大班防走失安全教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班防走失安全教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班防走失安全教案 1
教學(xué)形式：
團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
情景表演法行為辨析法游戲童謠法
活動(dòng)目標：
1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。
2.培養幼兒的安全和自我保護意識。
核心要素：
人走失原地站耐心等父母返
電話(huà)清地址詳請警察來(lái)幫忙
活動(dòng)準備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的聲音)
基本過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
1.請幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē))的聲音(錄音)。
2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應該找誰(shuí)幫忙?
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì )走失，他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長(cháng)外出時(shí)應注意什么?
(三)老師總結歸納
引導幼兒誦讀核心要素。
活動(dòng)延伸：
可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。
家園互動(dòng)：
1.家長(cháng)平時(shí)要隨時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育。
2.家長(cháng)要有意識地引導孩子記住自己家的電話(huà)、地址。
注意事項：
1.通過(guò)誦讀，引導幼兒了解核心要素的含義。
2.教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話(huà)告訴陌生人。
活動(dòng)反思：
1.孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節最感興趣?為什么?
2.你認為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
大班防走失安全教案 2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法，培養關(guān)心他人的情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
2、難點(diǎn)：培養幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng )設：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng )設
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知經(jīng)驗：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)
提問(wèn)：--小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經(jīng)驗：
播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區里的門(mén)衛伯伯，讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗：
播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))
請走失幼兒講講當時(shí)的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續看錄像，--小朋友是怎樣做的)
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì )很著(zhù)急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
大班防走失安全教案 3
活動(dòng)目標：
1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。
2.培養幼兒的安全和自我保護意識。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返
電話(huà)清地址詳請警察來(lái)幫忙
活動(dòng)準備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的聲音)
基本過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
1.請幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē))的聲音(錄音)。
2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應該找誰(shuí)幫忙？
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì )走失，他走失后是怎樣做的？
3.小朋友和家長(cháng)外出時(shí)應注意什么？
(三)老師總結歸納
引導幼兒誦讀核心要素。
《防走失》教學(xué)反思
小班幼兒年齡小，安全意識薄弱，走失現象也經(jīng)常出現在小年齡段。為此，20xx年1月19日上午，佘山幼兒園佘山部小班教師開(kāi)展了《找不到媽媽怎么辦》的安全教育教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)手偶表演，生動(dòng)、形象地告訴幼兒如果找不到媽媽該怎么辦？讓幼兒在游戲中掌握走失自救的方法，從而提高自護能力。另外，家庭是幼兒園工作中的重要合作伙伴，不僅要在幼兒在園期間，在一日生活中更要注重對幼兒的教育。更主要的是讓家長(cháng)參與到幼兒的教育中，讓家長(cháng)協(xié)助，讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名，能力強的還可以教幼兒聯(lián)系方式，提高幼兒的自救能力。
通過(guò)本次活動(dòng)，教師準備的很全面，很貼近幼兒的生活，再加上生動(dòng)的視頻，幼兒們特別感興趣，而且還能從案例中學(xué)到安全自護的`方法。在活動(dòng)過(guò)程中也感覺(jué)到走丟事情的嚴重性，確實(shí)安全的意識和技能。讓幼兒們多了解，大人無(wú)論怎樣保護幼兒，都不如幼兒自己會(huì )保護自己好，在平時(shí)的學(xué)習生活中還要重視起來(lái)，讓幼兒真正的能夠處于安全中。
大班防走失安全教案 4
活動(dòng)目標：
讓孩子提高保護意識。
活動(dòng)準備：
手偶一支
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
(1) 不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì )兒，也許爸爸媽媽會(huì )來(lái)這里找你呢!
(2) 如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
(3) 不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。
(4) 不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
(5) 要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話(huà)，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
附參考資料：
走散了怎么辦?其實(shí)家長(cháng)們完全可以在問(wèn)題出現之前先打好"預防針"。
1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名、與家里的電話(huà)或手機，這樣就算走算，孩子不會(huì )打電話(huà)、也可以通過(guò)其他人通知。
2、教孩子如果走散，就站在原地不要亂走，因為爸爸媽媽發(fā)現走散時(shí)一定會(huì )按原路找一遍，這是本能，如果當孩子意識到不見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)隙〞?huì )很慌，會(huì )哭，哭也不是件壞事，呵呵、孩子哭能引起注意，特別是心急的父母此時(shí)會(huì )對孩子的哭聲很敏感，當然也會(huì )引起其它行人的注意或一些不法份子。
3、教孩子不認識的人不要跟對方走，除非是警察。
4、教孩子不認識的人給的東西不能吃，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長(cháng)平日里講故事時(shí)嚇嚇他，讓他意識亂吃東西后的后果嘿嘿、這故事書(shū)嘛就慢慢找了。
現在幼兒教育書(shū)很多媽媽該告訴孩子的話(huà)：在超市里和大人走散該怎么辦呢?
1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開(kāi)超市。
2、不要到處亂走。你應該待在原來(lái)的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽?zhuān)虬⒁陶f(shuō)聲謝謝。
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