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“正能量”指的是一種健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì )生活中積極向上的行為。以下是小編收集整理的讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 1
正能量的英文名意思是：積極的能量、正向能量。
它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念，后來(lái)引申為一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。
正能量對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，是積極向上的力量。
那些美好的，積極的美好品質(zhì)，都歸類(lèi)于正能量。
充滿(mǎn)正能量的環(huán)境對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)積極的意義。
在充滿(mǎn)正能量的`環(huán)境中成長(cháng)的孩子，性格健全，擁有美好的品質(zhì)。
他們積極樂(lè )觀(guān)，總能看見(jiàn)世界美好的一面；
他們努力進(jìn)取，有著(zhù)明確的目標，并且為之實(shí)現不斷奮斗；
他們有著(zhù)美好的夢(mèng)想，并且愿意付出努力去實(shí)現；
他們天性善良，總是愿意在力所能及的時(shí)候幫助他人。
讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 2
一根甘蔗拿在手里，正能量的人，先從梢部吃起，越吃越甜，覺(jué)得人生前景肯定幸福美好；
負能量的人先從根部吃起，越吃越淡，覺(jué)得人生前途必定黯淡無(wú)光。
夜晚漫步星光下，抬頭觀(guān)望蒼穹。
負能量的人說(shuō)：“星星愈亮，說(shuō)明夜色愈黑�！�
正能量的人說(shuō)：“夜色愈黑，星星就愈亮�！�
兩人同時(shí)走進(jìn)玫瑰園，負能量的人說(shuō)：“這是一個(gè)壞地方，這里的每朵花下面都有刺�！�
正能量的人則說(shuō)：“這是一個(gè)好地方，這里的每叢刺上都有花�！�
一年一次過(guò)生日慶賀時(shí)，正能量的人說(shuō)：“啊，又多活了一年，生活真精彩�！�
負能量的人則說(shuō)：“唉，又少了一年，生活沒(méi)啥意思�！�
負能量的人只知道怨天尤人，正能量的人常懷感恩之心。
臺灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)得好：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會(huì )抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì )慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì )感謝它是大的�！�
當你也有蔡志忠那樣的生活觀(guān)的時(shí)候，你也就成了一個(gè)地道的正能量的`人了。
人生是“苦旅”，也是“樂(lè )旅”，是“苦”是“樂(lè )”關(guān)鍵不在于客觀(guān)境遇，而取決于一個(gè)人的心境。
正能量的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，負能量的人，像月亮，初一十五不一樣。
想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 3
有一對性格迥異的雙胞胎。
哥哥是個(gè)悲觀(guān)主義者，弟弟卻是個(gè)樂(lè )天派。
父母希望他們的性格能夠中和一下，于是在生日時(shí)為他們準備了不同的禮物。
哥哥是一輛嶄新的自行車(chē)，弟弟的則是一盒臭烘烘的馬糞。
哥哥先拆開(kāi)他的禮物，看到自行車(chē)居然哭了起來(lái)。
“我不會(huì )騎自行車(chē)！而且外面還下著(zhù)這么大的雪！”
弟弟也打開(kāi)了他的禮物，房間里頓時(shí)充滿(mǎn)了臭烘烘的`馬糞味道。
弟弟卻歡呼起來(lái)：“快告訴我，你們把馬藏在哪兒了？”
生是“苦旅”，也是“樂(lè )旅”，是“苦”是“樂(lè )”關(guān)鍵不在于客觀(guān)境遇，而取決于一個(gè)人的心境。
一個(gè)人只要心里有春天，就無(wú)時(shí)無(wú)處不陽(yáng)光明媚；
一個(gè)人若是心靈蒙上了厚厚的灰塵，就是在麗日陽(yáng)春里也別想領(lǐng)悟到鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
對于充滿(mǎn)正能量的人來(lái)說(shuō)，即使天空下著(zhù)雨，他的心里也是陽(yáng)光明媚的。
對于負能量滿(mǎn)滿(mǎn)的人來(lái)說(shuō)，即使天空陽(yáng)光明媚，他的心里依舊是烏云密布的。
讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 4
科學(xué)家認為：人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。
積極的暗示會(huì )對人的情緒和生理狀況產(chǎn)生良好的影響，讓人心情愉快，努力向上；
消極的暗示則會(huì )讓人在不知不覺(jué)中被陰霾籠罩，失去斗志。
當你身邊充滿(mǎn)正能量，你會(huì )快樂(lè )很多。
孩子的世界是純白的，他們認識世界的方式是從身邊的人身上學(xué)來(lái)的.。
身邊的人美好，孩子認識到的世界就是美好的；
身邊的人丑惡，孩子認識到的世界就是丑惡的。
孩子最善于的就是模仿，身邊接觸的人就是他們模仿的對象。
和快樂(lè )的人在一起，孩子就學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)；
和傷春悲秋的人在一起，孩子就學(xué)會(huì )了悲觀(guān)；
和有愛(ài)心的人在一起，孩子就學(xué)會(huì )了善良；
和冷酷的人在一起，孩子就學(xué)會(huì )了冷漠；
和積極的人在一起，孩子就學(xué)會(huì )了正能量。
有一則消息：湖南師范大學(xué)中學(xué)有一個(gè)宿舍，六個(gè)男生全都被清華大學(xué)錄取。
并不是他們天賦異稟。
在高一入學(xué)時(shí)，他們就開(kāi)設了一個(gè)宿舍大會(huì )，在宿舍營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
他們互相交流，互相學(xué)習，互相鼓勵。
最終都考上了清華大學(xué)。
我想他們在高中最幸運的就是遇見(jiàn)了彼此，也成就了彼此。
孩子們接觸到的朋友圈在絕大程度上影響了他們將來(lái)會(huì )成為什么樣的人。
孟母三遷，最終選擇定居在書(shū)院附近，讓孟子在書(shū)香中成長(cháng)，最終成為一代亞圣。
如果孟母一開(kāi)始沒(méi)有選擇搬家，可能孟子就不是歷史上那個(gè)孟子了。
和不一樣的人在一起，就會(huì )有不一樣的人生。
讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 5
美國教育家邁克爾.湯普森說(shuō)過(guò)：小團體就像童年的高速公路。
我們的孩子們被包裹起來(lái)，必須與主流一致。
如果您孩子的學(xué)校同學(xué)以每小時(shí)55英里的速度移動(dòng)，那么您的孩子可以保持安全的速度。如果其他孩子每小時(shí)75英里，那么您的孩子很難保持55歲，而且從社會(huì )層面來(lái)看也很危險。
所以他必須加快速度，永遠不敢停在路邊。
事實(shí)上，孩子們的朋友圈就是這樣，他總是跟朋友保持同步。
朋友奔跑，他也奔跑。
朋友停滯不前，他也停滯不前。
朋友走上彎路，不知不覺(jué)，他也踏上彎路。
孩子的優(yōu)秀與否在很大程度上取決于他的朋友。
如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)，今天的孩子將來(lái)會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，起決定作用的是他的童年如何度過(guò)，童年時(shí)期由誰(shuí)攜手帶路，周?chē)澜绲哪男〇|西進(jìn)入了他的`頭腦和心靈。
所以，父母如何選擇與孩子親密接觸的人，就是如何選擇未來(lái)。
因此，讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！
讓孩子和正能量的人在一起，真的很重要！ 6
世界因我多溫暖
這是浙江金華市環(huán)城小學(xué)最近發(fā)布的一篇校訓文，據說(shuō)許多家長(cháng)和孩子讀完后都淚流滿(mǎn)面。
據媒體報道，校訓文的主要作者是校長(cháng)俞正強，初稿是他寒假里寫(xiě)好的，參考了一篇他很喜歡的文章《世界因我而美麗》。
“很多學(xué)校都有校訓，但是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，凝練為幾個(gè)字的校訓往往比較艱澀，難以理解，很久之前就琢磨著(zhù)，要寫(xiě)一篇校訓文，把我們想給孩子的，寫(xiě)進(jìn)文章里�！�
俞正強說(shuō)，寫(xiě)這個(gè)文章，主要是想告訴孩子三件事。
一、孩子們都是帶著(zhù)使命而來(lái)，生活不僅有順境，也有辛苦挫折，但是這能讓我們成長(cháng)。
二、我們的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)自父母，我們都是不完美的人，生活中不應有太多指責、抱怨，只有家庭溫暖才能溫暖世界。
三、孩子最重要的并不是學(xué)習多少知識，而是有一個(gè)溫暖和柔軟的靈魂。
他說(shuō)，這篇校訓文不僅是為了影響孩子們，也是為了影響家長(cháng)和老師。這篇校訓文將伴隨孩子們六年，低年級的孩子可能不能完全理解，但隨著(zhù)時(shí)間推移，理解也會(huì )越來(lái)越深入。
《世界因我多溫暖》
我知道，我不是因為偶然才來(lái)到這個(gè)世界，我是為了踐行一個(gè)平凡、美麗、無(wú)私的夢(mèng)想而來(lái)的;我是為了通過(guò)各種苦樂(lè )逆順的體驗來(lái)歷練自己而來(lái)的，并由此完善，成長(cháng)而提升。
我深深地知道，改變這個(gè)世界的力量來(lái)自太陽(yáng)，來(lái)自人類(lèi)心靈深處的溫度。
我，要讓世界因我而多溫暖。
我知道，我所有的長(cháng)處都源自父母祖宗的優(yōu)秀，源自華夏千年文明的積淀。但它不是我炫耀和自私的'資本，它是我賴(lài)以成長(cháng)并服務(wù)人類(lèi)的工具，它是我生命的偉大、美好和無(wú)私的工具。
我知道，我的缺點(diǎn)與不足不是我的自愿，那是因為我是從有缺點(diǎn)和不足的爸爸媽媽而來(lái)，選擇這樣的爸爸媽媽是我的自愿。對于這些缺陷，我全然接受，并通過(guò)今生的感恩，忍受和努力來(lái)彌補。
我想對爸爸媽媽說(shuō)，我愿意從今天開(kāi)始，不再用完美要求你們，也請你們不再用完美苛求于我，我是你們的一部分，我們是一個(gè)整體，讓我們一起改變，用愛(ài)讓家里充滿(mǎn)溫暖，以影響世界。
從今天起，我將高高地放飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè )觀(guān)地生活和學(xué)習。
命運從來(lái)沒(méi)有規定我此生將是什么?國家沒(méi)有規定我，父母沒(méi)有規定我，老師也是一樣。一切萬(wàn)物都沒(méi)有規定我必須是什么樣的人，大家把一切主動(dòng)權交給我，讓我自己決定自己的夢(mèng)想，然后慈悲無(wú)私地幫助我，成就我。
因此，我必須讓我自己成為一顆最圓潤的種子，讓周邊的世界因我的成長(cháng)而溫暖。
我知道，生命是人世間最美麗的奇跡，讀書(shū)是人世間最享受的愉悅。
老師對我說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)善人，在春天的時(shí)候特別給兩個(gè)乞丐一間破房和一塊空地。到了秋天，一個(gè)懶惰的乞丐貧病而死，而另一個(gè)勤奮的乞丐卻富裕安樂(lè )。
在宇宙中，每一個(gè)靈魂都是乞丐，四處漂泊。父母就是善人，給了屬于我的一間破房和廣袤無(wú)垠的空地，那間破房就是我不完美的身體，而那塊空地就是我無(wú)邊的心靈。我堅信，只要用勤勞播撒智慧與愛(ài)的種子，就一定會(huì )有碩果累累的明天。
從這一刻起，我要用無(wú)限的信心走向未來(lái)。
我知道，生命中最珍貴最強大的就是靈魂。環(huán)城小學(xué)是我人生的第一母校，母校給我的最大眷顧是把我放在春天里，給我規矩，給我陽(yáng)光，給我一顆春天般溫暖柔軟的靈魂，去溫暖屬于我們的世界。
謹此踐行我們的校訓：世界因我多溫暖。
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