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社會(huì )文明報告15篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的社會(huì )文明報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )文明報告1
服務(wù)美麗鄉村創(chuàng )建、共創(chuàng )幸福美麗家園
調查地點(diǎn)：地鋪社區、村、街道、學(xué)校周邊等地方
調查時(shí)間：2xxx年2月4日
調查目的：通過(guò)調查生活周邊的文明情況，引導孩子在家尊敬長(cháng)輩，在校尊重老師，在外遵守社會(huì )公德，做文明禮貌的“美麗學(xué)生”
調查方法：
1、詢(xún)問(wèn)周邊附近的人
2、通過(guò)相關(guān)途徑查詢(xún)資料
3、走訪(fǎng)地鋪社區、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾，并拍下照片做證據。
先給大家講個(gè)故事吧，中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營(yíng)。在途中，亂丟垃圾的是中國小朋友，遲到早退的是中國小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國小朋友；相反日本小朋友是比較獨立的，即使自己發(fā)著(zhù)高燒，生著(zhù)病，也不耽誤行程。
在說(shuō)說(shuō)我們的家鄉安吉吧。從20xx年開(kāi)始安吉創(chuàng )新開(kāi)展美麗鄉村建設，到20xx年，安吉被聯(lián)合國評為最佳人居獎，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現象依然是不可避免的，人們已把亂丟垃圾當成了一種習慣了。為了調查與避免這種現象，我們小組全體成員于2xxx年2月4日開(kāi)展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì )調查。
根據調查的情況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)現：垃圾幾乎是隨處可見(jiàn)，尤其在大街上，人們吃完?yáng)|西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區里，這種現象就比較少了，因為小區里常常有相關(guān)人員來(lái)清理垃圾，所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現象人們也早已見(jiàn)怪不怪了。把垃圾往車(chē)窗外扔，往家里的窗戶(hù)外扔。這些現象，真讓人寒心。
但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著(zhù)制服的爺爺奶奶，拿著(zhù)掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著(zhù)垃圾。正是因為有了他們，我們的家園才如此美麗，如此整潔。
是的，每個(gè)人都知道不能亂丟垃圾，也都不愿意承認自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個(gè)。又有多少次，為了方便，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？
根據調查，許多家長(cháng)認為，現在是一個(gè)自由的社會(huì )，懂不懂文明沒(méi)什么關(guān)系，只要學(xué)習好就行；還有些家長(cháng)對孩子過(guò)分的嬌生慣養，盡可能滿(mǎn)足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來(lái)越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來(lái)越霸道、傲慢。這些都是不對的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì )上立足；不懂文明的人，就會(huì )慢慢的培養出一個(gè)個(gè)壞習慣；不懂文明的人，就會(huì )被另些人嘲笑，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì )上立足，培養一個(gè)個(gè)好習慣，還可以受人稱(chēng)贊。
從現在開(kāi)始，從不亂丟垃圾開(kāi)始，相信你，也可以成為一個(gè)文明的人
社會(huì )文明報告2
摘要：農村生態(tài)環(huán)境建設是當前建設社會(huì )主義新農村的重大舉措。改革開(kāi)放30 多年來(lái)，我國農業(yè)和農村經(jīng)濟社會(huì )有了長(cháng)足的發(fā)展，農產(chǎn)品產(chǎn)量、農村經(jīng)濟總量和農民收入大幅度提高，農民生活總體上已達到小康水平，整個(gè)農村面貌發(fā)生了深刻變化。特別是，在國家政策的大力支持下，黃河三角洲地區的生態(tài)經(jīng)濟也飛速發(fā)展。但必須看到，半個(gè)多世紀以來(lái)，我國農業(yè)和世界上大多數國家的農業(yè)一樣，走的是一條主要依靠石化產(chǎn)品支撐的“石油農業(yè)”路子。大量使用化肥、農藥、生長(cháng)激素等化學(xué)產(chǎn)品，對農業(yè)增產(chǎn)起到了重要作用。然而，由此帶來(lái)的土壤板結、地力下降、面源污染、環(huán)境惡化和食品安全問(wèn)題日趨凸顯。同時(shí)，農村的環(huán)保設施建設不齊全，污水隨意排放、垃圾到處傾倒，導致河流淤塞、環(huán)境惡化。本論文從濱州市沾化縣下洼鎮的農村生態(tài)環(huán)境現狀入手，分析了黃河三角洲地區農村生態(tài)環(huán)境不容樂(lè )觀(guān)，探討了農村生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題，指出了加快農村生態(tài)建設的重要性。最后，文中提出了4 條關(guān)于解決濕地農村環(huán)保問(wèn)題的建議與對策。 關(guān)鍵詞：黃河三角洲 農村生態(tài)環(huán)境 問(wèn)題分析 對策 污染
�。�1）、調研背景： 黃河三角洲地區面積約占山東省總面積的六分之一，是建設山東半島藍色經(jīng)濟區北翼的主體組成部分。近幾年來(lái)，國家高度重視黃河三角洲可持續發(fā)展，在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展“十一五”、“十二五”規劃綱要中明確要求這一地區大力發(fā)展高效生態(tài)經(jīng)濟。20xx年底，國務(wù)院正式批復《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區發(fā)展規劃》。目前，黃河三角洲地區進(jìn)入了歷史上發(fā)展最快最好的時(shí)期。當經(jīng)濟發(fā)展如火如荼的開(kāi)展的同時(shí)，深入黃河三角洲地區，感受農村生活環(huán)境，了解農民對生態(tài)環(huán)境保護的認知情況、對生態(tài)環(huán)境現狀的評價(jià)及對環(huán)保工作的評價(jià)，對推進(jìn)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟又好又快發(fā)展具有重要價(jià)值。
�。�2）調查時(shí)間：20xx 年 07 月 6 日—20xx年 07 月 17 日
�。�3）調查區域：山東省濱州市沾化縣下洼鎮河劉村、伏加河流域附近、秦口河附近、徒駭河附近
�。�4）、人員組成：負責人 ***
�。�5）調查內容：黃河三角洲農村生態(tài)環(huán)境現狀、造成環(huán)境污染的原因、農民環(huán)保意識強弱、農村造成污染的不良生活習慣。
�。�6）調查方式：1、問(wèn)卷調查（問(wèn)卷一共18道非主觀(guān)選擇題，其中包含被調查人基本信息）共進(jìn)行100份問(wèn)卷，回收問(wèn)卷98份，有效問(wèn)卷95份。
2、走訪(fǎng)調查，共走訪(fǎng)十七戶(hù)河劉村村民，與五十多口人交談了解。3、實(shí)地考察，去秦口河、徒駭河、伏加河流域等多個(gè)地方實(shí)地考察。
�。�7）調查結果：1、村民家里的污水和生活垃圾直接丟棄，是導致河流淤塞、環(huán)境污染的重要原因。2、垃圾站、公廁等環(huán)保設施嚴重缺乏。3、農民環(huán)保意識薄弱，意識不到自己的不良生活習慣正污染著(zhù)身邊的環(huán)境。4、政府及相關(guān)部門(mén)關(guān)于環(huán)境保護宣傳教育力度不夠。
正文：
�。ㄒ唬�、農村生態(tài)環(huán)境污染的主要問(wèn)題
在農村普遍存在的污染中，主要的污染源有三種：一是生活污水和廢棄物的污染。由于農村點(diǎn)多面廣，環(huán)保資金投入嚴重不足，生活污水、垃圾的收集和處理等環(huán)�；A設施缺乏，包括集鎮所在村莊在內的廣大農村，環(huán)境衛生很差，生活污水任意排放，生活垃圾、畜禽糞便、作物秸桿及其它廢棄物在村中路旁隨意堆放或傾倒的現象十分普遍， “垃圾靠吹，污水靠曬”的現象還十分突出。這些污水和垃圾基本未經(jīng)任何處理就直接排放到周?chē)沫h(huán)境中，造成污染危害。部分村莊還存在著(zhù)人畜混居的問(wèn)題，畜禽圈舍與人居房屋混雜交錯、衛生廁所覆蓋率偏低，環(huán)境衛生條件差，影響著(zhù)農民群眾的生活環(huán)境和身體健康。二是粗放型傳統農業(yè)的耕作方式發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)，農藥、化肥等農用化學(xué)物質(zhì)在農業(yè)生產(chǎn)中的不科學(xué)使用和廢棄農膜在生產(chǎn)造成的農業(yè)面源污染比較突出。三是畜禽養殖糞便污染。農村規�；B殖場(chǎng)、重點(diǎn)養殖大戶(hù)數量不多且較為分散，絕大部分的養殖為家庭初放型養殖，在發(fā)展過(guò)程中投入不夠，存在“重養殖、輕防治”的現象，環(huán)境管理水平普遍偏低。大多數農戶(hù)的畜禽糞草隨意露天堆放，畜禽糞便的堆放場(chǎng)地大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)防滲處理，有的直接排放到河流庫塘水體中，對周?chē)h(huán)境的水體、土壤、空氣和農作物造成污染。
造成污染的種類(lèi)統計如下：
1、農村生活垃圾分布及處理
根據問(wèn)卷調查及走訪(fǎng)查看，我發(fā)現農村垃圾主要分為生活垃圾和產(chǎn)業(yè)垃圾兩大類(lèi)。
生活垃圾是指農民在日常生活中產(chǎn)生的廢棄物，主要指固體廢棄物和液體廢棄物，包括燃料廢渣煤渣、草木灰等、廚余物剩菜、剩飯、剩湯等、日用品廢棄物、廢玻璃、廢金屬、破舊衣物、各種廢棄塑料包裝盒等、高科技廢舊物廢舊家電、廢舊電子產(chǎn)品、廢電池等等。在解放前以及解放后至改革開(kāi)放的這段時(shí)間里生活垃圾是農村垃圾的主要來(lái)源。
產(chǎn)業(yè)垃圾是指工業(yè)、農林業(yè)、畜牧業(yè)、醫療衛生業(yè)等在生產(chǎn)或執行過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物。例如磚窯廠(chǎng)、木材加工廠(chǎng)、家具制造廠(chǎng)、村內私人診所等產(chǎn)生的廢棄物。其中的部分廢棄物帶有一定的毒性。在改革開(kāi)放后的農村，產(chǎn)業(yè)垃圾迅速增加逐漸取代生活垃圾占據農村垃圾的主要地位。
由于經(jīng)濟水平相對較低，下洼鎮農村生活垃圾的剩菜飯較少，而蔬菜廢物和作物秸稈較多；廢品含量較低，塑料制品、玻璃等較少，紙張含量較低，由于下洼鎮農村大量使用樹(shù)枝燒火取暖做飯，產(chǎn)生大量煙霧，造成空氣嚴重污染。村里沒(méi)有農村生活垃圾的專(zhuān)門(mén)收運和處理處置系統，僅將生活垃圾直接露天堆放或填埋到田頭、路旁或溝塹之中。隨著(zhù)降水的沖刷，部分垃圾不可避免地進(jìn)入周邊的河流，導致水體的污染。此外，垃圾滲濾液也是蚊蠅、細菌、病毒的滋生繁衍場(chǎng)所，會(huì )成為水體直接或間接的重要污染源。隨著(zhù)農村生活垃圾產(chǎn)生量迅速增加，組分日趨復雜，農村這種露天堆放、分散式消納的方式顯然已經(jīng)不能適應農村的社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展。農村生活垃圾的處理處置與管理問(wèn)題的緊迫性日益凸顯。
目前，全國大多數鄉鎮缺乏垃圾處理設施，96%的村莊沒(méi)有排水渠道和污水處理系統，無(wú)害化衛生廁所普及率僅為32. 31%，農村各種廢棄物隨意拋散，生活污水隨意傾倒進(jìn)河湖或溝渠。
生活垃圾污染已成公害。主要表現：一是垃圾數量越來(lái)越多。據測算，隨著(zhù)農村鄉鎮的居民點(diǎn)不斷增多，生活垃圾會(huì )成幾何級增長(cháng)。二是垃圾成份呈多樣化趨勢。除了常見(jiàn)的生活垃圾外，塑料垃圾、建筑垃圾、電子垃圾等明顯增加。三是垃圾沒(méi)有得到有效處置。農村普遍缺乏生活垃圾、生活廢水處理設施，甚至連最基本的垃圾填埋處理場(chǎng)地也沒(méi)有，生活垃圾幾乎全部露天堆放，生活污水幾乎全部直排，柴堆、土堆、糞堆隨處可見(jiàn)，家禽、家畜亂跑亂拉，環(huán)境“臟、亂、差”局面沒(méi)有得到根本改變，嚴重影響到農村土壤、水源和空氣質(zhì)量，損害農民健康。
在生活水平不太高的家庭，村民大多將垃圾倒在河邊或家門(mén)前的池塘邊。隨著(zhù)生活水平的提高產(chǎn)生的生活垃圾數量越來(lái)越多原先的垃圾處理方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足農村垃圾處理的需要。當前情況下一些村民開(kāi)始采用填埋、焚燒、漚肥等方式來(lái)處理農村垃圾特別是農村的產(chǎn)業(yè)垃圾。村民在面對數量大、成分復雜的垃圾時(shí)開(kāi)始采用焚燒、填埋、漚肥等看似比較科學(xué)的方法來(lái)處理。但是與城市的焚燒、填埋、漚肥等垃圾處理方式相比農村的垃圾處理缺乏完善的垃圾處理系統和運作。
社會(huì )文明報告3
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學(xué)生會(huì )組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)卻由此展開(kāi)，活動(dòng)時(shí)間：8月1日至7日，為期一周�；顒�(dòng)主題：文明乘公交，攜手迎省運�；顒�(dòng)成員：數學(xué)系暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，每一天我們都在迎接新的挑戰。
第一天(8月1日)，我們來(lái)到鳳凰百貨門(mén)口開(kāi)展活動(dòng)，首先對場(chǎng)地進(jìn)行布置，我們準備了一條10米長(cháng)的橫幅號召過(guò)往的市民簽名，橫幅上面寫(xiě)著(zhù)：迎省運、講文明、樹(shù)新風(fēng)、我自覺(jué)、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時(shí)他就在一旁看著(zhù)我們整理場(chǎng)地，他對我們此次的活動(dòng)贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時(shí)，我們在附近發(fā)放宣傳單，不一會(huì )兒，就有很多市民手拿宣傳單來(lái)自愿過(guò)來(lái)簽名，許下承諾�；顒�(dòng)就這樣進(jìn)行著(zhù)，雖然是第一天，但我們大家迎著(zhù)烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
第二天(8月2日)，我們來(lái)到市汽車(chē)東站，掛起橫幅，進(jìn)行文明乘坐公交宣傳活動(dòng)，車(chē)站的人流量很大，我們就在其中穿梭著(zhù)，贏(yíng)得了路人稱(chēng)贊的目光。接下來(lái)幾天，我們分別在公交車(chē)上發(fā)宣傳單，維持乘客的上車(chē)秩序，做站點(diǎn)小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會(huì )，一邊宣傳文明乘坐公交車(chē)，一路上人來(lái)人往，我相信他們會(huì )把這一信息宣傳出去。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動(dòng)是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車(chē)的意識，同時(shí)也大力宣傳了省運會(huì )，活動(dòng)雖然結束了，但我們的宣傳還會(huì )在這座城市里繼續傳遞著(zhù)。
學(xué)校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進(jìn)入社會(huì )之前要一步一步穩重踏過(guò)的紅地毯。在這個(gè)過(guò)程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會(huì )，我們充滿(mǎn)了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學(xué)校我們學(xué)會(huì )與他人相處的種種美德，相信在未來(lái)的工作中我們將會(huì )把這些美德延續，帶給同事，帶給社會(huì )，感染我們周?chē)拿恳粋�(gè)人。
火熱的八月，社會(huì )實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。知識沒(méi)有高低，工作不分貴賤。實(shí)現人生價(jià)值，回報社會(huì )，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )前所要做的。
社會(huì )文明報告4
本篇小學(xué)生社會(huì )調查報告，立意不文明語(yǔ)言，不僅進(jìn)行了調查，而且分析了起因，有頭有尾。
一、調查目的
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調查時(shí)間
xxx年7月至9月。
三、調查范圍
xx小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調查方法
1)觀(guān)察法：仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。
2)談話(huà)法：通過(guò)談話(huà)了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明，并分析原因。
五、調查結果
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明：
(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
六、分析
1)小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。
2)高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
七、思考
中國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為現代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德。作為小學(xué)生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
社會(huì )文明報告5
狀元榜眼不滿(mǎn)足查軟肋
電力行業(yè)此次測評蟬聯(lián)第一，但公司有關(guān)負責人表示，電力與第二名的海關(guān)僅有0.004分的微弱優(yōu)勢，成績(jì)不值得歡欣鼓舞，公眾評價(jià)擊中的是行業(yè)服務(wù)的軟肋。針對此次測評中社會(huì )公眾關(guān)注的電力賬單投送有漏送或延時(shí)現象、用戶(hù)過(guò)期付費不方便等問(wèn)題，公司表示將舉一反三，以測評為動(dòng)力，以群眾滿(mǎn)意度為標尺，著(zhù)力推進(jìn)和諧電網(wǎng)、光耀世博，讓社會(huì )更璀璨為主題的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。
據介紹，電力公司已制定相關(guān)整改措施，加強對賬單投送監管，訂立電費賬單發(fā)送質(zhì)量回訪(fǎng)制，將發(fā)單準確率納入員工績(jì)效考核;試點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)上賬單查詢(xún)付費、e-mail電子賬單等多種方式，讓客戶(hù)及時(shí)掌握付費信息;在全市72家供電營(yíng)業(yè)點(diǎn)受理各供電分公司的過(guò)期賬單付費，大力推廣銀行卡轉付電費，聯(lián)合銀行進(jìn)社區方便客戶(hù)辦理轉付手續等。
五年來(lái)一直位居第二名的上海海關(guān)從測評中尋找新標桿。針對公眾反映的部分從業(yè)人員接待公眾時(shí)解答不耐心、業(yè)務(wù)知識不夠熟練、辦理業(yè)務(wù)緩慢等問(wèn)題，海關(guān)按照迎世博的服務(wù)標準，將啟動(dòng)全員禮儀語(yǔ)言培訓，并制訂相關(guān)檢查標準，開(kāi)展對標式自查組織行業(yè)內20個(gè)窗口單位進(jìn)行交叉式互查請本市專(zhuān)業(yè)公司和行風(fēng)監督員、海關(guān)執勤武警等進(jìn)行第三方抽查，并建立每100天滿(mǎn)意度自測機制，各項成績(jì)均在海關(guān)公布。
嚴重關(guān)注給相關(guān)行業(yè)敲響警鐘
此次調查顯示，20xx年度不同行業(yè)中社會(huì )公眾所關(guān)注的服務(wù)問(wèn)題較多，調查依據公眾提出的頻率從高到低分三個(gè)等次，依次為嚴重關(guān)注，希望盡快解決;關(guān)注，希望有應對措施;一般關(guān)注，希望相關(guān)管理部門(mén)關(guān)注等。記者注意到，被列入嚴重關(guān)注的問(wèn)題，給相關(guān)行業(yè)敲響了警鐘，這些行業(yè)紛紛推出整改措施。
不少被調查者反映：一些出租汽車(chē)拒載、繞道，一些公交車(chē)駕駛員違反交通規則，或為搶客而飚車(chē)，或野蠻駕駛、違章變道闖紅燈，或故意賴(lài)站。與上年度相同，一些被調查者還反映部分公交車(chē)車(chē)況差，衛生堪憂(yōu)。
為此，市交通港口局昨天召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，相關(guān)整改措施包括：規范行車(chē)秩序，強化市場(chǎng)監管。其中以整治車(chē)輛大間隔、氽車(chē)、賴(lài)站、亂停站為重點(diǎn)，加強現場(chǎng)執法檢查，特別是對市民反映的熱點(diǎn)問(wèn)題加大稽查面和頻率。在行業(yè)內，廣泛開(kāi)展文明行車(chē)示范線(xiàn)路創(chuàng )建活動(dòng)。
據悉，公交行業(yè)在加快車(chē)輛更新的基礎上，將于下周初上網(wǎng)公示《上海市公共汽車(chē)、電車(chē)客運服務(wù)規范》，充分聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，將本市公交服務(wù)要求、標準等公之于眾。同時(shí)，以新一輪公交改革為契機，進(jìn)一步突出公交行業(yè)的公益性，完善行業(yè)公益性和運作市場(chǎng)化相結合的機制，加大政府投入力度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
超市行業(yè)是公眾滿(mǎn)意度最低的三個(gè)行業(yè)之一，部分營(yíng)業(yè)員服務(wù)態(tài)度差、工作時(shí)間閑聊喧嘩、隨意撥打手機或發(fā)短信、擅自離崗脫崗等問(wèn)題受到公眾嚴重關(guān)注。記者從市文明辦了解到，上海連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì )已制訂整改措施，起草《超市行業(yè)服務(wù)規范(暫名)》標準，待批準后在整個(gè)行業(yè)內推廣，努力提高窗口服務(wù)質(zhì)量。
十大問(wèn)題引起高度重視
部分地區公眾反映自來(lái)水水質(zhì)有所下降且投訴解決不及時(shí)，名列這十大問(wèn)題之首。市供水管理處有關(guān)負責人表示，自來(lái)水水質(zhì)問(wèn)題市民十分關(guān)注，行業(yè)應高度重視，整改必須從根本處著(zhù)手。
據悉，本市正在加快推進(jìn)青草沙水源地建設，全面提升原水水質(zhì)，計劃在世博會(huì )前基本完成水庫主體工程建設。同時(shí)，以黃浦江上游為水源的水廠(chǎng)全部采用臭氧活性炭深度處理工藝，完成長(cháng)江陳行水源受水廠(chǎng)深度處理工藝的中試，盡快明確青草沙與東風(fēng)沙水源的深度處理工藝，提高供水水質(zhì)。此外，還將加強供水水質(zhì)檢測與監管，對黃浦江、長(cháng)江水源安裝在線(xiàn)水質(zhì)監測儀、毒素分析儀、生物養魚(yú)和藻類(lèi)監測等監控設施，確保原水安全優(yōu)質(zhì)。
不少被調查者反映，軌道交通多條線(xiàn)路在高峰時(shí)段非常擁擠，等候和乘坐環(huán)境十分惡劣。上海申通地鐵集團文明辦有關(guān)負責人表示，一方面將通過(guò)提升行車(chē)組織水平，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)方案，加快列車(chē)周轉，提升運能，另一方面將進(jìn)一步優(yōu)化客運組織方式，加強客流疏導，逐步緩解運能供給不足的矛盾，多管齊下解決公眾關(guān)注的問(wèn)題。
社會(huì )文明報告6
實(shí)踐目的：
農村的先天優(yōu)勢決定了生態(tài)文明建設的希望也在農村。相比起城市，農村生態(tài)基礎更好，地域更廣闊，治理調整的空間更大。農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，鄉村人口占到了中國總人口的半數左右，能夠在農村樹(shù)立生態(tài)文明的理念，改善農業(yè)農民的生產(chǎn)生活方式，對于中國這樣一個(gè)人口大國走向低成本的生態(tài)文明，本身就是一個(gè)劃時(shí)代的突破。作為當代大學(xué)生，我們應該用行動(dòng)參與到建設美麗農村的的行動(dòng)中去。使廣大農村能貫徹落實(shí)農業(yè)生態(tài)文明建設的方針政策，讓廣大農村人民把握自然規律、尊重自然規律，以人與自然、人與社會(huì )、環(huán)境與經(jīng)濟、生態(tài)與發(fā)展和諧共生為前提，牢固樹(shù)立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念，使生態(tài)文明成為中國特色社會(huì )主義的核心價(jià)值要素。
實(shí)踐內容：
1. 大學(xué)生是生態(tài)文明觀(guān)念的宣傳者
大學(xué)生群體思維活躍，思想前衛，易接受新的思想和事物。大學(xué)生要充分發(fā)揮和利用這個(gè)優(yōu)勢，加強生態(tài)文明觀(guān)念的宣傳，深刻認識和理解生態(tài)文明在國家發(fā)展和民族振興中的重要地位與作用，以及與自身學(xué)習、工作、生活休戚與共的關(guān)系，并主動(dòng)將生態(tài)文明建設融入到實(shí)際工作和生活中，投身生態(tài)文明建設。
2. 大學(xué)生是生態(tài)文明建設的實(shí)踐者。
大學(xué)生廣泛開(kāi)展綠色環(huán)保、生態(tài)建設、環(huán)境保護等實(shí)踐活動(dòng)，是生態(tài)文明建設的具體體現。在學(xué)習和實(shí)踐中不斷提高自身的本領(lǐng)，不斷投身生態(tài)文明建設，用理論指導實(shí)踐，以實(shí)踐鍛煉能力，將生態(tài)文明建設自然而然地融合和體現在實(shí)踐中。
3.大學(xué)生是生態(tài)文明創(chuàng )新的推動(dòng)者。
大學(xué)生群體要發(fā)揮自身優(yōu)勢，在生態(tài)文明基本理念、主要內涵、建設方式等方面不斷加以完善和創(chuàng )新，使生態(tài)文明成為農業(yè)文明、工業(yè)文明后更高層次的人類(lèi)文明，使生態(tài)文明更符合經(jīng)濟建設和時(shí)代進(jìn)步的要求，從而為人類(lèi)文明的延續和人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展做出積極貢獻。
4.大學(xué)生是生態(tài)文明發(fā)展的引領(lǐng)者。
在當今社會(huì )，大學(xué)生不僅要成為生態(tài)文明的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，更要成為生態(tài)文明發(fā)展的引領(lǐng)者。大學(xué)生群體只有站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的歷史高度來(lái)推動(dòng)和引領(lǐng)生態(tài)文明建設，才能使自身不斷融入生態(tài)文明建設，才能帶動(dòng)更多的人投身生態(tài)文明建設，生態(tài)文明才能在全社會(huì )、全民族的共同努力下得到實(shí)現和發(fā)展。
實(shí)踐結果：
大學(xué)生要義不容辭地肩負起生態(tài)文明建設的歷史使命，這也是時(shí)代和國家賦予青年的神圣使命。大學(xué)生與生態(tài)文明建設就是投身社會(huì )主義和諧社會(huì )建設，就是投身全面小康社會(huì )建設。大學(xué)生積極參與國家經(jīng)濟建設和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，利用大學(xué)生群體的力量來(lái)滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求和社會(huì )變革的需要。生態(tài)文明建設是和諧社會(huì )建設的重要內容，和諧社會(huì )是全面小康社會(huì )建設的重要部分。毫無(wú)疑問(wèn)，生態(tài)文明建設是實(shí)現全面小康社會(huì )戰略目標的重要舉措和重要內容。歷史已經(jīng)把全面建設小康社會(huì )的重任賦予大學(xué)生群體，大學(xué)生群體要光榮地承擔起這項任務(wù)。
社會(huì )文明報告7
從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是、生態(tài)文明是人類(lèi)為保護和建設美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設全過(guò)程和各方面的系統工程，反映了一個(gè)社會(huì )的文明進(jìn)步狀態(tài)。
一、調查對象與方法
1、調查對象
x月x日，運用問(wèn)卷的形式對陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)，華中科技大學(xué)，武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)等高校不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行調查。
2、調查方法
本次調查以不記名問(wèn)卷的方式收集到一定數量真實(shí)可靠的原始數據。
二、 調查結果與分析
1、調查結果
本次調查共發(fā)出問(wèn)卷120份，回收問(wèn)卷117份，其中有效問(wèn)卷117份，回收率97.5%，問(wèn)卷容量為117。
2、調查問(wèn)題分析
1、百分之六十左右的同學(xué)人為生態(tài)環(huán)境資源狀況十分擔憂(yōu)，但只有百分之三十不到的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注生態(tài)環(huán)境。
2、偶爾關(guān)注的占百分之五十左右。百分之五十以上認為環(huán)保與大學(xué)生有關(guān)但只有百分之十左右對身邊的人進(jìn)行環(huán)保宣傳，可見(jiàn)大學(xué)生具有較好的環(huán)保意識但很少能夠去考慮去付出行動(dòng)，幾乎所有人對生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)覺(jué)得一般或不滿(mǎn)意但只有極少數人拒絕使用一次性筷子，很多人認為地球一小時(shí)有意義，認為環(huán)境保護作用很大，具有較強的環(huán)保意識但行動(dòng)性差。
3、 80%同學(xué)會(huì )在周?chē)鷽](méi)有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著(zhù)，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識還是很強的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì )選擇在周?chē)鸁o(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識還有待提高。
4、81%同學(xué)會(huì )在周?chē)鷽](méi)有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著(zhù)，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識還是很強的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì )選擇在周?chē)鸁o(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識還有待提高。60%同學(xué)對當今世界生態(tài)資源環(huán)境狀況十分擔憂(yōu)，可見(jiàn)他們對環(huán)境十分關(guān)心。
三、增強大學(xué)生生態(tài)文明意識的對策
1)學(xué)校如何建設生態(tài)文明
1、學(xué)校切實(shí)加強宣傳力度。
2、取消食堂一次性餐具的使用。
3、建立一定的獎勵制度和懲罰措施。
4、學(xué)校以身作則，決策要符合生態(tài)文明。
5、增加垃圾桶等基礎設施的數目。
2)如何提高大學(xué)生生態(tài)文明意識和踐行能力
1、積極參加生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)。
2、養成關(guān)注環(huán)保知識并向身邊人傳播綠色生活意識的習慣。
3、提高自身環(huán)保意識，從小事做起。
4、積極響應有關(guān)生態(tài)文明宣傳的活動(dòng)。
5、從自身出發(fā)少用一次性餐具。
四、結語(yǔ)
本調查通過(guò)對抽樣調查資料的統計分析，以陽(yáng)光大學(xué)為例從學(xué)生的生態(tài)文明建設意識、學(xué)校的生態(tài)文明建設措施等方面分析了大學(xué)的生態(tài)文明觀(guān)方面的問(wèn)題，并提出了一系列可行的建議。
生態(tài)文明建設是一個(gè)浩大的工程，其中需要我們每個(gè)人的參與和努力，在建設的過(guò)程中會(huì )遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護我們的“地球母親”，我們不應該害怕，我們不應該畏懼，讓我們一起攜起手來(lái)，共建綠色家園!
生態(tài)文明是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài);生態(tài)文明是人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì )和諧發(fā)展這一客觀(guān)規律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續繁榮為基本宗旨的社會(huì )形態(tài)。
社會(huì )文明報告8
由于通訊技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )在短短20年間從無(wú)到有,逐漸擴展到全球的每個(gè)角落。計算機已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，被許多家長(cháng)和學(xué)生廣泛接受并熟悉。小學(xué)《信息技術(shù)》課的開(kāi)設，更是為學(xué)生的學(xué)習內容、學(xué)習方式增添了時(shí)尚的元素，擴充了信息的容量，從而改變了信息被接收和分配的方式,對小學(xué)生的生活、學(xué)習、產(chǎn)生了深刻的影響。
事物總有正反兩面性，計算機網(wǎng)絡(luò )也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也可能會(huì )產(chǎn)生一些消極的負面影響。特別是小學(xué)生，當他們面對這些五光十色的外部信息時(shí)，由于年齡較小，辨別是非的能力較差，很容易受其中一些不良信息的影響。因此，關(guān)注網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的小學(xué)德育問(wèn)題，引導小學(xué)生文明上網(wǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，是刻不容緩的事情。
我長(cháng)期從事小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下對小學(xué)生出現的各種道德品質(zhì)現象是耳聞目睹，親身經(jīng)歷，確實(shí)感到網(wǎng)絡(luò )德育，已成為新世紀學(xué)校德育的新課題，給小學(xué)德育工作提出了新的要求。作為一名信息技術(shù)教師有責任、有義務(wù)針對在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下小學(xué)生出現的德育問(wèn)題積極探索教育方法和途徑，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
一、以“思”為主，正確認識網(wǎng)絡(luò )
每當接手一個(gè)新的班級，我都會(huì )進(jìn)行一次問(wèn)卷調查。內容為1、你家有電腦嗎？2、你上網(wǎng)嗎？（經(jīng)常、每周一次、偶爾）3、你想學(xué)到什么計算機知識？（上網(wǎng)查閱資料、玩游戲、打字）。結果表明有90%的家庭購買(mǎi)了電腦，周末上網(wǎng)的人約70%，選擇想學(xué)的計算機知識75%選擇了玩游戲，而上網(wǎng)查資料的、網(wǎng)上學(xué)習的不足20%。
小學(xué)生是單純的、童言無(wú)忌，調查問(wèn)卷的結果是發(fā)自?xún)刃牡�。我無(wú)權指責學(xué)生們的對與錯，但問(wèn)卷的結果表明，小學(xué)生已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò )五光十色的信息深深地吸引。小學(xué)生身體和心理還很不成熟，生活閱歷也十分膚淺，對各類(lèi)誘惑缺乏抵制力、也缺乏美丑善惡的判斷力，因此，引導小學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約，共創(chuàng )和諧網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，是一個(gè)信息技術(shù)教師應盡的責任和義務(wù)。
小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)候，很容易沉溺于中，網(wǎng)絡(luò )成了部分家長(cháng)眼中的洪水猛獸。網(wǎng)絡(luò )有其進(jìn)步的作用，禁止孩子上網(wǎng)會(huì )使孩子接受不到網(wǎng)絡(luò )知識和技能的教育，使家里的電腦成了擺設，使教育沒(méi)有面向未來(lái)，不利于孩子提高素質(zhì)，發(fā)展能力。然而為了讓孩子學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識而對其上網(wǎng)采取不聞不問(wèn)的放任態(tài)度無(wú)疑是飲鴆止渴，從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。其實(shí)網(wǎng)絡(luò )是一種中性的東西，其善惡取決于使用它的人。
據統計，目前我國上網(wǎng)人數已達2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(cháng)，其中青少年占80％以上。網(wǎng)絡(luò )已成為青少年學(xué)習知識、交流思想、休閑娛樂(lè )的重要平臺，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)逐漸認識繽紛的世界，解決形形色色的問(wèn)題、結交各式各樣的朋友，接受五光十色的信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)改變了原有的思維方式。同時(shí)，小學(xué)生最容易受到網(wǎng)絡(luò )不健康現象的侵害，互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生思想品德的形成將會(huì )產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，所以應積極探尋培養小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德的方法和途徑。
二、以“導”為主，遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約，
大禹治水運用了“導”的方法，這值得我們借鑒。引導學(xué)生處理好虛擬世界與現實(shí)世界的關(guān)系，休閑娛樂(lè )與學(xué)習的關(guān)系。指導學(xué)生將時(shí)間和精力用到學(xué)習和創(chuàng )造當中去，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受各種信息轉為主動(dòng)的將精力用到學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識技能，或利用各種網(wǎng)絡(luò )學(xué)校學(xué)習各學(xué)科知識。
例如，在上了《網(wǎng)上學(xué)習》這一課后，我鼓勵家中有電腦的同學(xué)周末上101遠程教育網(wǎng)、淄博網(wǎng)校等，讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)同步學(xué)習。這樣做的益處顯而易見(jiàn)，學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間用在基礎學(xué)科的學(xué)習上，杜絕瀏覽不良網(wǎng)站，消除不良信息給學(xué)生造成的影響。通過(guò)網(wǎng)校學(xué)習不僅鞏固了語(yǔ)文、數學(xué)知識，而且也提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )知識和技能。
再例如，學(xué)習了《關(guān)鍵字查詢(xún)》、《目錄檢索》這兩課，我結合學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)——語(yǔ)文手抄報（有關(guān)黃河的內容），積極提倡上網(wǎng)查閱各種黃河的資料，讓學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )的平等性、開(kāi)放性和互動(dòng)性的特點(diǎn),寓教育于樂(lè )，引導學(xué)生收集有用的信息，從而進(jìn)一步培養學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )技能和網(wǎng)絡(luò )道德。
三、以“堵”為輔，共創(chuàng )和諧網(wǎng)絡(luò )環(huán)境
網(wǎng)絡(luò )的信息是海量的，各種信息良莠不齊，一些不健康的網(wǎng)站、信息會(huì )對小學(xué)生造成誘惑、甚至侵害，所以只“導”不“堵”，對于一些自制力差的學(xué)生難以起到網(wǎng)絡(luò )道德意識的培養，所以還要用“導”的對立面——“堵”，以尊重孩子為前提，用“堵”的方式，做到曉之以理，動(dòng)之以情，幫助小學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò )道德意識。
作為師長(cháng)，要用自己的威信，嚴正地向孩子申明上網(wǎng)的最基本原則：不準主動(dòng)地查找、瀏覽不健康網(wǎng)站，即使被動(dòng)地收到不健康內容，要做到關(guān)閉其窗口，不要懷著(zhù)好奇心去瀏覽觀(guān)看，以免誤入歧途。我還讓小學(xué)生背誦《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，（要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會(huì )網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò )安全，不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。）逐句講解每一句的含義，讓小學(xué)生感到只有遵守該公約，文明上網(wǎng)才是一名有道德、有思想的優(yōu)秀當代小學(xué)生。
在講第二單元《網(wǎng)上沖浪》時(shí)，發(fā)生這樣一件事情對我觸動(dòng)頗深。
有一課是《網(wǎng)上世界真奇妙》，重點(diǎn)講授讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站并學(xué)會(huì )瀏覽該網(wǎng)站的相關(guān)信息。我以訪(fǎng)問(wèn)我校校園網(wǎng)為例，深入淺出地做了講解。學(xué)生學(xué)得很快，我就放心地讓學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)兒童網(wǎng)站�？刹灰粫�(huì )，就發(fā)現有學(xué)生對校園網(wǎng)上的文章亂發(fā)表評論，語(yǔ)言很不恭敬。我通過(guò)查找發(fā)表評論的IP地址找到了亂發(fā)言的兩位同學(xué)。我問(wèn)他們?yōu)槭裁丛u論的語(yǔ)言這樣難聽(tīng)？其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)，我在“車(chē)迷論壇”上看到還有比我發(fā)表更難聽(tīng)的評論呢？我意識網(wǎng)絡(luò )上很多不文明的行為，如垃圾郵件、帶病毒的文件，含有不健康內容的郵件、虛假信息的發(fā)布，欺騙或用不文明語(yǔ)言攻擊他人等等對小學(xué)生造成一定的暗示作用：網(wǎng)絡(luò )可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎？不，針對這種現象，做為信息技術(shù)教師有責任、有義務(wù)對小學(xué)生進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò )道德意識培養，使他們懂得凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的重要性。
我沒(méi)有聲色俱厲地批評他們，而讓他們再背誦一遍《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，針對第二句“要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人�！蔽覇�(wèn)他倆，做到了嗎？我明確地指出：有不同意見(jiàn)可以大膽發(fā)表自己的言論，亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，但一定有禮、有節，要友好交流而不是靠語(yǔ)言侮辱、貶低別人來(lái)襯托出自己水平的高低。上網(wǎng)時(shí)要做一個(gè)有文明、有修養的小學(xué)生，逐步提高自身的網(wǎng)絡(luò )道德。那兩位同學(xué)意識到自己的錯誤，從那以后班里再也沒(méi)有出現胡亂發(fā)表評論的現象。
四、以“學(xué)”為主，提高教師的網(wǎng)絡(luò )素養
教師的言行對學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身就是一種德育力量，為此，信息技術(shù)教師要以教師自己的高尚人格去影響學(xué)生。
信息技術(shù)教師要不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò )素養，不斷學(xué)習網(wǎng)絡(luò )操作技能，不斷地提高網(wǎng)絡(luò )運用能力，成為學(xué)習型、科研型的教師。只有掌握好計算機技能，熟悉網(wǎng)絡(luò )，才能指導學(xué)生有效地運用網(wǎng)絡(luò )資源，才能有條件深入地了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )意識和心理變化，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò )傳播中的問(wèn)題，從而針對教學(xué)過(guò)程中小學(xué)生出現各種各樣的思想品德問(wèn)題及時(shí)發(fā)現閃光點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，及時(shí)捕捉不足點(diǎn)，運用行之有效的方法和手段，去進(jìn)行德育教育，使網(wǎng)上的思想教育落到實(shí)處。
總之，在全面推行科教興國的今天，德育仍是一面重要的旗幟，在網(wǎng)絡(luò )世界里，只有正確引導祖國的未來(lái)，網(wǎng)絡(luò )德育工作才能上一個(gè)新臺階，學(xué)生們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)，孩子擁有今天，才會(huì )擁有燦爛的明天。
社會(huì )文明報告9
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，在生活中不文明的現象隨處可見(jiàn)，并日益嚴重。春節去公園逛了一圈，就發(fā)現不少游客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未注意禁止遛狗的牌子，在公共場(chǎng)合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的游客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨意把私家車(chē)停放在站臺前或人行道上。垃圾箱滿(mǎn)了，垃圾扔得滿(mǎn)地都是。無(wú)人管理。
對于這些情況，我陷入了沉思，使不文明現象產(chǎn)生的原因到底是什么呢?就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，首先是市民沒(méi)有良好的素質(zhì)，不遵守一些警告標志。其次是一些市民的環(huán)保意識不夠高，沒(méi)有慮及是否給其他人帶來(lái)麻煩。其他市民沒(méi)有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會(huì )這樣做。另外管理部門(mén)沒(méi)有管理使更多的人做了不文明是行為。
針對這些原因，我在此提出以下建議：
(一)加強宣傳和輿論監督。我覺(jué)得新聞媒體除了報道不文明行為以外，還要大力宣揚那些主動(dòng)維護環(huán)境的行為。
(二)采取獎罰措施。對于主動(dòng)維護環(huán)境的人給予一定的獎勵，對于做出不文明行為的人進(jìn)行懲罰。
(三)加強基礎設施建設。在公共場(chǎng)所增設一些垃圾箱，增貼一些提示性標語(yǔ)等等，在優(yōu)美的環(huán)境中，讓不講文明的人改掉壞習慣。
在我們的學(xué)習生活中，隨時(shí)隨地都能發(fā)現不文明的現象，如果不消除這些不文明行為，肯定會(huì )有損錦州市的形象，還會(huì )對我們的生活環(huán)境造成很大的破壞。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，希望在我們的努力下，這些不良現象能漸漸消失，遠離我們，遠離我們的生活環(huán)境。
社會(huì )文明報告10
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學(xué)生會(huì )組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)卻由此展開(kāi)，活動(dòng)時(shí)間：8月1日至7日，為期一周�；顒�(dòng)主題：文明乘公交，攜手迎省運�；顒�(dòng)成員：數學(xué)系暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，每一天我們都在迎接新的挑戰。
第一天(8月1日)，我們來(lái)到鳳凰百貨門(mén)口開(kāi)展活動(dòng)，首先對場(chǎng)地進(jìn)行布置，我們準備了一條10米長(cháng)的橫幅號召過(guò)往的市民簽名，橫幅上面寫(xiě)著(zhù)：迎省運、講文明、樹(shù)新風(fēng)、我自覺(jué)、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時(shí)他就在一旁看著(zhù)我們整理場(chǎng)地，他對我們此次的活動(dòng)贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時(shí)，我們在附近發(fā)放宣傳單，不一會(huì )兒，就有很多市民手拿宣傳單來(lái)自愿過(guò)來(lái)簽名，許下承諾�；顒�(dòng)就這樣進(jìn)行著(zhù)，雖然是第一天，但我們大家迎著(zhù)烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
第二天(8月2日)，我們來(lái)到市汽車(chē)東站，掛起橫幅，進(jìn)行文明乘坐公交宣傳活動(dòng)，車(chē)站的人流量很大，我們就在其中穿梭著(zhù)，贏(yíng)得了路人稱(chēng)贊的目光。接下來(lái)幾天，我們分別在公交車(chē)上發(fā)宣傳單，維持乘客的上車(chē)秩序，做站點(diǎn)小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會(huì )，一邊宣傳文明乘坐公交車(chē)，一路上人來(lái)人往，我相信他們會(huì )把這一信息宣傳出去。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動(dòng)是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車(chē)的意識，同時(shí)也大力宣傳了省運會(huì )，活動(dòng)雖然結束了，但我們的宣傳還會(huì )在這座城市里繼續傳遞著(zhù)。
學(xué)校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進(jìn)入社會(huì )之前要一步一步穩重踏過(guò)的紅地毯。在這個(gè)過(guò)程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會(huì )，我們充滿(mǎn)了熱忱，也將真誠的`笑容掛在臉上。在學(xué)校我們學(xué)會(huì )與他人相處的種種美德，相信在未來(lái)的工作中我們將會(huì )把這些美德延續，帶給同事，帶給社會(huì )，感染我們周?chē)拿恳粋�(gè)人。
火熱的八月，社會(huì )實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。知識沒(méi)有高低，工作不分貴賤。實(shí)現人生價(jià)值，回報社會(huì )，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )前所要做的。
社會(huì )文明報告11
在我們這個(gè)擁有著(zhù)五千年燦爛文明的泱泱大國，文明一直是我們永恒不變的真理，也是我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀品質(zhì)�？墒�，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，文明卻漸漸被人們所遺忘了，一些不良的風(fēng)氣逐漸盛行起來(lái)。為此，我們調查小組帶著(zhù)一雙雪亮的眼睛和敏感的心，去發(fā)現，去調查，也收獲了很多……
街頭一瞥
某天，我正在街上散步，忽然，一個(gè)身影從我身邊掠過(guò)。嗬，只見(jiàn)他腳下還踢著(zhù)個(gè)塑料瓶呢。他一會(huì )左一腳，一會(huì )右一勾，動(dòng)作可真叫‘敏捷’啊。終于，他來(lái)到只離他五步遠的‘球門(mén) ’——垃圾筒前，大力射門(mén)，只見(jiàn)垃圾桶被這突如其來(lái)的重擊搞的搖搖欲墜，里頭的垃圾也飄飄然的飛出來(lái)了幾張。而那球也是擦過(guò)垃圾筒，躺在了大馬路上�！昂�!”球員掃興的踩了踩塑料瓶揚長(cháng)而去。只留瓶子孤零零一個(gè)。我無(wú)語(yǔ)，把它撿了起來(lái)。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，像類(lèi)似的情況不在少數。不僅這些，還有很多令人發(fā)指的行為：排隊時(shí)插隊，取車(chē)時(shí)撞倒別人的車(chē)也不屑一顧 …… 面對著(zhù)這種種現象，我們怎能不擔憂(yōu)呢?
到底是什么導致人們的文明意識這么差呢?歸根結底，還是大家沒(méi)有意識到文明的重要性。我們曾做過(guò)一個(gè)調查，有超過(guò)一半的人是受到他人的影響也采取了同樣的行為。排隊時(shí)，有一個(gè)人不遵守紀律，整個(gè)隊伍也會(huì )亂了套…一個(gè)人的行為是會(huì )感染到其他人的。那到底怎樣才能使大家都能文明，感染他人呢?我們提出了以下幾個(gè)方案：
1.首先還是要強化大家的意識，不僅要重復強調，更要舉一些例子，讓大家明白文明不止關(guān)系個(gè)人修養，更關(guān)系著(zhù)整個(gè)社會(huì )的精神面貌.
2.親身體驗。提議大家有意識的提醒自己文明行事，面對垃圾彎彎腰，尊重他人有禮貌。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，就能逐漸養成良好的習慣。
其實(shí)，想要做到文明并不難。風(fēng)箏掛在樹(shù)上，墊張紙在街邊的椅子上再拿，文明就是一張紙的厚度。電梯里，年輕媽媽?xiě)牙锏膵雰赫谑焖�，也許，文明就是打電話(huà)時(shí)的一個(gè)手勢，只要我們人人邁出一小步，我們的社會(huì )就能邁出整整一大步!
社會(huì )文明報告12
我外國語(yǔ)學(xué)院號召全體同學(xué)在寒假期間，積極加入到社會(huì )實(shí)踐的行列中去，用主人翁的精神去觀(guān)察發(fā)生在我們周?chē)拿恳粋�(gè)變化，用實(shí)事求是的態(tài)度去發(fā)現生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強自己的社會(huì )實(shí)踐能力�，F將相關(guān)活動(dòng)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：
今年寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)仍要堅持“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會(huì )各個(gè)層面開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)，強化對國情和省情的認識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展做出積極貢獻。關(guān)注社會(huì )和諧、感受人間親情、增強社會(huì )認知，促進(jìn)全面成才。
二、主要內容：
1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，扶貧孤殘老人，未成年人成長(cháng)指導，社區發(fā)展基礎工作調研，08奧運英語(yǔ)知識宣傳講座等。
利用我們專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，可以把“英語(yǔ)100句”帶去社區。
2、青春與實(shí)踐同行
充分利用所學(xué)知識，開(kāi)展支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉村的發(fā)展做貢獻。
主要宣傳方式有：利用社區或農村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區的所有黑板上寫(xiě)上環(huán)保標語(yǔ)，環(huán)保小常識、法律常識以及生活常識等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團隊，與當地政府取得聯(lián)系，得到便利和幫助。
3、進(jìn)行社會(huì )調查
可以調查研究現在大學(xué)生打工新特點(diǎn)，針對大學(xué)生和社會(huì )兩個(gè)方面進(jìn)行仔細的考察，寫(xiě)出自己的心聲。
三、活動(dòng)原則：
1、就近就便的原則，實(shí)踐活動(dòng)應立足于所在社區、鄉村;
2、分散與集中相結合的原則，可以個(gè)人分散活動(dòng)，也可以就近自由組合活動(dòng);
3、力所能及的原則，活動(dòng)的設計和安排要以同學(xué)可以做到為前提;
4、保障安全的原則，實(shí)踐過(guò)程中要增強安全意識，不參加危險、無(wú)安全保障的活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
上交的社會(huì )實(shí)踐報告要手寫(xiě)的非打印稿，紙張為每頁(yè)300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁(yè)右下方寫(xiě)明所在班級和姓名，在實(shí)踐過(guò)程中，無(wú)論是個(gè)人還是集體形式進(jìn)行活動(dòng)，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等(xx字左右)
五、總結表彰
我院將于下學(xué)期初對開(kāi)展活動(dòng)突出的個(gè)人或集體予以表彰，并將其社會(huì )實(shí)踐報告及影象資料予以展出學(xué)習，設一、二、三等獎若干。同時(shí)我院將對在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)人或集體推薦到學(xué)校里進(jìn)行座談學(xué)習。
社會(huì )文明報告13
調查目的：
生態(tài)文明是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài);生態(tài)文明是人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì )和諧發(fā)展這一客觀(guān)規律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續繁榮為基本宗旨的社會(huì )形態(tài)。
從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是、生態(tài)文明是人類(lèi)為保護和建設美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設全過(guò)程和各方面的系統工程，反映了一個(gè)社會(huì )的文明進(jìn)步狀態(tài)。
一、調查對象與方法
1、調查對象
x月x日，運用問(wèn)卷的形式對陽(yáng)光大學(xué)生網(wǎng)，華中科技大學(xué)，武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)等高校不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行調查。
2、調查方法
本次調查以不記名問(wèn)卷的方式收集到一定數量真實(shí)可靠的原始數據。
二、 調查結果與分析
1、調查結果
本次調查共發(fā)出問(wèn)卷120份，回收問(wèn)卷117份，其中有效問(wèn)卷117份，回收率97.5%，問(wèn)卷容量為117。
2、調查問(wèn)題分析
1、百分之六十左右的同學(xué)人為生態(tài)環(huán)境資源狀況十分擔憂(yōu)，但只有百分之三十不到的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注生態(tài)環(huán)境。
2、偶爾關(guān)注的占百分之五十左右。百分之五十以上認為環(huán)保與大學(xué)生有關(guān)但只有百分之十左右對身邊的人進(jìn)行環(huán)保宣傳，可見(jiàn)大學(xué)生具有較好的環(huán)保意識但很少能夠去考慮去付出行動(dòng)，幾乎所有人對生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)覺(jué)得一般或不滿(mǎn)意但只有極少數人拒絕使用一次性筷子，很多人認為地球一小時(shí)有意義，認為環(huán)境保護作用很大，具有較強的環(huán)保意識但行動(dòng)性差。
3、 80%同學(xué)會(huì )在周?chē)鷽](méi)有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著(zhù)，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識還是很強的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì )選擇在周?chē)鸁o(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識還有待提高。
4、81%同學(xué)會(huì )在周?chē)鷽](méi)有垃圾桶時(shí)，把垃圾留著(zhù)，等找到垃圾桶時(shí)再丟掉，說(shuō)明大學(xué)生的環(huán)保意識還是很強的，不過(guò)仍有部分同學(xué)會(huì )選擇在周?chē)鸁o(wú)人時(shí)把垃圾丟掉，他們的環(huán)保意識還有待提高。60%同學(xué)對當今世界生態(tài)資源環(huán)境狀況十分擔憂(yōu)，可見(jiàn)他們對環(huán)境十分關(guān)心。
三、增強大學(xué)生生態(tài)文明意識的對策
1)學(xué)校如何建設生態(tài)文明
1、學(xué)校切實(shí)加強宣傳力度。
2、取消食堂一次性餐具的使用。
3、建立一定的獎勵制度和懲罰措施。
4、學(xué)校以身作則，決策要符合生態(tài)文明。
5、增加垃圾桶等基礎設施的數目。
2)如何提高大學(xué)生生態(tài)文明意識和踐行能力
1、積極參加生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)。
2、養成關(guān)注環(huán)保知識并向身邊人傳播綠色生活意識的習慣。
3、提高自身環(huán)保意識，從小事做起。
4、積極響應有關(guān)生態(tài)文明宣傳的活動(dòng)。
5、從自身出發(fā)少用一次性餐具。
四、結語(yǔ)
本調查通過(guò)對抽樣調查資料的統計分析，以陽(yáng)光大學(xué)為例從學(xué)生的生態(tài)文明建設意識、學(xué)校的生態(tài)文明建設措施等方面分析了大學(xué)的生態(tài)文明觀(guān)方面的問(wèn)題，并提出了一系列可行的建議。
生態(tài)文明建設是一個(gè)浩大的工程，其中需要我們每個(gè)人的參與和努力，在建設的過(guò)程中會(huì )遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護我們的“地球母親”，我們不應該害怕，我們不應該畏懼，讓我們一起攜起手來(lái)，共建綠色家園!
大學(xué)生就業(yè)觀(guān)社會(huì )實(shí)踐調查報告
隨著(zhù)我國高校的擴招，每年畢業(yè)生人數也愈來(lái)愈多，大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題已成為我國社會(huì )普遍關(guān)心和有待解決的問(wèn)題。畢業(yè)生正面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)考驗。而大學(xué)生就業(yè)作為大學(xué)生人生一個(gè)重要的關(guān)口，初次就業(yè)和第一份工作對一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長(cháng)，因此，選擇工作務(wù)必要慎重。
作為一名即將走入畢業(yè)的大學(xué)生，我認識到這一嚴重的問(wèn)題后，決定親自進(jìn)入這一市場(chǎng)進(jìn)行調查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關(guān)人員去人才市場(chǎng)進(jìn)行招聘，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但讓我感觸很深，也讓我對目前的就業(yè)形勢有了一定的了解，這必定會(huì )對我明年的就業(yè)有所幫助。以下便是我總結出來(lái)的對目前大學(xué)生就業(yè)觀(guān)的分析。
首先，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)會(huì )考慮報酬問(wèn)題。雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但是薪水無(wú)疑是人們對一份工作最基本的要求�！胺�2500元或3000元不干”，這曾經(jīng)是媒體廣泛報道的大學(xué)生找工作時(shí)定下的月薪數。如今，大學(xué)生的就業(yè)壓力一年比一年大，大學(xué)生就業(yè)的工資底線(xiàn)也越來(lái)越低，隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉變：不再以人定薪，而是以崗定薪，更強調員工為用人單位帶來(lái)的實(shí)際利潤。
職場(chǎng)中的機會(huì )永遠不是遇到的，而是爭取到的。同時(shí)很多大學(xué)生認為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發(fā)展的一個(gè)過(guò)度口，積存經(jīng)驗。除了薪酬是學(xué)生考慮的重要因素之外，工作環(huán)境、企業(yè)聲譽(yù)與企業(yè)文化、工作富有挑戰性、工作的穩定性、戶(hù)口和住房、社會(huì )保障體系等因素也是學(xué)生們重點(diǎn)考慮的因素。
大學(xué)生對于選擇工作時(shí)因素的看重，與他們認為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來(lái)，最重要的工作意義是自我實(shí)現，其次是生存的必須條件以及個(gè)人興趣所在。而“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒(méi)有得到太多體現。有很多大學(xué)生對“專(zhuān)業(yè)對口”的看法是，找工作盡量專(zhuān)業(yè)對口，但不必強求”。還有小部分的人認為“專(zhuān)業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有大半的人并不強求專(zhuān)業(yè)要對口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專(zhuān)業(yè)知識。而認為“應該專(zhuān)業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識”的人只有少數。經(jīng)常在那里聽(tīng)到正在找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是能找到工作，混口飯吃，先養活自己。
然而，有很多企業(yè)在人才招聘上，也遇到了不少難題。很多企業(yè)認為目前有很多大學(xué)生就業(yè)眼高手低，或者嫌工資低。很多學(xué)生著(zhù)重選擇國有企業(yè)、大中型企業(yè)、外資企業(yè)，而相對一些中小型企業(yè)情況不是很好，他們認為某些大學(xué)生只是抱著(zhù)學(xué)經(jīng)驗的態(tài)度，把小公司作為自己進(jìn)軍大公司的跳板，發(fā)展不長(cháng)，對他們公司的長(cháng)久發(fā)展不利。這也是個(gè)非�，F實(shí)的觀(guān)點(diǎn)，抱有這種思想的人應當慎重的考慮。
此外，大部分人都熱衷于名牌企業(yè)或者外企，認為比較有面子。其實(shí)我認為很多中國本土的中小企業(yè)也很有發(fā)展潛力，不一定要局限于所謂的外企，給別的國家的人打工，這樣才更有利于我國的經(jīng)濟發(fā)展。
以上就是我在大學(xué)生就業(yè)觀(guān)社會(huì )實(shí)踐調查總結出的幾點(diǎn)結論，希望對大家的求職應聘有所幫助!
社會(huì )文明報告14
參與者：
時(shí)間：xx年10月1日
地點(diǎn)：xxx鎮北盛倉
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下：
因為長(cháng)沙市現在在創(chuàng )建文明城市，所以我們就文明禮儀這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了實(shí)踐與調查。
走到大街上，發(fā)現到處都是垃圾，甚至還有廚房的剩菜，氣味很難聞，影響了空氣質(zhì)量，也破壞了環(huán)境。有一個(gè)小朋友，離垃圾桶只有一步了，手里的冰淇淋紙 卻扔在了地下;而垃圾桶旁的紙屑卻沒(méi)有一個(gè)人撿起;有些人還從車(chē)里把紙屑扔到外面。我覺(jué)得，人們的環(huán)保意識應該大大的提高，應該好好的學(xué)習環(huán)保知識，不要 等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環(huán)保。 往前走，發(fā)現有一家商店開(kāi)業(yè)了。因為我們這里是小鎮，沒(méi)有禁止放鞭炮，所以，因為這家商店開(kāi)業(yè)，放了很多鞭炮，鞭炮的碎屑滿(mǎn)地都是，嚴重影響了環(huán)境， 也給人車(chē)行駛帶來(lái)了不便。我認為政府應該加強措施，明令禁止放鞭炮，但是人們也應該有環(huán)保意識，能自覺(jué)保護環(huán)境。
路邊，許多的機動(dòng)車(chē)都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來(lái)的機動(dòng)車(chē)無(wú)地�？�，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎?只會(huì )想著(zhù)自己怎樣 方便，卻完全不管別人，試著(zhù)換位思考一下，假如他們是后來(lái)的人，要是前面的人也同樣讓他們無(wú)地停車(chē)，他們的心情又是怎樣的呢?其實(shí)，只要為別人想一點(diǎn)點(diǎn)， 那情況就會(huì )好很多，我們的鎮也會(huì )美很多。
來(lái)到超市，人來(lái)人往，大家都在挑選著(zhù)商品�？晌野l(fā)現，超市的地面也不是很干凈，有許多小碎屑，我有點(diǎn)納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎?想必并不是這 樣，只是人們一些小物品的紙屑，隨手一扔，結果越積越多，就使超市的環(huán)境糟糕了很多�；蛟S，你把手中的紙屑捏久一點(diǎn)，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象 了。
菜市場(chǎng)里，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞。很多賣(mài)菜的人，還是在無(wú)償提供塑料袋，使得白色污染嚴重。還有許多小商店，也是在無(wú)償提供塑料袋。他們只是 想省去一些麻煩，可這些省去的麻煩卻破壞了環(huán)境，在糟糕的環(huán)境里生活，那日子過(guò)得不是同樣難受嗎?不要害怕那些麻煩，因為，你有償提供一個(gè)塑料袋，反而使 這個(gè)鎮增添一絲文明的氣息，一絲新鮮的空氣�？傆幸惶�，人們都會(huì )理解的。
看見(jiàn)了那么多不文明的現象，其實(shí)，文明在我們生活中也是有的。我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在過(guò)馬路，她似乎是個(gè)盲人，走得很慢很慢，正要駛過(guò)的 小汽車(chē)也停了下來(lái)，那輛小汽車(chē)的司機望著(zhù)那位老奶奶，看著(zhù)老奶奶慢慢地走，什么也沒(méi)有說(shuō)，直到老奶奶完全走到馬路對面。那位小汽車(chē)司機完全可以在老奶奶過(guò) 馬路時(shí)按喇叭，讓她快一些，可他沒(méi)有，因為他不想嚇著(zhù)老奶奶。是的，多為別人想一點(diǎn)，這個(gè)鎮就會(huì )多一縷文明的芳香，文明越積越多，也就會(huì )越來(lái)越香�？傆幸惶�，你會(huì )發(fā)現，因為你的文明讓你所在的那個(gè)小鎮更美了一些，讓你所在的城市更美了一些，讓你所在的國家更美了一些，讓這個(gè)地球更美了一些。
社會(huì )文明報告15
暑假里，老師給我們布置了社會(huì )文明調查的作業(yè)，我、張清雪、戴夢(mèng)蝶和虞清嵐一組，我們先進(jìn)行了分工，先由我設計好調查表和調查內容，經(jīng)大家討論通過(guò)，然后復印了32份，分頭進(jìn)行調查。
我和張清雪是在圖書(shū)館對在那里看書(shū)的人進(jìn)行了現場(chǎng)問(wèn)卷調查，他們中有學(xué)生，工人，技術(shù)人員，然后四個(gè)人再碰頭進(jìn)行了匯總。
結果發(fā)現在受調查的32人中：有（25）人經(jīng)�？吹诫S地吐痰的現象，占被調查人數的78。
12%有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現象，占被調查人數的18。
75%有（1）人沒(méi)看到過(guò)隨地吐痰的現象，占被調查人數的3。
13%有（24）人經(jīng)�？吹絹y穿馬路的現象，占被調查人數的75%有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現象，
占被調查人數的25%有（0）人沒(méi)看到過(guò)亂穿馬路的現象，
占被調查人數的0%有（18）人經(jīng)�？吹絹y停車(chē)的現象，占被調查人數的56。
25%有（14）人偶爾看到亂停車(chē)的現象，占被調查人數的43。
75%有（0）人沒(méi)看到過(guò)亂停車(chē)的現象，占被調查人數的0%有（10）人經(jīng)�？吹轿廴竞拥赖默F象，占被調查人數的31。
25%有（19）人偶爾看到污染河道的現象，占被調查人數的59。
37%有（3）人沒(méi)看到污染河道的現象，占被調查人數的9。
38%有（20）人經(jīng)�？吹絹y倒垃圾的現象，占被調查人數的62。
5%有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現象，占被調查人數的34。
37%有（1）人沒(méi)看到亂倒垃圾的現象，占被調查人數的3。
13%有（8）人經(jīng)�？吹綋p壞綠化的現象，占被調查人數的25%有（20）人偶爾看到損壞綠化的現象，占被調查人數的62。
5%有（4）人沒(méi)看到損壞綠化的現象，占被調查人數的12。
5%有（28）人經(jīng)�？吹接幸恍┤嗽诠矆�(chǎng)所吸煙的現象，占被調查人數的87。
5%有（4）人偶爾看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現象，占被調查人數的12。
5%有（0）人沒(méi)看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現象，占被調查人數的0%有（2）人經(jīng)�？吹接幸恍┤嗽诠矆�(chǎng)所衣著(zhù)不整的現象，占被調查人數的6。
25%有（6）人偶爾看到有一些人在公共場(chǎng)所衣著(zhù)不整的現象，占被調查人數的18。
75%有（24）人沒(méi)看到一些人在公共場(chǎng)所衣著(zhù)不整的現象，占被調查人數的75%被調查的人中還例舉了一些其它的不文明現象，例如：說(shuō)臟話(huà)、為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，吵架甚至動(dòng)手、違反交通規則的現象比比皆是……通過(guò)這次調查，我們發(fā)現了我們身邊確實(shí)存在著(zhù)一些不文明的現象，而且不是個(gè)別現象，我們的文明程度有待于提高。
我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來(lái)，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷(xiāo)聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì )更加文明，我們家園更加美麗。
讓我們共同努力，為迎接2008年奧運會(huì )，做出自己的一份貢獻。
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