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中班安全教案

時(shí)間:2022-09-14 20:37:46 安全教案 我要投稿

精選中班安全教案模板集錦5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的中班安全教案5篇,希望對大家有所幫助。

精選中班安全教案模板集錦5篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標

  1、透過(guò)情景對話(huà),了解與陌生人通電話(huà)要注意的事情。

  2、透過(guò)對話(huà)發(fā)展語(yǔ)言表達潛力。

  活動(dòng)準備

  大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話(huà)對話(huà),請幼兒決定小動(dòng)物做得是否對。

  2、老師表演以下兩段對話(huà):

  對話(huà)一:

  3、大灰狼:小朋友,請問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎

  小動(dòng)物:他們都不在家。

  大灰狼:家中有大人嗎

  小動(dòng)物:家里有爺爺。

  大灰狼:我是你爺爺的朋友,想來(lái)看看你們,但忘記了地址,

  請你告訴我你家的地址,好嗎

  小動(dòng)物:好呀,我家住在動(dòng)物村12號。

  對話(huà)二:

  大灰狼:小朋友,請問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎

  小動(dòng)物:請問(wèn)你找誰(shuí)

  大灰狼:家里有大人嗎

  小動(dòng)物:請你等等,我讓爺爺跟你說(shuō)話(huà)。

  4、請幼兒分析剛才的兩段對話(huà),誰(shuí)做得對,為什么。

  5、引導幼兒明白不能隨便和陌生人對話(huà),有陌生人打電話(huà)來(lái),應立即交給家里的成年人接聽(tīng)。

  6、提醒幼兒不能隨便在電話(huà)里透露個(gè)人及家庭信息。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1.知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。

  2.了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況。

  3.具備初步的自救意識。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  具體使用這些特殊的電話(huà)號碼。

  活動(dòng)準備:

  1.寫(xiě)有"110""119""120" "114"等電話(huà)號碼的圖片。

  2.有警察和警車(chē)、醫生和護士車(chē)、消防隊員與消防車(chē)的圖片、電話(huà)或手機一部。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.導入

  師:小朋友,你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話(huà))

  師:有一些特殊的'電話(huà)號碼是很有用的,你們知道有哪些?

  二.讓幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼,知道它們的用途。

  師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話(huà)號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà),什么車(chē)子會(huì )出現,誰(shuí)又會(huì )出現?他們會(huì )怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話(huà)號碼圖片。

  三:游戲"怎么辦""做什么"

  師:現在我們來(lái)做一個(gè)游戲,看看說(shuō)得好,這兒有一圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決問(wèn)題呢?誰(shuí)出現了?

  活動(dòng)結束:

  師小結:今天小朋友們的表現都很不錯,在游戲時(shí)候,你們的善于思考了問(wèn)題,而且記住了一些特殊的電話(huà)號碼。

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。

  2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

  3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

  核心要素:游玩時(shí) 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

  活動(dòng)準備:兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

  基本過(guò)程:

  (一)導入活動(dòng):

  1、今天,我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。

  2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、情境表演:

  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)义e了。以后,我再也不離開(kāi)媽媽了!

  2、討論:

 。1) 兩只小兔誰(shuí)做得對?

 。2) 我們和父母出游時(shí)應注意什么?應該怎樣做?

  活動(dòng)延伸:

  1、可通過(guò)游戲對幼兒進(jìn)行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛(ài)游戲,悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝,小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>

  2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  家園互動(dòng):

  1、家長(cháng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

  2、出游時(shí),引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

  注意事項:

  外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線(xiàn)內。

中班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。

  2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎知識。

  3、增強自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒用書(shū)人手一冊。

  2、電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、"電"的標志一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在教師提問(wèn)的基礎上,初步了解電器的用途:

  (1)在我們日常生活中,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

  (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢? (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

  (4)教師:電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。

  2、出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識。

  (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

  (2)教師介紹:這是電線(xiàn),里面是銅線(xiàn),會(huì )導電。外面是塑料,包裹著(zhù)銅線(xiàn),是保護層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì )碰到電,發(fā)生危險。

  3、組織幼兒討論:

  (1)如果你們家的電線(xiàn)破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

  (2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,應該怎么辦?(繞過(guò)去)

  4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

  (1)這是什么?它有什么用?

  (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì )碰到銅片,電就會(huì )傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電,水也會(huì )導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

  (3)出示"電"的標志,讓幼兒認識,并知道看見(jiàn)"電"的標志就要提高警惕,注意安全。

  5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

  使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識,學(xué)會(huì )保護自己;顒(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。 在安全用電環(huán)節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習滑滑梯的正確方法。

  2、知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險。

  3、增強幼兒的安全意識。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  活動(dòng)前觀(guān)看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

  2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

 。1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

 。2)兩手輕扶兩側扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑。

 。3)中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。

  3、讓小朋友排隊一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),教師注意提醒和保護,并及時(shí)給予鼓勵。

  4、表演故事“布娃娃受傷了”。

 。1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著(zhù)滑,被摔傷。

 。2)討論:布娃娃為什么會(huì )受傷?怎樣溜滑梯會(huì )出現危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

  5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項:

 。1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

 。2)爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。

 。3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險,從而培養了幼兒的安全意識。

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