【精選】小班安全教案匯總十篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
小班安全教案 篇1
【活動(dòng)分析】
“火”與我們的生活密不可分，他給我們帶來(lái)很多便利。但水火無(wú)情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著(zhù)大人玩火。本次活動(dòng)從觀(guān)看視頻入手，通過(guò)模擬、操作、討論等形式，充分調動(dòng)幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來(lái)的災難，從而知道：玩火危險，不能玩火，當遇到火災時(shí)，自己有能力逃生，躲避危險。
【活動(dòng)準備】
火災視頻、電話(huà)、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)引出話(huà)題：
師： 小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？它有什么作用？ （做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會(huì )給我們帶來(lái)災難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災發(fā)生現場(chǎng) 》
提問(wèn)：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災會(huì )怎么樣？幼兒討論
小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無(wú)家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命；大火發(fā)生時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì )造成大氣污染。
2、討論：如何預防火災的發(fā)生？
師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢？
小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長(cháng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠離容易著(zhù)火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)；不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災了，怎么辦？
師：小朋友們你們可真棒，能說(shuō)出這么多的預防火災發(fā)生的辦法，可是災害還會(huì )發(fā)生，當火災發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習
師：小朋友，想出了這么多的辦法來(lái)逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習。
小結：當小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔：火災發(fā)生的地點(diǎn)、著(zhù)火的物品、火災的大小。
如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門(mén)口時(shí)，用濕布塞住門(mén)縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長(cháng)大一定能當消防員，咦，聽(tīng)，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來(lái)了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動(dòng)結束
【活動(dòng)反思】
本節課我首先用談話(huà)的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀(guān)看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀(guān)看視頻很認真，回答問(wèn)題也很積極。
特別是在思考火災逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學(xué)習火災的基本自救方法。
重點(diǎn)：讓幼兒認識到火災的危害
難點(diǎn)：讓幼兒知道一些火災的自救方法。
活動(dòng)準備：
1、滅火器圖片、煙花圖片
2、火災自救圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
教師：小朋友們我們就快要放寒假了，你們開(kāi)心嗎？
教師：放寒假了，我們都回家過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？
教師：那老師問(wèn)小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么來(lái)慶祝新年？
讓個(gè)別幼兒回答
教師小結：
對啦！我們過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì )一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢？
引導幼兒回答（著(zhù)火）
教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢？
教師小結：著(zhù)火了會(huì )發(fā)生很多危險的事情，會(huì )把我們的房子燒著(zhù)、把家里的很多東西也燒著(zhù)、嚴重的話(huà)也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師：那小朋友們你們想一想如果著(zhù)火了怎么辦呀？
教師：要是在屋里著(zhù)火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著(zhù)火了的話(huà)，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話(huà)，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電話(huà)，撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。 教師出示圖片：你們看這些都是什么人呀�。ㄋ麄兙褪窍绬T叔叔）；他們正在火災的地方救火呢。
教師小結：
那么小朋友們我們要知道如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多情況下都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標
1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(cháng)來(lái)接，不能跟別人走。
2、能對不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標記。
活動(dòng)準備
1、水彩筆人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師簡(jiǎn)單介紹情境。
教師：
�。�1）小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀？
�。�2）如果媽媽沒(méi)有來(lái)接，有其他人要帶走，你會(huì )怎么辦？
2、教師使用木偶表演故事情景。
�。�1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。
�。�2）教師操作木偶表演：
旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒(méi)有人來(lái)接，這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨。
陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來(lái)接你。來(lái)，我帶你去找媽媽。
妮妮：你真的認識我媽媽嗎？你會(huì )帶我去找媽媽?zhuān)?/p>
�。�3）教師：
�、傩∨笥褌�，你們說(shuō)妮妮該怎么辦呢？
�、谌绻菽莞�(zhù)這個(gè)不認識的阿姨走會(huì )發(fā)生什么事情？如果跟著(zhù)不認識的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。
3、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演。
�。�1）情景創(chuàng )設：
旁白：××小朋友正在等媽媽來(lái)接他，老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位不認識的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái)，跟這個(gè)小朋友說(shuō)話(huà)。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你媽媽讓我來(lái)接你。
�。�2）教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演，請幼兒觀(guān)看、評價(jià)他們的反應。
�。�3）組織幼兒討論：你覺(jué)得他們做得對嗎，為什么？
�。�4）教師幫助幼兒整理應對這種情況的方法。
�、儆龅竭@樣的情況，我們可以對這個(gè)不認識的阿姨說(shuō)：我不跟你走，我要等媽媽。
�、谖覀円部梢愿嬖V老師，對老師說(shuō)：老師，這個(gè)阿姨要接我。
�、畚覀円黄饘W(xué)說(shuō)這兩句話(huà)。
4、幼兒閱讀、操作幼兒用書(shū)。
�。�1）教師：說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對的，在那幅圖上打√。
�。�2）幼兒操作，教師指導。
小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車(chē)、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個(gè)特殊的電話(huà)號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、
1、導入：直接展示ppt里的消防員，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)��？他們能為我們做些什么事情��？（請個(gè)別的幼兒起來(lái)回答）
2、讓幼兒繼續觀(guān)看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來(lái)回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車(chē)”，讓幼兒認識消防車(chē)，并自由討論一下消防車(chē)是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續觀(guān)看ppt，繼續認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）
4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著(zhù)火的圖，提問(wèn)幼兒，遇到著(zhù)火了怎么辦？（請個(gè)別的幼兒起來(lái)回答）
1、讓幼兒知道著(zhù)火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話(huà)的重要性。
2、繼續觀(guān)看ppt，讓幼兒知道著(zhù)火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著(zhù)腰馬上逃離著(zhù)火現場(chǎng)，走到空曠的的地方。
3、表?yè)P消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動(dòng)——我是小小消防員。
玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿(mǎn)水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
觀(guān)察和效果分析活動(dòng)調整。
小班安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手
2.初步了解什么的"地溝油"，并學(xué)會(huì )拒絕路邊的小吃
3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性
活動(dòng)準備：
正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法
1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節，搓一搓，小指頭
2.提問(wèn)：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會(huì )怎么樣？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性）
3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友
二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的道理
1.教師語(yǔ)言導入激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情"可是呀，有一個(gè)小朋友，他很講衛生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎？"
2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》，邊依據故事情節出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片
1)提問(wèn)：小狗為什么生病了？當小狗想買(mǎi)貓媽媽的小吃時(shí)，狗媽媽說(shuō)了什么？（引導幼兒根據故事內容回答）
2)提問(wèn)：當小貓想吃媽媽的小吃時(shí)，貓媽媽說(shuō)了什么？（引導幼兒根據故事情節回答）
3)提問(wèn)：貓媽媽說(shuō)她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎？地溝油對身體有什么壞處？（根據幼兒回答，出示地溝油的圖片小結：地溝油是從下水道里撈上來(lái)的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買(mǎi)給客人。如果吃了地溝油就會(huì )生病，地溝油可以導致癌癥，對我們的身體健康危害很大2.請幼兒說(shuō)說(shuō)，除了在路邊的小吃攤上見(jiàn)過(guò)地溝油，哪里還有地溝油？
小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病
三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害？
1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人
2.制作食品安全、健康的標志，讓更多人知道
小班安全教案 篇6
目標：
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動(dòng)參與觀(guān)察活動(dòng)，并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
準備：
1、幼兒有初步的安全健康知識。
2、幼兒前期安全記錄圖片，攝像記錄。
過(guò)程：
1、談話(huà)引起幼兒活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物？為什么？
師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“安全大比拼”，比比誰(shuí)的火眼睛睛厲害。
2、通過(guò)“安全大比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。
�。�1）出示圖片，幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的安全設施和不安全設施,教師小結。
�。�2）找找圖片中不安全的行為。
�。�3）觀(guān)看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節。
游戲規則：觀(guān)看一段錄像，請小朋友以最快的速度找出不安全的行為。
3、小組活動(dòng)
師：經(jīng)過(guò)剛才的“安全大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性�，F在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì )安全，我們可以有哪些宣傳方法呢？
�。�1）制作安全警示牌：設計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內及安全設施上。
�。�2）幼兒園內還存在的不安全設施向園長(cháng)提出改善建議。
�。�3）安全小記者：請小記者采訪(fǎng)客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”。
4、頒發(fā)“安全小衛士”標志.。
小班安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、在游戲中認識各種顏色，學(xué)習將物體按顏色進(jìn)行匹配。
2、練習"擰"的方法，體驗自制玩具的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一個(gè)小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）
2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開(kāi)的相對應的蓋子。
3、游戲音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種顏色。
1、請幼兒每人找一個(gè)喜歡的小瓶筒。觀(guān)察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。
2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。
3、認知紅、黃、綠三種顏色。
老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動(dòng)作。
二、練習顏色匹配。
1、用一個(gè)豆豆初步練習顏色匹配。
教師搖一個(gè)豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲
問(wèn)題一：為什么老師的小瓶筒會(huì )唱歌，小朋友的不會(huì )？
�。�1）觀(guān)察小豆豆的數量。
�。�2）觀(guān)察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。
�。�3）幼兒操作。學(xué)習擰的方法。
�。�4）互相檢查匹配情況。
�。�5）幼兒一起唱兒歌
2、用許多個(gè)豆豆練習顏色匹配，知道1個(gè)和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。
教師搖多個(gè)豆豆的飲料筒。
問(wèn)題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣？
�。�1）幼兒猜想聲音不一樣的原因
�。�2）驗證并小結：一個(gè)豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進(jìn)一步提出顏色匹配的要求。
�。�3）幼兒操作，練習擰的方法。
�。�4）互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口
問(wèn)題三：怎樣讓小豆豆不跑出來(lái)？
�。�1）幼兒想辦法解決問(wèn)題。
�。�2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。
�。�3）幼兒操作，進(jìn)一步練習按照顏色進(jìn)行匹配。
�。�4）幼兒一起唱兒歌
三、玩會(huì )唱歌的小瓶筒，體驗自制玩具的快樂(lè )。
1、引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽(tīng)的歌。
2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。
教師及時(shí)發(fā)現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個(gè)別或集體展示幼兒的玩法。
3、教師小結：我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔一起唱歌吧！
教師和幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的用不同方法做出各種動(dòng)作并說(shuō)兒歌。
四、帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上創(chuàng )新體驗更多的玩法
小班安全教案 篇8
設計意圖：
為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場(chǎng)景畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹(shù)立防范意識、提高自我保護的能力。
目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，自主發(fā)現路上的危險因素。
2、討論自我保護的`方法，增強自我保護的意識。
3、樂(lè )于探索、交流與分享。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
準備：
1、教師和家長(cháng)平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3、多媒體課件或圖片。
畫(huà)面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
畫(huà)面二：坐公交車(chē)。包含以下幾個(gè)小畫(huà)面：
(1)上車(chē)時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車(chē)輪邊。
(2)有序排隊上車(chē)。
(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車(chē)內的兩只小兔沒(méi)抓住扶手，在玩拍手游戲。
(4)安全乘車(chē)。
畫(huà)面三：過(guò)馬路和十字路口。
(1)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球，一輛汽車(chē)迎面而來(lái)。
(2)小兔離開(kāi)隊伍單獨跑開(kāi)了。
(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線(xiàn)。
(6)小兔排著(zhù)整齊的隊伍，按照交通規則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。
畫(huà)面四：和兔奶奶快樂(lè )相聚。
4、創(chuàng )設公交車(chē)站、公交車(chē)、十字路口等情景。
過(guò)程：
一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫(huà)面一，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
二、觀(guān)察畫(huà)面，交流討論(一)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面二"坐公交車(chē)"。
1、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(1)。
(1)公交車(chē)來(lái)了，小兔們是怎樣上車(chē)的?
(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì )跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì )怎么樣?
(4)這樣上車(chē)危險不危險?應該怎么做?
2、結合小畫(huà)面(2)小結。
3、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì )怎么樣?做得對嗎?
(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
(3)這兩只站著(zhù)的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車(chē)上沒(méi)有座位，要怎么樣才安全?
4、結合小畫(huà)面(4)小結。
(二)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面三"過(guò)馬路和十字路口"。
1、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(1)。
(1)下車(chē)以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
(2)它有危險嗎?為什么?
(3)它這樣做對不對?為什么?
2、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(2)。
這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開(kāi)隊伍單獨跑開(kāi)會(huì )有什么危險?
3、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(3)。
(1)這個(gè)叔叔手里拿著(zhù)什么?他會(huì )對小兔說(shuō)些什么?
(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應該怎么做?
4、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(4)。
(1)這只小兔在干什么?
(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
5、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(5)。
(1)這只小兔也在過(guò)馬路，但它走在什么地方?
(2)過(guò)馬路應該走哪里?
6、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(6)，教師結合畫(huà)面引導幼兒小結。
(三)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面四"和兔奶奶快樂(lè )相聚"。
1、這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?
2-小結：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
三、模仿游戲：去兔奶奶家l現在老師當兔媽媽?zhuān)銈儺斝⊥�。去兔奶奶家的路上要乘公交�?chē)、走馬路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
2、幼兒模仿游戲20遍，教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并結合模擬情景給予指導。
延伸活動(dòng)：
建議家長(cháng)在日常生活中隨時(shí)引導幼兒觀(guān)察路上潛在的危險因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關(guān)經(jīng)驗，提高幼兒自我保護能力。
小百科：斑馬線(xiàn)的寬度、長(cháng)度、間隔，是有一個(gè)國際標準的。斑馬線(xiàn)基本長(cháng)度為3米--5米，應該橫跨人行道外的道路斑馬線(xiàn)每條的寬度在45或60厘米，斑馬線(xiàn)的寬度還可以根據行人數量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方，斑馬線(xiàn)越寬。
小班安全教案 篇9
一、活動(dòng)目標：
�。�、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
�。�、引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
�。�、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
二、活動(dòng)準備：
課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：
�。�、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
�。�、過(guò)期的食物。
�。�、腐爛變質(zhì)的食物。
�。�、假冒、劣質(zhì)的食物。
�。�、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、真實(shí)案例
《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著(zhù)急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠的醫院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì )有生命危險的。經(jīng)過(guò)醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說(shuō)："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問(wèn)：
�。�、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？
�。�、龍龍的身體好受嗎？
�。�、一開(kāi)始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？
�。�、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
�。�、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì )這樣？
�。�、醫生對龍龍說(shuō)了什么？
�。�、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
小結：當我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著(zhù)急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀(guān)看課件引導幼兒討論
�。�、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著(zhù)飯在玩玩具，跑鬧。
觀(guān)看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？
小結：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì )走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會(huì )因為喘不上氣來(lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
�。�、課件《肚子為什么疼》
小班安全教案 篇10
一、 防火的基本措施：
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
二、滅火常識：
1、發(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
2、燃氣罐著(zhù)火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
三、 滅火的基本方法：
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
酒店常見(jiàn)的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當
宿舍常見(jiàn)的火災原因：
1、亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3、躺在床上吸煙；
4、在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5、焚燒雜物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用電爐等電熱設備；
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9、人走燈不關(guān)。
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
四、 滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場(chǎng)；
3、拔掉安全銷(xiāo)；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
五、 滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)。
六、 消防方針：預防為主，防消結合
七、 撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
八、遇上嚴重火災怎么辦？
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警；通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
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