幼兒園大班安全教育教案(通用15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班安全教育教案1
活動(dòng)目標：
1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進(jìn)入。
2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。
3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一本圖書(shū)，錄像帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒觀(guān)看錄象，了解建筑工地。
�。�1）建筑工地有什么？
�。�2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車(chē)等。
二、給幼兒介紹有關(guān)工地的.一些簡(jiǎn)單知識。
�。�1）為什么叔叔們的頭上都戴著(zhù)安全帽呢？
�。�2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。）
�。�3）蓋房子前要干什么事情？
�。�4）房子外面的架子是怎么搭上去的？
�。�5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？
三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
四、引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)。
�。�1）這是什么地方？
�。�2）小朋友在工地上做什么？
�。�3）這樣做對嗎？（請幼兒說(shuō)說(shuō)為什么）教師小結：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì )提問(wèn)題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。
幼兒園大班安全教育教案2
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索學(xué)習，使幼兒認清安全標志
2、引導幼兒發(fā)現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找安全標志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：
教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路？
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�、艦槭裁匆羞@些安全標志，這些安全標志有什么用？
�、瞥笋R路上的安全標志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？
�、钦堄變豪^續觀(guān)看幼兒用書(shū)，尋找有關(guān)的安全標志。
二、議安全標志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？
2、討論安全標志用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標志行不行？為什么？
3、議一議沒(méi)有安全標志的危害：
�。�1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標志的危害。
�。�2）總結：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按安全標志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì )出現很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。
5、游戲：看誰(shuí)找的準教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng)，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
三、設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標志。請小朋友嘗試動(dòng)手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的.內容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
1、在此次活動(dòng)中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。
2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習還不夠，沒(méi)有真正地了解孩子們的接受能力，很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說(shuō)出來(lái)。
3、如果下次上這樣的課程，我覺(jué)得會(huì )給孩子設計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
幼兒園大班安全教育教案3
活動(dòng)目標：
1、知曉安全乘車(chē)的道理。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達乘車(chē)時(shí)不規范的行為。
活動(dòng)準備：
情景畫(huà)四幅，車(chē)窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出問(wèn)題
師：今天天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著(zhù)小猴鬧鬧一起坐車(chē)到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車(chē)上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車(chē)上都做了些什么嗎?
二、看情景表演并討論
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上
師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車(chē)窗外，顯得很興奮，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)(其他教師輔助當成車(chē)開(kāi)過(guò))，把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)里，不一會(huì )兒，鬧鬧又轉過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒)
2、討論
師：好，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對不對?為什么覺(jué)得他做得不對?如果是你你會(huì )怎么做?
出示圖片小結：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車(chē)里吃帶棒的食物，從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物
師：車(chē)子又往前開(kāi)，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)
4、討論
師：好，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情?你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢?
出示圖片小結：不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì )把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)，造成撞車(chē)事件。
三、請幼兒做文明乘車(chē)，安全乘車(chē)的小乘客
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法，我們也知道了該怎么乘車(chē)了，不管是自己家的.車(chē)還是公交車(chē)都應該注意安全，有誰(shuí)會(huì )做安全乘車(chē)的小乘客了呢?請幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧!
2、請他們選擇正確的零食吃。
四、小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車(chē)，我們來(lái)看看要怎么做呢?
車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì )把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)造成車(chē)禍。
五、延伸活動(dòng)
活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
幼兒園大班安全教育教案4
活動(dòng)目標：
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個(gè)人能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。（觀(guān)看情景劇表演）。
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
�。�1）出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
提問(wèn)：
*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？
*然后發(fā)生了什么事？
*媽媽帶奇奇去了哪里？你覺(jué)得醫生會(huì )說(shuō)什么？奇奇會(huì )說(shuō)什么？
�。�2）幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。
�。�3）教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著(zhù)奇奇去醫院看醫生，醫生說(shuō)：“生冷食品會(huì )刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑？
�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì )生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì )讓我們生病呢？
�。�2）請幼兒分組討論。
4、活動(dòng)總結：
夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話(huà)，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì )兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)與現實(shí)生活相結合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過(guò)“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過(guò)有可能發(fā)生在自己身上的事情來(lái)明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會(huì )讓肚子痛的東西。通過(guò)相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問(wèn)題大家一起解決的團隊意識。
小百科：飲食是一種文化，而中華美食則譽(yù)滿(mǎn)天下。中國飯好吃，外國人愛(ài)吃也是不爭的事實(shí)。中國的飲食文化源遠流長(cháng)。幾千年來(lái)，人們經(jīng)過(guò)不斷的總結已形成了中華美食的八大菜系，即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。
幼兒園大班安全教育教案5
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設計卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會(huì )，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設計成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
《幼兒畫(huà)報》圖書(shū)若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片(如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?
(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險?你會(huì )怎么辦?
(出現問(wèn)題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì )怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫(huà)片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)?(一只大熊，有著(zhù)尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì )綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法?(將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說(shuō)什么?(肯定自救的積極行為)
(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?
三、觀(guān)看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現：展示各組的畫(huà)，相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì )怎么辦?
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的`故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編，從中獲得相應的自救知識。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話(huà)題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養狗的人帶著(zhù)狗上電梯怎么辦？當人多時(shí)怎么辦？當遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里——孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話(huà)活動(dòng)，孩子們也能夠學(xué)習到自我保護的方法，家長(cháng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
幼兒園大班安全教育教案6
活動(dòng)目標：
1．遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動(dòng)準備：
1．幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2．班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1．組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2．出示班級撤離圖。帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的.路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一一條通道。
3．帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。
4．熟悉警報錄音，組織幼兒“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸：
1．將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現在墻飾上。
2．向家長(cháng)介紹活動(dòng)情況、目的。請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3．教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
幼兒園大班安全教育教案7
設計背景
我們一年一度的元旦春節即將來(lái)臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風(fēng)俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過(guò)程中我們應該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：
第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災的季節，孩子們要有較強的防火意識。
第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過(guò)這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風(fēng)俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂(lè )的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節日時(shí)然飯煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。
3、培養幼兒反應的敏捷性。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動(dòng)準備
1、畫(huà)有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。
2、錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶。
3、煙花鞭炮。
活動(dòng)過(guò)程
一：引導幼兒觀(guān)察熱鬧慶典，節日的錄像。
教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂(lè )活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，建房開(kāi)業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀�！币龑в變赫f(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的.情景，說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二：教師引導：“逢年過(guò)節，小朋友都喜歡快快樂(lè )樂(lè )地燃放煙花爆竹�？墒�，如果不注意安全，快樂(lè )就會(huì )變成痛苦�！�
請幼兒觀(guān)察燃放煙花爆竹的掛圖，說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì )受傷；火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。
三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。
四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習，讓孩子們有所認知�！盁熁ū窭镉谢鹚�，火藥與火就會(huì )爆炸。因此，我們在購買(mǎi)和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買(mǎi)煙花爆竹一定要去正規的專(zhuān)營(yíng)店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線(xiàn)后，立即要轉移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內，樓梯口，加油站，棚戶(hù)區，公共場(chǎng)所，有電線(xiàn)的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒(méi)有余火，發(fā)現有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開(kāi)”。
幼兒園大班安全教育教案8
目標：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。
2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習解決應對突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng )編“安全兒歌”，模擬練習解決問(wèn)題。
準備：
《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè )磁帶。
過(guò)程：
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。
�。�1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
�。�2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？
2、教師和幼兒觀(guān)看創(chuàng )設的游戲情境。
�。�1）小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購買(mǎi)喜歡的玩具等。
�。�2）教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的'音樂(lè )伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
3、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時(shí)應注意的問(wèn)題。
�。�1）教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全，如：等汽車(chē)停下后再排隊上下車(chē)，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
�。�2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤�、游泳池等有危險的地方如何注意安全。
�。�3）教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。
�。�4）和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
4、教師和幼兒共同創(chuàng )編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好，不見(jiàn)大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽?zhuān)僬埵迨澹ò⒁蹋┐?10，警察一定會(huì )幫忙�！�
5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
6、小結在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
幼兒園大班安全教育教案9
活動(dòng)目標：
1、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：對日常生活中的火有簡(jiǎn)單認識。
物質(zhì)準備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場(chǎng)景（電話(huà)、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍?zhuān)┲攸c(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
難點(diǎn)：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入
師：老師有一條謎語(yǔ)，請小朋友幫我來(lái)猜一猜。請你仔細聽(tīng)：紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……
二、火的特點(diǎn)、用途與危害
師：對了，是火。我們小朋友都見(jiàn)過(guò)火嗎？那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎？
幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：非常好，說(shuō)明小朋友在生活中認真觀(guān)察過(guò)，那你知道火有哪些用途嗎？
幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會(huì )非常危險，你知道火有哪些危害嗎？
幼：火災、燒人、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習一些自救知識，當火災真的'來(lái)臨時(shí)，我們可以保護自己的生命。
三、防火知識。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識，接下來(lái)，老師請小朋友看一個(gè)小視頻，看看發(fā)生火災時(shí)我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開(kāi)。
(3)火勢太大要撥打火警電話(huà)119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著(zhù)了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著(zhù)鼻子，沖向門(mén)外。
(6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
�。�7）如何正確使用滅火器。
重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著(zhù)火打滾。
幼兒園大班安全教育教案10
活動(dòng)目標
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話(huà)號碼。
2、相關(guān)VCD一盤(pán)。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話(huà)機一部、濕毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織幼兒觀(guān)看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
�。ǘ┏鍪緢D片，幼兒觀(guān)察。教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、火災會(huì )帶來(lái)什么后果?
3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）
�。ㄈ┲�(zhù)火了，怎么辦？
1、火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話(huà)報火警)你知道火警電話(huà)號碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家里著(zhù)火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀(guān)看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著(zhù)的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4、什么要彎著(zhù)腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
�。ㄋ模┠M打火警電話(huà)。
教師演示撥打“119”電話(huà)的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著(zhù)火物、著(zhù)火地點(diǎn)和自己的姓名及電話(huà)號碼。
引導幼兒模擬打火警電話(huà)。
�。ㄎ澹╊A防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀(guān)看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
活動(dòng)反思
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ�(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解，教會(huì )幼兒遇到火災時(shí)該怎樣應對。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周?chē)挛锓e極探索的熱情。
快樂(lè )廚房
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，認識廚房中的各種器具及功能。
2、了解廚房中各種器具的危害性，培養初步自我保護意識。
3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動(dòng)的快樂(lè )。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）
2、錄像短片《快樂(lè )廚房》
3、音樂(lè )《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。
4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤(pán)、勺子；濕紙巾等
活動(dòng)過(guò)程：
一、聲音導入：
1、“老師今天帶你們去參觀(guān)一個(gè)地方好嗎？”“這是哪里呀？”“老師請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽(tīng)并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？”（切菜—煎蛋—倒水—微波）
二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能
1、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的？”
2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板—煤氣灶—開(kāi)水瓶—微波爐）”它們分別是做什么用的？”引導幼兒了解廚房器具名稱(chēng)及功能。
3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么？”
教師小結：廚房里有許多的`東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險性哦。
三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。
1、觀(guān)看安全錄像短片課件，（分段觀(guān)看：切菜、開(kāi)煤氣灶、倒開(kāi)水、微波爐）
A“你看到了什么？猜一猜她們在做什么說(shuō)什么？”
“廚房里有哪些東西有危險？為什么？”
2、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？”引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養自我保護意識。
3、教師小結：“廚房里的物品雖然很危險，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養豐富的餐點(diǎn)；讓大家健康快樂(lè )的成長(cháng)！”
四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂(lè )！結束活動(dòng)
1、“今天讓我們也來(lái)當回小廚師好嗎？”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂(lè )《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。
2、教師介紹制作步驟，交代衛生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂(lè )《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享！
活動(dòng)反思：
1、在介紹廚房危險物品時(shí)更多的強調了是不要碰、不要動(dòng)的廚房物品，讓孩子認為廚房是個(gè)危險的地方，應重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途，了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。
2、在自制水果沙拉時(shí)，提供的是塑料刀、盤(pán)，幼兒操作起來(lái)沒(méi)有真實(shí)感更像在扮家家，真實(shí)體驗感欠缺。
“著(zhù)火了，怎么辦?”
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．加強幼兒的安全意識。
4．初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災的發(fā)生
活動(dòng)難點(diǎn)：在火災發(fā)生時(shí)，保護自己的方法
活動(dòng)準備：
1．幼兒收集火災的案例及錄像
2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1.（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。（幼兒觀(guān)看錄像）
3．我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的？（幼兒討論）
�。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法
1．假如我們小朋友碰到火災了，那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢？（撥打火警電話(huà)119；趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒；走安全出口等）
2．現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）
3．請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）
教師小結：我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
活動(dòng)反思：
近期對于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，而家長(cháng)們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來(lái)說(shuō)，他們的運動(dòng)能力和對付危險的能力大大不足�；馂氖怯變荷钪�?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養幼兒的防火意識,學(xué)習拔打119火警電話(huà)的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì )生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話(huà)都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
幼兒園大班安全教育教案11
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
緊急電話(huà)的用途
二、活動(dòng)目標：
1、知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
三、活動(dòng)準備：
1、寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話(huà)號碼的圖片。
2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫生與救護車(chē)、消防隊員與消防車(chē)的圖片若干，電話(huà)或手機1部。
3、幼兒用書(shū)：《緊急電話(huà)》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng )設情境，引起幼兒興趣。
教師（出示電話(huà)）：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎？我們用這部電話(huà)打給爸爸媽媽好嗎？
請幼兒現場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話(huà)號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的'用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話(huà)號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì )出現？誰(shuí)會(huì )出現？他們會(huì )做什么？
依次出示"120"、"119"等電話(huà)號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話(huà)號碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢？誰(shuí)出現了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線(xiàn)員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園大班安全教育教案12
活動(dòng)目的：
1、知道幾個(gè)常用的急救電話(huà)號碼,并會(huì )正確撥打報急電話(huà)。
2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放幾種急救車(chē)的警報聲,請幼兒分辨,并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。
師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽(tīng)幾種聲音,說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護車(chē)是干什么用的?警車(chē)是干什么用的'?消防車(chē)是干什么用的?
聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。
二、請幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀(guān)看火災的原因。
1、玩火
2、電器
3、吸煙
4、放鞭炮
四、出示課件，請幼兒觀(guān)看自救常識。
1、撥打急救電話(huà)
2、馬上開(kāi)窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打濕的衣服和被子
五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對誰(shuí)不對。
活動(dòng)結束：小朋友一起探討。
活動(dòng)反思：
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ�(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解，教會(huì )幼兒遇到火災時(shí)該怎樣應對。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周?chē)挛锓e極探索的熱情。
小百科：火災（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中，將火災定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。
幼兒園大班安全教育教案13
活動(dòng)目標：
1．練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
2．通過(guò)游戲學(xué)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。
3．發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常識。
5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我是小小消防員
1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。
二、消防集訓
1．出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。
4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。
三、救護傷員演習
1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的？
2．個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。
3．集體演練。（演練完后師問(wèn)：你們在演練的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）
4．組織幼兒在梯子上演練。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始演練了。）
5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）
6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？
7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）
8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）
四、游戲“勇敢的消防員”
1．師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？
2．師講解救傷員的'方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。
3．幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。
4．游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。
活動(dòng)反思
在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
幼兒園大班安全教育教案14
活動(dòng)目標：
1、知道尖利的物品，如使用不當會(huì )傷害身體。
2、學(xué)習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
活動(dòng)準備：
準備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)察了解尖利物品，知道名稱(chēng)，了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著(zhù)些什么東西?
(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O計成這個(gè)樣子?
(5)你還知道哪些尖利的物品?
小結：在我們生活中，有些東西有著(zhù)尖尖的頭，有的東西有著(zhù)鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會(huì )。
(1)你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?
(2)它有沒(méi)有對你造成傷害?
(3)為什么會(huì )弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的'物品會(huì )給我們帶來(lái)傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖利的物品使用不當會(huì )傷害我們，那我們應該怎樣來(lái)使用它呢?
(2)請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進(jìn)行小結。
幼兒園大班安全教育教案15
設計意圖：
此活動(dòng)為健康《皮劃艇運動(dòng)》活動(dòng)的替換活動(dòng)。本主題活動(dòng)的主題為《特殊交通工具》但整個(gè)活動(dòng)中特種交通工具涉及的內容不是很多，所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運動(dòng)》換為《特種汽車(chē)用處大》讓幼兒認識各種特種汽車(chē)。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車(chē)的興趣。
2、發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和綜合能力。
3、認識幾種特種汽車(chē)，知道幾種特種汽車(chē)的用途。
4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己。
5、加強幼兒的'安全意識。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)與幼兒一起搜集特種汽車(chē)的玩具、圖片、文字資料等。
2、多媒體課件《特種汽車(chē)》
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)引起幼兒對各種車(chē)的探索興趣。
(1)消防車(chē)：一位英雄，渾身通紅。平常日子，坐著(zhù)不動(dòng)；一見(jiàn)著(zhù)火，發(fā)起沖鋒。
(2)灑水車(chē)：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都灑在馬路上。
(3)救護車(chē)：無(wú)事我常住醫院，急事來(lái)了跑在先，來(lái)回奔波為病人，救死扶傷心里甜。
2、聽(tīng)故事《特種汽車(chē)用處大》后，通過(guò)提問(wèn)了解幾種特種汽車(chē)。
(1)早上在馬路上灑水的是什么車(chē)？
(2)車(chē)頂上有藍燈的車(chē)是什么車(chē)？
(3)救火的車(chē)是什么車(chē)？
(4)抓壞人的是什么車(chē)？
(5)伸出長(cháng)手臂讓人站在上面做事的是什么車(chē)？
3、請幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車(chē)的特殊功用。
(1)灑水車(chē)：車(chē)廂是個(gè)裝滿(mǎn)水的長(cháng)圓筒，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。
(2)救護車(chē)：救護車(chē)里躺著(zhù)危重病人，醫生和護士守在旁邊進(jìn)行急救。救護車(chē)闖紅燈不算違反交通規則，因為救人最要緊。
(3)消防車(chē)：消防車(chē)的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車(chē)的車(chē)頂上，有長(cháng)長(cháng)的水龍帶，有可以升降的云梯，車(chē)身兩側站著(zhù)消防隊員，他們個(gè)個(gè)都是勇敢的人。
(4)空中作業(yè)車(chē)：伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，人們可以站在上面修路燈、修電線(xiàn)。
4、請幼兒拿出自己搜集的資料，給大家講述自己找到的特種車(chē)。
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