí)待人，盡職盡責，同各位同事一道，在陸勇校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為道鎮中心小學(xué)努力工作
小學(xué)主任個(gè)人述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作述職如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作
培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報的創(chuàng )辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理
培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、擬定全班遠、近期目標
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的'歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、協(xié)調教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)汲取經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮！
述職人：xxx
x月x日
小學(xué)主任個(gè)人述職報告15
各位班主任、各位領(lǐng)導：
大家好！
能夠走上這個(gè)班主任“述職報告”的講臺，還是很有感觸。一個(gè)最為重要的原因是：自己有機會(huì )對班主任工作這么多年來(lái)做個(gè)總結有個(gè)認可。從我個(gè)人而言，我建議“優(yōu)秀班主任評選”領(lǐng)導組和教工代表可以從這幾個(gè)方面對班主任加以考察：一是“要熱愛(ài)班主任工作”。一年或者幾年的班主任工齡，還不算“熱愛(ài)”，十年，幾十年的班主任工作，那叫做“堅守”。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實(shí)”做“新”。一個(gè)班主任不僅要做好做實(shí)本班學(xué)生的思想政治教育和管理工作，還要結合學(xué)校當前工作實(shí)際，創(chuàng )造性地承擔學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我擔任校報主編9年，發(fā)表刊首xx18篇；做好學(xué)校教育新聞報道，發(fā)表明德報道達800多篇；參加“控輟保學(xué)送教下鄉”工作，擔任主教老師，主動(dòng)承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務(wù)。三是班主任工作要做“大”做“遠”。一個(gè)只知實(shí)踐不知總結的班主任，或者說(shuō)“只拉車(chē)不望路”的班主任，他走的境界總是有著(zhù)局限性。所以說(shuō)，與時(shí)俱進(jìn)，能不斷更新教育觀(guān)念，積極探索科學(xué)的育人方法顯得尤為重要。，我的《小露珠》參加全國德育學(xué)科精品課程展示活動(dòng)，榮獲省級德育精品課（我縣首例也是獲獎的；xx市10個(gè)）。我的有關(guān)班主任思想教育xx發(fā)表在教育部關(guān)工委刊物《關(guān)愛(ài)》上；我撰寫(xiě)的《“小學(xué)生家長(cháng)卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長(cháng)講稿》獲得過(guò)省級家教講稿征文二等獎。
下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件，簡(jiǎn)述自己本學(xué)年度班主任工作。
一、政治思想素質(zhì)過(guò)硬
忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)秀、品行端正、廉潔從教、為人師表，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。熱愛(ài)班主任工作，班主任資歷深厚，從xx年踏上工作崗位就擔任班主任，一直到現在，迄今班主任工作xx年。7月，被評為xx市第四批學(xué)科帶頭人；.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱(chēng)號。
平時(shí)在班主任工作中，有高度的責任心和使命感，關(guān)心愛(ài)護班級每一個(gè)學(xué)生，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，努力引導學(xué)生成為社會(huì )主義合格公民。特別重視留守兒童工作、流動(dòng)人口隨遷子女教育和后進(jìn)生轉化；新時(shí)期在參加“控輟保學(xué)送教下鄉”工作中，擔任主教老師，主動(dòng)承擔二級殘兒闞凱的送教任務(wù)。注重備課，按時(shí)送教，注重送教下鄉資料填寫(xiě)和收集，做好送教下鄉宣傳報道。學(xué)年第一學(xué)期《舒城縣特殊教育學(xué)生送教上門(mén)工作手冊》資料整理有序，得到中心校主管領(lǐng)導高度贊譽(yù)，上半年送教扶貧工作成績(jì)明顯。
二、教育思想觀(guān)念先進(jìn)
積極參加班主任工作學(xué)習培訓，不斷進(jìn)行班主任工作研究與實(shí)踐探索，具有符合素質(zhì)教育要求的現代教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)等知識，知識面廣，人文素養高，深受學(xué)生喜愛(ài)。
熟悉相關(guān)法律法規，依法從教，科學(xué)育人。與時(shí)俱進(jìn)，能不斷更新教育觀(guān)念，積極探索科學(xué)的育人方法，在班級管理和育人方法上有創(chuàng )新。10月，參加舒城縣班主任思想政治工作調研會(huì )，我的`發(fā)言《明德小學(xué)思想政治工作創(chuàng )新淺談》對新時(shí)期農村班主任工作提出獨到的見(jiàn)解，得到教育局汪麗等領(lǐng)導的一致贊許。
撰寫(xiě)與班主任工作有關(guān)的xx---《我多么欣賞你的慢寫(xiě)功夫》（《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》.11.）；《立德樹(shù)人亟須家�！婧献鳌罚ā蛾P(guān)愛(ài)家教周報》第4期）；.01參加安徽省教育廳關(guān)工委關(guān)于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽，本人撰寫(xiě)的《“小學(xué)生家長(cháng)卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長(cháng)講稿》榮獲二等獎。（皖教關(guān)（26號）
三、育人工作成效顯著(zhù)
堅持立德樹(shù)人，定期組織開(kāi)展班級主題教育活動(dòng)和各種班團隊會(huì )（課）活動(dòng)。認真落實(shí)各級教育行政部門(mén)學(xué)校德育工作要求，利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，引導學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生愛(ài)國情感，促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習目的，端正生活態(tài)度，養成良好的行為習慣。.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學(xué)科精品課程展示活動(dòng)，榮獲省級德育精品課程。.09.書(shū)法作品人選“中國第八屆書(shū)畫(huà)大賽”優(yōu)秀作品獎。1月，參加xx市中小學(xué)教師書(shū)法迎春展，榮獲二等獎。.11.輔導學(xué)生朱敬毅榮獲全縣“新華杯”小學(xué)生寫(xiě)字比賽三等獎。.12.輔導學(xué)生楊雨晨榮獲首屆“書(shū)法印象”杯全國書(shū)法、硬筆書(shū)法大賽青少組一等獎等；且獲優(yōu)秀輔導教師證書(shū)。
四、班級管理效果好
班級管理工作規范并有創(chuàng )新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力效果明顯。能營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級育人氛圍濃厚，班級文化建設有特色，能有效地引導班級開(kāi)展豐富多彩的班級文化活動(dòng)。班集體團結向上、文明和諧，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系融洽，學(xué)生身心健康，習慣良好，德智體全面發(fā)展。班級無(wú)安全責任事故、嚴重違紀、違法事件發(fā)生。
學(xué)風(fēng)純正，教學(xué)成績(jì)明顯：.10.在南港明德小學(xué)-（上）期中考試榮獲三年級語(yǔ)文學(xué)科總評第三名。.02.在南港明德小學(xué)-（下）期末考試榮獲三年級語(yǔ)文學(xué)科總評第三名。-（上）兩學(xué)期期中、期末教學(xué)檢查中均獲得A等次。-（下）兩學(xué)期期中教學(xué)檢查中均獲得A等次。我一直參與學(xué)校思想政治工作，擔任學(xué)校新聞報道通訊員，一直擔任校報《南苑孩子報》主編，發(fā)表育子xx18篇。
五、組織協(xié)調能力強
團結班級全體任課教師共同搞好班級學(xué)生教育，能主動(dòng)及時(shí)與各科教師溝通，共同研究學(xué)生學(xué)習、生活、思想等情況及改進(jìn)措施，深得學(xué)科教師信任；定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，主動(dòng)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，有效形成家校教育合力，獲得家長(cháng)好評。家長(cháng)學(xué)校工作成績(jì)顯著(zhù)，擔任課題《家長(cháng)學(xué)校在教育立德樹(shù)人中的作用研究》負責人；該課題榮獲教育部關(guān)工委重點(diǎn)課題《新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹(shù)人的綜合研究》子課題結題評選“精品課題”榮譽(yù)稱(chēng)號。一直擔任學(xué)校信息報道員，為班級和學(xué)校宣傳“正能量”，曾經(jīng)獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮宣傳報道“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號。
謝謝大家！
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